一、選擇題（共9小題，每小題2分，計(jì)18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）
1.氣凝膠是一種密度特別小的新型固體材料。下列制備氣凝膠的物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
A.碳化硅B.銅C.二氧化硅D.石墨
2.中華古詩詞文化博大精深。下列詩句中涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.千樹萬樹梨花開B.疑是銀河落九天
C.江楓漁火對(duì)愁眠D.千錘萬鑿出深山
3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
ABCD
4.下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（ ）
A.2個(gè)鈉離子：2NaB.3個(gè)氮原子：N3
C.SO2中氧元素的化合價(jià)：SO－22D.氯化鋅的化學(xué)式：ZnCl
5.氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。下列說法不正確的是（ ）
A.自然界綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，同時(shí)消耗大氣中的二氧化碳
B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，利用的是液態(tài)氧、液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同
C.家用制氧機(jī)有的是通過吸附空氣中的氮?dú)獾玫捷^純的氧氣，該過程氧分子未發(fā)生變化
D.實(shí)驗(yàn)室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1
6.醫(yī)用口罩生產(chǎn)過程中常用環(huán)氧乙烷（化學(xué)式：C2H4O）滅菌，環(huán)氧乙烷的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)環(huán)氧乙烷的說法中不正確的是（ ）
（第6題圖）
A.每個(gè)分子中含有7個(gè)原子B.其中碳、氫元素的質(zhì)量比為6∶1
C.屬于化合物D.其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
7.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）
（第7題圖）
A.反應(yīng)前后原子種類不變
B.參加反應(yīng)的反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1∶1
C.1個(gè)分子中含有1個(gè)分子
D.該反應(yīng)的催化劑可以增加生成物的質(zhì)量
8.下列各組實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ）
A.證明水的元素組成 B.證明MnO2能作H2O2分解反應(yīng)的催化劑
C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D.測(cè)定空氣中氧氣的含量
9.如圖是某化學(xué)興趣小組做鐵絲燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。將加熱至紅熱的鐵絲伸入盛有過氧化氫溶液的集氣瓶中（如圖甲），鐵絲不燃燒。向集氣瓶中加入少量二氧化錳后，將鐵絲再次加熱至紅熱伸入集氣瓶中（如圖乙），觀察到鐵絲劇烈燃燒。下列說法中不正確的是（ ）
A.加入二氧化錳后，可觀察到產(chǎn)生大量氣泡
B.集氣瓶中過氧化氫溶液既能分解提供氧氣，又能保護(hù)集氣瓶不被炸裂
C.圖甲實(shí)驗(yàn)中鐵絲不燃燒，說明圖甲集氣瓶中不含有氧氣
D.對(duì)比甲、乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明影響燃燒劇烈程度的因素之一是氧氣的濃度
二、填空及簡(jiǎn)答題（共6小題，計(jì)24分）
10.（4分）能源與資源的合理利用是人類社會(huì)持續(xù)良性發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
（1）專家指出，長(zhǎng)時(shí)間吸入高濃度富氧空氣會(huì)發(fā)生氧中毒，這里的“氧”指的是 （填“氧元素”“氧原子”或“氧分子”）。
（2）農(nóng)村廚房里使用的燃料經(jīng)歷了“柴草→煤→液化石油氣→天然氣”的發(fā)展過程，反映了人們生活水平的不斷提高。
①在使用柴草時(shí)，將柴草架空，燃燒會(huì)更旺的原因是 ；
②天然氣是三大化石燃料之一，其主要成分是 （填化學(xué)式）。
（3）西安既是“絲綢之路”的起點(diǎn)，也是“一帶一路”的重要城市。能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，目前人們主要通過三大化石燃料來獲取能源，下列有關(guān)說法正確的是 （填字母）。
A.三大化石燃料都是混合物B.煤是不可再生能源
C.天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4＋2O22H2O＋CO2↑
11.（4分）如圖是A～D粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鋇元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)回答下列問題。
（1）圖中A、B、C、D四種微粒中屬于同種元素的是 （填字母）。微粒D中x＝ 。
（2）A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是 （填字母）。
