生物七年級(jí)下冊(cè)（2024）第二節(jié) 蒸騰作用促進(jìn)植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸備課課件ppt

這是一份生物七年級(jí)下冊(cè)（2024）第二節(jié) 蒸騰作用促進(jìn)植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸備課課件ppt，共20頁。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入，學(xué)習(xí)目標(biāo)，蒸騰作用，Part01，觀察葉片的結(jié)構(gòu)，蒸騰作用的意義，Part02，課堂小結(jié)，課堂練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
俗話說“大樹底下好乘涼”，你知道這是為什么嗎？
描述植物的蒸騰現(xiàn)象，說出葉片面積與植物散失水分的關(guān)系。
說出植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ钦趄v作用
水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程，叫做蒸騰作用。葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。
練習(xí)徒手切片，學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片。觀察葉片的結(jié)構(gòu)，闡明葉片結(jié)構(gòu)與蒸騰作用之間的關(guān)系。
新鮮的植物葉片、雙面刀片、鑷子、培養(yǎng)皿、毛筆、滴管、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、紗布、清水
（2）用低倍顯微鏡觀察臨時(shí)裝片，辨認(rèn)葉片結(jié)構(gòu)
葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉、葉脈三部分
（3）觀察植物的保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔
表皮上有成對(duì)的半月形細(xì)胞，叫做保衛(wèi)細(xì)胞。
兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，叫做氣孔。氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道
植物體吸收的水中只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分水分都通過蒸騰作用散失掉了。
蒸騰作用是吸收和運(yùn)輸水的主要?jiǎng)恿?br/>（1）蒸騰作用是植物從土壤中吸收水分的主要?jiǎng)恿Α?br/>（2）蒸騰作用促進(jìn)了水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。
蒸騰作用使水在土壤、植物和大氣之間連續(xù)不斷地循環(huán)往復(fù)，這不僅滿足了植物自身生命活動(dòng)對(duì)水的需要，也對(duì)生物圈的水循環(huán)有一定的促進(jìn)作用
如果沒有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進(jìn)行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，再回到海洋或陸地。但是，如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會(huì)受到一定影響，如陸地的降雨會(huì)減少；降雨造成的地表徑流會(huì)增多、加快，等等。
概念：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程
部位：葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官
氣孔：植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道
促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
1.發(fā)生洪災(zāi)時(shí)，農(nóng)作物被洪水淹沒。當(dāng)洪水退去后，農(nóng)民要進(jìn)行洗苗，以洗去農(nóng)作物上的泥沙。這主要是為了（ ）A.保證植物能獲得足夠的水分B.清除洪水帶來的污物C.保證氣孔的暢通D.防止作物受重壓倒伏
2.“水往低處流”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水是自下而上運(yùn)輸?shù)?。這種運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來自植物的（ )A.光合作用 B.呼吸作用C.蒸騰作用 D.吸收作用
3.下列不屬于植物蒸騰作用對(duì)自身生活的意義的是（ ）A.促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收B.促進(jìn)植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸C.降低葉片的溫度，防止植物被灼燒D.促進(jìn)有機(jī)物向下運(yùn)輸
4.有些植物到了秋冬季節(jié)就要落葉，這是為了（ )A.減少有機(jī)物消耗 B.減少體內(nèi)水分的散失C.給根供應(yīng)肥料 D.減少體內(nèi)水分的運(yùn)輸