TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc21259" 2
\l "_Tc32588" 考點01 聲音的產(chǎn)生與傳播 PAGEREF _Tc32588 \h 2
\l "_Tc14489" 考點02 聲速及相關(guān)計算 PAGEREF _Tc14489 \h 4
\l "_Tc14772" 考點03 聲音三特性辨析 PAGEREF _Tc14772 \h 7
\l "_Tc14802" 考點04 聲現(xiàn)象實驗探究 PAGEREF _Tc14802 \h 11
\l "_Tc20438" 考點05 聲音的利用 PAGEREF _Tc20438 \h 14
\l "_Tc10398" 考點06 超聲波與次聲波 PAGEREF _Tc10398 \h 17
\l "_Tc29692" 考點07 噪聲及其控制 PAGEREF _Tc29692 \h 18
\l "_Tc24114" 考點08 聲現(xiàn)象綜合 PAGEREF _Tc24114 \h 19
\l "_Tc4682" PAGEREF _Tc4682 \h 23
\l "_Tc22215" PAGEREF _Tc22215 \h 26
考點01 聲音的產(chǎn)生與傳播
1.以下情景中，不能產(chǎn)生聲音的是（ ）。
A．被敲擊的水瓶B．真空罩中響鈴的鬧鐘
C．振翅飛行的蝴蝶D．關(guān)閉的收音機(jī)
【答案】D。
【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生，可知產(chǎn)生聲音的物體在振動，被敲擊的水瓶、真空罩中的鬧鐘、振翅飛行的蝴蝶均在振動，能產(chǎn)生聲音，關(guān)閉的收音機(jī)不能振動，則不能產(chǎn)生聲音，故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
2.關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是（ ）。
A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
B．聲音可以在真空中傳播；
C．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同；
D．敲鼓時，聽到鼓聲，鼓面不振動
【答案】A。
【解析】A．聲音是由物體振動產(chǎn)生，振動停止，聲音停止，故A正確；
B．聲的傳播需要介質(zhì)，聲不能在真空中傳播，故B錯誤；
C．聲音需要介質(zhì)來傳播，不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度是不同的，一般情況下，聲音在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢，故C錯誤；
D．擂鼓時，鼓面振動發(fā)出聲音。用力越大，鼓面振動的幅度越大，即振幅越大，響度也越大，故D錯誤。
故選A。
3.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開。這個實驗是用來探究（ ）。
A．聲音產(chǎn)生的原因 B．聲音的傳播是否需要介質(zhì)
C．聲速是否與介質(zhì)有關(guān) D．聲音的傳播是否需要時間
【答案】A。
【解析】正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開，說明音叉在振動，從而說明聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的，所以，本探究實驗是研究聲音產(chǎn)生原因的，故A符合題意。
故選A。
4.某中學(xué)校舉辦了歌詠比賽，歌聲響徹整個校園。以下關(guān)于聲音的說法正確是（ ）。
A．歌聲是由空氣振動產(chǎn)生的；
B．歌聲不能在真空中傳播；
C．同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的音調(diào)高；
D．歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的響度不同
【答案】B。
【解析】A、歌聲是由人的聲帶振動產(chǎn)生的，故A錯誤；
B、聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲不能在真空中傳播，故B正確；
C、同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的響度大，而不是音調(diào)高，故C錯誤；
D、歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的音調(diào)不同，可以形成和聲的效果，故D錯誤。
故選：B。
5. 關(guān)于聲和電磁波，下列說法正確的是（ ）。
A. 聲吶和雷達(dá)都需要介質(zhì)傳播；
B. 可見光與無線電波在真空中的傳播速度不相同；
C. 醫(yī)生利用激光治療近視眼應(yīng)用的是電磁波；
D. 人們聽不到次聲，是因為次聲的振動幅度太小
【答案】C。
【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲吶需要介質(zhì)傳播，雷達(dá)是通過電磁波傳播的，不需要介質(zhì)，故A錯誤；
B．電磁波和光在真空中的傳播速度相同，故B錯誤；
C．醫(yī)生利用激光治療近視眼是電磁波在傳遞能量方面的應(yīng)用，故C正確；
D．次聲波的頻率較低，不在人耳能夠聽到的頻率范圍之內(nèi)，所以不能聽到次聲，故D錯誤。
故選C。
6.下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）。
A．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 B．倒車?yán)走_(dá)
C．超聲波清洗機(jī) D．真空罩中的鬧鐘
【答案】D。
【解析】AB．都是說明聲音能夠傳遞信息；
C．說明聲波具有能量；
D．說明聲音的傳播需要介質(zhì)。
7.小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，做了下面的實驗；
(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了 ______ 。
(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音 ______ ，并由此推理可以得出 ______ 不能傳聲。
(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以 ______ 。
【答案】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；減弱；真空；傳聲。
【解析】(1)[1]乒乓球被彈起，說明發(fā)聲的音叉在振動。
(2)[2][3]空氣逐漸被抽出，聲音逐漸減小，這說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
(3)[4]放入水中能聽到鈴聲，說明水也可以傳聲。
考點02 聲速及相關(guān)計算
8.聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢（ ）。
A．空氣B．水C．尼龍D．冰
【答案】A。
【解析】如圖所示，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，聲音在水中的傳播速度為1500m/s，聲音在尼龍中的傳播速度為2600m/s，聲音在冰中的傳播速度為3230m/s，則聲音在介質(zhì)中傳播速度大小為
可知聲音在空氣中傳播速度最慢，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
9.聲音在空氣中速度是340m/s，如果我們對著一座高山呼喊，經(jīng)過2s后聽到回聲，那么我們可以斷定（ ）。
A．高山距我們680mB．高山距我們340m
C．高山距我們170mD．高山距我們17m
【答案】B。
【解析】聲音傳到高山的時間為
聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s，根據(jù)
高山與我們間的距離為
