跨學(xué)科實(shí)踐+重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)+新素材、新情境、新考法
精準(zhǔn)劃分題型以把握命題規(guī)律，深入掌握考試動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)
解讀近年考情,融合最新課程標(biāo)準(zhǔn)及核心素養(yǎng)，預(yù)測(cè)中考方向
知識(shí)串聯(lián)明關(guān)聯(lián)，思維導(dǎo)圖巧記憶，特殊標(biāo)注知重點(diǎn)
考點(diǎn)一 聲學(xué)【真題研析】?考法01 生活中常見(jiàn)的聲現(xiàn)象?考法02 區(qū)分音調(diào)、響度和音色?考法03 聲學(xué)實(shí)驗(yàn)【核心精講】?知識(shí)點(diǎn)一 聲現(xiàn)象?知識(shí)點(diǎn)二 音調(diào)、響度和音色?知識(shí)點(diǎn)三 聲學(xué)實(shí)驗(yàn)【命題預(yù)測(cè)】
考點(diǎn)二 光學(xué) 【真題研析】?考法01 生活中常見(jiàn)的光現(xiàn)象?考法02 光的反射定律及應(yīng)用?考法03 平面鏡成像特點(diǎn)及應(yīng)用?考法04 凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用?考法05 眼睛和眼鏡?考法06 光學(xué)作圖【核心精講】?知識(shí)點(diǎn)一 光現(xiàn)象和透鏡?知識(shí)點(diǎn)二 光學(xué)規(guī)律?知識(shí)點(diǎn)三 光學(xué)作圖【命題預(yù)測(cè)】
1．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）考場(chǎng)周?chē)枰察o的環(huán)境，車(chē)輛從考場(chǎng)附近駛過(guò)時(shí)，聲音會(huì)通過(guò) 傳入人耳?？紙?chǎng)附近禁止鳴笛，這是從 處減弱噪聲。
2．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）汽車(chē)?guó)Q笛是由于喇叭 發(fā)聲，聲音通過(guò) 傳入人耳。如圖在高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有板墻，其作用是在 控制噪聲。
3．（2023·四川巴中·中考真題）第十一屆巴人文化藝術(shù)節(jié)給巴中人民帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）A．動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是通過(guò)空氣傳入觀眾耳朵的B．女歌手唱高音部分時(shí)，她的聲帶振動(dòng)頻率高C．旁邊觀眾的喧嘩聲對(duì)于認(rèn)真觀看節(jié)目的小高而言是樂(lè)音D．主持人報(bào)幕后，小李知曉了節(jié)目名稱，說(shuō)明聲音可以傳遞信息
喧嘩聲妨礙人們欣賞節(jié)目是噪聲
4．（2024·江蘇揚(yáng)州·中考真題）上課時(shí)，老師調(diào)節(jié)擴(kuò)音器的音量旋鈕，是為了改變聲音的（ ）A．音調(diào)B．響度C．音色D．傳播速度
5．（2024·貴州·中考真題）鳥(niǎo)鳴清脆如玉，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。人耳能辨別鳥(niǎo)聲與琴聲，主要是根據(jù)聲音的（ ）A．傳播速度 B．音調(diào)C．響度D．音色
6．（2023·四川達(dá)州·中考真題）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ）A．如圖甲所示，在汽車(chē)排氣管上安裝消音器，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲B．如圖乙所示，a、b兩個(gè)音叉的波形圖不同，但音調(diào)相同C．如圖丙所示，噪聲監(jiān)測(cè)儀既可以監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，又可以防止噪聲的產(chǎn)生D．如圖丁所示，漁民通過(guò)聲吶捕魚(yú)，利用了聲音可以傳遞信息的特性
