真題練+模擬練
【練真題】
1.（2024年新高考1卷）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（ ）
A. 李陵擅長騎馬射箭，受命在酒泉、張掖訓練軍隊。李廣利出擊匈奴時，李陵請求以少擊眾，率五千步卒深入單于王庭，王夫之認為這是“自炫其勇”。
B. 李陵遭遇單于三萬人馬，奮力作戰(zhàn)，單于震恐，召八萬人圍攻李陵，李陵率軍殺敵數(shù)千。對于李陵的戰(zhàn)功，司馬遷稱贊他雖敗猶榮，而王夫之則未置一詞。
C. 李陵投降后，武帝大怒，司馬遷竭力替李陵辯白。王夫之認為，司馬遷這樣做的原因，是擔心如果不及時為李陵掩飾罪過，就會損害李廣的聲譽。
D. 武帝誤信李陵幫助匈奴訓練軍隊，誅殺李陵家族，其實幫助匈奴的是李緒。王夫之認為，即便滅族之禍可以歸罪于李緒，李陵的罪責也無可推卸。
2.（2024年新高考2卷） 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（ ）
A. 魏文侯曾經(jīng)師從子夏學習儒家經(jīng)藝，他崇禮敬賢，在諸侯之中享有美譽。每次乘車經(jīng)過名士段干木居住的里巷時，他一定會行禮致意。
B. 漢高祖想廢掉太子，改立趙王如意，呂后為此十分恐慌，派人強行要留侯出主意，留侯認為如請到漢高祖景仰已久的四位賢人，將會對太子有利。
C. 四位賢人表示太子仁孝愛士，漢高祖打消了廢太子的念頭，希望他們好好輔助太子；四人本是留侯親自招來的，這也是沒有另立太子的一個因素。
D. 王充認為，假如有兒童持刀與孟賁相斗，兒童肯定不能取勝；如果兒童對孟賁恭敬有加，孟賁就不忍心傷害，魏國與秦國的情況正與此相類似。
3.（2024年全國甲卷）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（ ）
A. 臧霸曾為呂布效力，曹操擒捉呂布以后，臧霸為避禍藏匿起來；后來他又被曹操捕獲，曹操不計前嫌，對他委以重任，任命他為瑯邪相。
B. 曹操初起時為圖霸業(yè)，能籠絡人才，甚至能任用曾與己有怨者；勢位已定時則猜忌異己，濫殺無辜。這正是其用人“以權(quán)術(shù)相馭”的表現(xiàn)。
C. 劉備以性情結(jié)交忠義之士，以誠待人，故能深得人心；劉備創(chuàng)業(yè)過程中多次遭遇挫折，但諸葛亮及關(guān)、張、趙云等人患難相隨，忠貞不渝。
D. 陸遜鎮(zhèn)守西陵時，深得孫權(quán)信任，孫權(quán)給劉禪、諸葛亮寫信，常常給陸遜看，有不妥之處就讓他改定；到了晚年，陸遜遭到讒害，郁郁而終。
4.（2023年新課標1卷）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）
A．主上設置有關(guān)法令，令行禁止，群臣不敢越職侵權(quán)，也沒有了奸詐之心，他們履職行事，有了功勞就能得到賞賜，韓非認為這樣才叫＂善賞罰＂。
B．在武臣看來，韓非與孔子觀點不同的地方很多，在遏奸勸善等方面，韓非不一定就不對，孔子也不一定就合理，韓非也可以稱得上是當世圣人。
C．世人說到高必定會以上天作比，說到低必定會以深淵作比，他們常通過引經(jīng)據(jù)典、援用圣賢來成就自己，使自己更加賢能，以爭取民眾的信任。
D．子鮒對韓非之類的諸子學說閉口不言，充耳不聞，而武臣卻深信不疑，進而懷疑圣人，子鮒對此深感失望，認為武臣是見識短淺，不明大道。
