1、知識與技能
（1）合理規(guī)劃表格結構，認識Excel軟件界面。
（2）掌握Excel簡單的操作，了解數據輸入的方法和技巧。
2、過程與方法
體驗利用Excel處理信息的過程，了解Excel表達信息的優(yōu)勢。
3、情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學生理性消費的意識，了解家庭理財的重要性。
教學重點
1、合理規(guī)劃表格結構，認識Excel軟件界面。
2、掌握Excel簡單的操作，了解數據輸入的方法和技巧。
教學難點
1、合理規(guī)劃表格結構。
2、Excel輸入數據的方法。
教學準備
教學方法
任務驅動法、練習法
教學課時
1課時
教學過程
板書設計：
活動1 建立家庭小賬本
1、設計表格結構
2、初識電子表格
3、輸入表題表頭
4、錄入表格數據
自動填充——填充柄教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
課前游戲
根據學生人數，先把學生按列分成A、B、C、D、E組，每一組從前到后的號碼依次為1、2、3……，如，喊C5就請C列第5行的同學站起來做自我介紹
點到的學生站起來自我介紹
1、調節(jié)課堂氣氛
2、為學習單元格地址做鋪墊
情境導入
播放《幸福剁手歌》
提問：為什么要剁手？你和你的父母有沒有成為剁手族呢？
隨著我國經濟的發(fā)展，人們的物質生活也越來越豐富，但是不合理的消費也會使我們的家庭入不敷出，為了規(guī)劃合理的家庭開支，我們需要對家庭的消費進行記錄，本節(jié)課，我們將共同學習使用信息技術為家庭建立小賬本，做一個理財達人。
板書：活動1 建立家庭小賬本
觀看視頻
回答
聽課
視頻引起學生興趣
了解家庭理財的重要性。
設計表格結構
1、展示“周末作息時間表”，提問：在上學期，我們學習使用wrd制作“周末作息時間表”，那么，一個完整的表格由哪幾部分組成呢？
2、請根據“家庭日常開支記錄.dc”在紙上或者wrd文檔里完成表格的設計。
板書：1、設計表格結構
展示部分同學的表格
觀看并回答
練習
觀看演示
認識Excel
1、提問：如何計算家庭每個月的開支呢？
教師總結各種方法的缺點：比如，用筆或計算器不易檢驗輸入的錯誤，不同統(tǒng)計項目需要反復輸入數據，效率較低；wrd：計算分析功能較弱。有沒有更好的方法呢？
2、講解打開Excel軟件的方法。
教師演示打開Excel軟件
板書：2、初識電子表格
（1）學生自主閱讀教材98頁，完成“Excel界面填空”；
閱讀103頁知識庫?；卮鸹蜓菔鞠铝袉栴}：
（1）工作簿和工作表是怎樣的關系？能用生活中的事例類比嗎？
（2）單元格地址是如何表示的？
（3）我們知道ffice中重要的一點是“先選中，后操作”，如何選中單元格、單元格區(qū)域、整行、整列、整個表格？
教師做適當補充
回答
聽課
聽課
回答
聽課
輸入表題表頭
讓學生在Excel軟件中輸入標題和表頭
板書：3、輸入表題表頭
對于學生操作中出現的問題提醒他們可以參考書中藍色圓角矩形區(qū)域。
溫馨提示1：先選定，后操作
溫馨提示2：單擊某個單元格可以切換當前活動單元格。
溫馨提示3：如果回車后發(fā)現輸入錯誤，可以雙擊該單元格，移動光標，重新編輯。
自主輸入
錄入表格數據
1、自動填充
師：對于有規(guī)律的數據，Excel提供了快速填充的方法，請同學們參考書本100頁自主嘗試
板書：4、錄入表格數據
找一位同學邊講解邊演示
教師根據需要演示“星期一”自動填充
請學生練習“快速填充練習”
2、錄入開支數據
繼續(xù)錄入每月開支
溫馨提示5：利用數字鍵盤來輸入數據進行大量的文字或者數據錄入時，盡量用鍵盤而不要使用鼠標來移動光標，批量錄入時，不停地在鼠標和鍵盤之間切換是很浪費時間的。
3、提醒學生保存并注意工作簿的擴展名
自主練習
觀看
練習
自主輸入數據
保存并回答
鞏固與小結
1、完成102頁創(chuàng)新園1的輸入
2、請學生總結本節(jié)課的收獲
自主練習
總結歸納

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