第八單元 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 第33講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
1.闡明生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者等生物成分以及陽(yáng)光、空氣、水等非生物成分組成，各組分緊密聯(lián)系使生態(tài)系統(tǒng)成為具有一定結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體。2.討論某一生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)系在一起形成復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
通 過(guò)捕 食關(guān) 系形 成
考點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系知識(shí)點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的概述知識(shí)點(diǎn)二 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分知識(shí)點(diǎn)三 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型及各組成成分判 斷技巧 考點(diǎn)二 食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)一 食物鏈知識(shí)點(diǎn)二 食物網(wǎng)知識(shí)點(diǎn)三 與食物鏈相關(guān)題型分析(?？键c(diǎn))
歸納總結(jié)＋易錯(cuò)辨析＋教材隱性知識(shí)＋拓展延伸
1.生態(tài)系統(tǒng)的概念？各組成成分包含哪些內(nèi)容？（1）生產(chǎn)者通過(guò)什么生理過(guò)程獲取能量和物質(zhì)？生產(chǎn)者為什么是生態(tài)系統(tǒng)的基石？生產(chǎn)者一定是植物嗎？植物一定是生產(chǎn)者嗎？（2）消費(fèi)者如何獲取能量和物質(zhì)？消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中有哪些作用？消費(fèi)者一定是動(dòng)物嗎？動(dòng)物一定是消費(fèi)者嗎？（3）分解者如何獲取能量和物質(zhì)？分解者在生態(tài)系統(tǒng)中有哪些作用？分解者一定是微生物嗎？微生物一定是分解者嗎？（4）有什么技巧可以快速判斷出生態(tài)系統(tǒng)成分的呢？2.什么是食物鏈？食物鏈中含有的成分？每條食物鏈的起點(diǎn)什么？消費(fèi)者級(jí)別與營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)別的關(guān)系？3. 食物鏈的種類有哪些？高中階段主要涉及的是什么食物鏈？4.同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上的生物是一個(gè)種群?jiǎn)?？食物鏈上一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，這是為什么？5.什么是食物網(wǎng)？其形成原因？其特點(diǎn)？食物網(wǎng)中兩種生物之間的關(guān)系有？食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于？有何意義？
希望我們一輪復(fù)習(xí)能夠持續(xù)精進(jìn)！—— 自主梳理課本（選必二）3.1
在____________內(nèi)，由____________與__________________________ 而形成的統(tǒng)一整體, 叫作生態(tài)系統(tǒng)。
它的非生物環(huán)境相互作用
生態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可小
考點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其關(guān)系
知識(shí)點(diǎn)一、生態(tài)系統(tǒng)的概述
（1）一個(gè)動(dòng)物園中的全部動(dòng)物和植物____?。?）一個(gè)果園中的全部果樹(shù)及其非生物環(huán)境____?。?）一個(gè)果園中的全部生物及其非生物環(huán)境____（4）一片草原上的所有生物____（5）一片樹(shù)林____（6）生物圈____（7）一塊朽木____
1.判斷以下例子是否為生態(tài)系統(tǒng)
2.“葛(葛藤)之覃兮，施于中谷(山谷)，維葉萋萋。黃鳥(niǎo)于飛，集于灌木，其鳴喈喈”(節(jié)選自《詩(shī)經(jīng)·葛覃》)。詩(shī)句中描寫的美麗景象構(gòu)成了一個(gè)( ) A.黃鳥(niǎo)種群 B.生物群落 C.自然生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)
知識(shí)點(diǎn)二、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
1.非生物的物質(zhì)和能量：
(1)主要組成: ________、_________、_________、_________、__________等(2)作用: _________________________________________ _________________________________________(3)地位: 是生態(tài)系統(tǒng)的____________
為生物提供物質(zhì)和能量是生物群落賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
2.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的比較：
①光合自養(yǎng)生物:綠色植物和藍(lán)細(xì)菌等;②化能合成生物:硝化細(xì)菌等
①大多數(shù)動(dòng)物;②寄生的植物(如菟絲子)③某些營(yíng)寄生的微生物,如結(jié)核桿菌, 病毒等
①營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等②營(yíng)腐生生活的動(dòng)物(如蚯蚓,蜣螂,禿鷲等)
①制造_______，儲(chǔ)存能量; ②為消費(fèi)者提供食物和棲息場(chǎng)所。
①加快生態(tài)系統(tǒng)的___________; ②有利于植物的傳粉和種子的傳播等
