1.能自信的用堅定有力的聲音演唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。
2.能較為準(zhǔn)確地表現(xiàn)附點節(jié)奏和大跳音程。
3.能用列隊行進(jìn)和樂器的方式進(jìn)行表演，在活動中體會進(jìn)行曲歌曲的特點。
教學(xué)重點
能體會進(jìn)行曲中雄壯有力的情感，用堅定有力的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點
演唱時音高節(jié)奏準(zhǔn)確，掌握附點節(jié)奏的演唱方法。
教學(xué)過程
激趣導(dǎo)入
出示圖片
王二小、雞毛信、兒童團(tuán)、小兵張嘎、閃閃的紅星
師：這些孩子都是紅軍時期共產(chǎn)兒童團(tuán)的小英雄，你們想不想做一個小英雄呢？
師：成為一個兒童團(tuán)的成員首先需要聽指揮，老師想看看你們的步伐整不整齊，跟著音樂一起來試一試吧！
隨樂踏步
感受四拍子的強弱特點。第一拍強拍突出。
學(xué)唱歌曲
介紹共產(chǎn)兒童團(tuán)
師：同學(xué)們的步伐非常整齊，你們已經(jīng)具備成為兒童團(tuán)的第一個條件了，我們的兒童團(tuán)，其實就是我們現(xiàn)在少先隊的前身，剛才我們感受到的音樂的體裁叫做進(jìn)行曲，進(jìn)行曲就是在行進(jìn)途中所演唱的歌曲，可以用來調(diào)整步伐、壯軍威、鼓舞士氣。
三、初步感知歌曲。
1．聽范唱歌曲，感受歌曲情緒。
師：兒童團(tuán)員的聽力都非常棒，那么老師要來考考你們了，接下來這首歌曲的情緒是怎樣的呢？堅定有力、歡快活潑還是優(yōu)美抒情的呢？
生（堅定有力）
節(jié)奏練習(xí)
師：同學(xué)們的耳朵都非常靈敏，判斷力也很強，那么你們的節(jié)奏感怎么樣呢？請接受老師的兩個考驗吧?。ǔ鍪緝蓷l節(jié)奏）
加入歌詞練習(xí)節(jié)奏
滴滴答滴答 滴滴答滴答
四、學(xué)唱歌曲
1.隨節(jié)奏朗讀歌詞
師：朗讀了一遍歌詞之后你們有沒有發(fā)現(xiàn)相同的節(jié)奏呢？
注意：一音多字，最后一句多朗讀幾遍，歌詞要念清楚。
2.隨琴唱旋律，找一找相同的旋律
師：你們發(fā)現(xiàn)第一小節(jié)和第二小節(jié)有什么不同嗎？沒錯就是最后一個音，一個是低音5，一個是高音5，兩個音跨度比較大，一起再來唱一唱吧！
師：這首歌曲一共有兩個樂句，那么這兩個樂句是一樣的嗎？不一樣請告訴老師。
師：這兩個樂句的最后一個音不一樣，一個是5，一個是1，你們真是火眼金睛呀！請再跟老師一起來唱一唱吧！
隨琴唱旋律
師：成為一名合格的兒童團(tuán)員不僅要節(jié)奏感好，還要音準(zhǔn)好，你們能不能跟著伴奏一起唱一唱旋律呢？讓我們一起來試一試吧！
隨師唱第一段歌詞
師：你們通過了老師的考驗，現(xiàn)在請跟著老師的輕聲加入歌詞試一試吧！
生試著跟音樂唱第二段歌詞，師指導(dǎo)
師生接龍演唱歌曲
隨琴完整的演唱歌曲
師：老師想完整的聽一聽你們的歌聲，請你們拿出兒童團(tuán)員的氣勢一起來唱一唱，起立！
表演
加入樂器——三角鐵
師：你們的歌聲非常堅定有力，音準(zhǔn)也非常好，已經(jīng)能成為一名兒童團(tuán)員了。但是小團(tuán)員想用樂器加入自己的表演，你們能跟老師一起試一試嗎？（教師示范一遍，請生上臺敲擊三角鐵）
走路線
師：現(xiàn)在我們的兒童團(tuán)員要出去巡邏了，請隨著音樂跟上老師的步伐，我們一起去巡邏吧！（播放音樂，一個生演奏三角鐵，其他孩子跟著教師一邊踏步一邊圍繞教師走正方形。）
六．拓展
1.介紹歌曲背景
師：《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》是電影《紅孩子》的主題曲，表達(dá)了共產(chǎn)兒童團(tuán)員美好的理想和堅定的信念。
2.觀看電影片段
師：歌曲的演唱并不能把我們帶進(jìn)電影的畫面中，老師這里有一段影片，想請團(tuán)員們一起來觀看！請同學(xué)們跟著音樂一起唱一唱！
七、總結(jié)
師：同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了一首堅定有力的歌曲，成為了一名光榮的兒童團(tuán)員，老師希望同學(xué)們在今后的生活和學(xué)習(xí)中能夠熱愛祖國、熱愛黨，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，成為更優(yōu)秀的自己！

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小學(xué)音樂蘇少版（2024）二年級下冊電子課本

共產(chǎn)兒童團(tuán)歌 我是小鼓手

版本： 蘇少版（2024）

年級： 二年級下冊

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