一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1知道唐朝建立及貞觀之治的基本史實(shí)。（時(shí)空觀念）
2知道唐太宗 ，武則天的治國(guó)措施，分析唐朝前期興盛的原因。（史料實(shí)證 唯物史觀）
3 認(rèn)識(shí)到民本思想的重要性，體會(huì)杰出人物對(duì)歷史發(fā)展所起的推動(dòng)作用。（唯物史觀 家國(guó)情懷）
二、自學(xué)梳理
1唐朝建立的時(shí)間，建立者及都城。
2在隋朝暴政速亡的歷史教訓(xùn)下，唐太宗提出了怎樣的治國(guó)理念？
3在治國(guó)理念指導(dǎo)下唐太宗采取了那些治國(guó)措施？
4歸納唐太宗的治國(guó)效果。
5梳理武則天的統(tǒng)治措施。
三、合作探究
1.唐太宗和武則天在治國(guó)方面有哪些相同的措施？
2.如何正確評(píng)價(jià)武則天？
四、鞏固練習(xí)
（一）夯實(shí)基礎(chǔ)
1. 年， 建立唐朝，定都 。
2．唐太宗吸取 的歷史教訓(xùn)，施行 的政策，廣納賢才，知人善任。當(dāng)時(shí)人才有 、房玄齡、杜如晦等。
3、治國(guó)措施：
①政治上，進(jìn)一步 ；制定 ，減省刑罰；嚴(yán)格考察 ；
②經(jīng)濟(jì)上，減輕百姓的 ，鼓勵(lì) ；
③用人上，增加 ，鼓勵(lì)士人報(bào)考， 逐漸成為最重要的科目。
4、治國(guó)效果：政治比較 ，經(jīng)濟(jì)得到 ，國(guó)力 ， ，各族友好關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展，歷史上稱為“ ”。
5.我國(guó)歷史上唯一的女皇帝是 。她大力發(fā)展 ，創(chuàng)立 ，不拘一格選拔人才。
（二）能力提升
6. 錢穆在《中國(guó)歷代政治得失》中說：“九品中正制……把覓取人才的標(biāo)準(zhǔn)，無形中限制在門第的小范圍內(nèi)?！拼槍?duì)此弊……把進(jìn)仕之門擴(kuò)大打開，經(jīng)由各人各自到地方政府報(bào)名，參加中央之考試。……自由報(bào)考之惟一限制，即報(bào)名者不得為商人或工人?！睂?duì)材料中唐代選官制度理解正確的是（ ）
A．選官標(biāo)準(zhǔn)僅限于門第B．自由報(bào)考無任何限制C．有利于擴(kuò)大選官范圍D．這一制度是唐朝首創(chuàng)
7. 據(jù)《貞觀政要》（卷一）記載，唐太宗曾對(duì)大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖（喂）腹，腹飽而身斃?！毕铝凶钅芊从程铺凇跋却姘傩铡敝螄?guó)理念的措施是（ ）
A．減輕勞役，減省刑罰B．勵(lì)精圖治，重用賢能
C．注重文教，編修經(jīng)籍D．發(fā)展完善三省六部制
8. 現(xiàn)今國(guó)家公務(wù)員招考一般采用筆試和面試相結(jié)合的方式，下列皇帝中親自出題面試，首開殿試之舉的是（ ）
A．隋煬帝B．唐太宗C．武則天D．唐玄宗
9. 唐太宗在《誡皇屬》中提到：“先賢有言：‘逆吾者是吾師，順吾者是吾賊?！豢刹徊煲病！币韵逻x項(xiàng)最能體現(xiàn)唐太宗這一思想的是（ ）
A．知人善任，虛懷納諫B．以儒為師，大辦學(xué)校
C．厚之以德，撫之以仁D．輕徭薄賦、戒奢從儉
10. 中國(guó)古代出現(xiàn)過“文景之治”“貞觀之治”等太平局面。它們具備的共同特征是（ ）
A．罷黜百家，尊崇儒術(shù)B．民族交往，貿(mào)易發(fā)達(dá)
C．國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定D．專制加強(qiáng)，科舉完善
11．唐太宗和武則天統(tǒng)治時(shí)期，國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，是唐朝的兩個(gè)巔峰，下列統(tǒng)治舉措方面屬于他們相似的是（ ）
①重視人才，知人善任②減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)③重視科舉考試 ④完善三省六部制
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
（三）素養(yǎng)培優(yōu)
閱讀下列材料，回答問題：
材料一 貞觀二年，太宗謂侍臣曰：凡事皆須務(wù)本。國(guó)以人為本……為政之要，惟在得人。用非其才，必難致治。今所任用，必以德行、學(xué)識(shí)為本。 ——摘自《貞觀政要》
材料二
