同學(xué)們，我們先聽一個(gè)故事，故事是關(guān)于華盛頓總統(tǒng)童年的時(shí)侯曾因砍倒父親心愛的櫻桃樹而犯錯(cuò)，他當(dāng)時(shí)是怎么做的呢？是逃避還是勇于承認(rèn)？
小華盛頓知道自己的錯(cuò)誤，沒有拖延，馬上向父親承認(rèn)了自己的過失。小華盛頓主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，得到了父親的寬容。但是假設(shè)小華盛頓撒謊，又是一個(gè)什么結(jié)果呢？當(dāng)時(shí)父親抱起他說:“我好聰明的孩子，我寧愿失去100棵樹，也不愿聽你說謊?！?br/>兩個(gè)小朋友在踢球，小剛一用力，球像箭一樣地飛了出去。只聽“啪”的一聲，球落在了王奶奶花盆上，小明和小剛心里十分害怕，不知如何是好。小明想到了一個(gè)好辦法，說:“不如我們用自己的零花錢來買一盆更美麗的花盆來賠給王奶奶?！蓖跄棠炭匆娦∶骱托偸种械幕ㄅ瑁吲d地說:“謝謝你們把花盆賠給我，真是個(gè)誠實(shí)的好孩子。”小明和小剛又開心地踢起了足球。這兩個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)呢？
日常學(xué)習(xí)生活總中，犯錯(cuò)時(shí)不可怕，真正可怕的是不愿認(rèn)錯(cuò)，不愿改正。其實(shí)很多時(shí)候說聲“對(duì)不起”事情就會(huì)得到解決。其實(shí)認(rèn)錯(cuò)也是一種能力，知錯(cuò)而后改，才能進(jìn)步。
小女孩不小心把圖書室的書給弄臟了，這時(shí)她怎么辦？ 情形1、 唉，別告訴圖書館阿姨了，反正她也沒看見，偷偷把書放回原處吧！接下來會(huì)導(dǎo)致圖書破損，甚至壞掉，看不了了。
情形2、 立刻向圖書館阿姨道歉-----對(duì)不起，我不小心把書弄臟了……阿姨肯定會(huì)原諒你，然后采取補(bǔ)救措施，圖書損失減到最低點(diǎn)。
俗話說一人做事一人當(dāng)，自己做的事情就應(yīng)該自己擔(dān)當(dāng)， 生活中要學(xué)會(huì)真誠地 說聲“對(duì)不起”。
我并不是個(gè)固執(zhí)自私的男孩兒，然而讓我向別人承認(rèn)錯(cuò)誤，那真是一件比挨二十大板還難受的事，太傷自尊了。但那一次。我超越了自己。 那是一天中午，我正在練字，同桌陸葉突然撞了我一下，我抬手一指，沒想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了，他哭了。我一時(shí)不知所措。同學(xué)們急忙去叫老師。老師走進(jìn)教室，說來也奇怪，她一點(diǎn)兒沒有發(fā)火，只是輕輕地問：“陳剛，這是怎么回事？”“我……我……”我張口結(jié)舌。淚水在眼眶衛(wèi)直打轉(zhuǎn)。老師轉(zhuǎn)過臉看了看陸葉的傷口，關(guān)切地問：“疼嗎？”這下陸葉哭得更歷害了。老師親切地拍了拍他的肩膀，說：“只是劃破點(diǎn)皮，以后彼此都應(yīng)該小心點(diǎn)。陳剛。你道個(gè)款，好嗎？” 教室里鴨雀無聲，我知道大家都在等我開口，可不知怎的，我的嗓子眼里像堵了塊石頭似的，連一個(gè)字都說不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的臉，但我能感覺到老師正在期待地看著我，老師啊：您為什么非得讓我開口呢？我又不是故意的。在心里，我已經(jīng)責(zé)備自己很多遍了。
時(shí)間一分一秒地過去，同學(xué)們都急了，好朋友湊到我的耳朵邊輕聲說：“說吧，快說吧！”是啊，只要說出“對(duì)不起”三個(gè)字，我就可以回到自己的座位上，老師會(huì)原諒我，同桌會(huì)原諒我。可是，要說出這三個(gè)字，真的好難好難。 “陳剛，說吧，大家都沒有怪你?！崩蠋煋崦业念^說。 是啊， 不管是不是故意的，傷害和影響了別人，就應(yīng)該說聲“對(duì)不起！”這有什么好猶豫的呢？同學(xué)們平時(shí)不都是這樣做的嗎？想到這里，我鼓足勇氣，大聲說：“陸葉，對(duì)不起！”陸葉很自然地說了聲“沒關(guān)系。” 事情就這樣結(jié)束了。從此，我和陸葉更要好了。
承認(rèn)“我 錯(cuò)了”,其實(shí)沒什么。說 聲“對(duì) 不起”結(jié)果很神奇。
大家說：人人都可能犯錯(cuò)。我也犯過錯(cuò)，當(dāng)時(shí)……
犯了錯(cuò)誤，我們?cè)撛趺醋瞿?？是逃避、無視，還是勇敢面對(duì)？
犯錯(cuò)：隨便扔了垃圾；改錯(cuò)：及時(shí)撿起垃圾；
反思錯(cuò)誤：為什么犯錯(cuò)----思想意識(shí)不到位；找到措施：請(qǐng)家長監(jiān)督；……
人誰無過？過而能改，善莫大焉。生活中人人都要犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)誤而能改正，沒有比這更好的事了。所以說生活中犯錯(cuò)了要認(rèn)錯(cuò)，更要改錯(cuò)，是我們?nèi)松谋匦拚n。
大家說：在個(gè)人成長的道路上，‘知錯(cuò)就改’扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅是個(gè)人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是推動(dòng)個(gè)人不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。每一次犯錯(cuò)，都是對(duì)自我認(rèn)知的一次挑戰(zhàn)，也是成長的一次契機(jī)。通過反思錯(cuò)誤、承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改正，我們能夠更加深入地了解自己，明確自己的不足與短板。這種自我認(rèn)知的提升，有助于我們更好地規(guī)劃未來，避免重蹈覆轍。
大家說：重要的一點(diǎn)，培養(yǎng)‘知錯(cuò)就改’的態(tài)度。首先，要保持一顆謙遜的心，愿意傾聽他人的意見與建議，勇于接受批評(píng)與指正。其次，要養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，定期回顧自己的行為與決策，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。此外，還可以設(shè)置一些獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)自己在‘知錯(cuò)就改’方面的表現(xiàn)進(jìn)行激勵(lì)與約束。

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第3課 錯(cuò)了就要改

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè)（2024）

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