5. (2023·新課標2卷)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（ ）
A. 苻堅與謝玄隔淝水列陣，苻堅的部下認為，應當在淝水阻擊，不讓晉軍渡河，苻堅則想讓晉軍先渡河上岸，再以鐵騎逼殺晉軍。
B. 苻堅的大軍在后撤過程中發(fā)生了混亂，不受控制，謝玄等人乘機率八千精兵渡河，兩軍大戰(zhàn)于淝水之南，苻堅的部隊潰敗。
C. 苻堅全軍大敗，只有慕容垂的一支部隊得到保全，苻堅帶領殘兵千余人投奔慕容垂，慕容垂的兒子慕容寶勸他乘機殺掉苻堅。
D. 李靖認為，吳漢善于用兵，在討伐公孫述的戰(zhàn)斗中，分兵合擊，最終取得了勝利；唐太宗認為，吳漢戰(zhàn)例的得失可以作為萬代借鑒。
6.（2023年甲卷）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（ ）
A. 周堯卿從小聰明懂事，十二歲時父親去世，他雖然年幼，但憂傷悲痛如同成年人。見到母親則能抑制住自己的情感，強忍哀痛，唯恐讓母親傷心。
B. 周堯卿為人簡樸持重，不喜計較，對于不如自己的人，他會鄭重地以禮相待，讓對方產(chǎn)生羞愧之心；雖然俸祿不多，但周濟宗族朋友，直到用完為止。
C. 周堯卿為學注重獨立思考，不迷信古人傳注，而以通達文義為目的，他認為解釋《詩經(jīng)》的《傳》《箋》各有得失，學習時應當加以分辨。
D. 周堯卿學問品行俱佳，得到當世名臣范仲淹和歐陽修嘉許。范仲淹曾舉薦他，但未及任用，他就去世了；歐陽修為他的墓碑撰文，對他褒揚有加。
7.（2023年全國乙卷）12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）
A.重耳遭到曹君的無禮對待，叔瞻預見到這件事可能會帶來不好的后果，主張殺掉重耳以杜絕后患，曹君沒有聽從叔瞻的建議。
B.釐負羈參與了接見重耳的活動，為曹君對重耳無禮感到憂心仲仲，他妻子問明原委后，積極幫他出主意。
C.離開曹國后，重耳一路逃亡到楚國、秦國，秦穆公念在過去幫獻公跟自己交好的份上，出兵護送重耳返回晉國，立重耳為晉君。
D.重耳即位三年后，出兵討伐曹國，派人威脅曹君要他吊死叔瞻并交出尸體，不然就大開殺戒，但對釐負羈則給予了特別的關(guān)照。
8.（2022年新高考1卷）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（ ）
A．魏王受到強秦武力威脅之際，連夜向孟嘗君問計，孟嘗君表示有了諸侯的幫助，國家就可以存續(xù)下來，并表示希望替魏王出使諸侯，搬取救兵。
B．孟嘗君見趙王不愿出兵，勸說趙王，指出魏國每年地危民死，而趙國土地與民眾一直安全，如果不救魏，趙國將面臨危險，趙王這才同意出兵。
C．孟嘗君請燕王出兵救魏，燕王猶豫不決，孟嘗君指出魏國倘若聯(lián)合他國合力攻打燕國，將會對燕國十分不利。燕王聽從了建議，出兵救助魏國。
D．孟嘗君計謀得以實現(xiàn)，魏王非常高興，夸獎他短時間內(nèi)搬來很多援軍。秦王非?？只?，割地給魏國，魏王于是讓燕、趙援軍返國，封賞孟嘗君。
9.（2022年新高考2卷）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（ ）
A．鄧禹向皇上推薦吳漢承擔調(diào)發(fā)幽州軍隊的任務，皇上命吳漢為大將軍，吳漢斬幽州牧苗曾，完成使命，皇上贊賞鄧禹有知人之明。
