部編版語文二年級上冊第四單元
帶入角色感受小蟲子的“樂”
讀第3自然段，“我”認為當(dāng)小蟲子好不好呢？你認為這句話在文中有什么作用？
不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。
　　承上啟下寫出了“我”的觀點：當(dāng)一只小蟲子還真不錯。下面要寫的是當(dāng)小蟲子很好。
邊想象邊讀課文第4自然段，找找從哪里可以看出“當(dāng)一只小蟲子還真不錯”。
小蟲子覺得一切都太美妙了，醒來就有露珠讓自己洗臉，還能把細長的觸須擦的亮亮的，每天都是精神滿滿的一天呀！
生活太幸福了，可以坐著免費的“列車”，到處去旅行，觀看很多很多的美麗風(fēng)景！
1、小蟲子從草葉上滑下來，這可是免費的滑梯呀！
2、小蟲子舒服地躺在花瓣上，這可是免費的小床呀！
3、小蟲子站在水面的落葉上，這可是免費的小船呀！
不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。 早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！
1、伸懶腰；用露珠洗臉、擦亮觸須。
2、可以免費旅行，看美麗風(fēng)景。
3、有很多有趣的小伙伴。
這是一只小心、樂觀、講禮貌的蟲子。
課文學(xué)到這里，說說你還能想象到哪些地方可以體現(xiàn)“當(dāng)一只小蟲子還真不錯”？ 當(dāng)一只小蟲子，可以 ，可以 ，感覺真是 。
“快樂、叫哇叫、歌聲”寫出了“我”當(dāng)一只小蟲子快樂的心情。
“丿”為豎撇，捺舒展。
第二筆要注意避讓右邊。
“我”是一只蟋蟀。文中的“我”有細長的觸須，會跳，夜晚會在草地里唱歌，這些都符合蟋蟀的習(xí)性。
本文以 自述的方式向我們講述了“我”的同伴認為當(dāng) ，而“我”認為 的原因。表現(xiàn)了小蟲子的 和 。從小蟲子的視角描述了小蟲子生活中的苦與樂，表達了小蟲子對生活的熱愛！
神奇想象力就是有“魔力”
同學(xué)們，神奇的想象力讓我們編織出這樣美妙的故事，請回家以后以《我是一只________》為題，編個小故事吧。

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小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級下冊電子課本

11 我是一只小蟲子

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 二年級下冊

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