一、實驗題
1．（2024·廣東·二模）小明在探究“兩個互成角度的力的合成規(guī)律”時，用到兩根相同的橡皮筋、木板、白紙、筆、圖釘、細線和刻度尺。請幫助他完善以下步驟。
（1）如圖甲所示，先把兩根橡皮筋和細繩的一端連接，結點記為。
（2）用刻度尺測量橡皮筋的原長，記為。
（3）如圖乙所示，在木板上固定白紙，在白紙上的點固定橡皮筋的上端，用手拉動橡皮筋的自由端，記錄此時橡皮筋的長度和結點的位置。
（4）如圖丙所示，左手拉動橡皮筋的自由端，右手拉動細線，使得點兩次位置重合，記錄此時橡皮筋的長度和 。
（5）把橡皮筋和細線互換位置再拉動，使 ，記錄 。
（6）根據(jù)胡克定律可知，橡皮筋的彈力大小和形變是成正比，以形變量的大小作為彈力、及，根據(jù)記錄的信息作出平行四邊形，比較對角線與的大小和方向是否大致相同，從而判斷兩個互成角度的力的合成是否遵循平行四邊形定則。
2．（2024·廣東佛山·二模）某軟件能夠調用手機內置加速度傳感器，實時顯示手機加速度的數(shù)值。小明通過安裝有該軟件的智能手機（其坐標軸如圖1所示）探究加速度與力、質量的關系，實驗裝置原理圖如圖2所示。已知當?shù)刂亓铀俣葹間。
（1）分別稱量出小桶的質量和手機的質量。
（2）開始時，整個實驗裝置處于靜止狀態(tài)，小桶里沒有裝砝碼。
（3）用手突然向上托起小桶，使得繩子松弛，此瞬間手機受到的合力為 （用題目所給字母表示），讀出此瞬間手機y軸上的加速度a的數(shù)值。
（4）往小桶中增加砝碼，重復步驟（3），測得實驗數(shù)據(jù)如下：
根據(jù)圖3軟件截圖，上表中空白處的數(shù)據(jù)為 。利用數(shù)據(jù)作出圖像，在圖4中描出第一組數(shù)據(jù)的點并連線 ，可以得到結論： 。
（5）保持小桶和砝碼的質量不變，用雙面膠把不同數(shù)量的配重片貼在手機背面，重復步驟（3），測得實驗數(shù)據(jù)并作出圖像，得出結論：當合外力一定，加速度與物體質量成反比。
（6）從圖3軟件截圖可以看出，即使整個實驗裝置處于靜止狀態(tài)，手機依然顯示有加速度擾動，為了減少該擾動造成的相對誤差，下列做法可行的是 。
A．使用質量更大的砝碼組
B．將彈簧更換為不可伸長的細線
C．將彈簧更換為勁度系數(shù)更小的彈簧
D．讓小桶和砝碼的質量遠遠小于手機的質量
3．（2024·廣東汕頭·二模）喬喬同學用平拋運動規(guī)律來測量木制小球從玩具軌道頂部滾落到水平底部時的速度。裝置圖如圖1所示，需要用到的器材有：新買的學習桌、配送的氣泡水平儀、包裝用的快遞盒（瓦楞紙板）和刻度尺。實驗步驟如下：
（1）將桌子邊緣與地板紋路平行，軌道底部與桌子邊緣對齊。
（2）利用氣泡水平儀將桌面調至水平。通過查閱說明書，喬喬知道氣泡在水平儀中總保持在最高位置，當氣泡處于參考線內時，安裝面達到水平。將水平儀貼近桌子邊緣，俯視圖如圖2，右側氣泡不在參考線內，此時應該將 （填寫“1號”、“2號”、“3號”、“4號”）兩個桌腳適當墊高。
（3）把瓦楞紙固定在架子上，調節(jié)好架子讓瓦楞紙正對軌道固定在水平地面上；將小球沾上墨水，并記錄小球在軌道開始下滑的位置為O點，靜止釋放小球，小球飛出后在瓦楞紙板留下痕跡。