B．吳漢伐蜀，在水南水北，分設大營，北營不利，合兵南營，大破公孫述，但后來被延岑襲擊后方，吳漢落水，拉著馬尾才得以脫險。
C．吳漢為人質(zhì)樸，忠心耿耿，深得皇上的信任，他跟著皇上征戰(zhàn)四方時，常常隨從左右，小心侍衛(wèi)總是等到皇上安歇后才退出去。
D．吳漢處世儉樸恭敬謹慎，不置田產(chǎn)，不起巷第，他出征在外時家人曾置買一些田產(chǎn)宅業(yè)，他歸來后全部都分送給了故舊部署。
10.（2022·全國甲卷）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（ ）
A．秦國想要攻打齊國，但又擔心楚國作梗，因為齊國曾經(jīng)幫過楚國，齊楚關(guān)系密切。秦惠王希望張儀考慮如何應對，張儀答應嘗試出使楚國。
B．張儀見到楚王，提出楚國如果能與齊國斷交，秦王就會下令獻上商于之地六百里，又可以削弱齊國，還能得到秦國的恩惠，這是一舉三得的事情
C．楚國群臣祝賀將得商于之地六百里，陳軫不以為然，認為秦看重楚是因為楚有齊為后援，若先絕齊后索地，一定受騙，齊秦兩國都將攻打楚國。
D．張儀返回，秦王隨即派人與齊聯(lián)合，拒不給楚國六百里地，楚王大怒，起兵伐秦，秦齊合力大敗楚兵。楚國失敗是因為沒有聽從陳軫而誤信張儀。
11.（2022·全國乙卷）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的—項是（ ）
A．魏武侯乘船順河而下，對吳起說，險固的河山是魏國之玉。吳起以三苗氏、夏桀雖有河山之固卻因不修德而亡為例，指出德政才是國之寶。
B．太公建議把殷商的士眾全部殺掉，一個也不要剩。邵公則建議有罪的誅殺，無罪的人讓他們活下去。武王不同意太公和邵公的建議。
C．景公在壽宮游玩，看到老人背著柴并面有饑色，就下令讓官吏供養(yǎng)老人。晏子則指出，喜愛有才德的人，同情沒能力的人，是守國的根本。
D．叔向反對晉平公在春天筑臺，認為那樣做會耽誤農(nóng)時，如果只顧自己安身立命，就不會被后世稱為人君。平公于是停止了筑臺的勞役。
【綜合模擬】
（2025高三湖南省長沙市長郡二十校聯(lián)盟12月考）閱讀下面的文言文，完成下面小題。
貞觀元年，閏三月，上謂太子少師蕭瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十數(shù)，自謂無以加。近以示弓工，乃曰‘皆非良材’。朕問其故，工曰：‘木心不直則脈理皆邪，弓雖勁而發(fā)矢不直?！奘煎幌蛘弑嬷淳病ｋ抟怨付ㄋ姆?，識之猶未能盡，況天下之務，其能遍知乎！”乃命京官五品以上更宿中書內(nèi)省，數(shù)延見，問以民間疾苦及政事得失。
貞觀四年，七月，上問房玄齡、蕭瑀曰：“隋文帝何如主也？”對曰：“文帝勤于為治，每臨朝，或至日昃，五品已上，引坐論事，衛(wèi)士傳飧而食；雖性非仁厚，亦勵精之主也?！鄙显唬骸肮闷湟?，未知其二。文帝不明而喜察；不明則照有不通，喜察則多疑于物，事皆自決，不任群臣。天下至廣，一日萬機，雖復勞神苦形，豈能一一中理！郡臣既知主意，唯取決受成，雖有有愆違，莫敢諫爭，此所以二世而亡也。朕則不然。擇天下賢才，置之百官，使思天下之事，關(guān)由宰相，審熟便安，然后奏聞。有功則賞，有罪則刑，誰敢不竭心力以修職業(yè)，何憂天下之不治乎！”因敕百司：“自今詔敕行下有未便者，皆應執(zhí)奏，毋得阿從，不盡己意。”
