《自然物與人造物》是蘇教版一年級科學(xué)上冊第四單元《用雙手創(chuàng)造》的起始課。本單元聚焦于引導(dǎo)學(xué)生認識人類通過雙手創(chuàng)造改變世界，而本課是單元基石，著重讓學(xué)生初步理解自然物與人造物概念，學(xué)會區(qū)分兩者。教材從學(xué)生熟悉的生活場景出發(fā)，展示石頭、樹木、花朵等自然物，以及桌椅、書本、玩具等人造物，通過直觀對比，幫助學(xué)生觀察、思考兩類物品來源與特征差異。以制作樹葉畫活動，讓學(xué)生體驗將自然物加工成人造物過程，激發(fā)學(xué)生對人類創(chuàng)造力的好奇與探索欲，為后續(xù)學(xué)習(xí)人類創(chuàng)造活動奠定基礎(chǔ) 。
二、學(xué)情分析
一年級學(xué)生對周圍世界充滿好奇，日常接觸到眾多自然物與人造物，但尚未有意識區(qū)分兩者。他們憑借直觀感受認識事物，對物品來源、制作過程等抽象概念理解困難。學(xué)生在生活中已積累一定物品認知經(jīng)驗，具備初步觀察與表達能力，但在分類歸納、深入思考方面能力較弱。教學(xué)中需結(jié)合學(xué)生形象思維為主、活潑好動特點，通過大量實例、趣味活動，引導(dǎo)學(xué)生逐步建立自然物與人造物概念，提升分類與分析能力 。
三、教學(xué)目標
（一）知識與技能目標
1.學(xué)生能夠清晰闡述自然物與人造物定義，明確自然物是自然界原本存在、未經(jīng)人類加工的物體，如山川、河流、野生動物；人造物是人類利用材料、通過勞動制造出來的物品，如房屋、汽車、衣服 。
2.準確識別常見自然物與人造物，能依據(jù)物品特征、來源等，合理判斷并分類，如看到鉛筆，能判斷其為人造物，因是人類用木材、石墨等材料加工制成；看到松果，能判斷為自然物，是松樹自然生長產(chǎn)生 。
3.了解部分人造物制作過程，知道人類通過對自然物加工改造創(chuàng)造人造物，如知道紙張由樹木砍伐后，經(jīng)多道工序加工制成 。
（二）過程與方法目標
1.通過觀察生活物品、圖片，參與分類游戲和制作活動，有效培養(yǎng)學(xué)生觀察力、思考力、動手操作能力和語言表達能力，提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
2.引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)會收集、整理信息，依據(jù)特征對物品分類，初步建立分類歸納思維模式，掌握區(qū)分自然物與人造物方法 。
（三）情感態(tài)度與價值觀目標
1.深度激發(fā)學(xué)生對周圍世界探索興趣，使學(xué)生積極主動參與辨別自然物與人造物活動，感受生活中物品多樣性 。
2.著力培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、珍惜人類勞動成果意識，讓學(xué)生認識到自然物是人類生存基礎(chǔ)，人造物凝聚人類智慧與勞動，養(yǎng)成愛護自然物、愛惜人造物習(xí)慣 。
四、教學(xué)重難點
（一）教學(xué)重點
1.全面理解自然物與人造物概念，通過豐富實例與直觀展示，幫助學(xué)生清晰把握兩者本質(zhì)區(qū)別 。
2.熟練掌握區(qū)分自然物與人造物方法，學(xué)會從物品特征、來源等方面判斷，準確對常見物品分類 。
（二）教學(xué)難點
1.切實引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)雜情境中，準確分辨自然物與人造物，如面對經(jīng)過簡單打磨的石頭飾品，能依據(jù)加工程度判斷其屬性，避免判斷失誤 。
2.幫助學(xué)生理解人類利用自然物創(chuàng)造人造物過程，感受人類創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識 。
五、教學(xué)方法
講授法、觀察法、討論法、游戲法、實踐法
六、教學(xué)準備
1.教師準備：
多媒體設(shè)備及精心制作的 PPT，內(nèi)容涵蓋自然風(fēng)光圖片（展示森林、河流、山脈等，突出自然物）、城市生活圖片（展示建筑、交通、生活用品等，突出人造物）、物品分類動畫、人造物制作過程視頻（如紙張制作、陶瓷燒制）；準備大量自然物與人造物實物，如石頭、樹葉、樹枝、塑料玩具、金屬勺子、書本等，用于課堂觀察與分類活動 。
制作 “自然物與人造物分類卡片”，卡片上印有各種物品圖片，用于分類游戲；準備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆、自然物（樹葉、花瓣等），用于制作樹葉畫活動；準備小獎品，如卡通貼紙、小徽章等，獎勵課堂積極表現(xiàn)學(xué)生 。
2.學(xué)生準備：提前觀察家中物品，思考哪些是自然存在，哪些是人類制造 。
七、教學(xué)過程
（一）課程導(dǎo)入（5 分鐘）
1.教師播放一段自然風(fēng)光視頻，視頻中展現(xiàn)青山綠水、鳥語花香畫面，隨后播2.放一段城市繁華景象視頻，高樓大廈林立、車輛川流不息 。
教師提問：“小朋友們，看了這兩段視頻，你們發(fā)現(xiàn)里面的東西有什么不一樣嗎？在我們生活中，也有很多這樣不同的東西，今天我們就一起來找找它們的秘密 ?！?由此引出本節(jié)課主題 。
（二）認識自然物與人造物（10 分鐘）
1.概念講解
教師通過 PPT 展示石頭、樹木、小鳥圖片，介紹：“小朋友們，像這些在大自然中本來就有的，沒有經(jīng)過我們?nèi)祟惣庸さ臇|西，就是自然物。石頭在山上，樹木在森林里，小鳥在天空飛，它們都是大自然送給我們的禮物 ?！?br>教師接著展示椅子、鉛筆、玩具汽車圖片，講解：“而這些是我們?nèi)祟愑酶鞣N材料，通過勞動做出來的東西，它們就是人造物。椅子是用木頭或者塑料做的，鉛筆是用木材和石墨做的，玩具汽車是用塑料和金屬做的 ?！?br>2.舉例討論
教師讓學(xué)生說一說生活中還見過哪些自然物與人造物，組織學(xué)生進行小組討論 。
小組討論結(jié)束后，邀請小組代表發(fā)言，分享小組討論結(jié)果 。