7．（2024·山東威海·中考真題）如圖所示，敲擊音叉A，音叉B將乒乓球彈起，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A．A、B之間的空氣可以傳遞能量B．A、B之間的空氣與音叉發(fā)生了相互作用C．用大小不同的力敲擊音叉A，音叉A發(fā)出聲音的音色會(huì)變化D．若在宇航員生活的空間站內(nèi)做此實(shí)驗(yàn)，乒乓球依然可以彈起來(lái)
改變物體的振動(dòng)幅度，從而改變聲音的響度
8．（2024·云南·中考真題）某同學(xué)計(jì)劃將自己練琴的房間改造成隔音房間，以免練琴時(shí)打擾鄰居。方案實(shí)施前，她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)評(píng)材料的隔音性能。器材有：一個(gè)聲級(jí)計(jì)（測(cè)量聲音強(qiáng)弱的儀器）、毛氈布、泡沫板、鬧鐘和兩個(gè)相同的盒子。實(shí)驗(yàn)如下：（1）用相同的方式把毛氈布、泡沫板分別布置在兩個(gè)盒子內(nèi)；（2）接下來(lái)的操作是： ，讀出聲級(jí)計(jì)的示數(shù)；（3）比較兩次聲級(jí)計(jì)的示數(shù)，如果 ，則說(shuō)明泡沫板的隔音性能好。
【解析】（2）[1]將鬧鐘分別放在兩個(gè)盒子中，將聲級(jí)計(jì)放在盒子外面相同距離處測(cè)量，讀出聲級(jí)計(jì)的示數(shù)。（3）[2]如果鬧鐘置于毛氈布內(nèi)時(shí)，聲級(jí)計(jì)的示數(shù)更高，置于泡沫板內(nèi)時(shí)，聲級(jí)計(jì)的示數(shù)更低，則說(shuō)明泡沫板的隔音性能好。
9．（2022·福建·中考真題）在探究聲音的傳播時(shí)，對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，如圖。（1）為了避免聲音通過(guò)底部固體傳出，利用磁懸浮裝置使發(fā)聲體懸浮于空中，A磁體上端為N極，則B磁體下端為 極；（2）將內(nèi)部充有少量空氣的氣球口系緊，并懸掛于玻璃罩內(nèi)壁，實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)氣球體積變大，說(shuō)明罩內(nèi)氣壓變 ；（3）罩內(nèi)空氣不斷減少，最后幾乎聽(tīng)不到聲音了，但發(fā)聲體上方的輕質(zhì)小球照舊跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲體仍在 ；（4）本實(shí)驗(yàn)無(wú)法抽成絕對(duì)真空，需在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推理得出：真空 傳聲。寫(xiě)出一個(gè)運(yùn)用類似研究方法的實(shí)驗(yàn)： 。
1．【新考法】 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—古詩(shī)詞“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說(shuō)明聲音可以傳遞 ；“響鼓也要重錘敲”說(shuō)明物體 越大，響度越大。
2．【新考法】 聲音與樂(lè)譜結(jié)合歌曲《東方紅》簡(jiǎn)譜中有如下片段： ，其中的數(shù)字符號(hào)表示聲音的 ，聲音的這一特性與聲源振動(dòng)的 有關(guān)，分別用小提琴和長(zhǎng)笛來(lái)演奏，發(fā)出聲音的 一定不同。
3．【新考法】 回歸教材（2024·江蘇常州·中考真題）如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在發(fā)聲喇叭前方，可以看到燭焰隨著聲音晃動(dòng)，喇叭的紙盆由于 產(chǎn)生聲音，聲音通過(guò) 傳播到燭焰處，燭焰晃動(dòng)說(shuō)明聲音具有 。
