人教A版（2019）高一數(shù)學(xué)必修第一冊指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用-教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份人教A版（2019）高一數(shù)學(xué)必修第一冊指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用-教學(xué)設(shè)計(jì)，共7頁。教案主要包含了指數(shù)函數(shù)的定義等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課例編號
2020QJ10SXRA029
學(xué)科
數(shù)學(xué)
年級
高一
學(xué)期
第一學(xué)期
課題
指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用
教科書
書名：普通高中教科書數(shù)學(xué)必修第一冊A版
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月
教學(xué)人員
姓名
單位
授課教師
喬梁
北京市第一六六中學(xué)
指導(dǎo)教師
李穎
北京市東城區(qū)教師研修中心
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)：
1.能利用指數(shù)函數(shù)性質(zhì)比較兩個同底的冪的大小，進(jìn)一步體會單調(diào)性的作用；
2.在實(shí)際問題的解決過程中體會指數(shù)函數(shù)的廣泛作用，感受指數(shù)增長，提升數(shù)學(xué)建模的素養(yǎng)；
3.結(jié)合指數(shù)函數(shù)的研究過程，進(jìn)一步體會研究具體函數(shù)的一般思路和方法，提升數(shù)學(xué)抽象、直觀想象素養(yǎng).
教學(xué)重點(diǎn)：用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較兩個冪的大小.
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用指數(shù)函數(shù)解決實(shí)際問題.
教學(xué)過程
時間
教學(xué)環(huán)節(jié)
主要師生活動
3分鐘
一.復(fù)習(xí)回顧
引導(dǎo)語：前面的兩節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)，現(xiàn)在進(jìn)行一下回顧.
一、指數(shù)函數(shù)的定義
一般地，函數(shù)y=ax(a>0，且a≠1)叫做指數(shù)函數(shù)，其中指數(shù)x是自變量，定義域是R.
對于指數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)的復(fù)習(xí)回顧，可以定位在腦中有圖，利用記住的圖象，整體把握指數(shù)函數(shù)的所有性質(zhì).
指數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)：

補(bǔ)充說明：當(dāng)01 ；若x