一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
1．生活中的下列變化，不涉及化學(xué)變化的是( )
A．鐵鍋生銹 B．牛奶變酸
C．葡萄釀酒 D．冰雪融化
2．規(guī)范的操作可以保證實驗的科學(xué)性和安全性。下列實驗操作正確的是( )
3．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( )
A．氧氣、二氧化碳、酒精 B．氦氣、氨氣、礦泉水
C．鐵、石灰水、二氧化硫 D．水、氮氣、石灰石
4．下列有關(guān)化學(xué)學(xué)科觀念的說法中不正確的是( )
A．分類觀：CO2、O3都屬于溫室氣體
B．守恒觀：鎂條在空氣中燃燒，反應(yīng)前后固體的質(zhì)量相等
C．轉(zhuǎn)化觀：氧氣和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D．結(jié)構(gòu)觀：水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子構(gòu)成不同
5．華南理工大學(xué)研究團隊利用動態(tài)“局域柔性”框架材料，實現(xiàn)了在室溫下對重水和普通水的有效分離。一個重水分子(2H2O)中含有的質(zhì)子數(shù)為( )
A．3 B．10
C．12 D．20
6．鉀元素對預(yù)防高血壓等慢性病具有重要作用，也是人體肌肉組織和神經(jīng)組織中的重要成分之一。如圖是鉀元素在元素周期表中的部分信息及鉀原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示判斷下列表述正確的是( )
A．鉀原子的核電荷數(shù)為19
B．鉀原子的相對原子質(zhì)量為39.10 g
C．鉀元素屬于非金屬元素
D．x＝1，鉀原子易失去電子形成陰離子
7．對下列事實的解釋不合理的是( )
A．通過氣味區(qū)別氮氣和氨氣——分子是運動的，不同分子的性質(zhì)不同
B．干冰升華為二氧化碳氣體——狀態(tài)變化，分子大小隨之變化
C．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變小
D．蔗糖在熱水中溶解更快——溫度升高，分子的運動速率加快
8．甘草在中國古代許多書籍中均有記載，甘草不僅是良藥，還有“眾藥之王”的美稱。甘草的有效成分之一為甘草利酮(C22H22O6)。下列對甘草利酮描述錯誤的是( )
A．一個甘草利酮分子由22個碳原子、22個氫原子、6個氧原子構(gòu)成
B．甘草利酮是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
C．甘草利酮中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D．甘草利酮中氫、氧元素的質(zhì)量比是11
9．利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，如下為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是( )
A．甲醛的化學(xué)式為CH2O
B．生成物丙和丁中氧元素的化合價相同
C．生成物丙由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成
D．參加反應(yīng)的甲和生成的丁分子個數(shù)之比為11
10．下列實驗操作和實驗分析都正確的是( )
二、填空與簡答題(本大題共5小題，共20分)
11．(4分)用化學(xué)用語填空。
(1)3個氫原子：________。
(2)天然氣的主要成分：________。
(3)標注四氧化二氮中氮元素的化合價：________。
(4)氯化鐵中的陽離子：________。
12．(4分)化學(xué)知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，請回答下列問題：
(1)為了延長食品的保質(zhì)期，有的食品包裝中要充入空氣中含量最多的氣體，該氣體的化學(xué)式是________。
(2)炭雕以活性炭為原料，對甲醛等有害氣體有很強的__________作用，能凈化室內(nèi)空氣。
(3)廚房中的含鐵醬油中的“鐵”指的是________(填“分子”“原子”或“元素”)。
(4)某食鹽中“碘”主要以碘酸鉀(KIO3)的形式加入，其中碘元素的化合價為________價。
13．(5分)如圖分別是簡易凈水、燃燒條件的探究和二氧化碳的性質(zhì)驗證實驗。
(1)實驗甲中小卵石、石英砂、蓬松棉都起到了________作用，活性炭的主要作用是________。
(2)實驗乙中蘸酒精的棉球能燃燒，而蘸水的棉球不能燃燒，說明燃燒的條件之一是________________。
(3)實驗丙是探究二氧化碳與水反應(yīng)的實驗。Ⅱ是將用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥紙花噴上水后再放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，現(xiàn)象是______________________，結(jié)論是____________________________(用化學(xué)方程式表示)。