將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無(wú)機(jī)物,供生產(chǎn)者重新利用。
【問(wèn)題1】生產(chǎn)者一定是植物嗎？植物一定是生產(chǎn)者嗎？
生產(chǎn)者并不都是綠色植物
光能合成自養(yǎng)型的細(xì)菌 （如藍(lán)藻、綠藻）
化能合成自養(yǎng)型細(xì)菌（如硝化細(xì)菌）
【問(wèn)題2】消費(fèi)者一定是動(dòng)物嗎？動(dòng)物一定是消費(fèi)者嗎？
營(yíng)寄生生活的微生物也屬于消費(fèi)者
有些動(dòng)物是分解者如：禿鷲、蚯蚓、蜣螂等。
【問(wèn)題3】分解者一定是微生物嗎？微生物一定是分解者嗎？
（1）分解者不一定是微生物（如蚯蚓等動(dòng)物）
（2）微生物不一定是分解者（如硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者）
★積累：有些生物具有雙重“身份”
分解者：生物在腐爛的有機(jī)體中
1.生產(chǎn)者一定是植物嗎？2.植物一定是生產(chǎn)者嗎？3.生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)生物嗎？4.自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者嗎？5.消費(fèi)者一定是動(dòng)物嗎？6.動(dòng)物一定是消費(fèi)者嗎？
不一定，例如藍(lán)細(xì)菌和硝化細(xì)菌
不一定，例如菟絲子、胞內(nèi)寄生菌（結(jié)核桿菌）
不一定，例如蚯蚓、蜣螂、禿鷲
7.消費(fèi)者一定是異養(yǎng)生物嗎？8.異養(yǎng)生物一定是消費(fèi)者嗎？9.寄生生物一定是消費(fèi)者嗎？10.分解者一定都是微生物嗎？11.微生物一定都是分解者嗎？12.分解者一定都是異養(yǎng)生物嗎？13.腐生生物一定是分解者嗎？
不一定，例如藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌
【教材中的隱性知識(shí)】源于選擇性必修2 P50“概念圖內(nèi)容”：判斷以下生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分？①菟絲子　 ②硝化細(xì)菌 ?、塾衩住? ④噬菌體⑤禿鷲　 ⑥蜣螂　 ⑦藍(lán)細(xì)菌　 ⑧結(jié)核桿菌　 ⑨蘑菇生產(chǎn)者包括___________；消費(fèi)包括__________；分解者包括___________。
知識(shí)點(diǎn)三、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型及各組成成分判斷技巧
1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型
和 是聯(lián)系生物群落和非生物環(huán)境的兩大“橋梁”。
2.生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷技巧
①根據(jù)雙向箭頭確定D、C為“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者”
在D、C中有“3”個(gè)指出箭頭的D為“生產(chǎn)者”，有“3”個(gè)指入箭頭的C為“非生物的物質(zhì)和能量”
③根據(jù)D→A→B(不是食物鏈)，確定A為消費(fèi)者、B為分解者。
②根據(jù)出入箭頭的數(shù)量進(jìn)一步判斷
注意: 圖示中D、A、B共同構(gòu)成生物群落，食物鏈(網(wǎng))中只包括D和A。
3.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是（　?。? A. 1和2所包含的所有種群構(gòu)成群落 B. 3代表的不一定是原核生物 C. 4表示生態(tài)系統(tǒng)的基石 D. ①代表光合作用，②代表細(xì)胞呼吸
4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是(　　) A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B.所有生態(tài)系統(tǒng)必須有生產(chǎn)者、消費(fèi)者及分解者才能維持其穩(wěn)定 C.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能 D.植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞中的化學(xué)信息
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
所有生態(tài)系統(tǒng)必須有生產(chǎn)者和分解者才能維持其穩(wěn)定
生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞發(fā)生在生物和生物、生物和非生物環(huán)境之間,植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于植物體內(nèi)激素對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中各種生物成分的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A.動(dòng)物的食性越復(fù)雜其種群數(shù)量波動(dòng)幅度越大 B.分解者通過(guò)細(xì)胞呼吸來(lái)分解生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物 C.生產(chǎn)者制造有機(jī)物時(shí)，所利用的能量類型可能不同 D.各種消費(fèi)者的存在促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)并使生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定
動(dòng)物的食性越復(fù)雜其種群數(shù)量波動(dòng)幅度越小，因?yàn)槟撤N食物的變化對(duì)其影響不是太大
生產(chǎn)者制造有機(jī)物主要是光合作用和化能合成作用，前者利用的是太陽(yáng)能，后者利用的是物質(zhì)氧化時(shí)釋放的化學(xué)能
