
第三章 呼吸系統(tǒng)與氣體交換
第三單元 人體的結(jié)構(gòu)與功能
一、肺與外界的氣體交換
每當(dāng)炎熱的夏季來臨,學(xué)校都會以各種形式強(qiáng)調(diào)不要隨意下水游泳,防止溺水事故發(fā)生。溺水會造成肺與外界的氣體交換受阻,導(dǎo)致缺氧窒息。
肺與外界是如何進(jìn)行氣體交換的?
以小組為單位,用軟尺測量組內(nèi)同學(xué)平靜狀態(tài)、盡力吸氣、盡力呼氣三個狀態(tài)下的胸圍,比較吸氣和呼氣時胸圍的大小。
吸氣時胸圍變大,呼氣時胸圍變小。
呼吸運(yùn)動可以實(shí)現(xiàn)肺與外界的氣體交換。
肋間外肌和膈肌收縮→胸廓擴(kuò)大→肺容積擴(kuò)大→氣體入肺
肋間外肌和膈肌舒張→胸廓縮小→肺容積縮小→氣體出肺
肺通氣是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的。
肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程。
模擬演示膈肌與呼吸運(yùn)動的關(guān)系
盡力吸氣后再盡力呼氣,所能呼出的氣體量。
12~14歲少年的肺活量為2000~3000毫升。
經(jīng)常參加體育鍛煉和體力勞動。
防溺水“六不”不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的人員不擅自下水施救。
利用肺內(nèi)氣體將阻塞呼吸道的異物沖出。
溺水、異物阻塞呼吸道都是使肺通氣受阻。
捏鼻→口對口吹氣→松鼻,16~18 次/分鐘
按壓胸骨下1/3處,30次按壓后,做2次人工呼吸
肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的過程
1.圖中能正確表示人體平靜吸氣時膈肌狀態(tài)的模式圖是 ( )
解題思路:吸氣時,膈肌收縮,膈頂下降,肺容積擴(kuò)大。
2.當(dāng)肺泡充氣時,肋間肌和膈頂分別處于什么狀態(tài)? ( )A.收縮、下降B.舒張、上升C.收縮、上升D.舒張、下降
解題思路:肺泡充氣表示吸氣過程,此時肋間外肌和膈肌收縮,膈頂下降。
3.關(guān)于肺活量,說法不正確的是 ( )A.肺活量的大小能在一定程度上反映一個人的身體健康狀況B.經(jīng)常參加體育鍛煉可提高肺活量C.肺活量反映在一次呼吸活動中最大的通氣能力D.肺活量是肺的最大容氣量
解題思路:盡力吸氣后再盡力呼氣,所能呼出的氣體量,叫作肺活量。
這是一份初中生物冀少版(2024)七年級下冊(2024)第三單元 人體的結(jié)構(gòu)與功能第三章 呼吸系統(tǒng)與氣體交換第二節(jié) 呼吸的過程二、體內(nèi)的氣體交換優(yōu)質(zhì)課件ppt,共57頁。PPT課件主要包含了第二節(jié)呼吸的過程,體內(nèi)的氣體交換,新課引入,新課講授,任務(wù)卡,氣體交換的原理,氣體擴(kuò)散原理,肺泡內(nèi)的氣體交換,組織細(xì)胞,組織里的氣體交換等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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