一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能目標(biāo)
學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別生活中常見的安全、警示、提示等各類標(biāo)識(shí)，清晰闡述其代表的含義與在生活中發(fā)揮的關(guān)鍵作用。
深入理解三角形、圓形等不同形狀標(biāo)志所蘊(yùn)含的特定意義，以及黑色、黃色、紅色、藍(lán)色、綠色等顏色在標(biāo)志設(shè)計(jì)中的象征意義。
熟練掌握臨摹標(biāo)志的方法，精準(zhǔn)臨摹出給定標(biāo)志，并深入理解其背后的設(shè)計(jì)意圖與傳達(dá)的信息。
（二）過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)復(fù)習(xí)回顧、觀察分析、討論交流、猜測(cè)推理、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法，全方位培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及動(dòng)手實(shí)踐能力。
引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，提升邏輯思維能力，掌握從多角度分析問(wèn)題的方法。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中各類標(biāo)志的關(guān)注與敏感度，增強(qiáng)學(xué)生在日常生活中自覺遵守標(biāo)志指示的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
激發(fā)學(xué)生對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)這一藝術(shù)形式的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，讓學(xué)生感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
（一）教學(xué)重點(diǎn)
系統(tǒng)認(rèn)識(shí)生活中常見標(biāo)志的類型、形狀、顏色所代表的含義，以及它們?cè)诒Ｕ先藗兩踩蜕鐣?huì)秩序方面的重要作用。
掌握臨摹標(biāo)志的技巧，能夠準(zhǔn)確臨摹標(biāo)志并深入理解其意義。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生理解標(biāo)志設(shè)計(jì)中形狀、顏色、圖案等元素的組合運(yùn)用如何精準(zhǔn)傳達(dá)特定信息，以及如何根據(jù)不同場(chǎng)景選擇合適的標(biāo)志。
培養(yǎng)學(xué)生在臨摹標(biāo)志過(guò)程中，不僅能形似，更能神似，深刻領(lǐng)悟標(biāo)志背后的深層含義，并能將這種理解運(yùn)用到對(duì)生活中標(biāo)志的觀察與解讀中。
三、教學(xué)方法
講授法、觀察法、討論法、實(shí)踐法、提問(wèn)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
收集大量生活中常見標(biāo)志的高清圖片，涵蓋交通標(biāo)志、安全標(biāo)志、公共設(shè)施標(biāo)志、商業(yè)標(biāo)志等不同類型，制作成精美的 PPT。
準(zhǔn)備不同形狀（三角形、圓形、方形等）、顏色（黑色、黃色、紅色、藍(lán)色、綠色等）的卡片，用于課堂互動(dòng)。
準(zhǔn)備繪畫工具，如畫紙、鉛筆、彩筆、橡皮擦等，供學(xué)生臨摹標(biāo)志使用。
打印一些不同場(chǎng)景的圖片，如街道、學(xué)校、醫(yī)院、公園、商場(chǎng)等，用于標(biāo)志與場(chǎng)景匹配的練習(xí)。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）英雄記憶與標(biāo)志引入（復(fù)習(xí)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，3 分鐘）
老師以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：“小朋友們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了很多守護(hù)生命的英雄，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你印象最深刻的英雄是誰(shuí)，他做了什么勇敢的事情呢？” 邀請(qǐng)幾位學(xué)生回答，回顧英雄們的事跡，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)英雄守護(hù)生命行為的記憶。
接著老師說(shuō)：“在英雄們守護(hù)我們生命的過(guò)程中，還有很多標(biāo)志也在默默地發(fā)揮著重要作用。它們就像無(wú)聲的小衛(wèi)士，時(shí)刻提醒著我們注意安全、遵守規(guī)則。今天，我們就一起來(lái)深入認(rèn)識(shí)這些生活中的標(biāo)志?！?從而自然地引出本節(jié)課的主題 —— 生活中的標(biāo)志。
