（一）語言知識(shí)目標(biāo)1.能聽懂、認(rèn)讀本單元詞匯，并能在相應(yīng)情景中運(yùn)用。2.掌握字母 v在單詞中的發(fā)音。3.能朗讀對(duì)話，理解轉(zhuǎn)述主課文的語段，并嘗試?yán)首x。（二）思維能力目標(biāo)運(yùn)用本單元所學(xué)的表達(dá)職業(yè)、愛好、建議或要求的詞匯和句型，完成聽、說、讀、寫的各項(xiàng)任務(wù)活動(dòng)。
Teaching bjectives
（三）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)1. 通過Grup wrk 等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力。2. 通過不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)用本單元重點(diǎn)詞匯和句型，在相應(yīng)情境中，完成聽、說、讀、寫的各項(xiàng)任務(wù)，有邏輯的進(jìn)行表達(dá)。（四）文化品格目標(biāo)能夠運(yùn)用本單元所學(xué)的表達(dá)職業(yè)、愛好、建議或要求的詞匯和句型，完成聽、說、讀、寫的各項(xiàng)任務(wù)活動(dòng)。
—Will yu be a teacher in the future?—I hpe s.
Lead in
—Will yu be a fireman in the future?—I hpe s.
—Will yu be a barber in the future?—I hpe s.
—Will yu be a dancer in the future?—I hpe s.
—Will yu be a dentist in the future?—I hpe s.
—Will yu be a pilt in the future?—I hpe s.
Ask and answer
D yu enjy making things?
Yes, I d. I want t be an engineer in the future.
Let’s d
D yu enjy making clthes?
Yes, I d. I want t be a tailr in the future.
D yu enjy writing stries?
Yes, I d. I want t be a writer in the future.
D yu enjy playing the pian?
Yes, I d. I want t be a pianist in the future.
D yu enjy making mdel planes?
Yes, I d. I want t be a pilt in the future.
D yu enjy drawing pictures?
Yes, I d. I want t be an artist in the future.
D yu enjy playing ftball?
Yes, I d. I want t be a ftball player in the future.
D yu enjy singing?
Yes, I d. I want t be a singer in the future.
Listen and number.
Let’s learn
Listen and check
1.I enjy dancing.Yu need t practice a lt t be a dancer. 2.I enjy playing ftball.Yu need t be strng and fit t be a ftball player.3.I enjy teaching.Yu need t study very hard t be a prfessr.
I enjy making things. I want t be an engineer in the future.
Yu need t study hard and yu shuld be gd at drawing and maths.
I enjy playing basketball. I want t be a basketball player in the future.
Yu need t be strng and fit t be a basketball player.
I enjy playing the vilin. I want t be a vilinist in the future.
Yu need t practice a lt t be a vilinist.
I enjy writing stries. I want t be a writer in the future.
Yu need t read a lt and practice a lt t be a writer.
Let’s learn
我們應(yīng)該如何正確的發(fā)出/v/這個(gè)音:1）上齒輕觸下嘴唇，發(fā)音和/f/口型基本相同。2）氣流從口腔通過唇齒間的縫隙，引起摩擦。3）同時(shí)聲帶震動(dòng)發(fā)出聲音，送氣力量較弱?！咀⒁狻?v/是個(gè)濁輔音，聲帶震動(dòng)發(fā)聲。要注意上齒與下唇的咬合，氣流通過唇齒間，不要發(fā)成/w/的音。不要把lve /l?v/錯(cuò)發(fā)成l?w/。只要發(fā)/v/養(yǎng)成咬唇的習(xí)慣，就可以發(fā)好該音。
Let’s chant
Listen and read
Gugu’s father will teach Yangyang t play ________.A. baseball B. ftball
Read and answer
Mike will be a pilt in the future.
What will Mike and Baba be in the future?
Baba will be prfessr in the future.
Let’s write
study pilt exercise shuld engineer
I want t be a __________ and I will fly a plane.I want t be a ftball player. I __________ __________ every day.I want t be an __________. I will 0design the mst wnderful spaceship in the wrld.We shuld all __________ hard.
Wrk in grups. Summarize the wrds, phrases and sentences we’ve learnt in this unit. Make cnversatins in the present cntinuus tense.
1. We can master the usage f the wrds and phrases we’ve learnt in this unit.2. We can master the usage f the sentences we’ve learnt in this unit.3. We can master the sund f letter “v”.4. We can talk abut family members.
Summary
Lessn 22v→/v/Will yu be … in the future?I hpe s.
Blackbard design
1. Write the wrds and phrases we’ve learnt in this unit 3 times.2. Practice using the sentences we’ve learnt in this unit.3. Make dialgues abut career dream.
Hmewrk

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