學(xué)習(xí)重點1.有感情地朗讀并背誦詩歌，感受詩歌的節(jié)奏和韻律。2.理解詩歌內(nèi)容，品味詩歌的語言，體味詩歌的內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)難點1.品味詩歌語言，體味詩歌內(nèi)涵，感悟詩人寄寓在詩歌中的情感。2.培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品味和審美情趣。
孔子曾說：“君子登高必賦。”我國古典詩詞中，登高賦詩抒懷是一個傳統(tǒng)。古代文人每逢登高，往往會有詩作，那么，提到登高，你會想到哪些詩句呢？登樓、登臺、登高是古詩文中常出現(xiàn)的一種行為。文人們登高遠望，被眼前之景牽動情懷，于是逐漸形成一種“登樓模式”?！暗歉咴姟蓖皇菬o緣故的，而是借登高抒發(fā)心中的郁結(jié)，借登高一吐胸中的志向，借登高來表達家國憂思。今天我們一起學(xué)習(xí)宋代文學(xué)家王安石的《登飛來峰》，體會他的登高之情。
王安石(1021—1086)，字介甫，號半山，封為舒國公，后又改封荊國公。世人又稱“王荊公”。江西臨川(今江西撫州)人。北宋政治家、文學(xué)家、思想家。 他的散文雄健峭拔，為唐宋八大家之一。他的詩歌遒勁清新。他的詞雖不多，但風(fēng)格高峻。有《王文公文集》《臨川先生文集》。
慶歷二年（1042年）考中進士。嘉祐三年（1058年）上萬言書，提出變法主張。宋神宗熙寧二年（1069年）任參知政事，推行新法。次年拜同中書門下平章事。熙寧七年（1074年）罷相，次年復(fù)任宰相；熙寧九年（1076年）再次罷相，退居江寧（今江蘇南京）半山園，封舒國公，不久改封荊，世稱荊公。卒謚文。
宋仁宗皇祐二年（1050）夏，王安石在浙江鄞縣知縣任滿，回江西臨川老家探親，途經(jīng)杭州，寫下此詩。此時詩人只有三十歲，正值壯年，他做官以來，初顯才能，胸懷抱負，正好借登飛來峰一抒胸臆，表達高遠志向?？煽醋鲗嵭行路ǖ那白?，后向宋仁宗上萬言書，實行新法，與保守派做堅決斗爭。
1.學(xué)習(xí)誦讀，感知文意。
3.學(xué)習(xí)寫法，品讀語言。
2.感知內(nèi)容，理解情感。
1.學(xué)習(xí)誦讀，理解詩意。
登飛來峰 王安石飛來/山上/千尋塔，聞?wù)f/雞鳴/見日升。不畏/浮云/遮望眼，自緣/身在/最高層。
千尋塔：很高很高的塔。尋，古時長度單位，八尺為一尋。聞?wù)f：聽說。浮云：在山間浮動的云霧。望眼：視線。緣：因為。
登飛來峰 王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
聽說在飛來峰最高的塔上，雞鳴時分可看到旭日初升。不怕浮云會遮住我的視線，只因為我身在塔的最高層。
1.詩歌前兩句寫出了塔的什么特點？從哪里可以看出來？
反復(fù)突出塔高，為下文抒情蓄勢。
飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 飛來山上：塔在山上，位置高；千尋塔：夸張數(shù)字，突出高； 雞鳴見日升：側(cè)面表現(xiàn)其高。
2.結(jié)合鏈接材料，說說你對后兩句詩的理解？
【材料1】浮云據(jù)考證，西漢人曾用浮云遮蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前對賢臣進行誣陷，挑撥君臣關(guān)系，讓皇帝受到蒙蔽。如《新語·慎微篇》：“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也?！碧瞥睦畎自凇兜墙鹆犋P凰臺》中也寫過：“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁?！币馑际钦f，自己離開長安是由于皇帝聽信了小人的讒言。
【材料2】本詩寫于作者30歲時，皇佑二年（1050年）夏，是作者在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里，途經(jīng)杭州時所作。這首詩是他初涉宦海之作。此時他年少氣盛，抱負不凡，正好借登飛來峰抒發(fā)胸臆，寄托壯懷。 王安石變法，觸動了文官階層及地主階級的利益，遭到當(dāng)時朝中大臣的紛紛阻撓，改革推行屢屢受挫，最后失敗，王安石辭官回鄉(xiāng)。
“浮云”二字，既是實寫，也是比喻（雙關(guān)），比喻當(dāng)時的保守勢力（奸邪小人）?！白罡邔印弊置嫔现盖に淖罡邔?，實則暗喻身居高位，政治上的最高層。
情感：表達了王安石對保守勢力的蔑視，以及要進入最高統(tǒng)治層，為實現(xiàn)自己的理想而勇往直前、無所畏懼的進取精神。