（二）標(biāo)識(shí)大觀園（認(rèn)識(shí)生活中的各種標(biāo)識(shí)環(huán)節(jié)，7 分鐘）
老師通過(guò) PPT 展示一系列生活中常見的標(biāo)志，如交通信號(hào)燈、斑馬線標(biāo)志、禁止吸煙標(biāo)志、緊急出口標(biāo)志、小心有電標(biāo)志等。每展示一個(gè)標(biāo)志，老師先提問(wèn)：“小朋友們，看看這個(gè)標(biāo)志，你們?cè)谀睦镆娺^(guò)它呀？” 引導(dǎo)學(xué)生回憶在生活中見到該標(biāo)志的場(chǎng)景。
然后詳細(xì)介紹標(biāo)志的含義和作用，例如：“看這個(gè)紅色的圓形，中間有一根斜杠，里面是一根點(diǎn)燃的香煙，這就是禁止吸煙標(biāo)志。它告訴我們?cè)谶@個(gè)地方是不可以吸煙的，因?yàn)槲鼰熆赡軙?huì)引發(fā)火災(zāi)，危害大家的生命安全?！?通過(guò)生動(dòng)的講解，讓學(xué)生明白標(biāo)志在生活中的重要性。
展示完一組標(biāo)志后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相分享自己還知道哪些生活中的標(biāo)志，以及它們的作用。討論結(jié)束后，邀請(qǐng)小組代表發(fā)言，分享小組討論的成果。
（三）形狀猜猜猜（猜標(biāo)志形狀含義環(huán)節(jié)，5 分鐘）
老師拿出準(zhǔn)備好的三角形、圓形卡片，向?qū)W生提問(wèn)：“小朋友們，我們看到的標(biāo)志有各種各樣的形狀，那你們猜猜三角形的標(biāo)志一般代表什么意思呢？圓形的標(biāo)志又有什么特別的含義呢？” 鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè)，積極發(fā)言。
對(duì)于學(xué)生的回答，老師給予肯定和引導(dǎo)，然后進(jìn)行總結(jié)：“三角形的標(biāo)志通常帶有警示的意思，比如注意行人標(biāo)志、注意落石標(biāo)志等，它是在提醒我們要小心，可能會(huì)有危險(xiǎn)情況出現(xiàn)。而圓形的標(biāo)志，很多時(shí)候表示指令、必須遵守的意思，像機(jī)動(dòng)車行駛標(biāo)志、單行路標(biāo)志等，看到圓形標(biāo)志，我們就要按照它的指示去做?！?br>為了加深學(xué)生的理解，老師再次通過(guò) PPT 展示一些三角形和圓形的標(biāo)志，讓學(xué)生判斷其含義，并說(shuō)明理由。
（四）色彩的密語(yǔ)（標(biāo)志中的色彩含義環(huán)節(jié)，5 分鐘）
老師利用 PPT 展示不同顏色的標(biāo)志，如紅色的禁止通行標(biāo)志、黃色的注意危險(xiǎn)標(biāo)志、藍(lán)色的指示標(biāo)志、綠色的安全通道標(biāo)志等，提問(wèn)學(xué)生：“小朋友們，標(biāo)志的顏色也很有講究哦，你們看這些標(biāo)志的顏色，猜猜紅色、黃色、藍(lán)色、綠色分別代表什么呢？” 引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。
對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：“紅色，就像火焰一樣，它代表著禁止、危險(xiǎn)、緊急，看到紅色的標(biāo)志，我們一定要特別小心，不能去做標(biāo)志所禁止的事情。黃色，是很醒目的顏色，它代表著警示、警告，提醒我們周圍可能存在危險(xiǎn)，要提高警惕。藍(lán)色常常給人一種冷靜、理智的感覺，在標(biāo)志中，藍(lán)色一般表示指令、遵循，告訴我們應(yīng)該怎么做。綠色呢，讓我們聯(lián)想到大自然，它代表著安全、允許、通行，看到綠色的標(biāo)志，說(shuō)明我們可以放心地按照它的指示行動(dòng)?！?br>進(jìn)行一個(gè)小互動(dòng)，老師說(shuō)出一種顏色，讓學(xué)生快速說(shuō)出與之對(duì)應(yīng)的標(biāo)志含義，并舉例說(shuō)明。
（五）場(chǎng)景與標(biāo)志對(duì)對(duì)碰（標(biāo)志與場(chǎng)景匹配環(huán)節(jié)，5 分鐘）
老師將打印好的不同場(chǎng)景圖片分發(fā)給各個(gè)小組，如街道、學(xué)校、醫(yī)院、公園、商場(chǎng)等場(chǎng)景。同時(shí)，給每個(gè)小組發(fā)放一套常見標(biāo)志的卡片。
提出任務(wù)要求：“小朋友們，現(xiàn)在你們小組要根據(jù)這些場(chǎng)景圖片，選擇合適的標(biāo)志卡片放在對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景旁邊，并說(shuō)一說(shuō)為什么要選擇這個(gè)標(biāo)志。” 例如，在街道場(chǎng)景圖片旁，應(yīng)放上交通信號(hào)燈、斑馬線、機(jī)動(dòng)車道等標(biāo)志卡片，因?yàn)榻值郎嫌熊囕v和行人通行，需要這些標(biāo)志來(lái)規(guī)范交通秩序，保障交通安全。
各小組開始討論和操作，老師在教室里巡回觀察，給予指導(dǎo)和幫助。小組完成任務(wù)后，邀請(qǐng)小組代表上臺(tái)展示，講解小組的匹配結(jié)果和理由。其他小組的學(xué)生可以提出疑問(wèn)和建議，進(jìn)行交流和討論。