故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
10.若一根直鐵軌長153m，檢修工人在它的一端用錘敲一下，另一端某人將耳朵貼在鐵軌上聽到兩次敲擊聲，兩次聲音的時間間隔為0.42s，則聲音在鐵軌中的傳播速度為 m/s（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）。
【答案】5100。
【解析】因為鐵軌長153m，空氣中的聲速是340m/s，所以聲音在空氣中的傳播時間
因為兩次聲響相隔0.42s，且聲音在鐵軌中的傳播時間比在空氣中的傳播時間少，故聲音在鐵軌中的傳播時間t2=t1-0.42s=0.45-0.42s=0.03s
則聲音在鐵軌中的傳播速度。
11.回聲是由聲波在傳播過程中遇到障礙物反射回來而形成的，當(dāng)障礙物離聲源較遠(yuǎn)時，發(fā)出的聲音經(jīng)過較長時間（大于0.1s）再回到耳畔，我們才能把回聲與原聲區(qū)別開來；當(dāng)障礙物離聲源較近時，聲波很快就反射回來了，人們就不能區(qū)分回聲與原聲，只能聽到一種比較響亮的聲音。求：（聲音在空氣中傳播的速度為340m/s）
（1）要聽到自己的回聲，人發(fā)聲時離障礙物至少要多遠(yuǎn)？
（2）用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶。如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s，考察船上的聲吶發(fā)出聲音1.2s后接收到了回聲，這里的水深為多少？
【答案】（1）17米；（2）900米。
【解析】（1）回聲到達(dá)人耳的時間比原聲晚0.1秒以上人耳才能把原聲和回聲區(qū)分開來。所以人能把原聲與回聲區(qū)別開的最短時間為0.1s，則人的聲音傳到障礙物的時間
人到障礙物至少距離s=vt=340m/s×0.05s=17m
（2）聲音從水面?zhèn)鞯剿椎臅r間
水深h＝v′t′＝1500m/s×0.6s＝900m。
答：（1）發(fā)聲體至少離障礙物的距離為17米；（2）水的深度為900米。
12.表中是某些介質(zhì)的聲速。
（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能和哪些因素有關(guān)：聲速的大小跟 ___________、___________有關(guān)（答兩種即可）。
（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波，海水的深度是 ___________。
（3）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，該現(xiàn)象說明 ___________。若用小錘分別重敲、輕敲與泡沫塑料球接觸的音叉，會看到重敲音叉時，泡沫塑料球被彈起的幅度較 ___________，同時聽到聲音的 ___________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）較大。
（4）如圖乙，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫塑料球彈起，該實驗?zāi)苷f明聲波可以傳遞 ___________。
（5）如圖丙所示是把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是 ___________；響度相同的是 ___________。（均填寫丙圖中的序號）
【答案】溫度；介質(zhì)種類；3062m；發(fā)聲體在振動；大；響度；能量；①②；②③。
【解析】（1）[1][2]觀察表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：①聲音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，說明聲速大小和溫度有關(guān)。②聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同，說明聲速大小和介質(zhì)種類有關(guān)。
（2）[3]聲音在溫度為25℃的海水中的速度v=1531m/s
聲音從海面到海底時間t=×4s=2s
由v=可得，海水深度為h=s=vt=1531m/s×2s=3062m
（3）[4]如圖甲，用豎直的懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球會被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動。
[5][6]用不同的力擊打音叉，音叉的響度不同，會看到小球被彈開的幅度不同，振幅越大，響度越大，說明響度與物體的振幅有關(guān)；泡沫小球的作用是將音叉的振動放大。
（4）[7]如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明聲音能夠傳遞能量。
（5）[8][9]從三幅圖可以看出，①②在相同時間內(nèi)，振動的次數(shù)是相同的，因此它們的振動頻率是相同的，所以①和②的音調(diào)是相同的；②③兩種波形的振幅是相同的，因此它們的響度是相同的。
考點03 聲音三特性辨析
13.如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲．對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（ ）。
A．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的；
B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度；
C．用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)；
D．撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色
【答案】A。
【解析】A．聲音靠介質(zhì)傳播，固體液體氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的，故選項A正確；
B．音調(diào)是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系，頻率越高，音調(diào)越高，變換手指按壓弦的位置可以改變弦的長度，改變弦振動的頻率，改變聲音的音調(diào)，故選項B不正確；
C．響度是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系，振幅越大，響度越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大，用力撥動吉他弦可以增大吉他弦的振幅，增大聲音的響度，故選項C不正確；
D．音色由發(fā)聲體自身結(jié)構(gòu)、材料等決定，撥動不同的吉他弦可以改變吉他的振動的頻率，來改變聲音的音調(diào)，故選項D不正確。
14.如圖所示是中國空間站天河核心艙，從核心艙傳來：“太空探索，永無止境。隨著不斷旋轉(zhuǎn)的陀螺，我們已經(jīng)從神舟十號任務(wù)進(jìn)入了空間站時代。歡迎來到天空課堂！”小華興奮地喊道：“那是航天員王亞平老師的聲音”。小華能判斷出是王亞平的聲音是根據(jù)聲音的（ ）。
A．響度不同B．音調(diào)不同C．音色不同D．音速不同
【答案】C。
【解析】聲速與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；音調(diào)是指聲音的高低，頻率越高，音調(diào)越高；響度是指聲音的強(qiáng)弱，人們以分貝為單位表示聲音的強(qiáng)弱，物體振幅越大，響度越強(qiáng)；音色是指聲音的特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同（辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色）。小華能判斷出是王亞平的聲音是根據(jù)聲音的音色不同。故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
15.小鐘琴是一種打擊樂器，有16個音，聲音優(yōu)美，攜帶方便，簡單易學(xué)，演奏方式豐富靈巧，是非常適合幼兒園的孩子們作為音樂興趣啟蒙的一種樂器，如圖所示（小鐘琴的一部分）。下列說法錯誤的是（ ）。
