考生必須在答題卷上按規(guī)定作答，凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。
全卷共 8頁，考試用時 120分鐘，滿分 120分。
一、基礎(chǔ)積累（共27分）
1、讀下面文字，按要求答題。（4分）
成長的歷程（ ）juān刻著太多的懷想，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在月光似水的夜晚，我們靜聽心靈流淌的聲音，回望花季綺（ ）麗的歲月。與其去欽（ ）佩他人，不如抓住現(xiàn)在，不辜負任何一個來之不易的機會，將生命的（ ）guǐ跡清晰定格。
結(jié)合上文，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

2、下列各句中，成語使用正確的一項是（ ）（2分）
為了提高工作效率,我們不能侃侃而談,廢話連篇。
兒子臨走前囑咐年逾六十的父親,你血氣方剛,凡事要學(xué)會克制,切勿跟人產(chǎn)生沖突。
醫(yī)護人員不顧自身安危奔赴一線，真是值得可歌可泣。
這些家伙終于趕來了,眾人如卸千鈞重負,吐出一口大氣。
3、下列對病句的修改不正確的一項是( )(2分)
A．共享單車管理難題能否得到解決，關(guān)鍵在于有關(guān)部門制定有效的管理措施。(在“制定”前加上“能否”)
B．假期出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此做了相關(guān)提示。(刪掉“不”字)
C．事實證明，經(jīng)過艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折的能力。(刪掉“經(jīng)過”)
D．我市要全面加強海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。(刪掉“和范圍”)
4、下列表述正確的是（ ）（2分）
A.葉圣陶，中國著名作家、教育家。代表作有長篇小說《稻草人》。
B.推辭一番、山河萬里、萬里河山分別是補充短語、偏正短語、主謂短語。
C.近體詩分為律詩和絕句，絕句一般為八句，依次稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。
D. 他撞在電線桿上，碰得半邊臉又青又紫。句中的“得”是結(jié)構(gòu)助詞。
5、閱讀下面材料，按要求作答。(4分)
《朗讀者》的核心是“朗讀”。作為一種發(fā)出聲音的閱讀方式，朗讀是每個人兒童時期提升語言表達和閱讀能力的基本練習(xí)。因而，朗讀本是一種最被大眾熟悉的、容易被大眾接受的文化傳播模式，卻隨著閱讀一起被“刷屏”這個簡單的手指動作取代了?；ヂ?lián)網(wǎng)特別是移動互聯(lián)網(wǎng)幾乎徹底改變了大眾的閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣，每日動一動手指就撲面而來的海量信息讓大眾來不及細細品味就淹沒其中，只有那些刺激性的、娛樂性的、主流或者刻意反主流的信息才能被矚目，引發(fā)大眾的“刷屏”行為?！独首x者》確實像“一股清流”，讓大眾憶起了孩童時代最簡單純粹的表達形式，以及曾經(jīng)的朗讀聲中對學(xué)習(xí)、生活、文化的熱情。
(1)請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20字。(2分)
___________________________________________________________________________________________
(2)根據(jù)對聯(lián)常識，將下面的四個詞填入對聯(lián)的空白處，為《朗讀者》做宣傳。(2分)
魅力篇章 知識學(xué)堂 妙筆生花 引人入勝
上聯(lián):登臨 喜聲聲入耳
下聯(lián):品讀 嘆字字珠璣
6.默寫填空。（10分）
（1）_______________________，獨愴然而涕下?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）
（2）_______________________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）
（3）落紅不是無情物，_______________________。（龔自珍《已亥雜詩（其五）》）
（4）談笑有鴻儒，_______________________。（劉禹錫《陋室銘》）
（5）陸游在《游山西村》中表達了他對淳樸、閑適的田園生活的向往之情的詩句是：_______________________，_______________________。
（6）請寫出連續(xù)兩句表達愛國之情的古詩文名句：_______________________，_______________________。（課內(nèi)外均可）
（7）杜甫在《望岳》中用虛實結(jié)合的手法寫出泰山神奇秀麗且巍峨高大的句子是：___________________，__________________。
7.閱讀下面的詩歌，完成下面小題。（3分）
望岳
杜 甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
下列對這首詩理解分析不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．本詩以“望”字貫穿全篇，前三聯(lián)寫望中所見，以泰山之景表現(xiàn)泰山高大雄奇之美。
B．首聯(lián)從遠望的角度，描寫泰山橫跨齊魯，千古常青，表現(xiàn)了泰山的高大與歷史悠久。
C．頸聯(lián)描繪動景，泰山上空白云翻涌，歸鳥回旋，詩人感到胸中云氣回蕩，無比開闊。