（3）E中鋇元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 。
12.（4分）碳及碳的化合物是生活中的常見物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題。
（1）下列關(guān)于金剛石、石墨的說法，正確的是 （填字母）。
A.都很軟，可作潤(rùn)滑劑 B.碳原子的排列方式相同 C.完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
（2）在書寫檔案時(shí)規(guī)定必須使用碳素墨水，原因是常溫下 ，檔案能長(zhǎng)久保存。
（3）CO2是可以利用的重要資源，請(qǐng)你寫出一條CO2在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用： 。
（4）煤、 和天然氣等化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量CO2，加劇溫室效應(yīng)。
13.（4分）黃河水含沙量大，凈化成直飲水的流程如圖所示：
（1）砂罐通過 操作除去水中的難溶性雜質(zhì)。碳罐中的活性炭具有 性。
（2）經(jīng)過軟水器后，水中鈣、鎂離子的含量 （填“增多”“減少”或“不變”）。
（3）殺菌中使用的臭氧與氧氣的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。
14.（5分）杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式主火炬全球首創(chuàng)使用零碳甲醇燃料。甲醇又被稱為“液態(tài)的陽光”，如圖是回收、利用二氧化碳制取甲醇的過程示意圖?；卮鹣铝袉栴}：
（1）膜分離技術(shù)是目前正在研發(fā)的一種CO2捕獲技術(shù)，使用的聚合物分離膜能讓CO2分子通過，其他分子則被“篩除”。該原理與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中 操作的原理類似。
（2）“能量?jī)?chǔ)存/轉(zhuǎn)化”系統(tǒng)通過多個(gè)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存。
①其中一個(gè)反應(yīng)是通過光電轉(zhuǎn)換產(chǎn)生的電能分解水制H2，寫出該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，其基本反應(yīng)類型為 。
②該系統(tǒng)中，H2、CO2在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）的化學(xué)方程式為CO2＋3H2催化劑CH3OH＋X，物質(zhì)X的化學(xué)式為 。
15.（3分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在點(diǎn)燃和加熱的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。試回答下列與氧氣有關(guān)的問題：
（1）氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)，下列①～④中消耗氧氣的是 （填序號(hào)）。
①食物腐?、诿禾咳紵壑参锕夂献饔芒苋说暮粑?br>（2）如圖是探究白磷燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。從圖中得知白磷燃燒的條件之一是 。
（3）某同學(xué)向相同體積的5％H2O2溶液中分別加入等質(zhì)量氧化鐵和二氧化錳作催化劑，現(xiàn)象如上表。
根據(jù)氣泡生成多少可以得到什么化學(xué)啟示： 。
三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共2小題，計(jì)13分）
16.（6分）如圖1所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答下列問題。
（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱： 。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用B、C裝置組合制取并收集CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。檢驗(yàn)CO2已收集滿的方法是 。
（3）若用A裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是 （任寫一點(diǎn)）。
（4）圖2是根據(jù)B裝置設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易制氧機(jī)的示意圖。推斷A劑和B劑分別是 。
17.（7分）CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，老師演示了如下實(shí)驗(yàn)：取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，將其噴水后，放入盛滿CO2的集氣瓶中（如圖1所示），觀察到紫色紙花變紅。接下來，請(qǐng)你與興趣小組同學(xué)一起參與以下探究：
【提出問題】是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅呢？
【提出猜想】猜想Ⅰ：水使紙花變紅。猜想Ⅱ： 使紙花變紅。
猜想Ⅲ：CO2與水反應(yīng)的生成物使紙花變紅。
根據(jù)老師的演示實(shí)驗(yàn)，猜想Ⅰ一定不成立，原因是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】