4．【原創(chuàng)題】 圖中的甲和乙是聲音的波形圖，一定屬于噪聲的是 圖。中考考試期間，為保證考場(chǎng)周?chē)察o的環(huán)境，會(huì)要求經(jīng)過(guò)考場(chǎng)附近的汽車(chē)禁止鳴笛，這是在 處控制噪聲。
5．【新考法】 跨學(xué)科實(shí)踐小紅自己制作了一個(gè)哨子，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，如圖甲所示。這哨聲是由管內(nèi)的 振動(dòng)而產(chǎn)生的；如圖乙所示，吹哨時(shí)上下推拉活塞，改變了聲音的 （填聲音的特性）。
6．【新情境】 古代樂(lè)器的比較琴和瑟都是我國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器，通過(guò)彈撥琴和瑟的弦，使之發(fā)聲，下列說(shuō)法正確的是（ ）A．彈琴時(shí)發(fā)出的聲音，是由于手指振動(dòng)產(chǎn)生的B．琴和瑟發(fā)出的聲音可以用響度來(lái)區(qū)分C．彈撥琴弦用力越大發(fā)出聲音的音調(diào)越高D．同一根琴弦振動(dòng)部分越長(zhǎng)，彈奏時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)就越低
7．【新情境】 中國(guó)傳統(tǒng)文化（2024·陜西·中考真題）抖空竹是中國(guó)民間傳統(tǒng)游戲之一，宋代《夢(mèng)粱錄》中就有其詳細(xì)記載。如圖，空竹圓輪以竹木制成，其外側(cè)開(kāi)有若干方形哨口，哨口內(nèi)有大小不同的氣腔，因其轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，又名“空鐘”。下列說(shuō)法不正確的是（ ）A．空竹發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的B．空竹發(fā)出的聲音是由氣腔內(nèi)的空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C．氣腔內(nèi)空氣振動(dòng)越快，聲音傳播速度越大D．氣腔內(nèi)空氣振動(dòng)幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大
振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高
8．【新考法】 中國(guó)傳統(tǒng)文化—甲骨文（2024·山東淄博·中考真題）如圖是甲骨文“聲”，字同“聲”，像“手執(zhí)槌敲擊磬而聲音傳于耳”形，這說(shuō)明古人很早就知道聲音與敲擊有關(guān)。下列說(shuō)法正確的是（ ）A．磬聲是由槌的振動(dòng)產(chǎn)生的B．磬聲是通過(guò)空氣傳入耳朵的C．敲擊磬發(fā)出的聲音是次聲波D．用力敲擊磬時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)變高
9．【新情境】 最新科技潮流（2024·山東德州·中考真題）如圖所示，汽車(chē)領(lǐng)域廣泛利用AI（人工智能）語(yǔ)音助手實(shí)現(xiàn)“人與車(chē)”全場(chǎng)景自然交互，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．語(yǔ)音助手發(fā)出的聲音不是振動(dòng)產(chǎn)生的B．減小聲音音量實(shí)質(zhì)是降低音調(diào)C．人們能分辨出車(chē)載音樂(lè)中不同樂(lè)器的聲音，依據(jù)是聲音的音色D．根據(jù)用戶語(yǔ)音指令完成指定操作，說(shuō)明聲音可以傳遞能量
10．【新情境】 樂(lè)器與電子科技結(jié)合小雨利用調(diào)弦軟件在同一位置測(cè)量吉他琴弦發(fā)聲的參數(shù)進(jìn)行調(diào)音，第一次撥動(dòng)琴弦后軟件界面顯示的參數(shù)如圖甲，調(diào)節(jié)琴弦的松緊，再次撥動(dòng)同一根琴弦，軟件界面顯示的參數(shù)如圖乙。若這根琴弦標(biāo)準(zhǔn)發(fā)聲頻率為110Hz，則（ ） A．該吉他弦第一次發(fā)聲音調(diào)比第二次低B．該吉他弦第一次發(fā)聲響度比第二次大C．該吉他弦兩次發(fā)聲的音色相同D．要調(diào)到標(biāo)準(zhǔn)音，應(yīng)該將該琴弦再調(diào)松一些