A．打擊樂器靠打擊面振動發(fā)聲；
B．“有16個音”是指有16個不同的音調(diào)；
C．“聲音優(yōu)美”是指音色好；
D．從左往右依次敲擊圖中的E、D、C，音調(diào)變高
【答案】D。
【解析】A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，打擊樂器是由打擊面振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；
BD．從左往右小鐘琴越來越長，敲擊時振動快慢不同，越短的振動越快，音調(diào)越高；越長的振動越慢，音調(diào)越低，因此從左往右音調(diào)變低，“16個音”指的是16個不同的音調(diào)，故B正確，不符合題意；D錯誤，符合題意；
C．小鐘琴可以演奏音樂，聲音悅耳動聽，發(fā)出的聲音是樂音，則“聲音優(yōu)美”是指音色好，故C正確，不符合題意。
故選D。
16．（2022·廣州中考真題）編鐘是我國瑰寶，如圖，敲M處發(fā)出的聲音音調(diào)比敲N處的高，比敲P處的低，則（ ）。
A．編鐘發(fā)出的聲音頻率只與其質(zhì)量有關(guān)；
B．敲P處發(fā)出的聲音頻率高于敲N處的；
C．敲P處時，鐘的振幅一定比敲M處時大；
D．敲N處時，發(fā)出的聲音響度一定比敲M處時大
【答案】B。
【解析】A．聲音頻率越大，則物體發(fā)出聲音的音調(diào)越高。由圖可知，第一個編鐘的質(zhì)量小，第二個編鐘的質(zhì)量大，敲M處發(fā)出的聲音的音調(diào)比敲N處的高，說明聲音的頻率與物體的質(zhì)量有關(guān)；在同一個編鐘上敲M處發(fā)出的聲音的音調(diào)比敲P處的低，說明聲音的頻率還與振動物體的長度有關(guān)，故A不符合題意；
B．音調(diào)的高低與聲音頻率有關(guān)，音調(diào)越高，聲音頻率則越大，P處的音調(diào)比N處的音調(diào)高，則P處的聲音頻率比N處的大，故B符合題意；
CD．聲音的響度與振幅有關(guān)，而振幅的大小與敲擊的力度大小有關(guān)，與敲擊的位置無關(guān)，故CD不符合題意。
故選B。
17.如圖所示是在其他條件相同時不同的聲音信號輸入示波器時顯示的波形圖，下列說法正確的是（ ）。
A．甲、丁的音調(diào)相同、響度不同 B．甲、丙的音調(diào)相同、響度相同
C．甲、乙的音色相同、音調(diào)不同 D．丙、丁的響度相同、音調(diào)不同
【答案】A。
【解析】從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲、乙、丁的振動頻率相同，故音調(diào)相同；甲、乙、丙的振幅相同，故響度相同；甲、丙、丁的波形相同，故音色相同。綜上分析，A正確，BCD錯誤。
故選A。
18.某中學(xué)校舉辦了歌詠比賽，歌聲響徹整個校園。以下關(guān)于聲音的說法正確是（ ）。
A．歌聲是由空氣振動產(chǎn)生的；
B．歌聲不能在真空中傳播；
C．同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的音調(diào)高；
D．歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的響度不同
【答案】B。
【解析】A、歌聲是由人的聲帶振動產(chǎn)生的，故A錯誤；
B、聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲不能在真空中傳播，故B正確；
C、同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的響度大，而不是音調(diào)高，故C錯誤；
D、歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的音調(diào)不同，可以形成和聲的效果，故D錯誤。
故選：B。
19．（2021·廣州中考真題）如圖，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（ ）。
A．發(fā)聲的響度一定較大B．發(fā)聲的音調(diào)一定較低
C．振動的振幅一定較小D．振動的頻率一定較高
【答案】B。
【解析】D．頻率是物體在單位時間內(nèi)振動的次數(shù)，根據(jù)題意知道，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少，說明甲鼓振動的頻率比乙鼓小，故D錯誤；
B．音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低；由于甲鼓振動的頻率比乙鼓小，所以甲鼓發(fā)聲的音調(diào)一定較低，故B正確；
AC．響度是由發(fā)聲體振動的幅度決定的，振幅越大、響度越大，根據(jù)題意，不能判斷兩鼓的振幅，故不能判斷響度，故AC不符合題意。
故選B。
20.中國民族樂器二胡發(fā)出的聲音有著豐富的表現(xiàn)力，它以接近于人聲的 （填聲音的特性）成為一種富于歌唱性的樂器，因此有人還把它稱為“中國式小提琴”。
【答案】音色。
【解析】每個發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是不同的，而二胡以接近于人聲的音色成為一種富于歌唱性的樂器。
故答案為：音色。
21.如圖所示，編鐘是我國古代音樂文化的杰作，古代工匠運(yùn)用高超的工藝鑄造出大小不同的編鐘，這些編鐘在敲擊時能發(fā)出不同_____（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）的聲音，從而能演奏出音域?qū)拸V的樂曲。
【答案】音調(diào)。
【解析】大小不同的編鐘，這些鐘在敲擊時振動的頻率不同，因此發(fā)出的聲音的音調(diào)不同。
22.古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊(yùn)含著物理知識。例如“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是根據(jù)聲音的______判斷出來的：唐代詩人白居易的《琵琶行》中的詩句：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”從物理學(xué)的角度來看，彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)聲的______；“小弦切切如私語”是指聲音的______小。（均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）
【答案】音色；音調(diào)；響度。
【解析】[1] 判斷出這是編鐘發(fā)出的聲音“鐘聲”，是根據(jù)聲音的特色、品質(zhì)判斷出來的，即根據(jù)聲音的音色判斷的，音色與發(fā)聲體的材料與結(jié)構(gòu)有關(guān)。
[2]改變弦的松緊程度，從而改變弦振動的頻率，而音調(diào)又與振動的頻率有關(guān)，故填寫音調(diào)。
[3]“小弦切切如私語”是指聲音較弱，即聲音的響度小。
考點04 聲現(xiàn)象實驗探究
23.下列各圖描述的實驗中，說法不正確的是（ ）。
A. 發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲是由物體的振動產(chǎn)生的；
B. 音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)，說明音調(diào)與物體振幅有關(guān)；
C. 用相同大小的力撥動鋼尺，當(dāng)鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高；
D. 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲逐漸變小，推理出：真空不能傳聲
【答案】B。
【解析】A．發(fā)聲的音叉激起水花，是音叉振動將水花激起，利用了轉(zhuǎn)換法，說明聲音由物體振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；
B．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)，說明響度與物體振幅有關(guān)，故B錯誤，符合題意；