（六）標(biāo)志臨摹秀（教師示范與學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，15 分鐘）
教師示范：老師選擇一個(gè)具有代表性的標(biāo)志，如禁止停車標(biāo)志，在黑板上進(jìn)行臨摹示范。首先，用鉛筆輕輕地勾勒出標(biāo)志的圓形輪廓，邊畫邊講解：“小朋友們，我們?cè)谂R摹標(biāo)志的時(shí)候，要先仔細(xì)觀察標(biāo)志的形狀，像這個(gè)禁止停車標(biāo)志是圓形的，我們畫的時(shí)候要盡量畫得圓一些?？梢越柚鷪A形的工具，比如杯子蓋、圓規(guī)等，也可以慢慢地一筆一筆地畫。” 接著，畫出標(biāo)志中間的紅色斜杠和白色的 “?！?字，強(qiáng)調(diào)線條的粗細(xì)和位置：“紅色斜杠要畫得直一些，從左上角到右下角，正好把圓形分成兩半?！！忠獙懺谥虚g，大小要合適，筆畫要清晰。” 最后，用彩筆給標(biāo)志上色，提醒學(xué)生注意顏色的準(zhǔn)確性：“這個(gè)標(biāo)志的顏色很重要，紅色要涂得鮮艷，白色要涂得干凈，這樣才能準(zhǔn)確地傳達(dá)出它的意思?！?通過(guò)詳細(xì)的示范，讓學(xué)生了解臨摹標(biāo)志的步驟和技巧。
學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)自己的興趣，選擇一個(gè)標(biāo)志進(jìn)行臨摹。在臨摹前，老師再次提醒學(xué)生注意觀察標(biāo)志的形狀、顏色、圖案細(xì)節(jié)等，鼓勵(lì)學(xué)生在臨摹過(guò)程中盡量做到準(zhǔn)確、細(xì)致。學(xué)生開始臨摹，老師在教室里巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在臨摹過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如形狀畫得不準(zhǔn)確、顏色涂錯(cuò)等，給予一對(duì)一的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于臨摹得好的學(xué)生，老師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，展示他們的作品，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)。在學(xué)生臨摹過(guò)程中，播放一些輕柔舒緩的音樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的創(chuàng)作氛圍。
（七）標(biāo)志知識(shí)大盤點(diǎn)（課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，3 分鐘）
與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：“小朋友們，今天我們一起認(rèn)識(shí)了好多生活中的標(biāo)志，知道了它們的形狀、顏色都有著特殊的含義，還學(xué)會(huì)了根據(jù)不同的場(chǎng)景選擇合適的標(biāo)志，并且大家都動(dòng)手臨摹了標(biāo)志。誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你今天學(xué)到了哪些關(guān)于標(biāo)志的知識(shí)呀？” 邀請(qǐng)幾位學(xué)生回答，回顧標(biāo)志的類型、形狀含義、顏色象征、場(chǎng)景匹配以及臨摹技巧等方面的知識(shí)。
強(qiáng)調(diào)標(biāo)志在生活中的重要性：“這些標(biāo)志雖然小小的，但是它們?cè)谖覀兊纳钪衅鹬浅４蟮淖饔茫鼈兡鼙Ｕ衔覀兊陌踩?，讓我們的生活更加有序。我們?cè)谏钪幸欢ㄒ嗔粢膺@些標(biāo)志，按照它們的指示去做?！?br>對(duì)學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探索生活中標(biāo)志的興趣：“今天大家在課堂上表現(xiàn)得都太棒了，積極思考、大膽發(fā)言，臨摹的標(biāo)志也非常漂亮。希望大家以后在生活中，繼續(xù)做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)更多有趣的標(biāo)志，了解它們背后的故事?！?br>（八）生活標(biāo)志大搜索（思維延伸環(huán)節(jié)，2 分鐘）
布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后和家長(zhǎng)一起觀察生活中的標(biāo)志。要求學(xué)生用相機(jī)或畫下來(lái)的方式記錄下至少 5 個(gè)不同的標(biāo)志，并在旁邊寫上標(biāo)志的名稱、含義以及在什么地方看到的。下節(jié)課與同學(xué)們分享自己的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛生活的意識(shí)。

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第2課 守護(hù)生命

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè)（2024）

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