貞觀二十二年，正月，上作《帝范》十二篇以賜太子，曰《君體》《建親》《求賢》《審官》《納諫》《去讒》《戒盈》《崇儉》《賞罰》《務農(nóng)》《閱武》《崇文》；且曰：“修身治國，備在其中。一旦不諱，更無所言矣?！庇衷蝗戤敻蠊胖芡跻詾閹熑缥岵蛔惴ㄒ?。夫取法于上，僅得其中，取法于中，不免為下。吾居位已來，不善多矣，錦繡珠玉不絕于前，宮室臺榭屢有興作，犬馬鷹隼無遠不致，行游四方，供頓煩勞。此皆吾之深過，勿以為是而法之。顧我弘濟蒼生，其益多；肇造區(qū)夏，其功大。益多損少，故人不怨；功大過微，故業(yè)不墮。然比之盡美盡善，固多愧矣。汝無我之功勤，而承我之富貴，竭力為善，則國家僅安；驕惰奢縱，則一身不保。且成遲敗速者，國也；失易得難者，位也?？刹幌г眨】刹幌г眨?br>（選自《通鑒紀事本末》，有改動。）
10. 文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。
又A曰B汝C當D更E求F古G之H哲I王J以K為L師M如N吾O不P足Q法R也
11. 下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的部設，不正確的一項是（ ）
A. 更，文中指輪流，與《琵琶行》中“莫辭更坐彈一曲”的“更”字意思不同。
B. 日昃，指太陽偏西的時候。“昃”與成語“昃食宵衣”中的“昃”意思不同。
C. 中，文中指合乎、符合。與《勸學》中“木直中繩”的“中”字意思相同。
D. 致，文中是羅致之意。與《過秦論》中的“以致天下之士”的“致”字意思相同。
12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的是（ ）
A. 唐太宗從工匠對良弓的解釋中認識到了自己對良弓認識的不足，并由此推想到對國家事務認識的不足，從而加大了問政于臣的力度。
B. 唐太宗認為隋朝之所以到了第二代就滅亡，是因為隋文帝“不明而喜察”的性格，讓他獨攬大權(quán)，凡事專斷，以致群臣阿從。
C. 唐太宗注重以史為鑒，汲取隋王朝滅亡的教訓，于是知人善任，并獎懲分明，對阿諛奉承，不讓自己滿意的人，都要求上奏朝廷。
D. 唐太宗告誡太子要多學習以前賢明的君主，并且設身處地地分析了太子和自己的不同境遇，告誡太子戒奢為善，謹慎治國。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）誰敢不竭心力以修職業(yè)，何憂天下之不治乎！
（2）行游四方，供頓煩勞，此皆吾之深過，勿以為是而法之。
14. 魏征在《諫太宗十思疏》中說：“思國之安者，必積其德義?！闭埥Y(jié)合材料，具體說說唐太宗是如何厚德治國？
02（河南部分重點高中2025高三12月聯(lián)考）閱讀下面的文言文，完成10~14題。
材料一：
龐萌，山陽人。光武即位，以為侍中。萌為人遜順，甚見信愛。帝常稱曰：“可以托六尺之孤，寄百里之命者，龐萌是也?！卑轂槠降覍④姡c蓋延共擊董憲。時，詔書獨下延而不及萌，萌以為延譖己，自疑，遂反。帝聞之，大怒，乃自將討萌。與諸將書曰：“吾常以龐萌社稷之臣，將軍得無笑其言乎? 老賊當族。其各厲兵馬，會睢陽！”
(節(jié)選自《后漢書·龐萌傳》)
材料二：
