統(tǒng)編版（2024）三年級下冊習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人優(yōu)秀備課習(xí)題課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

文化自信：從語言組織表達(dá)中，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)愛國主義情感。語言運(yùn)用：抓住人物的外貌，性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛怼Ｋ季S能力：運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫法，并初步學(xué)會用人物語言、動作、神態(tài)來表現(xiàn)特點(diǎn)，體現(xiàn)個性。審美創(chuàng)造：小組討論、集體交流，對寫作訓(xùn)練進(jìn)行交流，進(jìn)而提高寫作水平。
結(jié)合詞語和問題，交流選擇身邊的一個人，能用具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。按要求擬寫恰當(dāng)?shù)念}目。
把人物特點(diǎn)寫清楚。交流評價，分享習(xí)作。
交流下面詞語分別指什么樣的人，為它們配圖。
看到這些詞語，你最先想起了誰？
習(xí)作話題：身邊那些有特點(diǎn)的人
選擇一個熟悉的人，寫清楚他的特點(diǎn)。（寫人）
根據(jù)習(xí)作內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息：
1.寫完后取個合適的題目，用上表示人物特點(diǎn)的詞語。如：《我們班的昆蟲迷》《家有虎媽》。 2.用一件事情和人物的言行表現(xiàn)人物特點(diǎn)。3.交流分享習(xí)作，互評修改。
熱心腸、智多星、小問號樂天派、幽默王子昆蟲迷、小書蟲、故事大王、運(yùn)動健將
介紹人物哪些方面的特點(diǎn)？
還可以介紹哪些方面的特點(diǎn)？
外貌（身材、衣著等）、特長、技能……
形容人物品質(zhì)、性格或興趣愛好的詞語還有__________
乖乖兔、老頑童、機(jī)靈猴、馬大哈、大頭蝦、淘氣包、糊涂蟲、假小子、小懶貓、工作狂……
雷鋒、老黃牛、孺子牛、知心姐姐、小蜜蜂……
家務(wù)小能手、球迷、美食家、旅游達(dá)人、瞌睡蟲、游泳健將、小歌星、煎餅俠、飛毛腿……
看到“熱心腸”，我想起了同桌，我給你們講一件事……
“昆蟲迷”？這不是在說我表哥嗎？他在家里養(yǎng)了各種各樣的昆蟲……
1.班長非常聰明, 什么事情都難不倒他。
2.表弟喜歡吃各種東西，特愛吃包子。
3.爺爺是個裁縫，他能做各種樣式的衣服。
4.姑姑特別喜歡旅行，她去過的景點(diǎn)已經(jīng)有 70個了。
寫法討論構(gòu)思行文
課文回顧：《我不能失信》
喜歡拉著鄰居趙爺爺斗蟋蟀，能玩上一整天，如果輸了會鬧情緒。
人物描寫方法有：____________
健壯、纖瘦、高大、高鼻梁、秀發(fā)披肩、亭亭玉立、鵝蛋臉、大腹便便……
健步如飛、搖頭晃腦、蹦蹦跳跳、手舞足蹈、大搖大擺、動如脫兔、昂首闊步……
全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、心滿意足、神采奕奕、笑逐顏開、眉飛色舞、目瞪口呆……
根據(jù)表達(dá)需要，巧妙開篇。
《家有戲迷》《我的爺爺是戲迷》《戲迷爺爺》
《我家的“小問號”》節(jié)選
選一種喜歡的方式，仿寫題目。
不符合本次習(xí)作的題目要求。
我會擬題：________________
選擇出最合適的材料。
開頭和結(jié)尾怎樣寫！
本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？
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