11．【新情境】 跨學(xué)科實(shí)踐關(guān)于如圖所示的有關(guān)聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A．甲圖：用大小不同的力敲擊鼓面，紙屑跳動(dòng)的高低不同，說(shuō)明音調(diào)與頻率有關(guān)B．乙圖：通過(guò)觀察乒乓球被正在發(fā)聲的音叉彈起的高度，可以探究聲音的響度與振幅的關(guān)系C．丙圖：逐漸抽取玻璃罩中的空氣，聽(tīng)到鈴聲逐漸變小，不可以直接得出真空中不能傳聲D．丁圖：用力吹一根吸管，并將它不斷剪短，音調(diào)不斷升高
12．【新情境】 物理與生物跨學(xué)科在我國(guó)云南生長(zhǎng)著一種神奇的“跳舞草”，每當(dāng)音樂(lè)聲響起，它的葉子就會(huì)隨著音樂(lè)旋律的高低快慢上下跳動(dòng)，音樂(lè)的節(jié)奏越快，它跳動(dòng)就越快；音樂(lè)的節(jié)奏一慢，它也隨之慢下來(lái)；音樂(lè)停止時(shí)，它也就停止了跳舞；如圖所示，人對(duì)著它唱歌時(shí)，它也會(huì)“跳舞”。根據(jù)現(xiàn)象下列說(shuō)法不正確的是（ ） A．將“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”不會(huì)翩翩起舞B．人對(duì)著它唱歌時(shí)能引起“跳舞草”跳舞，說(shuō)明了聲音能傳遞能量C．音樂(lè)聲音越大，葉子就振動(dòng)得越強(qiáng)烈D．音樂(lè)停止時(shí)，沒(méi)有了振動(dòng)，“跳舞草”還能跳一會(huì)兒
1．（2024·青海西寧·中考真題）如圖所示的光現(xiàn)象中說(shuō)法正確的是（ ） A．圖甲：橋在水中的倒影是光的折射現(xiàn)象B．圖乙：彩虹是光的色散現(xiàn)象C．圖丙：墻上的手影是光的反射形成的D．圖?。和姑骁R能擴(kuò)大視野是由于光的直線傳播
2．（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）光，給人類帶來(lái)光明。下列生活中的光現(xiàn)象，屬于光的直線傳播的是（ ） A．手影 B．水中倒影 C．直筷變彎 D．雨后彩虹
3．（2023·四川綿陽(yáng)·中考真題）如圖甲所示，塔式太陽(yáng)能電站把地面上多個(gè)平面鏡反射的太陽(yáng)光匯聚到塔頂，從而利用太陽(yáng)能發(fā)電。如圖乙所示，某塔式太陽(yáng)能電站的一塊平面鏡在塔的東邊，下午某時(shí)刻，從西向東的太陽(yáng)光以與水平方向成70°角射向這塊平面鏡，反射光線與水平方向成30°角，則反射角的度數(shù)是 ，平面鏡與水平方向的夾角度數(shù)是 。
入射光線和反射光線的夾角為入射角和反射角之和，而反射角等于入射角；入射光線和反射光線夾角的角平分線為法線，法線與平面鏡垂直
4．（2023·四川自貢·中考真題）小王同學(xué)在家里將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張可沿ON折疊的硬白紙板ENF豎直的立在平面鏡上，以此來(lái)探究光的反射規(guī)律。通過(guò)測(cè)量他發(fā)現(xiàn)此時(shí)入射光線與平面鏡成50°夾角，如圖所示，則（ ） A．反射光線與鏡面的夾角是40°B．入射角增大10°，反射光線與入射光線的夾角增大20°C．將紙板NOF向后折疊，則反射光線會(huì)消失D．光在紙板上發(fā)生了鏡面反射
5．（2024·青海西寧·中考真題）小西面向穿衣鏡，站在鏡前1m處，若他遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5m，則鏡中的像與他相距 m，鏡中的像大小 （選填“變大”“不變”或“變小”）。
6．（2023·遼寧撫順·中考真題）如圖是一個(gè)便攜式可折疊鏡子，它由三個(gè)小平面鏡組成。用手提起頂端的把手，小平面鏡能在 力的作用下自動(dòng)向下展開(kāi)。小霞距離平面鏡0.5m，她在鏡中的像與她相距 ，當(dāng)她靠近平面鏡時(shí)，她在鏡中的像大小 （填“變大”或“不變”）。