3.從詩歌中你能得到什么啟示？結(jié)合生活與學(xué)習(xí)的實際說一說。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。原意：不怕浮云會遮住我的視線，只因為我身在塔的最高層。
哲理：站得高才能看得遠。掌握了正確的方法，認識達到了一定的高度，才能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，才不會被事物的假象所迷惑。人不能只為眼前的利益，應(yīng)該放眼大局和長遠處。
1.誦讀體會，詩歌是通過什么方法來增強情感的表達效果的？
雙關(guān)：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
①“浮云”二字，既是實寫，也是比喻（雙關(guān)），比喻當(dāng)時的保守勢力（奸邪小人），還可以理解為人生道路上的一切艱難險阻。②“最高層”字面上指千尋塔的最高層，實則暗喻身居高位，政治上的最高層。
正面?zhèn)让妫ㄌ搶崳┙Y(jié)合：飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。
①正面實寫：“飛來山上”寫塔在山上，位置高；“千尋塔”夸張數(shù)字，正面虛寫突出塔高； ②側(cè)面虛寫：“聞?wù)f”是虛寫傳聞；“雞鳴見日升”側(cè)面表現(xiàn)塔高。
用典：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
引用“浮云蔽日”的典故，表達了王安石對保守勢力的蔑視，以及要進入最高統(tǒng)治層，為實現(xiàn)自己的理想而勇往直前、無所畏懼的進取精神。
2.任選角度賞析自己喜歡的詩句。
提示：可以從煉字、情感、手法、畫面、意象等角度考慮，選擇自己理解最深入的一句詩進行賞析。注意表達要充分，格式要正確。
寫法角度飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。運用夸張手法，正面?zhèn)让娼Y(jié)合，虛實結(jié)合，突出了塔的高峻，暗寫詩人對前途的憧憬。為下文的抒情蓄勢。
寫法角度不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。引用“浮云蔽日”的典故，“浮云”和“最高層”一語雙關(guān)，表達了王安石對保守勢力的蔑視，以及要進入最高統(tǒng)治層，為實現(xiàn)自己的理想而勇往直前、無所畏懼的進取精神。
哲理角度不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。引用典故，一語雙關(guān)，表達了王安石對保守勢力的蔑視，以及要進入最高統(tǒng)治層，為實現(xiàn)自己的理想而勇往直前、無所畏懼的進取精神。也給人以哲理的啟示：①站得高才能看得遠。②掌握了正確的方法，認識達到了一定的高度，才能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，才不會被事物的假象所迷惑。
1．對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（???）。A．“飛來山上千尋塔”，八尺為一尋，詩人用“千尋”這一夸張的詞語寫峰上古塔之高峻，暗示出自己的立足點高。B．“聞?wù)f雞鳴見日升”寫因為塔高，故雞鳴時便可見旭日東升，體現(xiàn)了詩人對前途充滿信心，為整首詩歌奠定了情感基調(diào)。C．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表面即景說理，實則以“浮云”借代奸邪小人，通過用典直接表達了詩人變法革新的決心。D．這首詩歌起首即富奇趣，靈動峭拔，而后氣勢上一句再勝一句，到詩歌結(jié)尾，詩人孤高傲岸、不可戰(zhàn)勝的形象躍然紙上。
【答案】C。詩人通過用典間接表達了變法革新的決心，“直接表達”有誤；故選C。
2.請結(jié)合詩歌內(nèi)容，將《登飛來峰》板書設(shè)計空缺部分補充完整。
答案：雞鳴日升 站得高望得遠
主旨上：詩人借景抒情，通過描寫登飛來峰的所見所感，含蓄而又深刻地表達了對保守勢力的蔑視，以及要進入最高統(tǒng)治層，為實現(xiàn)自己的理想而勇往直前、無所畏懼的進取精神。
寫法上：1.虛實結(jié)合、正面?zhèn)让娼Y(jié)合； 2.用典、雙關(guān)、夸張。
1.背誦、默寫詩歌，整理筆記；2.比較三首登高詩在內(nèi)容、情感、寫法等方面的異同。

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登飛來峰

版本： 人教部編版（2024）

年級： 七年級下冊（2024）

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