粵教版綜合實踐活動三年級下冊第五單元《安全自護我能行》第一課時（課件+教案）

《安全自護我能行》第一課時粵教版綜合實踐活動三年級下冊 校園是我們學習和生活的重要場所。在校園里，我們要時時刻刻把安全牢記在心中，警惕和預防意外事故的發(fā)生，才能健康、快樂地成長！新課導入 你們在校園里是否意外受過傷？學會安全自護對每個人來說都很重要，如果發(fā)生火災、遇到地震……你知道要怎么保護自己嗎？同學們，在校園里你見過下列現(xiàn)象嗎？這樣做會有什么危險呢？新課講解誤傷別人砸傷別人造成踩踏同學們，你在校園里有沒有受過傷？請你填寫下面的調(diào)查表。 完成調(diào)查后，請你統(tǒng)計同學們意外受傷的情況，再想想發(fā)生的原因是什么，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？ 事故多發(fā)時間： （共 起） 事故多發(fā)地點： （共 起） 我的發(fā)現(xiàn)： 對于自我保護能力較弱的小學生來說，樹立安全意識、識別安全隱患才能讓我們在校園里更快樂地學習、生活?；顒右唬盒@安全隱患調(diào)查采訪身邊的老師、同學實地調(diào)查活動一：校園安全隱患調(diào)查校園安全隱患調(diào)查學校走廊有同學追逐容易因為相撞，造成意外傷害實地考察上操或集體活動時，樓梯擁擠容易造成踩踏事故實地考察電燈開關以及插座松動，電線裸露在外容易造成觸電的現(xiàn)象采訪老師 調(diào)查后，你想對老師和同學們說些什么？對于預防這些安全隱患，你有什么好的建議？活動一：校園安全隱患調(diào)查活動一：校園安全隱患調(diào)查 校園里要注意的安全隱患、安全問題還真不少。以小組為單位，請把小組成員討論交流的安全 隱患和注意事項 進行歸納整理，提 出自護方法。活動二：繪制安全導圖 我們可以嘗試用思維導圖的方式進行歸納，這樣印象會更深刻。不將身體探出陽臺或窗戶，不高空拋物活動二：繪制安全導圖不在窗臺上擺放綠植 仿照上圖，請你繪制一幅關于校園意外傷害自護的安全導圖，和同學們一起分享?；顒佣豪L制安全導圖活動二：繪制安全導圖 消防安全重點單位應當按照滅火和應急疏散預案，至少每半年進行一次演練，并結(jié)合實際，不斷完善預案。其他單位應當結(jié)合本單位實際，參照制定相應的應急方案，至少每年組織一次演練。活動三：消防大演練 我們可以邀請消防支隊的消防員走進校園，開展消防安全知識講座，進行消防滅火演練。活動三：消防大演練 火勢蔓延需要一個短暫的過程，而火災中高溫生成的有毒煙氣，會在瞬間猛烈升騰，布滿火場空間。煙氣中所含的有毒成分，對人體有不同程度的危害?；顒尤合来笱菥毣顒尤合来笱菥毣顒尤合来笱菥毣顒尤合来笱菥? 通過活動，你知道發(fā)生火警時，我們應該怎樣自護，防止意外傷害的發(fā)生嗎？活動三：消防大演練遇見火災，冷靜報警，濕毛巾捂口鼻迅速撤離火災現(xiàn)場； 按消防標志指示走疏散通道逃生，尋找火勢上風處、不易著火處等緊急暫時避難； 通過陽臺、窗戶、房頂?shù)热菀妆话l(fā)現(xiàn)的位置，揮動艷麗的物質(zhì)、大聲呼叫、手電筒、敲擊器物等等，引起救援人員注意，獲得緊急外界求救逃生?；顒尤合来笱菥? 在學校里組織一次安全教育宣傳活動，向同學們宣傳防止意外傷害的方法。宣傳方式：黑板報、手抄報、宣傳海報等SOS是國際摩爾斯電碼救難信號，并非任何單詞的縮寫，特點是三短三長三短。求救方式一：發(fā)出聲響，三短三長三短。求救方式二：燈光，如手電，三短三長三短。 通過消防演練活動，你發(fā)現(xiàn)了生活中有哪些消防隱患呢？ 通過這次活動，你認為最重要的校園安全自護知識與技能有哪些？ 1、遭遇校園欺凌和校園暴力，要勇于表達感受，及時和家長、老師等溝通。 2、發(fā)生暴力傷害現(xiàn)象時，能夠及時向家長或老師報告，必要時可撥打110報警。 3、了解校園中可能發(fā)生的公共安全事故種類。 4、掌握不同安全事故中的自我保護、逃生及求助的基本技能。 5、掌握校園安全相關知識，增強防范意識。校園安全自護技能 6、掌握校園安全事故報警和處理的基本技能。 7、理解并遵守校園管理制度，服從并參與校園管理。 8、學習《中華人民共和國未成年人保護法》《未成年人學校保護規(guī)定》等法律法規(guī)的主要內(nèi)容，防范校園暴力和人身傷害，維護校園安全。 9、了解實驗室、活動室、實踐基地等勞動場所的基本安全守則。 10、樹立“實驗安全，人人有責”的意識，并遵守實驗安全的基本規(guī)則。校園安全自護技能發(fā)生地震時如何自救呢？拓展延伸課堂總結(jié) 搜集資料，遇到臺風時，我們?nèi)绾巫跃饶?？作業(yè)布置課程結(jié)束