C．鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動變快，振動時聲音音調(diào)變高，故C正確，不符合題意；
D．聲音的傳播需要介質(zhì)，抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的聲音變小，可進(jìn)一步推理得出：真空不能傳聲，故D正確，不符合題意。
故選B。
24.下列各圖描述的實驗中，說法不正確的是（ ）。
A. 發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲是由物體的振動產(chǎn)生的；
B. 音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)，說明音調(diào)與物體振幅有關(guān)；
C. 用相同大小的力撥動鋼尺，當(dāng)鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高；
D. 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲逐漸變小，推理出：真空不能傳聲
【答案】B。
【解析】A．發(fā)聲的音叉激起水花，是音叉振動將水花激起，利用了轉(zhuǎn)換法，說明聲音由物體振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；
B．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)，說明響度與物體振幅有關(guān)，故B錯誤，符合題意；
C．鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動變快，振動時聲音音調(diào)變高，故C正確，不符合題意；
D．聲音的傳播需要介質(zhì)，抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的聲音變小，可進(jìn)一步推理得出：真空不能傳聲，故D正確，不符合題意。
故選B。
25.如圖所示是河南博物院鎮(zhèn)院之寶8000多年前的賈湖骨笛，吹奏它時，若想使吹奏的聲音音調(diào)更高，應(yīng)用手指按壓 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）嘴的孔，此時由于振動的 較短，音調(diào)較高。
【答案】靠近；空氣柱。
【解析】吹奏骨笛時，聲音是由笛內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的，空氣柱越短，振動越快，音調(diào)越高，故要想使吹奏的聲音音調(diào)更高，應(yīng)用手指按壓靠近嘴的孔，此時由于振動的空氣柱較短，音調(diào)較高。
故答案為：靠近；空氣柱。
26.用手撥動橡皮筋時，橡皮筋嗡嗡作響；停止撥動，橡皮筋也停止作響。這個現(xiàn)象說明了聲音是由物體______ 產(chǎn)生的。用相同的力度撥動僅粗細(xì)不同的橡皮筋時，會發(fā)現(xiàn)橡皮筋發(fā)聲時聲音的______ 不同。
【答案】振動；音調(diào)。
【解析】用手撥動橡皮筋時，橡皮筋嗡嗡作響；停止撥動，橡皮筋也停止作響。這個現(xiàn)象說明了聲音是由物體振動產(chǎn)生的。用相同的力度撥動僅粗細(xì)不同的橡皮筋時，振動的頻率不同，會發(fā)現(xiàn)橡皮筋發(fā)聲時聲音的音調(diào)不同。
故答案為：振動；音調(diào)。
27.為研究聲音是如何產(chǎn)生的，小明同學(xué)進(jìn)行系列的實驗研究。
（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明___________；乒乓球在試驗中起到什么作用？___________。
（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明___________。
（3）若在月球上做上述兩個實驗，___________實驗乒乓球會彈起。
（4）石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法為___________法。
A．推理 B．類比 C．控制變量 D．轉(zhuǎn)化
【答案】聲音是由物體振動產(chǎn)生的；將微小振動放大；空氣可以傳播聲音；甲；B。
【解析】（1）[1][2]用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音由物體的振動產(chǎn)生的，聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進(jìn)行“放大”，乒乓球在實驗中起到將微小振動放大的作用。
（2）[3]聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明空氣可以傳播聲音。
（3）[4]月球上沒有空氣，處于真空狀態(tài)，聲音不能在真空中傳播，因此甲實驗乒乓球會被彈起，乙實驗乒乓球不會被彈起。
（4）[5]通過水波來類比研究聲波，這種研究問題的方法被稱為類比法，故選B。
28.小華在觀察弦樂團(tuán)演奏時猜想，在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是他找來了各種不同的琴弦，設(shè)計探究實驗，琴弦的編號及材料、長度、橫截面積情況如表所示：
（1）如果想探究發(fā)聲時音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號為___________和___________的琴弦。
（2）通過查詢資料，小華知道琴弦的振動頻率與琴弦長度的關(guān)系如圖所示。如果小華的實驗無誤，則可確定的是編號為___________的琴弦一定比編號為___________的琴弦振動時音調(diào)低。
【答案】①；②；⑤；③。
【解析】[1][2]在弦張緊程度相同的條件下，探究發(fā)聲時音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料長度相等而弦的粗細(xì)（橫截面積）不同，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，應(yīng)該選用表中編號為①、②的琴弦。
[3][4]音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，頻率越大，音調(diào)越高；如圖所示，琴弦越長振動頻率越低，在研究琴弦的長度與頻率的關(guān)系時，應(yīng)控制琴弦的橫截面積與材料相同，綜上所述，結(jié)合數(shù)據(jù)表可以確定的是編號為⑤的琴弦一定比編號為③的琴弦振動時音調(diào)低。
考點05 聲音的利用
29.下列關(guān)于聲音的利用，與其他三項不同的是（ ）。
A． 超聲波清洗眼鏡 B． 收聽廣播
C． 倒車?yán)走_(dá) D． 大象間的交流
【答案】A。
【解析】超聲波清洗眼鏡，利用了聲音能夠傳遞能量；收聽廣播、倒車?yán)走_(dá)、大象間的交流，都是利用聲音傳遞信息，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
30.下列有關(guān)聲的說法中正確的是（ ）。
A．只要物體振動，我們就能聽到聲音；
B．根據(jù)響度能分辨出不同樂器的聲音；
C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調(diào)升高；
D．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量
【答案】D。
【解析】A．物體只要振動就能發(fā)出聲，但不是所有的聲我們都能聽見，聲音響度很小或不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，我們是聽不到聲音的，故A錯誤；
B．不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音音色一般不同，所以根據(jù)音色能分辨出不同樂器的聲音，故B錯誤；
C．“聽診器”能減少聲音的分散，從而增大響度，而并不是使人的心臟振動幅度增大、音調(diào)升高，故C錯誤；
D．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，是因為聲波具有的能量將結(jié)石擊碎了，故D正確。