（4）將瓦楞紙板往遠離桌子方向平行移動距離D，并固定， （填寫操作步驟）。重復此步驟4次，瓦楞紙板留下點跡如圖。
（5）用刻度尺測量AB、BC、CD之間的距離、、，重力加速度g取，則相鄰兩次實驗小球在空中運動的時間之差為 （結果保留2位有效數(shù)字）。
（6）用刻度尺測量瓦楞紙板每次平行移動的距離，則小球從軌道底部水平飛出的速度 （結果保留3位有效數(shù)字）。
（7）完成實驗后，喬喬對實驗進行評價反思，可能引起誤差的原因有 （填寫字母序號）。
A．未測量水平軌道底部離桌面高度
B．瓦楞紙板厚度不可忽略
C．小球下落過程中有空氣阻力
D．通過小球在瓦楞紙板上的痕跡，通過圓心確定位置時存在誤差
4．（2024·廣東·二模）某同學利用如圖所示的裝置驗證動量守恒定律，滑塊1和滑塊2前端均安裝了圓形彈片，兩滑塊上的擋光片寬度相同。實驗過程如下：
①分別測出滑塊1和滑塊2的質量；
②調整氣墊導軌水平；
③將兩滑塊分別置于氣墊導軌兩端，同時輕推兩個滑塊，兩滑塊相向運動，分別經過兩個光電門后發(fā)生碰撞，碰撞后兩滑塊彈開，速度方向均與碰撞前的相反，再次分別經過兩個光電門，計時器記錄滑塊上的擋光片兩次經過光電門的擋光時間；
④重復步驟③，得到多組數(shù)據(jù)；
⑤斷開氣源和計時器的電源，整理儀器。
根據(jù)以上步驟，回答下列問題：
(1)步驟②中，判斷氣墊導軌水平的方法是：接通氣源和計時器后，使滑塊在氣墊導軌上自由滑動時，滑塊上的擋光片通過兩個光電門的擋光時間 ；
(2)步驟③中，輕推兩個滑塊后，若滑塊1碰撞前、后經過光電門1的擋光時間分別為，滑塊2碰撞前、后經過光電門2的擋光時間分別為，擋光片的寬度為L，則碰撞前，滑塊1的速度大小為 ，碰撞前后，滑塊1的速度變化量的大小為 ；
(3)若等式 成立，則說明兩滑塊碰撞過程中總動量守恒．
5．（2024·廣東廣州·二模）1.如圖甲，用量程為5N的彈簧測力計，測量一個超出其量程的物體的重力：
（1）將表面印有等距圓環(huán)的白紙固定在豎直放置的木板上；
（2）三根細線分別與彈簧測力計一端、一個圖釘、待測重物相連，彈簧測力計的另一端固定，通過改變圖釘在木板的位置調節(jié)細線OB，使細線的結點O與圓環(huán)的圓心位置重合；
（3）標出OA、OB、OC的拉力方向，記錄彈簧測力計的讀數(shù) N；
（4）①根據(jù)共點力平衡條件和平行四邊形定則，用“力的圖示”在圖乙中作出OA、OB拉力的合力 ；
②由作圖結果可得重物的重力為 N（結果保留一位小數(shù)）。
6．（2024·廣東揭陽·二模）某同學探究“小車的加速度與力的關系”的實驗裝置如圖所示，軌道上的B點固定一光電門，將連接小車的細線跨過滑輪系住鉤碼，平衡摩擦力后在A點由靜止釋放小車，測出小車上的擋光片通過光電門的時間t。
(1)在該實驗中，下列說法正確的是____________。
A．要用天平稱量小車的質量
B．每次改變鉤碼的個數(shù)，都需要測量鉤碼的總質量
C．調節(jié)滑輪的高度，使細線與軌道平行
D．A、B之間的距離盡可能小些
(2)若擋光片的寬度為d，擋光片與光電門的距離為L，d

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