洞悉全國(guó)真題，探尋命題知考向。
題型一：病句辨析基礎(chǔ)選擇題型二：語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)綜合
1.定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng) 示例：“一位優(yōu)秀的有 20 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練?！? （正確語(yǔ)序應(yīng)為 “國(guó)家隊(duì)的一位有 20 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練”）
定語(yǔ)是用來(lái)修飾名詞的，一般順序是：表示領(lǐng)屬關(guān)系的詞語(yǔ) + 數(shù)量詞 + 動(dòng)詞短語(yǔ) + 形容詞 + 名詞。
狀語(yǔ)是用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞的，通常要放在被修飾的詞語(yǔ)之前。
3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)示例： 他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。
1.主謂搭配不當(dāng)常常因?yàn)橹髡Z(yǔ)和謂語(yǔ)是比較復(fù)雜的短語(yǔ)（并列短語(yǔ)居多），造成多個(gè)短語(yǔ)同用一個(gè)不能共用的謂語(yǔ)，或多個(gè)主語(yǔ)多個(gè)謂語(yǔ)不能對(duì)應(yīng)搭配。
例：傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的，老人常說，看一個(gè)人的吃相，往往會(huì)暴露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況。
2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)。 主要類型有：①不及物動(dòng)詞（不能帶賓語(yǔ)）帶上了賓語(yǔ)； ②動(dòng)詞是及物的，但不能支配賓語(yǔ)對(duì)象； ③動(dòng)詞不止一個(gè)；賓語(yǔ)包括兩項(xiàng)以上造成顧此失彼。
搭配不當(dāng)，可將“經(jīng)歷”改為“執(zhí)行”
3.修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。
“熱烈”與“思考”搭配不當(dāng)
句子中如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面搭配不當(dāng)?shù)拿　?
4.一面與兩面搭配不當(dāng)（?？迹?br/>修改方法：①去掉句中的“能否”“是否”等兩面詞語(yǔ)； ②給句中的一面詞語(yǔ)加上“能否”或“是否”等兩面詞語(yǔ)。
1、主語(yǔ)殘缺、贅余①濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺。注意重點(diǎn)介詞（由于、通過、經(jīng)過、由于、為了）②暗中更換主語(yǔ)而主語(yǔ)殘缺。不能把前一分句的賓語(yǔ)當(dāng)作后一分句的主語(yǔ)。③定語(yǔ)過長(zhǎng)，丟掉了中心詞，造成主語(yǔ)殘缺。④主語(yǔ)贅余。
兩個(gè)介詞導(dǎo)致句子缺主語(yǔ)，應(yīng)刪去一個(gè)。
2、謂語(yǔ)殘缺、贅余 ①一句話說了主語(yǔ)，還沒有說完謂語(yǔ)，卻又另起了個(gè)頭，因此造成謂語(yǔ)殘缺。 ②缺少謂語(yǔ)中心語(yǔ)。
3.表約數(shù)、概數(shù)的詞語(yǔ)并列，造成贅余。
例：隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費(fèi)者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長(zhǎng)在15%到30%左右。
1、句式雜糅 同一句話可以有不同的說法。既想用這種說法，又想用那種說法，結(jié)果把兩種說法雜糅到一起，就造成了結(jié)構(gòu)混亂。 例：《經(jīng)典詠流傳》深受觀眾喜愛的原因是它新穎的內(nèi)容和獨(dú)特的風(fēng)格造成的。
2．中途易轍 表達(dá)句意時(shí)，前一個(gè)分句還沒說完，后一個(gè)分句又暗換了主語(yǔ)，造成表意混雜。
一句話中不能有兩個(gè)主語(yǔ)，應(yīng)將“除了”提至“出版社”前面。
主要類型 ：1.存在歧義。2.指代不明。解題技巧： 當(dāng)句中出現(xiàn)數(shù)量詞、代詞或多義詞時(shí)，提高警惕。
窮困的故鄉(xiāng)？窮困的孩子？
1．概念混亂。 概念之間有多種關(guān)系，比如同一關(guān)系、并列關(guān)系、交叉關(guān)系、對(duì)立關(guān)系等。運(yùn)用概念時(shí)，必須嚴(yán)格遵守這些關(guān)系，否則就會(huì)違背邏輯。
2．否定不當(dāng)。 出現(xiàn)此類語(yǔ)病的原因有兩個(gè)：①誤用了否定副詞。②不理解反問句本身就表示一重否定。
1．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（??? ）A．截止2023年年底，包括風(fēng)電、太陽(yáng)能、水電等在內(nèi)的全口徑非化石能源發(fā)電裝機(jī)容量占比已達(dá)47%左右，歷史上首次超過煤電裝機(jī)。B．被稱作“中國(guó)人的存在與時(shí)間”的二十四節(jié)氣，始于立春，終于大寒；它是古代農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，也是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。C．由AI創(chuàng)作的詩(shī)歌，不過是一種淺表的類型化文本，豐富生動(dòng)的審美體驗(yàn)無(wú)法讓讀者實(shí)現(xiàn)，只能滿足讀者的好奇心。D．在2023年10月舉行的第三屆中國(guó)空間科學(xué)大會(huì)上，哈爾濱工業(yè)大學(xué)的研究人員通過相關(guān)視頻，展示了一段未來(lái)在月球上建造基地的構(gòu)想。