故選D。
31.下列事例中不是利用聲傳遞信息的是（ ）。
A．利用超聲波給金屬工件探傷；
B．聽到上課鈴響同學(xué)們都走進(jìn)教室；
C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位；
D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”
【答案】D。
【解析】A．利用超聲波給金屬工件探傷，是利用了聲音傳遞信息，故A不符合題意；
B．聽到上課鈴響同學(xué)們都走進(jìn)教室，是利用了聲音傳遞信息，故B不符合題意；
C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位，是利用了聲音傳遞信息，故C不符合題意；
D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，是利用了聲音傳遞能量，故D符合題意。
故選D。
32.聲波既能傳遞信息也能傳遞能量。下面事例中，主要利用聲波傳遞能量的是（ ）。
A．用超聲波擊碎結(jié)石 B．用聲吶探測海深
C．利用B超做體檢 D．利用倒車?yán)走_(dá)確定與車后物體的距離
【答案】A。
【解析】A．用超聲波擊碎體內(nèi)的膽結(jié)石，利用聲音傳遞能量，故A符合題意；
B．用聲吶探測海深，利用聲音傳遞信息，故B不符合題意；
C．醫(yī)生利用聲音傳遞信息用“B超”診斷疾病，利用聲音傳遞信息，故C不符合題意；
D．利用倒車?yán)走_(dá)確定與車后物體的距離，利用聲音傳遞信息，故D不符合題意。
故選A。
33．（2021·廣東中考真題）閱讀下列短文，回答問題。
超聲波測速
超聲波是振動頻率高于20000Hz的聲波，它具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點，可用于測距、測速等。
測距是測速的基礎(chǔ)，如圖甲所示，超聲波測速儀向靜止的汽車發(fā)射超聲波信號（簡稱信號），同時開始計時，信號傳播過程中遇到汽車會被反射，測速儀接收到返回的信號就停止計時，根據(jù)記錄的時間及其與路程、速度的關(guān)系，可計算出汽車與測速儀之間的距離，圖乙是信號傳播過程的s-t圖像，s表示信號與測速儀之間的距離，t表示信號傳播的時間。
則速儀測量汽車速度的原理是：測速儀向運(yùn)動的汽車先后發(fā)射兩次信號，根據(jù)汽車在兩次遇到信號之間所通過的路程及所用的時間，由速度公式可得出汽車的平均速度測速儀在公路上對某跑車進(jìn)行測速時，向勻速駛來的跑車發(fā)射兩次信號，兩次發(fā)射信號的時間間隔是1.0s，第一次發(fā)射信號到接收用時0.6s，第二次發(fā)射信號到接收用時0.3s。經(jīng)測速儀測定，該跑車超速，駕駛員將受到交警部門處罰。（超聲波速度取340m/s）
（1）人耳_______（選填“能”或“不能”）聽到超聲波。超聲波測速是利用了超聲波的指向性好、能量集中、_______等特點；
（2）如圖乙所示，若t0=0.4s，則靜止的汽車與測速儀之間的距離為_______m；
（3）通過計算，在下圖中，大致畫出測速儀對該跑車發(fā)射的兩次信號傳播過程的s-t圖像（t從第一次發(fā)射信號開始計時）。跑車在兩次遇到信號之間通過的路程為_______m，跑車的速度大小為_______m/s。
【答案】不能；反射能力強(qiáng)；68；51；60。
【解析】（1）[1]超聲波是指頻率超過20000Hz的聲音，人的聽覺范圍是20Hz~20000Hz，人耳不能聽到超聲波。
[2]根據(jù)文中，超聲波具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點。
（2）[3]如圖乙所示，若t0=0.4s，則靜止的汽車與測速儀之間的距離為
（3）[4][5]第一次發(fā)射信號到接收用時0.6s，跑車遇到信號時，距離測速儀
第二次發(fā)射信號到接收用時0.3s，跑車遇到信號時，距離測速儀
跑車在兩次遇到信號之間通過的路程為
因此測速儀對該跑車發(fā)射的兩次信號傳播過程的s-t圖像如圖所示：
跑車遇第一次信號，到測速儀接到信號，時間是接收用時的一半，即0.3s，兩次發(fā)射信號的時間間隔是1.0s，因此跑車再走0.4s，才發(fā)出第二次信號，到跑車與第二次信號相遇，時間要接收用時的一半，即0.15s，因此跑車二次與信號相遇的間隔時間為
跑車速度為。
考點06 超聲波與次聲波
34.2020年11月9日在新疆伊犁州鞏留縣發(fā)生了3.1級地震，震源深度13km，有些動物能比人提前感覺到，是因為它們能“聽到”地震時伴隨產(chǎn)生的 _____。蜜蜂1min振翅26400次，蝴蝶20s振翅120次，蚊子10s振翅6400次，其中音調(diào)最高的是 _____（選填“蜜蜂”、“蝴蝶”或“蚊子”）。人耳 _____（選填“能”、“不能”）聽到蝴蝶振翅的聲音。
【答案】次聲波；蚊子；不能。
【解析】[1]地震時伴隨著次聲波的產(chǎn)生，有些動物能能聽到次聲波。
[2]蜜蜂每1min翅膀振動26400次，蜜蜂翅膀振動頻率為
蝴蝶每20s翅膀振動120次，蝴蝶翅膀
蚊子每10s翅膀振動6400次，蚊子翅膀振動頻率
因為蚊子翅膀振動頻率>蜜蜂翅膀振動頻率>蝴蝶翅膀振動頻率，所以，蚊子的音調(diào)最高。
[3]人耳的聽聲范圍是20~20000Hz，因為蝴蝶翅膀振動頻率小于20Hz，是次聲波，所以人耳聽不到。
35.2022年3月14日，廣東省惠州市惠東縣海域發(fā)生4.1級地震，附近城市的居民表示有不同程度的震感。一些動物能感覺到地震之前發(fā)出的聲波，而人耳卻聽不見，這是因為此聲波（ ）。
A．聲音的響度較小 B．振動頻率低于20Hz C．為超聲波 D．不具有能量
【答案】B。
【解析】BC．地震時會發(fā)出次聲波，次聲波的振動頻率低于20Hz，不在人的聽覺范圍內(nèi)，某些動物能感覺到地震之前發(fā)出的次聲波，故B符合題意，C不符合題意；
A．響度是指聲音的強(qiáng)弱，是由振動的振幅決定的，音調(diào)指聲音的高低，是由振動的頻率決定的，人耳聽不見次聲波與聲音的響度無關(guān)，故A不符合題意；
D．聲音可以傳遞信息和能量，次聲波具有能量，故D不符合題意。
故選B。
36.英國科學(xué)家切斷番茄植株的莖，用人耳傾聽沒有引起任何聽覺。但在靠近莖的切口處放置錄音機(jī)錄音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地聽到“尖叫”聲。這說明，番茄植株遭受傷害后，會發(fā)出（ ）。
A．響度很小的超聲 B．響度很大的超聲 C．響度很小的次聲 D．響度很大的次聲
【答案】A。
【解析】用超大音量播放表示原來的響度??；超低速度播放表示原來的音調(diào)高，番茄植株遭受傷害后，會發(fā)出響度很小的超聲，故A正確，BCD錯誤。故選A。
37.“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但是人們都聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為（ ）。
A．聲音太大 B．聲音頻率大于人能聽到的最大頻率
C．聲音太小 D．聲音頻率小于人能聽到的最小頻率
【答案】B。
【解析】醫(yī)用B超利用的是超聲波，不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，比人的正常聽覺頻率范圍要高，所以人們聽不見。
故選B。
38.隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（ ）。
A．用超聲波電動牙刷刷牙 B．用超聲波給金屬工件探傷
C．用超聲波清洗眼鏡片 D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石
【答案】B。
【解析】A．用超聲波電動牙刷刷牙，這是利用超聲波傳遞能量的，故A不符合題意；
B．用超聲波給金屬工件探傷，這是利用超聲波傳遞信息的，故B符合題意；
C．用超聲波清洗眼鏡片，這是利用超聲波傳遞能量的，故C不符合題意；
D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用超聲波傳遞能量的，故D不符合題意。
故選B。
考點07 噪聲及其控制
39．（2022·廣西桂林中考真題）下列情景中的聲音屬于噪聲的是（ ）。
A．音樂廳中的演奏聲B．教室里的讀書聲
C．報告廳中的演講聲D．建筑工地上嘈雜的響聲