6.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是( ) A.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進(jìn)行光合作用 B.動(dòng)物都是消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物屬于初級(jí)消費(fèi)者 C.分解者都是異養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分 D.非生物因素是包括能源、氣候、水、細(xì)菌等
自養(yǎng)生物可能進(jìn)行光合作用，也可能進(jìn)行化能合成作用，都能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物
動(dòng)物大多數(shù)屬于消費(fèi)者，有些動(dòng)物如蜣螂、蚯蚓等是分解者
考點(diǎn)二 食物鏈和食物網(wǎng)
生產(chǎn)者所固定的物質(zhì)與能量，通過(guò)一系列取食和被食關(guān)系，在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞，各種生物按其食物關(guān)系排列的鏈狀順序稱為食物鏈。
生產(chǎn)者+消費(fèi)者;不包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量
每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者
終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物。
注意: 分解者不進(jìn)入捕食食物鏈
4.營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)與消費(fèi)者級(jí)數(shù)的關(guān)系：
消費(fèi)者等級(jí) = 營(yíng)養(yǎng)等級(jí) - 1
【問(wèn)題1】食物鏈的種類有哪些？高中階段主要涉及的是什么食物鏈？
高中階段所涉及的食物鏈只是捕食鏈，基本不涉及腐生鏈和寄生鏈。
箭頭方向?yàn)槲镔|(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向,同時(shí)還表示捕食關(guān)系，方向具有不可逆性，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。
【問(wèn)題2】食物鏈上一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，這是為什么？
各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都會(huì)因呼吸作用消耗掉大部分能量， 其余能量有一部分流入分解者， 只有一小部分能夠被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物利用。 流到第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，余下的能量很少，甚至不足以養(yǎng)活一個(gè)種群，因此食物鏈上一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
在食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。
1.食物網(wǎng)形成的原因：
（1）一種綠色植物可被多種植食性動(dòng)物所食。（2）一種植食性動(dòng)物既可吃多種植物，也可能成為多種肉食性動(dòng)物的食物。
（1）同一種生物在不同的食物鏈中可以占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）食物網(wǎng)中兩種生物之間可能出現(xiàn)不同的關(guān)系，如競(jìng)爭(zhēng)和捕食。（3）食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于物種數(shù)而非生物數(shù)量。
錯(cuò)綜復(fù)雜的食物網(wǎng)使生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定。一般認(rèn)為，食物網(wǎng)越越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就復(fù)雜。如果一條食物鏈的某種動(dòng)物減少或消失，它在食物鏈上的位置可能會(huì)由其他生物來(lái)代替。
食物鏈和食物網(wǎng),都是生態(tài)系統(tǒng)的___________。 生態(tài)系統(tǒng)的__________和__________就是沿著這種渠道進(jìn)行的。
(1)圖示食物網(wǎng)中包含____條食物鏈。(2)寫出圖中含營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的食物鏈：________________________________________________。
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
(3)圖中貓頭鷹同時(shí)占有第__________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(4)圖中哪些生物屬于次級(jí)消費(fèi)者？_______________________________________。(5)從圖中可以看出，青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是__________________。(6)由圖示可看出，食物網(wǎng)的復(fù)雜程度主要取決于_______________________________________________________。
狐、貓頭鷹、吃蟲的鳥(niǎo)、蜘蛛、青蛙、蛇
有“吃與被吃”食物關(guān)系的生物種類，而并非取決于生物數(shù)量
【教材中的隱性知識(shí)】源于選擇性必修2 P52“練習(xí)與應(yīng)用·概念檢測(cè)”：一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈越 ，食物網(wǎng)越 ，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力與保持自身穩(wěn)定的能力 。農(nóng)田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)可以通過(guò) 或 食物鏈，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時(shí)獲得更多的產(chǎn)品。例如，水田養(yǎng)魚、果園養(yǎng)雞等。