應(yīng)刪去“已”或“左右”
語(yǔ)序不當(dāng)，將“豐富生動(dòng)的審美體驗(yàn)”和“無(wú)法讓讀者實(shí)現(xiàn)”調(diào)換順序
成分殘缺，在句末加“畫面”
2．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ???）A．廣州國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽創(chuàng)造了端午的濃厚氛圍，讓市民感受到嶺南龍舟文化魅力。B．在北京航天飛行控制中心的控制下，使嫦娥六號(hào)探測(cè)器順利進(jìn)入環(huán)月軌道飛行。C．?dāng)?shù)字技術(shù)應(yīng)用于廣泛的文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)永久保存和高效管理。D．專家指出，兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，經(jīng)常參加戶外活動(dòng)，可以有效預(yù)防近視。
搭配不當(dāng)，可將“創(chuàng)造”改為“營(yíng)造”
成分殘缺，可將“在”和“下”刪去，或?qū)ⅰ笆埂眲h去
語(yǔ)序不當(dāng)，可將“廣泛的”的“的”刪掉，并移到“應(yīng)用于”前面
這類題目是中考語(yǔ)文試卷中常見的考查方式，這種題型能夠高效地考查學(xué)生對(duì)病句類型的識(shí)別和判斷能力，且評(píng)分客觀、公正，便于操作。選項(xiàng)設(shè)置靈活：通常會(huì)給出四個(gè)選項(xiàng)，要求考生選出有語(yǔ)病或無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)，或者對(duì)病句的修改正確或不正確的一項(xiàng) 。有的選項(xiàng)可能僅存在一處語(yǔ)病，有的則可能包含多處語(yǔ)病，需要考生仔細(xì)辨析。
1．【最新中考真題】（2024·四川德陽(yáng)）下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（??? ?）A．6月2日，嫦娥六號(hào)成功著陸月背南極—艾特肯盆地，執(zhí)行人類探測(cè)器在月球背面的樣品采集任務(wù)，相關(guān)采樣工作持續(xù)大約兩天時(shí)間。B．四川省婦女兒童中心在“六一”兒童節(jié)正式對(duì)外開放，推出了家庭教育指導(dǎo)中心、兒童心理健康服務(wù)中心、親子游泳館、親子閱讀館。C．世衛(wèi)組織發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，全球每年有超過50萬(wàn)左右的人死于因飲用不干凈水而產(chǎn)生的腹瀉，超過2億人因?yàn)槭秤梦粗笫斓娜忸惢蚴芪廴镜孽r食而患病。D．5月10日至14日，圍繞以“中國(guó)品牌，世界共享；國(guó)貨潮牌，品筑未來(lái)”為主題的中國(guó)品牌日活動(dòng)在上海舉辦，中國(guó)品牌集體亮相，新品首秀精彩紛呈。
2．【易錯(cuò)易混題】下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（????）A．“關(guān)愛生命，杜絕校園欺凌”主題班會(huì)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。B．黃岡全市規(guī)模以上工業(yè)增加值比上年增長(zhǎng)12.6%，高于全省約5.6個(gè)百分點(diǎn)左右，居全省第2位。C．在淄博，海岱樓鐘書閣突破傳統(tǒng)業(yè)態(tài)，打造了一個(gè)集淄博文化和外來(lái)文化于一體的文化綜合體，成為當(dāng)?shù)匚幕碌貥?biāo)。D．由袁隆平院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“海水稻”，是應(yīng)對(duì)糧食危機(jī)的重大技術(shù)突破，更是農(nóng)業(yè)科研工作者的勞動(dòng)成果。
小文穿著美麗的漢服拍照后發(fā)到朋友圈，下面是她寫的朋友圈文案，請(qǐng)你幫她解決遇到的文字問題。 ①近年來(lái)，隨著傳統(tǒng)文化熱潮的興起，使人們重新?lián)肀е袊?guó)傳統(tǒng)服飾，注重將傳統(tǒng)文化與當(dāng)代審美，民族特色與國(guó)際潮流結(jié)合。②“漢服熱”、“新國(guó)潮”、“新中式”，讓中國(guó)傳統(tǒng)服裝美學(xué)煥發(fā)出新的時(shí)尚活力。③越來(lái)越多年輕人穿起了漢服、唐裝，通過服飾感悟中華文明的深刻內(nèi)涵，感受中華文脈的深厚底蘊(yùn)。④與此同時(shí)，年輕人也在傳統(tǒng)服飾中加入現(xiàn)代審美，讓傳統(tǒng)文化在延續(xù)中煥發(fā)生命力，讓中華傳統(tǒng)美學(xué)深入人心。1.第①句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。 2.第②句有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。 3.請(qǐng)?zhí)崛〉冖劬涞闹髡Z(yǔ)中心語(yǔ)，并寫在下面的橫線上。

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