蜜蜂采蜜是生活中常見的生命現(xiàn)象。蜜蜂能夠找到距離蜂巢3 km甚至更遠(yuǎn)距離的蜜源，離不開信息傳遞的作用。
討論1:“100m以內(nèi)”，對(duì)我們來說這幾個(gè)字的含義就是信息。同樣的信息，蜜蜂怎樣傳遞的？
討論2：蜜蜂如何發(fā)現(xiàn)蜜源的？是植物發(fā)出了某種信息并傳遞給蜜蜂嗎？
植物通過什么方式為蜜蜂傳達(dá)“這里有蜜源”的信息？偵察蜂如何將蜜源的信息傳達(dá)給其他蜜蜂？
可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等。
生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群之間，以及它們內(nèi)部都有信息的產(chǎn)生與交換，能夠形成信息傳遞，即信息流
生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，不包括細(xì)胞內(nèi)及細(xì)胞之間的信息傳遞。
生態(tài)系統(tǒng)中的信息有那幾種？信息的來源和傳遞形式分別是什么？
一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類
合作探究：請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀教材P68-69，小組合作思考討論完成表格。
①概念：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、電磁、生物的顏色、形狀等，通過物理過程傳遞的信息，稱為物理信息。xk
可以是非生物環(huán)境，也可以是生物個(gè)體或群體。
a、動(dòng)物的眼、耳、皮膚等
b、植物的葉、芽及細(xì)胞中特殊物質(zhì)（光敏色素等）
在生命活動(dòng)中，生物產(chǎn)生一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。
生物體的 或 。
a、植物的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物；b、昆蟲、魚類以及哺乳類等生物體中存在能夠傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)——信息素
不迷路的螞蟻（尾跡素）
當(dāng)蚜蟲被捕食時(shí)釋放報(bào)警信息素。
氣步甲尾部噴射的苯醌毒霧
撒尿圈地作為領(lǐng)地記號(hào)(代謝產(chǎn)物）
雌蝗分泌一種特殊的激素，雄蝗頭上的一對(duì)觸角接收這種信號(hào)。
虎撒尿圈地(代謝產(chǎn)物)
一只雄飛蛾能夠接收到幾公里外雌飛蛾發(fā)出的某種信號(hào),從而趕去相會(huì)。它們敏銳的觸角能捕捉空氣中不足1/3盎司的由雌飛蛾發(fā)出的該種信號(hào)(一種無色無味的特殊化學(xué)物質(zhì))。
1959年，德國(guó)科學(xué)家布特南特從50萬只家蠶中分離并鑒定出第一種信息素——蠶蛾醇。（P69相關(guān)信息）
相關(guān)信息：雌蛾和雄蛾通過什么信息聯(lián)系的呢？
①概念：動(dòng)物的特殊行為，主要指各種動(dòng)作，這些動(dòng)作也能夠向同種或異種生物傳遞某種信息，即動(dòng)物的行為特征可以體現(xiàn)為行為信息。
例.下面展示了9種信息，請(qǐng)分析回答下列問題：①花椒樹上的刺　②昆蟲的性外激素?、劭兹搁_屏　④鳥類鳴叫聲所發(fā)出的信息?、莴C豹和貓科動(dòng)物有著高度特化的尿標(biāo)志的信息?、廾鄯涞奈璧感袨椤、吣承┲参锘ǘ涞念伾?、形狀等給傳粉昆蟲的信息　⑧花香引蝶和老馬識(shí)途?、嵛灮鹣x的閃光　
思考1：生物日常進(jìn)行交流只能通過一種類型的信息嗎？
生物可以通過一種或多種信息類型進(jìn)行交流。
行為信息（動(dòng)作） 物理信息（聲音）
物理信息（草的顏色） 化學(xué)信息（草的氣味）
思考2：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞僅僅發(fā)生在同種生物之間嗎？
例如：犀牛與牛椋鳥，鳥的鳴叫與跳躍提醒犀牛附近有危險(xiǎn)情況。
草原上，草的綠色給羊傳遞了可食用的信息，羊并不傳遞信息給草，此過程中信息傳遞是單向的(生物與非生物環(huán)境)。
生物體接受信息后，常常會(huì)做出回應(yīng)，回應(yīng)可作為信息源傳遞給其它信息受體，因此多數(shù)情況下，信息傳遞為雙向的（也有單向）。
思考3：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是雙向的還是單向的？
產(chǎn)生：生物或非生物環(huán)境
媒介：空氣、水及其他介質(zhì)
接收：如動(dòng)物的眼、鼻、耳、皮膚，植物的葉、芽以及細(xì)胞中的特殊物質(zhì)(如光敏色素)等
阻礙其中的任意一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)使信息無法發(fā)生傳遞。
多數(shù)情況下，信息傳遞為雙向的。
思考：生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞與物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)存在哪些差異？
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 功能
生態(tài)系統(tǒng)是通過物質(zhì)流、能量流和信息流形成的統(tǒng)一整體。
生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間
生物與生物之間，生物與非生物環(huán)境之間
①任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)這三個(gè)基本功能，三者同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不可分割，形成統(tǒng)一整體。②能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的 ，物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的 ，信息傳遞調(diào)節(jié)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。
二、信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)中的作用
資料１.海豚進(jìn)行捕食、探路、定位和躲避天敵等行為幾乎都依賴于超聲波。它們可使用頻率超過100 kHz的超聲波進(jìn)行回聲定位。人類的一些活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生噪聲，干擾海豚的定位系統(tǒng)。資料２.有些植物，像萵苣、茄子、煙草的種子必須接受特定波長(zhǎng)的光信息，才能萌發(fā)生長(zhǎng)。
討論1：這說明信息傳遞的作用什么？？
維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行（個(gè)體水平）
資料3 在自然界中，植物開花需要光信息刺激，當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)，植物才能開花。許多動(dòng)物都能在特定時(shí)期釋放用于吸引異性的信息素。經(jīng)過科學(xué)家的研究，已分離和鑒定了上千種昆蟲信息素，其中大部分是用來傳遞性信號(hào)的。
討論2：根據(jù)資料3，分析信息傳遞在種群的繁殖過程起什么作用？
生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞。
資料4 2001年，科學(xué)家在研究植物與植食性昆蟲之間的關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。當(dāng)煙草植株受到蛾幼蟲攻擊后，能夠產(chǎn)生和釋放可揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)。這些化學(xué)物質(zhì)，白天可以吸引蛾幼蟲的天敵——寄生蟲或捕食者，夜晚又能驅(qū)除夜間活動(dòng)的雌蛾，使它們不能在葉片上停留產(chǎn)卵。
討論3：資料中的信息素將幾種生物聯(lián)系起來？
討論4：煙草釋放的化學(xué)物質(zhì)，在白天與夜間是否都使它本身受益？
討論5：信息傳遞對(duì)種間關(guān)系具有什么作用？
調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
（群落和生態(tài)系統(tǒng)水平）
【資料5】生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息。
信息傳遞調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。
調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定
信息傳遞為生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定地存在和發(fā)展提供了保障。信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。
三、信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)中的應(yīng)用
1.提高農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
2.對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制
（化學(xué)防治、生物防治、機(jī)械防治）
①作用迅速 ②短期效果明顯
①會(huì)使抗藥性害蟲個(gè)體增加②可能殺害害蟲天敵，破壞 生態(tài)平衡③污染環(huán)境
①無污染②見效快，效果好
①費(fèi)時(shí)費(fèi)力②對(duì)體型很小的害蟲 無法實(shí)施
引入天敵、寄生蟲或使用信息素等
①無污染②效果好且持久
天敵數(shù)量不明確，甚至可能會(huì)引發(fā)生態(tài)危機(jī)（可能引起物種入侵）
②利用性引誘劑誘殺雄性個(gè)體，屬于 防治。
①利用化學(xué)信息≠化學(xué)防治。
對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制的方法的比較:
信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用
信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
1.維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行2.保障生物種群的繁衍3.調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定
1.提高農(nóng)畜產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)量2.對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制
1.物理信息2.化學(xué)信息3.行為信息
1. 黃鼬（俗稱“黃鼠狼”）主要捕食鼠類，它們體內(nèi)有臭腺，在遇到威脅時(shí)可排出臭氣麻痹敵人，鼠類聞到臭氣時(shí)往往選擇逃離。以下有關(guān)解釋不合理的是( ) A. 釋放的臭氣是一種化學(xué)信息 B. 這種氣味信息只對(duì)黃鼬有利 C. 釋放臭氣有利于黃鼬躲避危險(xiǎn) D. 臭氣作為信息可調(diào)節(jié)種間關(guān)系
2.“燕燕于飛，差池其羽”“燕燕于飛，上下其音”(《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)》)，燕子表達(dá)的是哪一類信息?
上述方法利用物理信息的有____________________________，利用化學(xué)信息的有________，利用行為信息的有_________。
二、拓展應(yīng)用 機(jī)場(chǎng)附近的鳥類嚴(yán)重危害飛行安全，因此有必要進(jìn)行人工驅(qū)鳥。請(qǐng)將以下人工驅(qū)鳥的措施按原理進(jìn)行歸類。
①播放鳥類天敵的鳴叫聲②放置無公害的驅(qū)鳥劑③燃放爆竹④使用激光⑤架設(shè)煤氣炮(模擬獵槍的響聲和火光 )⑥布設(shè)鳥類害怕的圖案⑦聲光威嚇(將爆竹、獵槍聲、激光、驅(qū)鳥火焰等方法結(jié)合)⑧遙控航模模擬天敵。