14．(3分)中科院大連化物所研發(fā)了二氧化碳加氫制汽油的新型儲能技術(shù)，其主要工藝流程如下：
(1)電解池中，發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________。
(2)整個流程中，只發(fā)生物理變化的設(shè)備有________________________________________________________________。
(3)關(guān)于該技術(shù)的說法正確的是________(填字母)。
A．可捕集CO2緩解溫室效應(yīng)
B．可生產(chǎn)不含硫元素的汽油
C．能量的轉(zhuǎn)化形式：風(fēng)能、光能→電能→化學(xué)能
15．(4分)如圖所示，A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中G是大理石的主要成分(部分生成物和反應(yīng)條件省略)。請回答：
(1)G的化學(xué)式：________。
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：____________________________。
(3)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為____________。
(4)寫出C物質(zhì)的一種用途：________。
三、實驗與探究題(本大題共2小題，共14分)
16．(8分)利用如圖實驗裝置制取有關(guān)氣體。
(1)圖中儀器的名稱：a是____________，b是____________。
(2)實驗室制備干燥的氧氣，選擇的裝置組合可以是A和________(填字母，從A～G中選)，請寫出相應(yīng)制氧氣的化學(xué)方程式：________________________________。為更好地達到實驗?zāi)康?，可增加裝有濃硫酸干燥劑的H裝置，氧氣應(yīng)從________(填“c”或“d”)端通入。
(3)實驗室制備二氧化碳，發(fā)生裝置選擇D的優(yōu)點是________________________。
(4)若把A裝置改為I裝置，酒精燈應(yīng)加熱Y形管的______(填“e”或“f”)端，原因是__________________________________。
17．(6分)某化學(xué)興趣小組探究燃燒與滅火的原理時，進行如圖1實驗：點燃兩支蠟燭，分別在蠟燭上扣上大小一樣的燒杯。
(1)圖1燒杯a中澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。觀察到燒杯b中的實驗現(xiàn)象是______________________________。
(2)結(jié)論：蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，說明蠟燭的組成中一定有________元素。
【實驗探究】氧氣耗盡使蠟燭熄滅嗎？
利用氧氣傳感器測定蠟燭在某密閉容器內(nèi)燃燒過程中氧氣濃度的變化，如圖2所示。
(3)據(jù)圖分析t2～t3 s內(nèi)，氧氣濃度變化的主要原因是__________________________________________________。
(4)由此實驗得出不是氧氣耗盡使蠟燭熄滅。
【拓展探究】二氧化碳濃度增加使蠟燭熄滅嗎？
小組同學(xué)將燃著的蠟燭伸入二氧化碳與氧氣體積比為41的混合氣體中，發(fā)現(xiàn)蠟燭先是正常燃燒而后才慢慢熄滅，并未出現(xiàn)立即熄滅的情況，說明二氧化碳濃度增加不是使蠟燭熄滅的原因。
(5)如圖3所示，容積為250 mL的集氣瓶中充滿液體，先往250 mL液體中通入氧氣，待觀察到量筒內(nèi)液體體積為________mL時，改換燒杯接液體，再通入二氧化碳至液體完全排出，獲得混合氣體。圖中植物油的作用是__________________。
四、計算應(yīng)用題(本大題共1小題，共6分)
18．(6分)化學(xué)興趣小組欲測定大理石中含CaCO3的質(zhì)量，取28 g大理石樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水)放在燒杯中，向其中加入90 g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為107 g，計算：
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是________g。
(2)28 g大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量。
答案
5. B 點撥：2H原子的質(zhì)子數(shù)為1，因此一個重水分子中含有的質(zhì)子數(shù)為1×2＋8＝10。
9．C 點撥：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知發(fā)生的反應(yīng)為CH2O＋O2eq \(=====,\s\up7(催化劑))CO2＋H2O，生成物丙為二氧化碳，1個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成。