D．尾聯(lián)表達詩人登凌泰山極頂之后的豪邁心情，體現(xiàn)詩人樂觀自信、積極向上的精神。
二、古詩文閱讀（15分）
閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
——選自周敦頤《愛蓮說》
【乙】竹似賢，何哉？竹本（1）固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體（2）道；君子見其心，則思應(yīng)用虛受（3）者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行、夷險一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實（4）焉。
——節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》
【注釋】（1）本：根。（2）體：體悟。（3）虛受：虛心接受。（4）實：充實，充滿。
8.解釋下列句中加點的詞。（4分）
（1）可愛者甚蕃 蕃 （2）陶后鮮有聞 鮮
（3）貞以立志 貞 （4）故君子人多樹之為庭實焉 樹
9.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）蓮之愛，同予者何人？
___________________________________________________________________________________________
君子見其性，則思中立不倚者。
___________________________________________________________________________________________
10.甲文從蓮的生長環(huán)境、 、 、品性等方面贊美蓮的君子之風，乙文由竹
的本固、 、 、節(jié)貞等特點聯(lián)想到君子之德。（4分）
11.甲乙兩文都用了 的表現(xiàn)手法，甲文綜合運用記敘、 、議論、抒情
等表達方式，乙文則主要運用了 的表達方式。（3分）
三、現(xiàn)代文閱讀（28分）
（一）閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成后面小題。（11分）
（材料一）
有人在微博上發(fā)起“說說你死活讀不下的作品”的調(diào)查，結(jié)果《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》等經(jīng)典名著名列前10名。
所謂經(jīng)典，都是經(jīng)過歷史篩選的人類智慧的精華。所以對青少年的教育，歷來都很注重經(jīng)典的閱讀。
不過由于時代的隔膜，青少年閱讀經(jīng)典通常都是有困難的，包括在語言形式以及內(nèi)容理解方面的困難，他們對經(jīng)典的接受需要有一定的知識支撐。比如讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，需要大致了解蘇聯(lián)的歷史。所以，經(jīng)典閱讀最好有導(dǎo)讀，掌握某些必要的背景知識和閱讀方法。
除此之外，可能有這么幾個原因，是影響到閱讀興趣的。
一是現(xiàn)在青少年文化接受的途徑增多。他們習(xí)慣于看電影電視，或者讀一些流行的讀物，比如漫畫、繪本之類。這些讀物中也有根據(jù)經(jīng)典作品改編的，于是習(xí)慣看圖看碟，不習(xí)慣再來讀原著。
二是互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為主要的生活方式?，F(xiàn)在青少年很多時間都泡在網(wǎng)上，有的人連讀博客都嫌太長，要看微博、微信，心態(tài)也浮躁了許多，再也沉不下心來讀書了。
三是多年的應(yīng)試教育培育了急功近利的心態(tài)。閱讀都圍繞考試，一些家長、老師也不支持讀“閑書”。
四是現(xiàn)實社會讀書風氣淡薄。有些人有時間打牌打麻將看電視，就是沒有上有興趣讀書。
（溫儒敏《也說為何“死活讀不下”經(jīng)典名著》，有刪改）
（材料二）
2018-2019年我國未成年人圖書閱讀率統(tǒng)計表
（摘自《第十七次國民閱讀調(diào)查報告》）
（材料三）
當下在青少年中提倡經(jīng)典閱讀，有某種迫切性。青少年時期，讀不讀書，讀什么書，都不是小問題?，F(xiàn)在我們這兩方面都出了問題。首先是不讀書：一方面是在應(yīng)試教育的壓力下，除了課本和應(yīng)考復(fù)習(xí)資料
以外，沒有時間、精力，也無興趣讀其他任何“與考試無關(guān)”的書，老師、家長也不允許讀；另一方面，如果有一點課余時間也耗在影視和網(wǎng)絡(luò)閱讀上。影視和網(wǎng)絡(luò)確實提供了閱讀的新的可能性，擴大了人們的視野，而且其明顯的愉悅性對青少年具有巨大的誘惑力，這都是應(yīng)該充分肯定的，但這類閱讀要有限制，因為有可能削減，以至取消了深度閱讀和個性化閱讀。其次是不知道要讀什么書。魯迅曾說過，胡亂追逐時髦，“隨手拈來，大口大口地吞下”的閱讀，吃下的“不是滋養(yǎng)品，是新袋子里的酸酒，紅紙包里的爛肉”。這頗有些類似今天的“快餐式閱讀”，仰賴這樣的“快餐”長大，是可能成為畸形人的。魯迅因此大聲疾呼“我們要有批評家”，給青少年的閱讀以正確的引導(dǎo)?！敖?jīng)典閱讀”正是這樣的導(dǎo)向：要用人類、民族文明中最美好的精神食糧來滋養(yǎng)我們的下一代，使他們成為一個健康、健全發(fā)展的人。