7．（2023·湖北武漢·中考真題）一塊儀容鏡如圖甲所示，放在某學(xué)校走廊的AB處，儀容鏡靠墻而立，鏡面與墻壁平行，在另一面墻壁上的O處懸掛一電鈴，如圖乙所示。為了總能看到電鈴?fù)ㄟ^(guò)儀容鏡所成的像O′，小強(qiáng)同學(xué)沿著走廊的ae直線走動(dòng)，若將人和電鈴各自看作一個(gè)點(diǎn)，則小強(qiáng)同學(xué)所在的區(qū)間是（ ） A．a(chǎn)bB．bc C．cd D．de
電鈴?fù)ㄟ^(guò)平面鏡所成的像在O′，根據(jù)光沿直線傳播，小強(qiáng)同學(xué)在的區(qū)間bc可看到電鈴?fù)ㄟ^(guò)儀容鏡所成的像。
8．（2023·陜西·中考真題）如圖，是某地投放使用的智能無(wú)人駕駛小巴車(chē)，它可以通過(guò)車(chē)上的攝像機(jī)和激光雷達(dá)識(shí)別道路狀況。小巴車(chē)上的攝像機(jī)識(shí)別道路上的行人時(shí)，其鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，行人在攝像機(jī)感光元件上成倒立、縮小的 像。當(dāng)小巴車(chē)靠近公交站牌時(shí)，站牌在攝像機(jī)感光元件上所成的像 （選填“變大”“變小”或“不變”）。
9．（2024·青海西寧·中考真題）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏中央成清晰的像，凸透鏡的焦距為10cm。下列說(shuō)法正確的是（ ） A．如圖所示位置，燭焰的成像特點(diǎn)與投影儀的成像特點(diǎn)相同B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭燃燒變短，光屏上燭焰的像會(huì)向下移動(dòng)C．若蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡，移動(dòng)光屏，燭焰清晰的像會(huì)逐漸變小D．如圖所示位置，燭焰和凸透鏡之間放一個(gè)近視鏡片，為得到清晰的像，光屏應(yīng)向左移動(dòng)
10．（2023·陜西·中考真題）如圖，是我國(guó)自主研制的某新型戰(zhàn)斗機(jī)上的光電搜索跟蹤系統(tǒng)。該系統(tǒng)功能與人眼相似，能為戰(zhàn)斗機(jī)提供感知外界的“視覺(jué)”，系統(tǒng)內(nèi)置的光電傳感器，相當(dāng)于人眼的視網(wǎng)膜，最外層窗口和傳感器之間的光學(xué)元件，相當(dāng)于人眼的晶狀體。關(guān)于該系統(tǒng)說(shuō)法不正確的是（ ）A．該系統(tǒng)的光學(xué)元件相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡B．該系統(tǒng)在光電傳感器上成的是倒立、放大的實(shí)像C．周?chē)拔锿ㄟ^(guò)該系統(tǒng)成像時(shí)，景物到鏡頭的距離大于鏡頭的2倍焦距D．該系統(tǒng)的成像原理與照相機(jī)的成像原理相同
照相機(jī)成倒立縮小的實(shí)像
11．（2024·甘肅臨夏·中考真題）眼睛是人類心靈的窗戶，眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡。如圖是科技興趣小組的同學(xué)利用注射器和水膜模擬眼睛看物體的情境。光屏相當(dāng)于視網(wǎng)膜，這時(shí)光屏上呈現(xiàn)倒立縮小的 （選填“實(shí)像”或“虛像”）。為了模擬正常人眼看近處物體，注射器應(yīng) （選填“推入”或“抽出”）水。
[1]由圖可知，物距大于像距，所以光屏上的像是倒立縮小的實(shí)像。[2]當(dāng)睫狀體收縮時(shí)，晶狀體變厚，對(duì)光的偏折能力變大，近處物體射來(lái)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼睛就可以看清近處的物體。所以為了模擬正常人眼看近處物體，注射器應(yīng)推入水。
12．（2024·山西·中考真題）如圖為青少年眼病患者眼球與正常眼球?qū)Ρ葓D。關(guān)于該患者的晶狀體及視力矯正，下列說(shuō)法正確的是（ ）A．對(duì)光的會(huì)聚能力太強(qiáng)，需佩戴近視眼鏡B．對(duì)光的會(huì)聚能力太強(qiáng)，需佩戴遠(yuǎn)視眼鏡C．對(duì)光的會(huì)聚能力太弱，需佩戴近視眼鏡D．對(duì)光的會(huì)聚能力太弱，需佩戴遠(yuǎn)視眼鏡