知識(shí)點(diǎn)三、與食物鏈相關(guān)題型分析(?？键c(diǎn))
1.根據(jù)能量或者有機(jī)物含量逐級(jí)遞減特點(diǎn)：
可以確定食物鏈為_(kāi)_________________
2.根據(jù)重金屬、DDT等物質(zhì)的富集現(xiàn)象：
可以確定食物鏈為_(kāi)_______________
3.根據(jù)數(shù)據(jù)的各種變式模型書寫食物鏈：
圖1和圖2都是以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中有機(jī)物多少為依據(jù)，圖1中的食物鏈?zhǔn)潜住摇?；圖2中的食物鏈?zhǔn)潜　住覉D3表示的是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解，D是生產(chǎn)者，A是消費(fèi)者，B是分解者，C是非生物的物質(zhì)和能量，其中的食物鏈?zhǔn)荄→A。
4.依據(jù)捕食曲線構(gòu)建食物鏈：
①信息：分析曲線走勢(shì),先增加先減小者為 。②食物鏈： 。
(1)處于食物鏈中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少，其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量會(huì)怎么變化？(2)“天敵”減少其他生物數(shù)量如何變化？(3)“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少其他生物數(shù)量如何變化？
5.食物鏈(網(wǎng))中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的變動(dòng)分析：
(1)處于食物鏈中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少的情況：
若第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量減少，則會(huì)導(dǎo)致其他的生物數(shù)量都減少，即出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，因?yàn)榈谝粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是其他生物直接或間接的食物來(lái)源。
(2)“天敵”減少的情況：
若“天敵”減少,被捕食者數(shù)量增加，但隨著數(shù)量增加，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇，種群密度還要下降，直到趨于穩(wěn)定, 則被捕食者數(shù)量變化是先增加后減少最后趨于穩(wěn)定。如：當(dāng)“天敵”蛇減少，則被捕食者青蛙的數(shù)量先增加后減少最后趨于穩(wěn)定。
(3)“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少的情況：
如圖所示食物網(wǎng)中，青蛙突然減少，則以它為食的蛇也將減少，鷹就要過(guò)多地吃兔和食草鳥(niǎo)，從而導(dǎo)致兔、食草鳥(niǎo)減少。因?yàn)辁棽恢怀陨咭环N生物，它可依靠其他食物來(lái)源來(lái)維持其數(shù)量基本不變。
1．分解者能將動(dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，只包含細(xì)菌。(選擇性必修2 P50正文)(　　)2．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。(選擇性必修2 P50正文)(　　)3．直接以玉米為食的植食性動(dòng)物是初級(jí)消費(fèi)者，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(選擇性必修2 P51正文)(　　)4．一般認(rèn)為，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越差。(選擇性必修2 P52正文)(　　)
營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等;營(yíng)腐生生活的動(dòng)物(如蚯蚓,蜣螂,禿鷲等)
2.如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A.浮游藻類屬于生產(chǎn)者 B.該食物網(wǎng)有5條食物鏈 C.該食物網(wǎng)中，水生昆蟲屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.浮游動(dòng)物與水生昆蟲之間通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié) 維持各自數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定
由食物網(wǎng)可知，浮游藻類是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，為生產(chǎn)者
該食物網(wǎng)中，水生昆蟲屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是次級(jí)消費(fèi)者
3.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ） A.圖中含有4條食物鏈 B.昆蟲與雜食鳥(niǎo)的關(guān)系是種間競(jìng)爭(zhēng)和捕食 C.貓頭鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.圖中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者
分析題圖可知，圖中含有3條食物鏈
貓頭鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)
圖中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量
1．人的前胰島素原是由110個(gè)氨基酸組成的單鏈多肽。前胰島素原經(jīng)一系列加工后轉(zhuǎn)變?yōu)橛?1個(gè)氨基酸組成的活性胰島素，才具有降血糖的作用。該實(shí)例體現(xiàn)了生物學(xué)中“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀念。下列敘述與上述觀念不相符合的是（?? ??） A．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中分解者豐富多樣，其物質(zhì)循環(huán)的速率快 B．高溫處理后的抗體，失去了與抗原結(jié)合的能力 C．硝化細(xì)菌沒(méi)有中心體，因而不能進(jìn)行細(xì)胞分裂 D．草履蟲具有纖毛結(jié)構(gòu)，有利于其運(yùn)動(dòng)
