【課前預(yù)習(xí)】
一、尿液在腎單位中形成
1.原尿的形成：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除_____和_____外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)由______濾過(guò)到腎小囊腔中形成原尿。與血液相比，原尿中不含有______和______，其他成分兩者相似。
2.尿液的形成：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，如大部分水、全部葡萄糖、部分無(wú)機(jī)鹽等被______重新吸收進(jìn)入毛細(xì)血管中。剩下的物質(zhì)由腎小管流出形成尿液，最后流向腎盂。
二、尿液在膀胱中暫存后由尿道排出
3.腎臟形成的尿液，由腎盂流經(jīng)______進(jìn)入膀胱，在膀胱______。當(dāng)膀胱尿液達(dá)到一定量時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生尿意。在______的支配下，尿液經(jīng)尿道排到體外。
三、適量飲水和適時(shí)排尿有利健康
4.我們每天必須飲用適量的水，使______排出體外。一個(gè)正常成年人一晝夜至少排尿______mL。
5.尿液的形成是連續(xù)的，尿液的排出是間歇的，如果尿液太多，膀胱過(guò)度膨脹，會(huì)影響膀胱的正常功能，所以必須及時(shí)______。
【課中研學(xué)】
探究點(diǎn)一
尿液在腎單位中形成
1. 交流：尿液成分檢查
某人近來(lái)感到身體不適，到醫(yī)院檢查。醫(yī)生為他開(kāi)了一張化驗(yàn)單，要他檢查尿液。 以下是檢查結(jié)果中的幾項(xiàng)指標(biāo)：
為了讓這個(gè)病人了解這張化驗(yàn)單各項(xiàng)數(shù)據(jù)的含義，醫(yī)生向他介紹了正常人的指標(biāo)，如下表：
注：“+”表示有紅細(xì)胞，“—”表示沒(méi)有紅細(xì)胞
閱讀以上資料和數(shù)據(jù)，分析、討論并交流：
（1）與正常人相比，這個(gè)人尿液中出現(xiàn)了紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)?？赡艿脑蚴鞘裁?？
（2）正常人尿液中一般不含葡萄糖，而這個(gè)人尿液中含有葡萄糖。可能的原因是什么？
2.觀看視頻：尿的形成。
思考：哪些是大分子物質(zhì)？尿液如何在腎單位中形成？
3. 觀看動(dòng)態(tài)圖示，理解腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用過(guò)程，總結(jié)：尿液的形成過(guò)程。
4.想一想：人體每天形成的原尿約有180升，而每天排出的尿液約1.5升，為什么？
想一想：腎動(dòng)脈和腎靜脈中血液成分的變化？探究點(diǎn)二
尿液在膀胱中暫存后由尿道排出
3.與其他小組測(cè)量同類食品所獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較，評(píng)價(jià)你們小組活動(dòng)的成功與不足。
5. 觀看視頻：尿的排出，觀看示意圖，總結(jié)排出尿液的路徑。
6.想一想:人體排尿有什么意義呢？
探究點(diǎn)三
適量飲水和適時(shí)排尿有利健康
2.保證食物在體外能夠充分燃燒的條件是什么？
3.與其他小組測(cè)量同類食品所獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較，評(píng)價(jià)你們小組活動(dòng)的成功與不足。
7. 說(shuō)一說(shuō)為什么適量飲水和適時(shí)排尿有利健康？
8.想一想：尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間斷的，為什么？
【課堂總結(jié)】
【課堂練習(xí)】
1．正常人的尿液與原尿相比，尿液中一般不含（ ）
A.水
B.葡萄糖
C.尿素
D.無(wú)機(jī)鹽
2．健康人尿液形成過(guò)程中腎小管重新吸收的物質(zhì)有（ ）
①全部葡萄糖②大部分水③部分無(wú)機(jī)鹽④全部蛋白質(zhì)
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
3. 興趣小組利用注射器、漏斗、橡皮管等材料制作了腎單位模型，并以此模型來(lái)探究尿液的形成過(guò)程。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.②處橡皮管模擬的是出球小動(dòng)脈
B.③處橡皮管應(yīng)該扎一些細(xì)小的孔
C.塑料顆粒模擬無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖
D.此模型④中的液體不能重新吸收回到橡皮管
參考答案
【課前預(yù)習(xí)】
1.血細(xì)胞；大分子蛋白質(zhì)；腎小球；血細(xì)胞；大分子蛋白質(zhì)
2.腎小管
3.輸尿管；暫時(shí)貯存；神經(jīng)系統(tǒng)
4.代謝廢物；500
5.排尿
【課堂練習(xí)】
1、B
2、A
3、C
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.生命觀念：
①能描述尿液的形成過(guò)程。
②理解排尿的意義。
2科學(xué)思維：
①通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高獲取知識(shí)的能力和根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)推測(cè)的能力。
②通過(guò)小組討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、研究性學(xué)習(xí)的能力及合作精神。
3探究實(shí)踐：
①在血漿、原尿、尿液三者成分中，學(xué)習(xí)用比較法對(duì)腎單位血液流動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納的方法。推測(cè)尿液形成的大致過(guò)程，發(fā)展表達(dá)、交流能力和思維能力。
②讓學(xué)生收集有關(guān)尿毒癥的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理資料的能力。
4.態(tài)度責(zé)任：
通過(guò)對(duì)尿液排出的意義的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的泌尿衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1.尿液的形成過(guò)程。
2.理解腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用。
3.尿液形成過(guò)程中的物質(zhì)變化。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
1.尿液形成的兩個(gè)過(guò)程及尿液形成過(guò)程中的物質(zhì)變化。
2.腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用。
紅細(xì)胞
蛋白質(zhì)
葡萄糖
尿素
尿酸
無(wú)機(jī)鹽
+
30
1.0
20.0
0.5
11.0
紅細(xì)胞
蛋白質(zhì)
葡萄糖
尿素
尿酸
無(wú)機(jī)鹽
—
0
0
20.0
0.5
11.0

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第2節(jié) 尿的形成與排出

版本： 北師大版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)（2024）

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