14．（2023·黑龍江哈爾濱·中考真題）如圖所示，S′為點(diǎn)光源S在平面鏡中所成的像，點(diǎn)光源S為圖中平面鏡左側(cè)三點(diǎn)中的某一點(diǎn)，請(qǐng)利用平面鏡成像特點(diǎn)作圖確定點(diǎn)光源的位置并標(biāo)出S。
15．（2023·遼寧撫順·中考真題）如圖所示，S?是光源S在平面鏡中的像。光線是光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后，平行于凸透鏡主光軸射向凸透鏡的光線。請(qǐng)畫(huà)出：（1）光源S的位置；（2）反射光線a對(duì)應(yīng)的入射光線；（3）光線a經(jīng)凸透鏡折射后的折射光線。
1. 光沿直線傳播（1）光在 介質(zhì)中沿直線傳播。光的直線傳播現(xiàn)象：影子的形成、日食和月食、小孔成像等；光的直線傳播應(yīng)用：激光準(zhǔn)直、排隊(duì)、射擊“三點(diǎn)一線”等。與光沿直線傳播有關(guān)的詞語(yǔ)：“井底之蛙”、“一葉障目不見(jiàn)泰山”等。（2）光速：光在真空中的傳播速度約為 或 。2. 光的反射（1）光的反射：當(dāng)光射到物體表面時(shí)，有一部分光會(huì)被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射。
（2）生活中的反射現(xiàn)象：看見(jiàn)不發(fā)光的物體、水中倒影、照鏡子、潛望鏡、自行車(chē)尾燈等。（3）鏡面反射和漫反射
（4）平面鏡的應(yīng)用：成像（如舞蹈室的鏡子，矯正舞蹈員的姿勢(shì)）；改變光的傳播路徑（如潛望鏡）（5）凸面鏡：對(duì)光有 作用，能擴(kuò)大視野。如汽車(chē)的后視鏡、街頭路口的反光鏡等；（6）凹面鏡：對(duì)光有 作用。如汽車(chē)前照燈的反光裝置、太陽(yáng)灶等。3.光的折射（1）光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生了偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。
（2）生活中的折射現(xiàn)象：池底變淺、魚(yú)叉叉魚(yú)、海市蜃樓、色散、凸透鏡成像等。4.光的色散（1）太陽(yáng)光是白光，它通過(guò)三棱鏡后別分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散。如彩虹。（2）色光的三原色：紅、綠、藍(lán)。（3）紅外線和紫外線特性和應(yīng)用
5.透鏡對(duì)光的作用凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用。與凸透鏡會(huì)聚作用有關(guān)的現(xiàn)象：“削冰取火”、森林中亂扔的礦泉水瓶可能引起火災(zāi)等。
6.眼睛和眼鏡（1）眼球好像一架照相機(jī)，角膜和晶狀體的共同作用相當(dāng)于 ，把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜相當(dāng)于 。（2）成像特點(diǎn)：成 、 的 像。（3）近視眼、遠(yuǎn)視眼及其矯正
1．光的反射定律（1）相關(guān)概念，如圖所示：①入射點(diǎn)O、入射光線和反射光線②法線ON：通過(guò)入射點(diǎn)垂直于反射面的直線（虛線）；③入射角∠i：入射光線與 的夾角；④反射角∠r：反射光線與 的夾角。
（2）在反射現(xiàn)象中，反射光線與入射光線、法線在 內(nèi)，反射光線、入射光線分別位于法線 ，反射角 入射角。讓光逆著反射光的方向射向鏡面，被反射后就會(huì)逆著原來(lái)的入射光的方向射出，這表明在光的反射現(xiàn)象中，光路 。記憶口訣：三線共面、法線居中、兩角相等、光路可逆。
2．平面鏡成像特點(diǎn)平面鏡所成的像為 的 像，其大小與物體的大小 ，像和物體到平面鏡的距離 ，像和物體的連線與鏡面 。記憶口訣：等大、等距、垂直、虛像。
