第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(一) 1. 豌豆用作遺傳實驗材料的優(yōu)點(diǎn) (1)豌豆花是 ，豌豆是 植物，而且是 。自然狀態(tài)下 。 (2)豌豆植株還具有易于區(qū)分的性狀。且能穩(wěn)定地遺傳給后代。 2.人工異花傳粉的一般步驟： 。 (1) 應(yīng)該在花蕾期時期進(jìn)行。避免 。 (2) 該過程中進(jìn)行兩次套袋的目的是 。 3.一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，叫作 。 4.自交：相同基因型個體之間的交配，植物的 ， 均屬于自交。 5.雜交：遺傳因子組成 的個體間的相互交配。 6.實驗中相關(guān)符號及含義 7.實驗過程 8.父本和母本：不同植株的花進(jìn)行異花傳粉時，提供花粉的植株叫 ，接受花粉的植株叫 。 9.正交和反交：正交和反交是相對而言的，若甲類型個體作父本，乙類型個體作母本，稱為正交，則甲類型個體作母本，乙類型個體作父本，稱為 。 10.顯性性狀：具有相對性狀的兩純合親本雜交，子一代 的性狀。 11.隱性性狀：具有相對性狀的兩純合親本雜交，子一代 的性狀。 12. ：雜種的后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。 13．玉米為雌雄同株植物，玉米的花為單性花，對單性花的植株進(jìn)行雜交 (填“需要”或“不需要”)去雄，原因是 ；雜交過程需要(填“需要”或“不需要”)套袋，目的是 。 14.對分離現(xiàn)象的原因提出了如下假說： (1)生物的性狀是由 決定的。 (2)體細(xì)胞中遺傳因子是 存在的。 (3)生物體在形成生殖細(xì)胞——配子時，成對的遺傳因子彼此 ，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含有每對遺傳因子中的 個。 (4)受精時，雌雄配子的結(jié)合是 的。 15．用遺傳圖解解釋分離現(xiàn)象 (1)配子的結(jié)合方式： 種。 (2)遺傳因子組成： 種，分別為 ，其比例為 。 (3)產(chǎn)生后代的性狀表現(xiàn)： 種，分別為 ，其比例為 。 16．相關(guān)概念 (1)顯性遺傳因子：決定 的遺傳因子為顯性遺傳因子，用大寫字母表示。 (2)隱性遺傳因子：決定 的遺傳因子為隱性遺傳因子，用小寫字母表示。 (3)純合子：遺傳因子組成 的個體，如DD、dd。 (4)雜合子：遺傳因子組成 的個體，如Dd。 17．性狀分離比的模擬 (1)實驗?zāi)康?通過模擬實驗，理解 的分離和 的隨機(jī)結(jié)合與 之間的數(shù)量關(guān)系，體驗孟德爾的假說。 (2)模擬內(nèi)容 (3)操作步驟: 取小桶并編號→分裝彩球→混合彩球→ 取球→放回原小桶→重復(fù)實驗 (4)分析結(jié)果、得出結(jié)論 ①彩球組合類型數(shù)量比：DD∶Dd∶dd≈ 。 ②彩球組合類型之間的數(shù)量比代表的是顯、隱性性狀數(shù)量比：顯性∶隱性≈ 。 (5)每個小桶內(nèi)的兩種彩球必須相等是因為 。 (6)每次把抓出的小球放回原桶并且搖勻后才可再次抓取是為了 。 18.對分離現(xiàn)象的驗證方法： 法，即讓F1與隱性純合子雜交。 19．用孟德爾的假說進(jìn)行演繹推理，預(yù)測實驗結(jié)果 (1) 真正進(jìn)行實驗的結(jié)果：測交后代中的高莖與矮莖植株的數(shù)量比接近 。 (2)實驗結(jié)論:F1是 ，產(chǎn)生D和d兩種配子，比例接近 。 20.分離定律 (1)描述對象： 。 (2)發(fā)生時間：在形成 時。 (3)實質(zhì):在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對 的 發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。 21.最能體現(xiàn)分離定律實質(zhì)的是 。 22.假說——演繹法一般程序：發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→ →實驗驗證→得出結(jié)論。 第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(二) 1．兩對相對性狀的雜交實驗過程與結(jié)果 P　　 　 黃色圓?！辆G色皺粒 　　　　　　　　　　　 ↓ F1　　　　　 　　　　　　　　　　 　 ↓? F2 性狀表現(xiàn):黃色圓粒 綠色皺粒 比例: 9 : 3 : 3 : 1 2.實驗結(jié)果分析 具有兩對相對性狀的純種親本雜交： (1)F1表現(xiàn) 性狀。 (2)F2有4種不同的性狀類型，數(shù)量比接近于9：3：3：1。 (3) 每對性狀的顯隱性 子葉顏色顯性性狀： ，隱性性狀： 。 種子形狀顯性性狀： ，隱性性狀： 。 (4)每對性狀都遵循分離定律： 子葉顏色:黃色:綠色= 種子形狀:圓粒:皺粒= (5)兩對性狀 ，共有4種不同性狀表現(xiàn)，即： 兩種親本類型：黃色圓粒、綠色皺粒。 兩種新類型(重組類型)： 、 。 3.對自由組合現(xiàn)象的理論解釋 (1)兩對相對性狀分別由 控制。 (2)F1產(chǎn)生配子時， 彼此分離， 可以自由組合。 (3)F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有 種，且它們之間的數(shù)量比為 。 (4)受精時，雌雄配子的結(jié)合是 的。 