10．C 點撥：氧氣驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，而不是伸入瓶內(nèi)，故A不正確；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，會引入新雜質(zhì)錳酸鉀，故B不正確；在酒精燈火焰上加上金屬網(wǎng)罩，能使火焰集中，提高溫度，故C正確；一氧化碳和甲烷均為可燃性氣體，不純時點燃易發(fā)生爆炸，則點燃之前要驗純，故D不正確。
11．(1)3H (2)CH4 (3)eq \(N,\s\up6(＋4))2O4 (4)Fe3＋
12．(1)N2 (2)吸附 (3)元素 (4)＋5
13．(1)過濾；吸附 (2)燃燒需要可燃物 (3)紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色；CO2＋H2O===H2CO3
點撥：(2)由于酒精具有可燃性，水不能燃燒，因此實驗乙中蘸酒精的棉球能燃燒，而蘸水的棉球不能燃燒，說明燃燒的條件之一是燃燒需要可燃物。(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2＋H2O===H2CO3，碳酸可使紫色石蕊變紅，所以觀察到的現(xiàn)象是紙花變?yōu)榧t色。
14．(1)分解反應(yīng) (2)氫氣壓縮機、蒸餾塔 (3)ABC
15．(1)CaCO3 (2)C＋CO2eq \(=====,\s\up7(高溫))2CO (3)分解反應(yīng) (4)作燃料(合理即可)
點撥：G是大理石的主要成分，則G為碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣，A通電分解，結(jié)合反應(yīng)②可知A為水，B為氧氣，C為氫氣，E為二氧化碳，進而確定出D為碳，F(xiàn)為一氧化碳。
16．(1)鐵架臺；長頸漏斗
(2)F；2KMnO4eq \(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑；c
(3)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 (4)e；不會因冷凝水使容器炸裂
17．(1)Ca(OH)2 ＋CO2===CaCO3↓＋H2O；燒杯b內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，一段時間后蠟燭熄滅 (2)碳、氫 (3)水蒸氣冷凝為液體，導(dǎo)致氣體總量減少，氧氣的量不變，所以氧氣的體積分數(shù)變大 (5)50；防止二氧化碳溶于水
點撥：(1)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳能使燒杯a中澄清石灰水變渾濁；水蒸氣遇冷液化，所以燒杯b內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，一段時間后蠟燭熄滅。(2)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，二氧化碳、水中共含有碳、氫、氧3種元素，反應(yīng)物氧氣中含有氧元素，則蠟燭的組成中一定有碳、氫元素，可能含有氧元素。(3)分析圖2，t2 s時氧氣體積分數(shù)達到最低，所以不再消耗氧氣，蠟燭熄滅；t2至t3 s，氧氣體積分數(shù)略有提升，因為氧氣沒有增加的途徑，則說明其他氣體在減少。蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，水受熱變?yōu)樗魵猓魵怆S溫度降低會液化，所以可以推測原因是水蒸氣冷凝為液體，導(dǎo)致氣體總量減少，氧氣的量不變，所以氧氣的體積分數(shù)變大。(5)根據(jù)將燃著的蠟燭伸入二氧化碳與氧氣體積比為41的混合氣體中，可知250 mL氣體中有200 mL二氧化碳，50 mL氧氣，所以觀察到量筒內(nèi)液體體積為50 mL時，改換燒杯接液體，再通入二氧化碳至液體完全排出，獲得混合氣體；由于二氧化碳能溶于水，所以植物油的作用是防止二氧化碳溶于水。
18．(1)11
(2) 解：設(shè)28 g大理石中CaCO3的質(zhì)量為x。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
100 44
x 11 g
eq \f(100,44)＝eq \f(x,11 g)
x＝25 g
答：28 g大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量為25 g。
選項
實驗操作
實驗分析
A
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)
檢驗氧氣是否收集滿
B
加熱MnO2和KMnO4的固體混合物
除去MnO2中少量的KMnO4
C
木炭還原氧化銅時，加熱用的酒精燈上加網(wǎng)罩
使火焰集中，提高溫度
D
點燃一氧化碳、甲烷之前要檢驗其純度
二者都是有毒氣體
答案
速查
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
B
B
B
B
A
B
D
C
C

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