3. 光的折射規(guī)律（1）共面：折射光線與入射光線、法線在 內(nèi)。（2）異側(cè)：折射光線、入射光線分別位于法線 。（3）光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角 入射角。當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角 。（4）光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折，折射角 入射角。記憶口訣：在光的折射現(xiàn)象中，空氣中的角大。（5）當(dāng)光從空氣垂直射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，傳播方向不變，即折射角 入射角 0°。（6）光的折射現(xiàn)象中，光路可逆。
一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大??；虛像正立同側(cè)，實(shí)像倒立異側(cè)；成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像近像變小，物近像遠(yuǎn)像變大；成虛像時(shí)，物遠(yuǎn)像遠(yuǎn)像變大。
（1）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖（對(duì)稱法）作圖方法（如圖所示）①做垂線—即畫(huà)出物體的兩個(gè)端點(diǎn)AB到平面鏡面的垂線段AM、BN；②畫(huà)垂足；③量等距：使A′M=AM，B′N(xiāo) =BN；④畫(huà)像點(diǎn)A′B′并連接，則A′B′就是物體AB的像。
（2）根據(jù)平面鏡成像原理（光的反射定律）作圖從S 射向平面鏡的所有光線，經(jīng)平面鏡反射后，反射光線的反向延長(zhǎng)線都會(huì)交于點(diǎn)S'，所以在作圖時(shí)，只要任選兩條從點(diǎn)光源S發(fā)出射向平面鏡的入射光線，作出其反射光線的反向延長(zhǎng)線，就可以確定像S'。如下圖。
作圖步驟如下：①?gòu)狞c(diǎn)光源S任意引兩條光線射到平面鏡上；②分別作出兩條入射光線的法線；③根據(jù)光的反射定律分別作出兩條入射光線的反射光線；④分別作兩條反射光線的反向延長(zhǎng)線，它們的交點(diǎn)S'即為點(diǎn)光源S的像。
3.透鏡的三條特殊光線
1．【新情境】 辨別生活中的光現(xiàn)象下列是一些日常生活和自然界中的光現(xiàn)象：①日食和月食；②水中倒影；③小孔成像；④斜放入水中的筷子發(fā)生彎折；⑤黑板“反光”；⑥立竿見(jiàn)影；⑦鏡花水月；⑧海市蜃樓；⑨坐井觀天：⑩汽車(chē)觀后鏡。由于光的直線傳播形成的是 ；由于光的反射形成的是 ；由于光的折射形成的是 。
2．【新情境】 日常生活中的物理“十一”黃金周，小雨的爸爸駕車(chē)帶一家人去郊外游玩。為了行車(chē)安全，爸爸駕車(chē)時(shí)要戴上眼鏡才能看清遠(yuǎn)處的景物，小雨爸爸的眼鏡相當(dāng)于 （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。游玩時(shí)，陽(yáng)光強(qiáng)烈，媽媽趕緊在手臂上涂抹防曬霜，這是為了防止 （選填“紅外線”或“紫外線”）對(duì)皮膚造成傷害。
3．【新考法】 跨學(xué)科實(shí)踐如圖所示，用紙筒和兩個(gè)平面鏡可制成一個(gè)簡(jiǎn)易潛望鏡，利用原理是光的 。通過(guò)潛望鏡觀察到的是物體的 （選填“虛”或“實(shí)”）像。
4．【新考法】 保護(hù)視力如圖所示，不正確的看書(shū)姿勢(shì)容易導(dǎo)致視力下降。人眼的成像原理與 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）相同，圖 （選填 “甲”或“乙”）是遠(yuǎn)視眼的光路示意圖，需配戴 （選填“凸”或“凹”）透鏡矯正。
5．【新考法】 凸透鏡成像規(guī)律與圖像結(jié)合實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖像。由圖像可知，該凸透鏡的焦距為 cm；把物體從距凸透鏡20cm處移動(dòng)到距凸透鏡5.5cm 處的過(guò)程中，當(dāng)物距u 減小時(shí)，像距v （選填“增大”“減小”或“不變”），成的像的大小將 （選填“變大”“變小”“先變小再變大”或“先變大再變小”）。