【答案】D。
【解析】A．音樂廳中的演奏聲屬于樂音，沒有影響他人，不是噪聲，故A不符合題意；
B．教室里的讀書聲沒有影響別人的學(xué)習(xí)，不是噪聲，故B不符合題意；
C．報告廳中的演講聲沒有影響他人，不是噪聲，故C不符合題意；
D．建筑工地上嘈雜的響聲會影響別人的學(xué)習(xí)和生活，屬于噪聲，故D符合題意。故選D。
40．（2022·廣東惠州二模）如圖甲環(huán)境監(jiān)測器測出的甲、乙兩種聲音的特性如下表所示，則此可知______（選填“甲”或“乙”）的響度較大，______（選填“甲”或“乙）的音調(diào)較高，如圖乙所示是在______ 減弱噪聲。
【答案】乙；甲；聲源處。
【解析】[1]由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的響度為50dB，乙聲音的響度為100dB，所以乙的響度大于甲。
[2]由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的頻率是2000Hz，乙聲音的頻率是500Hz，頻率越高音調(diào)越高，所以甲的音調(diào)較高。
[3]圖乙中表示的是禁止鳴笛標(biāo)志，禁止了噪聲的產(chǎn)生，這是在聲源處減弱噪聲。
41.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）。
A．戴耳塞是在聲源處減弱噪聲；
B．打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生；
C．人耳的聽覺頻率范圍是20Hz到20000Hz；
D．中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲
【答案】C。
【解析】A．根據(jù)減弱噪聲途徑的知識可知，戴耳塞是在人耳處減弱噪聲，故A錯誤；
B．打雷時，捂住耳朵，是在傳播過程中減弱噪聲，可以防止雷聲傳入人耳，但是不能防止雷聲的產(chǎn)生，故B錯誤；
C．根據(jù)聲的知識可知，人耳的聽覺范圍為20Hz到20000Hz，故C正確；
D．根據(jù)減弱噪聲途徑的知識可知，中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。
故選C。
42.石家莊是全國文明城市，公民應(yīng)該控制噪聲，下列做法中屬于在聲源處減弱噪聲的是（ ）。
A．二環(huán)路設(shè)置隔音屏障B．公路上安裝噪聲監(jiān)測儀
C．學(xué)校周圍禁止鳴笛D．工人戴隔音耳罩
【答案】C。
【解析】A.二環(huán)路設(shè)置隔音屏障，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故A不合題意；
B.公路上安裝噪聲監(jiān)測儀可以監(jiān)測噪聲的等級，不能減弱噪聲，故B不合題意；
C.學(xué)校周圍禁止鳴笛，屬于在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；
D.工人帶隔音耳罩，屬于在人耳處減弱噪聲，故D不合題意。故選C。
43.在馬路旁或住宅間設(shè)立屏障或植樹造林可以削弱噪聲的影響，這種做法（ ）。
A．不能控制噪聲 B．是在聲源處控制噪聲
C．是在傳播途徑中控制噪聲 D．是在人耳處減弱噪聲
【答案】C。
【解析】噪聲的控制可以從三個環(huán)節(jié)來進(jìn)行：聲源處、聲音的傳播過程中、聲音的接收處；馬路旁或住宅間設(shè)立屏障或植樹造林是利用的從聲音的傳播過程中控制噪聲的強(qiáng)弱，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
44.在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列措施中，與這種控制噪聲的方法相同的是（ ）。
A．工人戴上防噪聲耳罩 B．在道路旁設(shè)置隔聲板
C．上課時關(guān)閉教室的門窗 D．在摩托車上安裝消聲器
【答案】D。
【解析】禁鳴喇叭就是在聲源處減弱噪聲。
A．工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故A不符合題意。
B．在道路旁設(shè)置隔聲板，是在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意。
C．上課時關(guān)閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱噪聲，故C不符合題意。
D．在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。故選D。
45.小明假日去旅游的時候，看到繁忙的道路兩邊有時會有玻璃幕墻，這引發(fā)他對幕墻的作用產(chǎn)生了許多的猜想。觀察圖，他的猜想中正確的是（ ）。
A．美化道路 B．防止大風(fēng)天氣影響車輛行駛安全
C．增加司機(jī)兩邊的視野 D．減弱噪聲對附近居民的影響
【答案】D。
【解析】繁忙的道路兩邊有時會有玻璃幕墻，附近有住宅區(qū)，是為了減弱車輛的噪聲對附近居民的影響，在傳播途徑減弱，故選D。
考點08 聲現(xiàn)象綜合
46.下列關(guān)于聲音的說法正確的是（ ）。
A．超聲波方向性好，在空氣中的傳播速度超過340m/s；
B．“聲紋鎖”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷是否啟動開鎖裝置；
C．聲音在水中傳播的速度一般大于在空氣中傳播的速度；
D．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀可以在傳播途中減弱噪聲
【答案】C。
【解析】A、超聲波在15℃空氣中的傳播速度為340m/s，故A錯誤；
B、不同人說話的特點不同，即音色不同；所以“聲紋鎖”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷說話者，故B錯誤；
C、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢，故C正確；
D、街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀可以檢測噪聲的等級，但不可以減弱噪聲，故D錯誤。故選：C。
47.如圖所示的四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（ ）。
A．我國航天員王亞平在中國空間站用古箏彈奏《茉莉花》，為全國人民送上太空音樂祝福，說明了真空也能傳聲；
B．用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，能看到小球被彈開的幅度不同，說明敲音叉的力越大，聲音的音調(diào)越高；
C．倒車?yán)走_(dá)利用電磁波進(jìn)行回聲定位；
D．高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻，是在傳播過程中減弱噪聲
【答案】D。
【解析】A、真空不能傳聲，全國人民能夠聽到王亞平在中國空間站用古箏彈奏《茉莉花》是通過電磁波傳播的，故A錯誤。
B、響度和振幅有關(guān)，用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，能看到小球被彈開的幅度不同，敲音叉的力越大，小球被彈開的幅度越大，聲音的響度越大，音調(diào)和振幅無關(guān)，故B錯誤。
C、倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波的反射來傳遞信息，不是利用電磁波，故C錯誤。
D、高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻，是在傳播過程中減弱噪聲，故D正確。故選：D。
48.下列說法中錯誤的是( )。
A. “引吭高歌”中的“高”，是指聲音的響度大；
B. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲；
C. 聲音和光一樣，都可以在真空中傳播；
D. 雨后的彩虹是太陽光的色散現(xiàn)象，說明太陽光是由不同色光組成的
【答案】C。
【解析】A、振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小，“引吭高歌”中的“高”是指聲音的響度大，故A正確；