小組代表：“我們小組覺得，天上的白云、地上的泥土是自然物，家里的電視、冰箱是人造物 ?！?br>教師對學(xué)生發(fā)言進行點評和補充，進一步強化學(xué)生對自然物與人造物概念的理解 。
（三）區(qū)分自然物與人造物（15 分鐘）
1.實物分類
教師將準備好的自然物與人造物實物擺放在講臺上，如石頭、樹葉、樹枝、塑料玩具、金屬勺子、書本等 。
教師說：“現(xiàn)在老師要考考大家，哪位小朋友能上臺來，把這些東西分成自然物和人造物兩類呢？” 邀請幾位學(xué)生上臺進行分類 。
學(xué)生分類結(jié)束后，教師提問：“你為什么要這樣分呢？” 讓學(xué)生說出分類依據(jù)，其他學(xué)生可以提出疑問或補充意見，教師引導(dǎo)學(xué)生從物品特征、來源等方面思考 。
2.卡片分類游戲
教師為每個小組發(fā)放一套 “自然物與人造物分類卡片”，卡片上印有各種物品圖片，如蘋果、衣服、貝殼、自行車、花朵、手機等 。
教師介紹游戲規(guī)則：“小朋友們，現(xiàn)在你們小組要一起合作，把這些卡片快速分成自然物和人造物兩類，看哪個小組分的又快又準 ?！?br>學(xué)生進行小組分類游戲，教師巡視各小組，指導(dǎo)學(xué)生分類，提醒學(xué)生說出分類理由 。
游戲結(jié)束后，邀請小組代表展示分類結(jié)果，并講解分類思路，教師對各小組表現(xiàn)進行評價和獎勵 。
（四）了解人造物的制作過程（10 分鐘）
1.視頻觀看
教師通過 PPT 播放紙張制作過程視頻，視頻中展示樹木砍伐、運輸、粉碎、制漿、造紙等環(huán)節(jié) 。
教師提問：“小朋友們，看了這個視頻，你們知道紙張是怎么來的嗎？從樹木到我們用的紙張，經(jīng)過了好多步驟呢 ?！?引導(dǎo)學(xué)生思考人類對自然物的加工過程 。
2.小組討論
教師組織學(xué)生進行小組討論：“在生活中，還有哪些人造物，你們知道它們是用什么自然物做的，又是怎么做出來的？” 如陶瓷用泥土燒制，衣服用棉花紡織等 。
小組討論結(jié)束后，邀請小組代表發(fā)言，分享小組討論內(nèi)容，教師對學(xué)生發(fā)言進行總結(jié)，強調(diào)人類利用自然物創(chuàng)造人造物的智慧與勞動 。
（五）制作樹葉畫（10 分鐘）
1.活動介紹
教師展示幾幅漂亮的樹葉畫作品，激發(fā)學(xué)生興趣：“小朋友們，看這些畫多漂亮呀！它們都是用我們身邊的樹葉做出來的?，F(xiàn)在我們也來動手，把自然物變成美麗的人造物 。”
教師為每個小組發(fā)放手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆、樹葉、花瓣等 。
2.制作過程
教師引導(dǎo)學(xué)生觀察樹葉形狀、顏色，啟發(fā)學(xué)生想象：“這些樹葉像什么呢？我們可以把它們拼成各種圖案 。” 學(xué)生在小組內(nèi)交流想法，確定制作主題，如動物、風(fēng)景等 。
學(xué)生動手制作樹葉畫，教師巡視各小組，指導(dǎo)學(xué)生使用工具，幫助學(xué)生解決遇到的問題，提醒學(xué)生注意安全 。
3.作品展示
學(xué)生制作完成后，邀請小組代表上臺展示樹葉畫作品，并介紹作品創(chuàng)意和制作過程 。
小組代表：“我們做的是一只小兔子，用橢圓形樹葉做身體，細長樹葉做耳朵，紅色花瓣做眼睛 ?！?br>其他小組學(xué)生進行評價，教師對學(xué)生作品給予肯定和鼓勵，強調(diào)學(xué)生通過雙手將自然物創(chuàng)造出獨特人造物 。
（六）課堂總結(jié)（5 分鐘）
1.知識回顧
教師和學(xué)生一起回顧本節(jié)課主要內(nèi)容：“小朋友們，今天我們認識了自然物和人造物，知道了自然物是大自然給的，人造物是我們?nèi)祟愖龅?。還學(xué)會了怎么區(qū)分它們，了解了人造物的制作過程，大家都做出了漂亮的樹葉畫 。”
2.鼓勵展望
教師再次強調(diào)觀察生活的重要性，鼓勵學(xué)生在今后生活中，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)身邊自然物與人造物，思考它們的聯(lián)系 。
教師：“生活中有數(shù)不清的自然物與人造物，它們都藏著有趣的秘密。希望大家以后不管走到哪里，都能像今天一樣，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事情。老師相信，你們都會成為厲害的小探索家！”
八、教學(xué)資源
1.多媒體設(shè)備及相關(guān)教學(xué)課件，包含自然風(fēng)光與城市生活圖片、物品分類動畫、人造物制作過程視頻等 。
2.自然物與人造物實物、“自然物與人造物分類卡片”、手工材料、小獎品等 。
九、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，要充分關(guān)注學(xué)生參與度和表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。學(xué)生在區(qū)分自然物與人造物時，可能出現(xiàn)判斷不準確、概念混淆等問題，教師需耐心引導(dǎo)，通過實例對比幫助學(xué)生加深理解。在講解概念和組織活動時，要注意語言簡潔明了、生動形象，符合一年級學(xué)生認知水平。對于學(xué)生在制作樹葉畫等活動中提出的獨特創(chuàng)意和想法，要給予充分肯定和鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，要注重引導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)知識與生活實際緊密聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中不斷運用所學(xué)方法，提高辨別自然物與人造物的能力，進一步激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探索的興趣和熱愛 。

