1.知道平衡力和平衡狀態(tài)的概念，會判斷物體受到的力是否為平衡力。2.通過探究二力平衡條件的實驗過程，歸納、總結出二力平衡的條件。3.能用二力平衡解決實際問題。
當甲、乙兩位同學在門里、門外（同一位置，用力方向相反）推門時，如果要門保持靜止不動，需要滿足什么條件?
當物體處在平衡狀態(tài)時，受到的力是平衡力。平衡狀態(tài)是指靜止狀態(tài)、勻速直線運動狀態(tài)。也就是說當物體處在靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體不受力或受到平衡力的作用。
一、平衡狀態(tài)下力與運動的關系
請大家觀察桌面上的書，掛在天花板上的電燈，平直公路上勻速行駛的汽車，分析它們的運動狀態(tài)和受力情況。
由此可見，物體在平衡狀態(tài)下，要么不受力，要么受平衡力。反過來，當物體不受力或受平衡力時，就總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
物體受到幾個力作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)。
如圖所示，懸掛在樹枝上的蘋果靜止不動，蘋果受到 力和 力作用，它們 平衡力，蘋果 處于平衡狀態(tài)。（后兩空均選填“是”或“不是”）
如果處于平衡狀態(tài)下的物體只受兩個力作用，這兩個力滿足什么條件才能平衡呢？
兩個力的大小可能要相等
兩個力的方向可能要相反
兩個力可能要在一條直線上
兩個力應該在同一物體上
二、二力平衡的條件和應用
a.在小車左端掛一個鉤碼，右端掛兩個鉤碼（使兩托盤里的砝碼質量不相等），小車由靜止開始向右運動；
b.在小車左右兩邊各掛一個鉤碼（使兩托盤里的砝碼質量相等），放手后小車仍保持靜止；
c.在b的基礎上轉動小車，使小車受到的力不在同一直線上，放手后小車由靜止變成轉動；
結論：小車受到大小相等、方向相反，并且在同一直線上的兩個力，原來靜止的小車仍保持靜止狀態(tài)。
d.用手撥動小車，小車運動很短一段距離會停下來；
e.把光滑的玻璃板放在木板上，小車放在玻璃板上重做上面的步驟，小車滾動的距離會更遠。
作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡，這兩個力稱為一對平衡力。
簡記：同體、等值、反向、共線
2.二力平衡條件的應用①根據物體處于靜止狀態(tài)，或勻速直線運動狀態(tài)，可以分析出作用在物體上的力的大小和方向；②根據物體的受力情況判斷物體的運動狀態(tài)。
一輛小車受到50 N的拉力和30 N的阻力，車怎樣運動？
在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是_________；（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的_______和_______對物體平衡的影響；
（3）探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在____________上的兩個力對物體平衡的影響。
（4）兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些？為什么？
a方案的探究過程對實驗結論的影響小些，因為小卡片的重力可忽略不計，它只受兩個拉力的作用（或b方案中要受到阻力的影響）
力總是成對出現的，把其中的一個力叫作用力，另一個力叫反作用力，作用力與反作用力是一對相互作用力。
三、平衡力與相互作用力
那么相互作用力與平衡力有什么區(qū)別呢？
一對平衡力：書受到的重力G與桌面對書的支持力F。
一對相互作用力：桌面對書的支持力F與書對桌面的壓力F′。
長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是（ ）A.木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力B.木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力C.木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力D.地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是一對相互作用力
平衡狀態(tài)：①靜止②勻速直線運動
條件：同體 等值 反向 共線
應用：①根據物體的平衡狀態(tài)，分析作用力；②根據物體受力情況判斷物體的運動狀態(tài)
1.下列情況，能表示二力平衡的是（ ）
2.一個茶杯放在桌子上靜止不動，下列幾對力中屬于平衡力的是（ ）A.茶杯的重力和桌子對茶杯的支持力B.茶杯對桌子的壓力和桌子對茶杯的支持力C.桌子的重力與茶杯的重力D.桌子的重力與茶杯對桌子的壓力
3.下列關于運動和力的說法中，正確的是（ ）A.物體靜止不動一定是不受力的作用B.物體做勻速直線運動一定是不受外力C.受平衡力作用的物體一定是靜止的D.平衡力不改變物體的運動狀態(tài)
實驗室常用的彈簧秤如圖甲所示，彈簧的一端與連接有掛鉤的拉桿相連，另一端固定在外殼上的O點，外殼上固定一個圓環(huán)，整個外殼重為G，彈簧和拉桿的質量忽略不計。現將該彈簧秤以圖乙和丙的兩種方式固定在地面上，并分別用同樣的力F0（F0>G）豎直向上拉彈簧秤，則穩(wěn)定后彈簧秤的讀數分別為（ ）

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第五節(jié) 二力平衡

版本： 北師大版（2024）

年級： 八年級下冊（2024）

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