課題
大家來合作【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
單元
我們一起長大
課時
2
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認同：通過感受合作在集體活動中的重要性，初步培養(yǎng)學(xué)生對集體主義的認同，明白個人是集體的一部分，集體合作能實現(xiàn)個人無法完成的目標(biāo)。
道德修養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生在合作過程中學(xué)會傾聽他人意見、尊重他人選擇、互相幫助、遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣?！咀钚略瓌?chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
法治觀念：讓學(xué)生理解在合作場景中遵守規(guī)則的必要性，初步樹立規(guī)則意識，知曉違反規(guī)則可能帶來的不良后果，為法治觀念的形成奠定基礎(chǔ)。
健全人格：鼓勵學(xué)生在合作實踐中勇于面對困難，培養(yǎng)積極樂觀、團結(jié)合作的健全人格，增強自信心和責(zé)任感?！咀钚略瓌?chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
責(zé)任意識：通過小組合作任務(wù)，讓學(xué)生明確自己在合作中的責(zé)任，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，提高解決問題的能力，培養(yǎng)對集體活動負責(zé)的態(tài)度。
重點
1. 掌握合作的方法，如傾聽、分工明確、互相幫助、遵守規(guī)則。
2. 能在實際合作場景中運用合作方法，解決合作中遇到的問題?！咀钚略瓌?chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
難點
引導(dǎo)學(xué)生在合作中克服以自我為中心的思想，真正做到尊重他人、互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神?！咀钚略瓌?chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
教學(xué)準(zhǔn)備
1. 多媒體課件，包含合作場景圖片、視頻等素材。【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
2. 手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水等，用于小組合作實踐。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
1. 展示上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容圖片，復(fù)習(xí)回顧。
2. 看完后，微笑著提問：“小朋友們，上節(jié)課我們一起體驗了合作的樂趣，也知道了合作能帶來好多好處。那在實際合作的時候，會不會出現(xiàn)一些小麻煩呢？大家快開動小腦筋想一想?！?鼓勵學(xué)生自由發(fā)言，分享自己在以往合作中遇到的問題，或者大膽猜測可能出現(xiàn)的問題。
回憶合作好處，分享或猜測合作問題。
借回顧激發(fā)興趣，自然導(dǎo)入新課。
講授新課
1. 合作中的問題呈現(xiàn)：在課件上展示小朋友排練節(jié)目時爭吵不休的圖片，圖片中小朋友們面紅耳赤，各執(zhí)一詞。引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察圖片，提問：“小朋友們，看看這些小伙伴，他們怎么啦？為什么會這樣呢？大家仔細找找原因哦?！?鼓勵學(xué)生認真分析，大膽表達自己的看法。
2. 傾聽的重要性：先生動地講解傾聽在合作中的重要意義，比如：“當(dāng)小伙伴說話時，我們認真聽，就能明白他的奇思妙想，這樣我們一起做事就會更順利啦?！?接著播放傾聽小游戲《拍手歌》的歡快音頻，帶領(lǐng)學(xué)生一起玩游戲。游戲過程中，鼓勵學(xué)生專注聽指令，做出相應(yīng)動作，感受傾聽的作用。游戲結(jié)束后，提問：“在剛才的游戲里，如果沒認真聽，會怎么樣呀？” 引導(dǎo)學(xué)生分享感受。
3. 分工明確的關(guān)鍵：展示小朋友們分工合作搭積木，最終搭出漂亮城堡的圖片，詳細講解分工明確對合作成功的關(guān)鍵作用：“看，這些小朋友有的找積木，有的負責(zé)搭建，有的設(shè)計造型，大家分工明確，才能搭出這么棒的城堡?！?組織學(xué)生進行小組討論，假設(shè)要舉辦一場小小的文藝表演，該如何分工。討論過程中，巡視各小組，適時給予指導(dǎo)和啟發(fā)。討論結(jié)束后，邀請各小組代表上臺分享討論成果，其他小組認真傾聽，可進行補充和提問。