張守珪使平盧討擊使、左驍衛(wèi)將軍安祿山討奚、契丹叛者，祿山恃勇輕進，為虜所敗。守珪亦惜其驍勇，欲活之，乃更執(zhí)送京師。九齡固爭曰：“臣觀其貌有反相，不殺必為后患。”上[注]曰：“卿勿以王夷甫識石勒，枉害忠良?！本股庵?。安祿山入朝，上寵待甚厚。祿山奏言：“去秋營州蟲食苗，臣焚香祝天云：‘臣若操心不正，事君不忠，愿使蟲食臣心；若不負神祇，愿使蟲散?！从腥壶B從北來，食蟲立盡。請宣付史官?！睆闹?。以祿山為閑廄、隴右群牧等使。祿山密遣親信選健馬堪戰(zhàn)者數(shù)千匹，別飼之。安祿山使副將何千年入奏，請以蕃將三十二人代漢將。國忠、見素入見，見素因極言祿山反已有跡，所請不可許。上竟從祿山之請。他日，國忠、見素言于上曰：“臣有策可坐消祿山之謀?！鄙蠌闹Ｒ巡葜粕狭舨话l(fā)更遺中使輔璆琳以珍果賜祿山潛察其變。璆琳受祿山厚賂，還，盛言祿山竭忠奉國，無有二心。上謂國忠等曰：“祿山，朕推心待之，必無異志。東北二虜，借其鎮(zhèn)遏。朕自保之，卿等勿憂也！”事遂寢。祿山反于范陽。太原具言其狀，東受降城亦奏祿山反。上猶以為惡祿山者詐為之，未之信也。上聞祿山定反，謂宰相曰：“不意逆胡橫發(fā)，朕當親征。”
(節(jié)選自《資治通鑒·唐紀》)
材料三：
蓋天子無戲言，茍言之有失，則取尤天下。故漢光武謂龐萌“可以托六尺之孤”，及聞其叛也，乃謝百官曰：諸君得無笑朕乎? 是知褒貶之言，哲王所慎。至于近古則不然。凡百具察，王公卿士，始有褒崇，則謂其珪璋特達，善無可加；旋有貶黜，則比諸斗筲下才，罪不容責。夫同為一士之行，同取一君之言，愚智生于倏忽，是非變于俄頃，帝心不一，皇鑒無恒。此所謂自戾也。
(節(jié)選自劉知幾《史通·載文》)
【注】上：唐玄宗。
10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)
已草[A]制[B]上留不發(fā)[C]更遣中使[D]輔璆[E]琳以珍果賜[F]祿山[G]湣[H]察其變。
11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分) ( )
A.謝，道歉，與《孔雀東南飛》“多謝后世人”中的“謝”意思不同。
B. “甚見信愛”，與《屈原列傳》“舉類邇而見義遠”中的“見”意思相同。
C.活，使……活，使動用法，與《鄒忌諷齊王納諫》“聞寡人之耳者”中的“聞”用法相同。
D.尤，怪罪，歸咎，與成語“以儆效尤”中的“尤”字意思不同。
12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分) ( )
A.劉知幾認為，褒獎各級官吏大臣的時候，應該說他們品德出眾像珪璋一樣，好的不能再好；如果有被貶黜之人，就把他們當作卑賤的小人。
B.光武帝稱贊龐萌是可以托付幼主和國家政權(quán)的人，但龐萌最后因光武帝錯下詔書而反叛，劉知幾就拿這件事為例說明“天子無戲言”的道理。
C.光武帝信任龐萌是因為龐萌為人謙遜順從，而玄宗信任安祿山除了自己的盲目自信之外，還受到安祿山自表忠心的欺騙以及輔繆琳的蒙蔽。
D.龐萌的反叛是一時起意，難以預判；安祿山的反叛是蓄謀已久，被多人察覺，甚至楊國忠等人提出了消除隱患的建議，但玄宗最終沒采納。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)祿山密遣親信選健馬堪戰(zhàn)者數(shù)千匹，別飼之。
譯文：
(2)上猶以為惡祿山者詐為之，未之信也。
譯文：
14.劉知幾強調(diào)“帝心不一，皇鑒無恒”，材料二中的事實可以支持劉知幾的觀點，請簡要概括。(3分)
答:

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