相關(guān)教案

蘇教版（2024）一年級上冊（2024）10 自然物與人造物教案：

這是一份蘇教版（2024）一年級上冊（2024）10 自然物與人造物教案，共2頁。教案主要包含了教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標，重點與難點，教學(xué)準備，教學(xué)用時，教學(xué)過程，教學(xué)后記等內(nèi)容，歡迎下載使用。

蘇教版（2024）一年級上冊（2024）10 自然物與人造物教學(xué)設(shè)計：

這是一份蘇教版（2024）一年級上冊（2024）10 自然物與人造物教學(xué)設(shè)計，共2頁。教案主要包含了教學(xué)目標，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)準備，教學(xué)過程，教學(xué)后記等內(nèi)容，歡迎下載使用。

蘇教版（2024）一年級上冊（2024）10 自然物與人造物教學(xué)設(shè)計：

這是一份蘇教版（2024）一年級上冊（2024）10 自然物與人造物教學(xué)設(shè)計，共6頁。教案主要包含了教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標，教學(xué)重難點，教學(xué)方法，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)科學(xué)蘇教版 (2017)一年級上冊12.輪子的故事教案

小學(xué)科學(xué)蘇教版 (2017)一年級上冊12.輪子的故事教案
小學(xué)科學(xué)11.衣食住行的變化教學(xué)設(shè)計

小學(xué)科學(xué)11.衣食住行的變化教學(xué)設(shè)計
小學(xué)科學(xué)蘇教版 (2017)一年級上冊10.自然世界與人工世界教案

小學(xué)科學(xué)蘇教版 (2017)一年級上冊10.自然世界與人工世界教案
小學(xué)科學(xué)蘇教版 (2017)一年級上冊10.自然世界與人工世界教案設(shè)計

小學(xué)科學(xué)蘇教版 (2017)一年級上冊10.自然世界與人工世界教案設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)蘇教版（2024）一年級上冊（2024）電子課本 新教材

10 自然物與人造物

版本： 蘇教版（2024）

年級： 一年級上冊（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部