相關(guān)課件

高中生物人教版 (2019)選擇性必修2第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞備課課件ppt：

這是一份高中生物人教版 (2019)選擇性必修2第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞備課課件ppt，共37頁(yè)。PPT課件主要包含了問題探討，信息流，特別注意，鮮艷顏色，芳香氣味，嗅覺器官，植物花朵，偵察蜂，其它蜜蜂，一物理信息等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中生物第3章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一等獎(jiǎng)教學(xué)ppt課件：

這是一份高中生物第3章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一等獎(jiǎng)教學(xué)ppt課件，文件包含化學(xué)-11月5日質(zhì)量檢測(cè)WGpdf、化學(xué)答案-11月5日質(zhì)量檢測(cè)WGpdf等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共8頁(yè)， 歡迎下載使用。

高中生物人教版 (2019)選擇性必修2第3章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞教學(xué)演示課件ppt：

這是一份高中生物人教版 (2019)選擇性必修2第3章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞教學(xué)演示課件ppt，共25頁(yè)。PPT課件主要包含了圓圈舞，擺尾舞，通過跳圓圈舞，豪豬豎刺等，物理過程，1概念，2來源，生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類，物理信息，3感受部位等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

生物第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞精品課件ppt

生物第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞精品課件ppt
高中生物人教版 (2019)選擇性必修2第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞評(píng)優(yōu)課ppt課件

高中生物人教版 (2019)選擇性必修2第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞評(píng)優(yōu)課ppt課件
高中生物第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞教課課件ppt

高中生物第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞教課課件ppt
2021學(xué)年第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞教課ppt課件

2021學(xué)年第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞教課ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中生物人教版 (2019)選擇性必修2電子課本

第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

版本： 人教版 (2019)

年級(jí)： 選擇性必修2

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部