硝化細(xì)菌是原核生物，只含核糖體這一種細(xì)胞器，其分裂時(shí)，DNA分子附著在細(xì)胞膜上并復(fù)制為二，然后隨著細(xì)胞膜的延長(zhǎng)，復(fù)制而成的兩個(gè)DNA分子彼此分開(kāi)；同時(shí)細(xì)胞中部的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁向內(nèi)生長(zhǎng)，形成隔膜，將細(xì)胞質(zhì)分成兩半，形成兩個(gè)子細(xì)胞，該過(guò)程即二分裂，依賴于細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
2．圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中字母表示不同的生物，箭頭表示能量流動(dòng)的方向。下列歸類正確的是（? ???）
A．a(chǎn)、c是生產(chǎn)者 B．b、e是肉食動(dòng)物 C．c、f是雜食動(dòng)物D．d、f是植食動(dòng)物
a在食物鏈的起點(diǎn)，是生產(chǎn)者，c能捕食b等，屬于消費(fèi)者
b在食物鏈的起點(diǎn)，是生產(chǎn)者
d是植食動(dòng)物，但由C選項(xiàng)解析可知，f屬于雜食動(dòng)物
生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷方法1）根據(jù)生物類型判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分①“自養(yǎng)型生物”＝“生產(chǎn)者”，包括光能自養(yǎng)生物（如綠色植物和藍(lán)藻等）和化能自養(yǎng)生物（如硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等）。②“捕食異養(yǎng)或寄生異養(yǎng)型生物”＝“消費(fèi)者”，其不能直接把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，而是以捕食或寄生方式獲取現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活。③“腐生異養(yǎng)型生物”＝“分解者”，其是能把動(dòng)植物的遺體、動(dòng)物的排遺物轉(zhuǎn)變成無(wú)機(jī)物的腐生生物，也包括少數(shù)的動(dòng)物（如蚯蚓等）。
3．高寒草甸是青藏高原主要的生態(tài)系統(tǒng)，多年來(lái)受氣候變化和生物干擾的共同影響退化嚴(yán)重。高原鼢鼠廣泛分布于青藏高原高寒草甸，常年棲息于地下。有研究發(fā)現(xiàn)，高原鼢鼠挖掘洞道時(shí)形成的眾多土丘，能改變丘間草地的微生境土壤物理性狀，進(jìn)而對(duì)該棲息生境下植物群落的多樣性、空間結(jié)構(gòu)以及物種組成等產(chǎn)生顯著影響。隨著高原鼢鼠干擾強(qiáng)度增大，鼠丘密度增加，樣地內(nèi)植物物種數(shù)明顯增多，鼠丘間原優(yōu)勢(shì)種在群落中占比減少，其他雜草的占比逐漸增加?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)調(diào)查鼠丘樣地內(nèi)高原鼢鼠的種群密度，常采用的方法是_____________。(2)高原鼢鼠干擾造成微生境多樣化，為棲息地植物提供了更豐富的____________，促進(jìn)植物群落物種共存。
(3)如果受到全球氣候變暖加劇以及人為干擾如過(guò)度放牧等影響，高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生逆行演替，其最終生態(tài)系統(tǒng)類型可能是_________。與高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)相比，演替后的最終生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生的變化是????????（填序號(hào)）。①群落結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單，物種豐富度減少????②群落結(jié)構(gòu)不變，物種豐富度增加??③群落結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜，物種豐富度減少????④群落結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單，物種豐富度增加(4)在高原鼢鼠重度干擾的地區(qū)，如果需要恢復(fù)到原有的生態(tài)系統(tǒng)，從食物鏈的角度分析，可以采用的措施是_____________________________，其原理是____________ ______________________________________________________________________________。(5)上述材料說(shuō)明，除了人為活動(dòng)、氣候變化外，群落演替還受到_____________________________________________等生物因素的影響（回答一點(diǎn)即可）。
根據(jù)生物之間的相互關(guān)系，人為地增加有益生物的種群數(shù)量，從而達(dá)到控制有害生物的效果
群落內(nèi)部種群相互關(guān)系的發(fā)展變化
教材深挖拓展及長(zhǎng)句表達(dá)
1?.?(教材P92“二拓展題”改編)在農(nóng)田、果園等人工生態(tài)系統(tǒng)中，可否通過(guò)增加或延長(zhǎng)食物鏈，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性并獲得更多產(chǎn)品？為什么？
可以。農(nóng)田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一，自身穩(wěn)定性差，易受病蟲害破壞。通過(guò)研究生物之間的相互關(guān)系，增加或延長(zhǎng)食物鏈，使之成為立體農(nóng)田和立體果園，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時(shí)獲得更多的產(chǎn)品。例如，水田養(yǎng)魚、果園養(yǎng)雞等。

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