閱讀經(jīng)典，不僅是為了增長知識，更是要從中吸取精神資源。經(jīng)典的選擇與閱讀，必須有開闊的視野，不僅要讀古代經(jīng)典，還要讀現(xiàn)代經(jīng)典；不僅要讀中國經(jīng)典，而且要讀外國經(jīng)典；不僅要讀文學(xué)經(jīng)典，還要讀社會科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)的經(jīng)典等等，絕不能將任何一個經(jīng)典絕對化、神圣化，吊死在一棵樹上。而在閱讀經(jīng)典的同時，還要閱讀生活這部“大書”，關(guān)心、參與現(xiàn)實生活的創(chuàng)造，在生活實踐中加深對經(jīng)典的理解。集中到一點，就是不要為讀經(jīng)典而讀經(jīng)典，目的是要促進自己的精神成長，我們是為了“立人”而閱讀經(jīng)典。
（錢理群《為什么要讀經(jīng)典？》，有刪改）
12.默讀材料一和材料三，在下面的思維導(dǎo)圖中補全相應(yīng)內(nèi)容。（4分）
13.請用簡潔的語言概括材料二中圖表的主要信息。（2分）
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
14.下列對材料內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ）。（2分）
A.溫儒敏認為經(jīng)典閱讀一定要有導(dǎo)讀，掌握必要的背景知識和閱讀方法。
B.魯迅認為讀書不能胡亂追求時髦，要給青少年的選擇給予正確的引導(dǎo)。
C.錢理群認為在選擇經(jīng)典時，必須要以中國經(jīng)典為先，外國經(jīng)典次之。
D.溫儒敏和錢理群認為青少年學(xué)生要加強經(jīng)典閱讀，不要閱讀網(wǎng)絡(luò)作品。
15.請根據(jù)你對這組材料的理解，結(jié)合備選書目中某一部名著的相關(guān)內(nèi)容，幫助小濱勸說小江認真閱讀經(jīng)典。（3分）
小江：我也不知為什么。任何書只要是打上了“經(jīng)典名頓時讓我失去閱讀的欲望。所以一般老師要求看的名著，我都會在網(wǎng)上找影視作品，通?；▋扇齻€小時就能看完，又省時又精彩！
小濱：_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
備選書目：A.《白洋淀紀事》 B.《獵人筆記》 C.《湘行散記》 D.《鏡花緣》
（二）閱讀下文，完成16-19題。（17分）
老海棠樹
史鐵生
①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。
③老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我……
④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。
⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。
⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧?！?br>⑦冬天，窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。“奶奶?！薄澳棠?！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里竟無對我的責備。
⑧如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
（選文有刪改）
16. 閱讀第④～⑦段，填寫下列表格。（4分）
17. 文章是回憶奶奶的，為什么要在第③段寫“我”在老海棠樹上的活動？（4分）
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18．賞析下列句子。（4分）
（1）我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來。
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（2）
奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”
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19. 從全文看，以“老海棠樹”為題有什么好處？（5分）
___________________________________________________________________________________________
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四、名著閱讀。（5分）
但當 A 和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了?！?br>這次戰(zhàn)斗延長至一刻鐘之久。怪物打敗了受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。
A 全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。
（1）以上文段選自 ，該書的作者是 （國家）著名的小說家 ，A處的人物是______________。
（2）A在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了多次險情，上面選段中“這次戰(zhàn)斗”是指______________________。
五、作文（45分）
題目：記憶中的溫暖
（1）寫作要求：①文章不少于 600 字、不超過 900 字；②除詩歌外，文體不限；③文中不要 出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請有 XX 代替。
（2）書寫要求：工整，美觀，大方。
對象
段落
主要事情
奶
奶
第④段

第⑤段

第⑥段

第⑦段

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