【得出結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，說明CO2與水反應(yīng)生成的 使紙花變紅。
【實(shí)驗(yàn)拓展】用實(shí)驗(yàn)證明碳酸型飲料（如汽水）中含有CO2。
興趣小組同學(xué)用如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：打開汽水瓶蓋，立即塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞，將導(dǎo)管另一端伸入裝有澄清石灰水的試管中，觀察到 。得出結(jié)論：汽水中含有CO2。
【反思評(píng)價(jià)】試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
四、計(jì)算題（共1小題，計(jì)5分）
18.（5分）某興趣小組用如圖所示裝置制取O2，加熱混合物至不再產(chǎn)生氣體后，稱量試管中剩余固體的質(zhì)量為20.0g。請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成O2的質(zhì)量為 g。
（2）剩余固體中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
參考答案
8.B 點(diǎn)撥：根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，通過電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的實(shí)驗(yàn)，可以證明水的元素組成，A正確；選項(xiàng)B中的實(shí)驗(yàn)只能證明二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，要證明二氧化錳能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，還需要證明二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；選項(xiàng)C中的反應(yīng)有氣體參加，但是反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模珻正確；選項(xiàng)D中白磷燃燒消耗氧氣，且生成物為固體，可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，D正確。
9.C 點(diǎn)撥：二氧化錳能加快過氧化氫的分解，故加入二氧化錳后會(huì)觀察到產(chǎn)生大量氣泡，A正確；做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部須放少量水或一層細(xì)沙，可防止高溫熔融物濺落而使集氣瓶底炸裂，本實(shí)驗(yàn)中過氧化氫溶液既可分解產(chǎn)生氧氣用于鐵絲燃燒，還可起到類似水和細(xì)沙的作用，B正確；圖甲實(shí)驗(yàn)中未加催化劑，過氧化氫分解速率慢，產(chǎn)生氧氣較少，且集氣瓶?jī)?nèi)空氣中也含有氧氣，C錯(cuò)誤；對(duì)比甲、乙實(shí)驗(yàn)，乙中集氣瓶?jī)?nèi)加入催化劑后，過氧化氫分解加快，短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生較多氧氣，根據(jù)甲中鐵絲不燃燒，乙中鐵絲劇烈燃燒，可以證明氧氣的濃度是影響燃燒劇烈程度的因素之一，D正確。
10.（1）氧分子
（2）①增大了柴草與氧氣的接觸面積 ②CH4 （3）AB
11.（1）AB；8 （2）D （3）137.3
12.（1）C （2）碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑
（3）制滅火器（合理即可） （4）石油
13.（1）過濾；吸附 （2）減少 （3）分子構(gòu)成不同
14.（1）過濾
（2）①2H2O通電2H2↑＋O2↑；分解反應(yīng) ②H2O
15.（1）①②④ （2）與氧氣接觸
（3）二氧化錳的催化效果比氧化鐵好（合理即可）
16.（1）集氣瓶
（2）CaCO3＋2HClCaCl2＋CO2↑＋H2O；將燃著的小木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿
（3）用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈后撤離導(dǎo)管，導(dǎo)致水槽中的水倒吸進(jìn)試管中（合理即可）
（4）過氧化氫溶液和二氧化錳
17.【提出猜想】二氧化碳（或CO2）；噴水后紙花不變紅
【實(shí)驗(yàn)探究】放入盛滿二氧化碳的集氣瓶?jī)?nèi)
【得出結(jié)論】碳酸（或H2CO3）
【實(shí)驗(yàn)拓展】澄清石灰水變渾濁
【反思評(píng)價(jià)】CO2＋Ca（OH）2CaCO3↓＋H2O
18.（1）9.6
（2）解：設(shè)剩余固體中KCl的質(zhì)量為x。
2KClO3 MnO2△2KCl＋3O2↑
149 96
x 9.6 g
14996＝x9.6g
x＝14.9 g
剩余固體中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100％＝74.5％
答：剩余固體中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.5％。催化劑
現(xiàn)象
MnO2
有大量氣泡
Fe2O3
氣泡量相對(duì)較少
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，

紙花不變紅
猜想Ⅱ不成立
答案
速查
1
2
3
4
5
6
7
8
9
C
C
B
C
D
D
A
B
C

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