B、公路旁安裝隔音墻是可以在傳播途徑上減弱噪聲，故B正確；
C、聲音的傳播靠介質(zhì)，真空中不能傳聲，故C錯誤；
D、雨后的彩虹是太陽光的色散現(xiàn)象，說明太陽光是由不同色光組成的，故D正確。故選：C。
49.如圖是聲現(xiàn)象的四個情景，對這些聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）。
A．甲圖：正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，球反復(fù)彈起，這說明聲可以傳遞能量；
B．乙圖：使用同一小錘，用相同的力敲擊大小不同的編鐘，發(fā)聲的音調(diào)不同；
C．丙圖：摩托車安裝消聲器，可以阻斷噪聲的傳播；
D．丁圖：利用骨傳導(dǎo)可以讓所有失去聽覺的人重新聽到聲音
【答案】B。
【解析】A．正在發(fā)的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，球反復(fù)彈起，這說明發(fā)聲的物體在振動，故A錯誤；
B．使用同一小錘用相同的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘振動的頻率不同，發(fā)聲的音調(diào)不同，故B正確；
C．摩托車安裝消聲器是在生源處減弱噪聲的傳播，但不能阻斷噪聲傳播，故C錯誤；
D．失去聽覺分為傳導(dǎo)性耳聾和神經(jīng)性耳聾，神經(jīng)性耳聾不能利用骨傳導(dǎo)來聽聲音，故D錯誤。故選B。
1. （2023·廣元）在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中，小明演唱了歌曲《我和我的祖國》，關(guān)于他在歌唱中的聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（ ）。
A. 歌聲是由小明的聲帶振動產(chǎn)生的；
B. 小明的歌聲通過空氣傳播到同學(xué)們的耳朵；
C. 小明朋友根據(jù)音色可以判斷是小明在唱歌；
D. 小明唱歌時使用話筒擴(kuò)音，是為了改變聲音的音調(diào)
【答案】D。
【解析】A．根據(jù)聲音的產(chǎn)生條件可知，歌聲是由小明的聲帶振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；
B．由于聲音的傳播需要介質(zhì)，可知小明的歌聲通過空氣傳播到同學(xué)們的耳朵，故B正確，不符合題意；
C．不同的聲音的音色不同，可知小明的朋友根據(jù)音色可以判斷是小明在唱歌，故C正確，不符合題意；
D．小明唱歌時使用話筒擴(kuò)音，這增大了振幅，為了改變聲音的響度，故D錯誤，符合題意。
故選D。
2. （2023·甘孜州）圖是2022年紅原大草原第五屆“雅克音樂節(jié)”上歌手彈唱的情景。下列說法正確的是（ ）。
A. 觀眾聽到的吉他聲是弦振動產(chǎn)生的B. 歌聲在空氣中是以光速傳播的
C. 用不同力度撥弦時弦聲響度相同 D. 撥動粗細(xì)不同的弦時弦聲音調(diào)相同
【答案】A。
【解析】A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以吉他聲是由弦振動產(chǎn)生的，故A正確；
B．聲音在空氣中傳播的速度小于光在空氣中傳播的速度，故B錯誤；
C．用不同力度撥弦時，弦振動的幅度變大，響度變大，故C錯誤；
D．撥動粗細(xì)不同的弦時，弦振動的頻率不同，音調(diào)不同，故D錯誤。
故選A。
3. （2023·長沙）我國的民族音樂淵遠(yuǎn)流長，下列關(guān)于民族樂器說法正確的是（ ）。
A. 演奏古箏時琴弦振動發(fā)聲；
B. 敲鑼的力越大，鑼聲的音調(diào)越高；
C. 簫聲與鼓聲的音色相同；
D. 笛聲在空氣中的傳播速度比琴聲大
【答案】A。
【解析】A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，演奏古箏時是由琴弦振動發(fā)聲的，故A正確；
B．敲鑼的力越大，鑼聲的響度越大，故B錯誤；
C．簫聲與鼓聲發(fā)聲的材料不同，所以音色不同，故C錯誤；
D．聲速與介質(zhì)和溫度有關(guān)，相同溫度下，同種介質(zhì)中，傳播速度相同，故D錯誤。
故選A。
4. （2023·湘潭）老師上課時使用“小蜜蜂”擴(kuò)音器是為了增大聲音的（ ）。
A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 傳播速度
【答案】C。
【解析】老師上課時使用“小蜜蜂”擴(kuò)音器是為了增大聲音的響度，使同學(xué)們聽得更清楚。
故選C。
5.（2023·濟(jì)南）《青藏高原》是一首大家耳熟能詳?shù)拿鑼懳覈嗖氐貐^(qū)美麗景色的歌曲。為什么許多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？這是因為歌曲中“高”字的（ ）。
A 響度大 B. 音調(diào)高 C. 音色美 D. 節(jié)奏快
【答案】B。
【解析】音調(diào)是指聲音的高低，與物體振動的頻率有關(guān)，所以“高”字就唱不上去是因為歌曲中“高”字音調(diào)是高，故B正確。
故選B。
6. （2023·龍東）下列關(guān)于聲音的說法不正確的是（ ）。
A. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s；
B. 物體振動頻率越高音調(diào)越高；
C. 超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能傳遞能量；
D. 公路安裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲
【答案】A。
【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，光的傳播速度是3×108m/s，故A錯誤，符合題意；
B．音調(diào)與頻率有關(guān)，發(fā)聲體的振動頻率越高，音調(diào)越高，故B正確，不符合題意；
C．聲音能傳遞信息和能量，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波具有能量，故C正確，不符合題意；
D．減弱噪聲的方式有三種，分別是在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱，公路安裝隔音板，是在傳播過程中減弱噪聲的，故D正確，不符合題意。
故選A。
7. （2023·河南）簫是我國的一種傳統(tǒng)樂器，如圖所示、演奏者吹簫時，發(fā)出的聲音是由于空氣柱的_______而產(chǎn)生的，演奏者用手指按壓不同位置的氣孔，是為了改變聲音的________。
【答案】①振動；②音調(diào)。
【解析】 [1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，簫發(fā)出的聲音是空氣柱振動產(chǎn)生的。
[2]演奏者用手指按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長度不同，振動頻率不同，因此主要是改變聲音的音調(diào)。
8. （2023·吉林省）2023年5月30日，神舟十五號與神舟十六號航天員乘組顧利會師太空。一聲“老師好！”激起了無數(shù)中國學(xué)子的航天夢，這一聲音是由航天員的聲帶______產(chǎn)生的；電視機(jī)前收看節(jié)目的觀眾聽到的聲音則是通過______傳回地球的。
【答案】①振動；②電磁波。
【解析】 [1]聲音是物體振動產(chǎn)生的，航天員的聲音是由航天員的聲帶振動產(chǎn)生的。
[2]電磁波可以在真空中傳播，電視機(jī)前收看節(jié)目的觀眾聽到的聲音則是通過電磁波傳回地球的。
9. （2023·宿遷）琴和瑟是中華民族傳統(tǒng)樂器，通過彈撥琴和瑟的弦可以發(fā)出悅耳動聽的聲音。琴和瑟可以發(fā)聲，是由于弦的________產(chǎn)生的，能辨別兩種樂器發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的________不同。
【答案】①振動；②音色。
【解析】 [1]聲是由物體的振動產(chǎn)生的，琴和瑟可以發(fā)聲，是由于弦的振動產(chǎn)生的。
