班級(jí)：__________ 姓名：__________ 得分：__________
一、基礎(chǔ)知識(shí)（共30分）
選擇題（每題2分，共10分）
（1）《匆匆》一文的作者是（ ）。
A. 朱自清
B. 魯迅
C. 老舍
D. 冰心
（2）《匆匆》一文主要表達(dá)了作者對(duì)什么的感慨？（ ）
A. 自然風(fēng)光
B. 時(shí)間流逝
C. 友情
D. 童年回憶
（3）《匆匆》一文中，作者用“匆匆”來形容（ ）。
A. 春天的腳步
B. 時(shí)間的流逝
C. 人生的旅途
D. 季節(jié)的更替
（4）《匆匆》一文中，作者提到“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候”，這是為了說明（ ）。
A. 自然界的循環(huán)
B. 時(shí)間的不可逆
C. 生命的短暫
D. 季節(jié)的變化
（5）《匆匆》一文中，作者通過描寫日常生活中的哪些細(xì)節(jié)來表達(dá)對(duì)時(shí)間流逝的感慨？（ ）
A. 吃飯、睡覺、工作
B. 吃飯、洗手、發(fā)呆
C. 洗手、吃飯、默默
D. 洗手、吃飯、睡覺
填空題（每空2分，共10分）
（1）《匆匆》一文中，作者用“__________”來形容時(shí)間的流逝。
（2）《匆匆》一文中，作者提到“燕子去了，有__________的時(shí)候；楊柳枯了，有__________的時(shí)候”。
（3）《匆匆》一文中，作者通過描寫__________、__________、__________等日常生活中的細(xì)節(jié)來表達(dá)對(duì)時(shí)間流逝的感慨。
（4）《匆匆》一文中，作者感嘆時(shí)間的流逝是__________的。
（5）《匆匆》一文中，作者用“__________”來形容時(shí)間的無聲無息。
判斷題（每題2分，共10分）
（1）《匆匆》一文主要表達(dá)了作者對(duì)自然風(fēng)光的感慨。（ ）
（2）《匆匆》一文中，作者用“匆匆”來形容時(shí)間的流逝。（ ）
（3）《匆匆》一文中，作者提到“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候”，這是為了說明時(shí)間的不可逆。（ ）
（4）《匆匆》一文中，作者通過描寫日常生活中的細(xì)節(jié)來表達(dá)對(duì)時(shí)間流逝的感慨。（ ）
（5）《匆匆》一文中，作者感嘆時(shí)間的流逝是可逆的。（ ）
二、閱讀理解（共40分）
閱讀課文片段，回答問題（20分）
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”
（1）作者用“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”來說明什么？（4分）
（2）作者通過這段話表達(dá)了怎樣的情感？（4分）
（3）作者用“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”來表達(dá)什么？（4分）
（4）作者用“是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？”來表達(dá)什么？（4分）
（5）作者用“是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”來表達(dá)什么？（4分）
閱讀課外材料，回答問題（20分）
“時(shí)間是最公平的，它不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕Ａ?。我們每個(gè)人都在時(shí)間的洪流中匆匆前行，無法回頭。時(shí)間帶走了我們的青春，帶走了我們的夢想，但同時(shí)也給了我們新的機(jī)會(huì)和希望。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握當(dāng)下，不要讓時(shí)間白白流逝?！?br>（1）這段材料主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（4分）
（2）這段材料中提到的“時(shí)間是最公平的”是什么意思？（4分）
（3）這段材料中提到的“我們每個(gè)人都在時(shí)間的洪流中匆匆前行”是什么意思？（4分）
（4）這段材料中提到的“時(shí)間帶走了我們的青春，帶走了我們的夢想”是什么意思？（4分）
（5）這段材料中提到的“我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握當(dāng)下”是什么意思？（4分）
三、寫作（共30分）
請你以“時(shí)間的腳步”為題，寫一篇短文，談?wù)勀銓?duì)時(shí)間流逝的理解和感受。要求：內(nèi)容充實(shí)，語言流暢，字?jǐn)?shù)不少于200字。（30分）
參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)
選擇題
（1）A
（2）B
（3）B
（4）B
（5）C
填空題
（1）匆匆
（2）再來，再青
（3）洗手，吃飯，默默
（4）不可逆
（5）無聲無息
判斷題
（1）×
（2）√
（3）√
（4）√
（5）×
二、閱讀理解
閱讀課文片段，回答問題
（1）時(shí)間的不可逆
（2）對(duì)時(shí)間流逝的感慨
（3）對(duì)時(shí)間流逝的無奈
（4）對(duì)時(shí)間流逝的疑惑
（5）對(duì)時(shí)間流逝的無奈
閱讀課外材料，回答問題
（1）時(shí)間是最公平的，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間
（2）時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕Ａ?br>（3）我們每個(gè)人都在時(shí)間的洪流中前行，無法回頭
（4）時(shí)間帶走了我們的青春和夢想
（5）我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握當(dāng)下
三、寫作
（略）

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5 匆匆

版本： 人教部編版 (五四制)

年級(jí)： 六年級(jí)下冊(2018)

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