——選編自《教師教學(xué)用書：中國(guó)歷史——七年級(jí)下冊(cè)》
根據(jù)材料一、概括唐太宗治國(guó)理念。這一治國(guó)理念造就了哪一盛世局面？
根據(jù)表格二內(nèi)容，歸納三位皇帝的治國(guó)之道有哪些相似之處？（從兩個(gè)方面作答即可）
綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一談唐朝興盛給我們的啟示。
五、自我評(píng)價(jià)
1.對(duì)本課學(xué)習(xí)的自我評(píng)分
優(yōu)秀 良好 合格 不合格
2.陳述課堂學(xué)習(xí)后仍然存在的疑難點(diǎn)
3.探索解決的辦法以及取得了什么效果
3.探索解決的辦法以及取得了什么效果
參考答案
第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世
【合作探究】
1.（1）發(fā)展農(nóng)業(yè)，重視生產(chǎn)；（2）不拘一格，重視選拔人才；（3）重視整頓吏治；（4）進(jìn)一步完善科舉制度。
2. （1）積極性：武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，她在位期間，繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)，在位期間，經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，人口增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固和開拓，為后來“開元盛世”的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。（治宏貞觀，政啟開元）
（2）消極性：武則天竊奪帝位，任用酷吏，對(duì)王朝造成了一定的危害。
【鞏固練習(xí)】
夯實(shí)基礎(chǔ)
1.618年 李淵 長(zhǎng)安 2.隋朝速亡的教訓(xùn) 與民休息 3.①完善三省六部制 法律 各級(jí)官吏的政績(jī)②田租和勞役負(fù)擔(dān) 發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)③科舉考試的科目 進(jìn)士科 4.清明 恢復(fù)和發(fā)展 增強(qiáng) 昌盛 “貞觀之治“ 5 武則天 科舉制 殿試
能力提升
6.C 7.A 8.C 9.A10.C 11.A
（三）素養(yǎng)培優(yōu)
【答案】（1）理念：要?jiǎng)?wù)本；以人為本；用人要各盡其才；用人注重德才兼?zhèn)?。（任意兩點(diǎn)即可）盛世局面：貞觀之治。
（2）政治方面：改革內(nèi)政；經(jīng)濟(jì)方面：重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，減輕人民負(fù)擔(dān)；用人方面：善于用人；完善科舉制度（或重視教育）等。（答出其中兩個(gè)方面即可）
（3）啟示：國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定是基礎(chǔ)；統(tǒng)治者要重視吏治，廣納賢才，知人善任；注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕賦稅徭役；重視“以德化民”等。（言之有理即可）
唐太宗
武則天
唐玄宗
政治
完善三省六部制；減省刑罰
打擊敵對(duì)官僚貴族
整頓吏治，裁汰冗員
經(jīng)濟(jì)
減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)；鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
繼續(xù)推行減輕人民負(fù)擔(dān)的政策措施
發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制
用人
增加科舉考試科目；嚴(yán)格考查各級(jí)官吏的政績(jī)
大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，不拘一格選拔人才
重用賢能；重視官吏考核

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第2課 唐朝建立與“貞觀之治”

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)（2024）

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