[2]不同樂器的材料結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音音色不同，辨別琴和瑟發(fā)出的聲音，是依據(jù)聲音的音色不同。
10. （2023·本溪、遼陽、葫蘆島）如圖是小明用發(fā)卡制作的發(fā)卡琴，發(fā)卡琴發(fā)出的聲音是由發(fā)卡________產(chǎn)生的，彈奏時一手壓緊發(fā)卡，手感到痛是由于物體間力的作用是________的，小明把制作發(fā)卡琴的過程錄制成視頻，用手機(jī)發(fā)到班級群中進(jìn)行分享交流，發(fā)布視頻是利用________波完成的。
【答案】①振動；②相互；③電磁。
【解析】 [1]聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，發(fā)卡琴發(fā)出的聲音是由發(fā)卡振動產(chǎn)生的。
[2]彈奏時一手壓緊發(fā)卡，手對發(fā)卡有力的作用，手感到痛說明手受到發(fā)卡的力的作用，所以這是由于物體間力的作用是相互的。
[3]發(fā)布視頻是利用電磁波完成的。
1．圖甲是一手工藝品，由竹筒（A、B兩端開口，C處開一小口）和“活塞”組成，將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示，下列說法正確的是（ ）。
A．哨音在真空中也能傳播；
B．哨音是由筒內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的；
C．換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)；
D．吹氣時來回拉動“活塞”改變了哨音的響度
【答案】B。
【解析】A．真空不能傳聲，哨音不能在真空中傳播，故A錯誤；
B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，哨音是由筒內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的，故B正確；
C．換用更大的力吹氣，振幅變大，哨音的響度變大，改變了哨音的響度，故C錯誤；
D．吹氣時來回拉動“活塞”改變了空氣柱振動的頻率，改變了哨音的音調(diào)，故D錯誤。故選B。
2．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述及其解釋正確的是（ ）。
A．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話，音調(diào)要放低些；
B．“聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音，其音色不同；
C．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高；
D．“余音繞梁，三日不絕”是描述聲音的響度大
【答案】B。
【解析】A、“公共場所不要大聲喧嘩”，是指讓人們的說話聲要小些；在物理學(xué)中，我們是用響度來表示聲音的大小，所以“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話響度要放小些，故A錯誤；
B、不同的人說話時，在音調(diào)和響度都差不多的情況下，其音色是不同的，所以“聞其聲知其人”的依據(jù)是音色不同，故B正確；
C、“高聲語”是指大聲說話，即響度大，不是音調(diào)高，故C錯誤；
D、“余音繞梁”是指聲音遇到“梁”、“墻”等障礙物時被反射回來，不是描述聲音的響度大，故D錯誤。
故選：B。
3.如圖是一種便攜式“聲波盒”，工作時可以產(chǎn)生48000Hz的“高頻波”使液體振動，從而將放入盒中的物體清洗干凈。關(guān)于該“高頻波”下列說法正確的是( )。
A. 它在15°C空氣中的傳播速度約為340m/s；
B. 它可以在真空中傳播；
C. 人耳能夠聽見它；
D. 它不是由物體振動產(chǎn)生的
【答案】A。
【解析】A、這里的“高頻波”其實是超聲波，超聲波在15°C空氣中的傳播速度約為340m/s，故A正確；
B、超聲波與可聽聲一樣，都不能在真空中傳播，故B錯誤；
C、48000Hz的“高頻波”是超聲波，超出了人耳的聽覺頻率范圍，人耳不能聽到它，故C錯誤；
D、超聲波與可聽聲一樣，都是由物體振動產(chǎn)生的，故D錯誤。
故選：A。
4.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是( )。
A. 響度越大的聲音在空氣中的傳播速度越大；
B. 不同樂器發(fā)出的聲音是根據(jù)音調(diào)來分辨的；
C. 聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空傳播；
D. 摩托車的消聲器是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的
【答案】C。
【解析】A、聲音在空氣中傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)，和響度無關(guān)，故A錯誤；
B、不同樂器發(fā)出的聲音是根據(jù)音色來分辨的，故B錯誤；
C、聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能夠傳聲，真空不能傳聲，電磁波可以在真空中傳播，故C正確；
D、摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故D錯誤。故選C。
5.科普閱讀題：超聲波測距
在日常生活，生產(chǎn)中，我們通常用刻度尺、卷尺等工具來測量物體的長度。在工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，還會用到其他一些技術(shù)來測量距離，如超聲波測距等。超聲波在空氣中的傳播速度約為340m/s。超聲波的指向性強(qiáng)，在空氣中傳播的距離較遠(yuǎn)，因而經(jīng)常用于距離的測量、汽車倒車防撞、智能機(jī)器人等領(lǐng)域。超聲波距原理如圖所示。發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波，在發(fā)射的同時開始計時。超聲波傳時到障礙物會被反射，接收器收到反射波就停止計時。根據(jù)計時器記錄的時間t，儀器自動計算出發(fā)射點與障礙物之間的距度。如果障礙物是運(yùn)動的物體，超聲波測量儀還可以測出物體移動的速度。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）由于超聲波具有 的特點，使其在空氣中傳播的距離較遠(yuǎn)，因而經(jīng)常用于距離的測量，汽車倒車防撞，智能機(jī)器人等領(lǐng)域；
（2）上述材料主要闡述了 ；
A．超聲波能傳遞信息 B．超聲波具有能量
（3）若計時器記錄的時間t為0.4s；則發(fā)射點與障礙物之間的距離約為 m；
（4）超聲波被廣泛應(yīng)用在實際生活中，除文中提到的實例外，請你再列舉一個具體實例。 。
【答案】指向性強(qiáng)；A；68；超聲波碎體內(nèi)結(jié)石。
【解析】（1）[1]超聲波的指向性強(qiáng)，在空氣中傳播的距離較遠(yuǎn)，因而經(jīng)常用于距離的測量、汽車倒車防撞、智能機(jī)器人等領(lǐng)域。
（2）[2]根據(jù)短文知道，通過超聲波測距，或利用超聲波測速，這都獲得一個消息，都屬于超聲波能傳遞信息。故選A。
（3）[3]若計時器記錄的時間t為0.4s，超聲波在空氣中的傳播速度約為340m/s，由知道，超聲波經(jīng)過的路程s=vt=340m/s×0.4s=136m
所以計時器到障礙物距離
（4）[4]醫(yī)生用B超診斷病情也是利用超聲波可以傳遞信息，而超聲波體外碎石、超聲波加濕器對空氣加濕、超聲波清洗眼鏡片都是利用超聲波可以傳遞能量。
介質(zhì)
v/（m/s）
介質(zhì)
v/（m/s）
水（5℃）
1450
冰
3230
水（15℃）
1470
軟橡膠（常溫）
40﹣50
水（20℃）
1480
軟木
500
海水（25℃）
1531
鐵
5200
編號
弦的材料
長度/㎝
橫截面積/mm2
①
鋼
30
0.3
②
鋼
30
0.6
③
尼龍絲
40
0.5
④
銅
50
0.5
⑤
尼龍絲
50
0.5
聲音
聲音強(qiáng)弱的等級
頻率
甲
50
2000
乙
100
500

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