[1]當(dāng)物距等于凸透鏡二倍焦距時(shí)，像距也為二倍焦距，由圖像可知凸透鏡二倍焦距為10cm，凸透鏡的焦距為5cm。[2][3]當(dāng)物距u 減小時(shí)，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律“物近像遠(yuǎn)，像變大”可知，像距v增大，成的像的大小將變大。
6．【新情境】 辨別生活中的光現(xiàn)象下列現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是（ ） A．從后視鏡觀察 B．彩虹的倒影 C．日晷儀 D．水中的樓閣
7．【新情境】 生活中的物理（2024·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）走進(jìn)裝有拋光不銹鋼墻面的電梯，會(huì)在墻面中看到“自己”，如圖。下列說(shuō)法正確的是（ ） A．“自己”是由于光的折射產(chǎn)生的B．“自己”總比真實(shí)自己小一些C．面向“自己”走，“自己”卻后退D．“自己”與水中“倒影”原理相同
8．【新情境】 光學(xué)規(guī)律的應(yīng)用如圖所示，一束光沿與鏡面夾角為30°的方向射向平面鏡，則（ ） A．光會(huì)在平面鏡上反射，反射角是30°B．反射光線與入射光線夾角為60°C．入射光順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)60°，反射角變?yōu)?°D．入射角增大5°，反射角增大10°
9．【新情境】 光學(xué)規(guī)律的應(yīng)用夜晚，小雨通過(guò)可左右推拉的豎直窗戶玻璃觀察發(fā)光吊燈和自己的像，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ） A．窗戶玻璃中的像是由于光的反射形成的虛像B．若小雨后退，她在窗戶玻璃中的像會(huì)變小C．若小雨向右移動(dòng)，吊燈在窗戶玻璃中的像也向右移動(dòng)D．若將窗戶玻璃向左推移，吊燈在窗戶玻璃中的像也向左移動(dòng)
10．【新情境】 身邊的物理知識(shí)“強(qiáng)行透視法”是一種富有創(chuàng)意的拍攝技巧。拍攝時(shí)，讓兩個(gè)物體離照相機(jī)鏡頭遠(yuǎn)近不同，再調(diào)整拍攝角度，使兩物體的像在同一張照片中呈現(xiàn)出有趣的效果。如圖，是利用該技巧拍攝的照片，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．照相機(jī)鏡頭可能對(duì)光有發(fā)散作用B．人和飛機(jī)通過(guò)鏡頭分別成放大和縮小的像C．拍攝該照片時(shí)，照相機(jī)鏡頭離飛機(jī)更遠(yuǎn)一些D．若僅使人像變大一些，將鏡頭離人更遠(yuǎn)一些
11．【新考法】 跨學(xué)科實(shí)踐在“愛(ài)眼日”宣傳活動(dòng)中，小明用圖所示的裝置研究眼睛的成像，此時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像，用此模擬正常眼睛的成像。接下來(lái)進(jìn)行如下操作中說(shuō)法正確的是（ ） A．向水透鏡注水，燭焰的像成在光屏右側(cè)B．若在水透鏡前放一個(gè)凹透鏡，燭焰的像成在光屏左側(cè)C．將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，應(yīng)向水透鏡注水可以使像回到光屏中央D．從水透鏡抽水，可以模擬遠(yuǎn)視眼，可以在水透鏡前放凸透鏡進(jìn)行矯正
12．【新情境】 光學(xué)作圖(1)如圖，一條光線從空氣斜射入水面，畫(huà)出此時(shí)的反射光線和折射光線。(2)請(qǐng)分別作出相應(yīng)的折射光線和入射光線。
12．【新情境】 光學(xué)作圖(3)小陽(yáng)同學(xué)到水族館參觀，透過(guò)玻璃看到水中的一條魚(yú)在A點(diǎn)，而魚(yú)的實(shí)際位置在B點(diǎn)，如圖所示。請(qǐng)畫(huà)出他看到魚(yú)的光路。

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