4.自由組合遺傳圖解 (1)過程圖解 (2)假設(shè)豌豆的圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r控制，黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y控制。則純種黃色圓粒和純種綠色皺粒豌豆的遺傳因子組成分別是 和 ,它們產(chǎn)生的F1的遺傳因子組成是 ,表現(xiàn)為黃色圓粒。 (3)孟德爾作出的解釋是: F1在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此 ，不同對的遺傳因子可以 。這樣F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有 種: ,它們之間的數(shù)量比為 。受精時，雌雄配子的結(jié)合是 的。 雌雄配子的結(jié)合方式有 種；遺傳因子的組合形式有 種:性狀表現(xiàn)為4種:黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，它們之間的數(shù)量比是 。 (4)F2中各種性狀表現(xiàn)對應(yīng)的遺傳因子組成類型： ①雙顯性：黃色圓粒： 。 ②一顯性一隱性 黃色皺粒: Yrr、Yynr 綠色圓粒: vyRR、 vyRr ③雙隱性：綠色皺粒： 。 其中純合子 種，各占總數(shù) ，一對遺傳因子雜合的有 種，各占總數(shù)的 ；一對遺傳因子雜合的有 種，占總數(shù)的 。 5.對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證方法： 。 (1) 對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證遺傳圖解 (2)由測交后代的遺傳因子組成及比例可推知： ①雜種子一代產(chǎn)生的配子的比例為 。 ②雜種子一代的遺傳因子組成為 。 (3)通過測交實驗的結(jié)果可證實 ①F1產(chǎn)生 種類型且比例為 的配子。 ②F1在產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子 ，不同對的遺傳因子可以 。 6.自由組合定律 (1)發(fā)生時間：形成 時。 (2)遺傳因子間的關(guān)系：控制不同性狀的 的分離和組合是 的。 (3)實質(zhì)：在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子 ，決定不同性狀的遺傳因子 。 (4)自由組合定律的適用范圍： 。細(xì)胞質(zhì)遺傳不遵循，原核生物與病毒的遺傳均不遵循。 7．孟德爾成功的原因 (1)正確選用豌豆作實驗材料是成功的首要條件。 豌豆作為遺傳實驗材料的優(yōu)點(diǎn)： ① 傳粉且 受粉，可避免外來花粉的干擾； ②具有易于區(qū)分的 ； ③花較大，人工 和異花授粉較方便。 (2)對相對性狀遺傳的研究，從 對到 對 ①生物的性狀多種多樣，根據(jù)自由組合定律，如果有n對性狀自由組合，后代的性狀組合會有 種，這是很難統(tǒng)計的。 ②孟德爾采取了由單因素(即 對相對性狀)到多因素(即 相對性狀)的研究方法。 (3)對實驗結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析 孟德爾運(yùn)用了 的方法對實驗結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計，從而發(fā)現(xiàn)了生物性狀的遺傳在數(shù)量上呈現(xiàn)一定的比例，并最終解釋了這些現(xiàn)象。 (4)運(yùn)用 法這一科學(xué)方法。 (5)創(chuàng)新地驗證假說 孟德爾創(chuàng)新性地設(shè)計了 實驗，證實了對實驗現(xiàn)象的解釋，驗證了假說的正確性，并歸納出了分離定律和自由組合定律。 8．孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn) (1)1909年，丹麥生物學(xué)家約翰遜將“遺傳因子”命名為 ，并提出了 和 的概念。 ①表型：指生物個體表現(xiàn)出來的 ，如豌豆的高莖和矮莖。 ②基因型：指與表型有關(guān)的 ，如DD、Dd、dd等。 ③等位基因：指控制 的基因，如D和d。 (2)孟德爾被后人公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”。 符號PF1F2×?♀♂含義實驗過程說明P(親本)　　 高莖×矮莖 ↓ F1(子一代)　　 ↓? F2(子二代) 高莖∶ 比例接近　　 3 ∶ 1①P具有 ； ②性狀 顯性性狀是 隱性性狀是 ③F1全部表現(xiàn)為 性狀； ④F2出現(xiàn) 現(xiàn)象，分離比為3∶1用具或操作模擬對象或過程甲、乙兩個小桶 小桶內(nèi)的彩球 不同彩球的隨機(jī)組合 的隨機(jī)組合

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高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》電子課本

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版本： 人教版 (2019)

年級： 必修2《遺傳與進(jìn)化》

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