4. 互相幫助的意義：在課件上展示小朋友們在生活中互相幫助的溫馨圖片，如幫忙系扣子、游戲中互相扶持等。引導(dǎo)學(xué)生回憶自己生活中互相幫助的經(jīng)歷，說道：“小朋友們，在生活里我們肯定都有過幫助別人或者得到別人幫助的美好時刻，快和身邊的小伙伴分享分享吧。” 鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，分享自己的故事和感受。對于學(xué)生的分享，及時給予肯定和鼓勵，強化學(xué)生對互相幫助積極意義的認知。
5. 遵守規(guī)則的必要：播放一段接力賽跑的視頻，視頻中既有遵守規(guī)則順利比賽的場景，也有部分選手不遵守規(guī)則導(dǎo)致比賽混亂的片段。播放結(jié)束后，組織學(xué)生進行討論：“小朋友們，在接力賽跑中，如果不遵守規(guī)則，會發(fā)生什么呀？那在其他合作活動里呢？” 引導(dǎo)學(xué)生深入思考不遵守規(guī)則的后果。接著，讓學(xué)生以小組為單位，討論生活中還有哪些合作場景需要遵守規(guī)則，并將討論結(jié)果記錄下來。每個小組推選一名代表，向全班分享討論成果，其他小組認真傾聽，共同完善。
6. 合作小實踐：為每個小組發(fā)放手工制作材料，宣布小組手工制作任務(wù)：“小朋友們，現(xiàn)在我們要一起用這些材料制作一個超漂亮的手工作品。在制作過程中，大家要用上今天學(xué)到的合作方法哦，比如認真傾聽小伙伴的想法、分工明確、互相幫助、遵守活動規(guī)則?！?在學(xué)生制作過程中，巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。制作完成后，組織各小組展示作品，邀請小組代表向全班介紹分工情況、合作過程中遇到的問題以及是如何解決的，其他小組的同學(xué)認真傾聽，可進行提問和評價。
展示排練爭吵圖片，引導(dǎo)分析原因；
講解傾聽重要性并組織游戲；【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
展示搭積木圖片，組織文藝表演分工討論；
展示互助圖片，引導(dǎo)分享經(jīng)歷；
播放接力賽跑視頻，組織討論規(guī)則；
【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
組織小組手工制作，要求運用合作方法并展示介紹。
觀察圖片分析原因；
參與傾聽游戲分享感受；
討論分工并代表發(fā)言；
分享互助經(jīng)歷；
討論規(guī)則并小組匯報；
小組合作制作并展示介紹。
課堂小結(jié)
1. 帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的合作方法，通過提問引導(dǎo)學(xué)生積極參與回顧，如 “小朋友們，今天我們學(xué)了好多合作的好辦法，誰能說一說，合作的時候要注意什么呀？” 引導(dǎo)學(xué)生依次說出傾聽、分工明確、互相幫助、遵守規(guī)則。
2. 用簡單易懂的語言總結(jié)合作在生活中的重要性，比如：“小朋友們，生活里好多事情都需要大家一起合作才能做好。掌握了這些合作方法，我們就能和小伙伴們相處得更愉快，一起完成更多有趣的事情啦。希望大家以后都能多多運用這些方法，和身邊的人友好合作哦！
回顧合作方法，樹立積極合作意識。
【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
鞏固知識，強化記憶，引導(dǎo)知識運用。
板書
大家來合作
1. 傾聽【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
2. 分工明確
3. 不埋怨，互相幫助【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
4. 遵守規(guī)則
教學(xué)反思
1. 在教學(xué)過程中，學(xué)生對合作中的問題分析和合作方法的討論比較積極，但在小組手工制作環(huán)節(jié)，部分小組存在分工不合理、合作不夠默契的情況，后續(xù)教學(xué)中應(yīng)加強對小組合作的指導(dǎo)。
2. 對于一些性格內(nèi)向的學(xué)生，參與度不夠高，在今后的教學(xué)中要關(guān)注這部分學(xué)生，鼓勵他們積極參與課堂活動，提高課堂參與度。

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第8課 大家來合作

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級下冊（2024）

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