小學(xué)科學(xué)大象版（2024）五年級下冊（2017）1 電磁鐵優(yōu)秀ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)大象版（2024）五年級下冊（2017）1 電磁鐵優(yōu)秀ppt課件，文件包含大象版2017科學(xué)五下21《電磁鐵》課件pptx、大象版2017科學(xué)五下21《電磁鐵》教案docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共28頁， 歡迎下載使用。
（科學(xué)觀念）知道電、磁都是自然界中存在的能量形式。
（科學(xué)探索）能基于所學(xué)的知識(shí)，制定比較完整的探究計(jì)劃，初步具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力和控制變量的意識(shí)，并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
（科學(xué)態(tài)度）能大膽質(zhì)疑，從不同視角提出研究思路，采用新的方法、利用新的材料，完成探究、設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
（科學(xué)思維）了解人類的好奇心和社會(huì)的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力，技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會(huì)發(fā)展。
了解電磁鐵的構(gòu)成和影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。
能設(shè)計(jì)單一變量的實(shí)驗(yàn)探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。
探探到工廠參觀，看到電磁起重機(jī)能 輕而易舉地吸起和放下很重的鐵塊，感到很神奇。工人叔叔告訴她，電磁起重機(jī)的秘密就是它里面有一個(gè)纏繞在鐵芯上的導(dǎo)電線圈。
電磁起重機(jī)為什么既能吸起鐵塊，又能放下鐵塊？
由鐵芯和纏繞在鐵芯上的導(dǎo)電線圈組成的裝置叫電磁體。做一個(gè)簡易電磁鐵，試一試它是否真的通電后具有磁性，斷電后磁性消失。
注意：繞線時(shí)必須沿著一個(gè)方向纏繞。
用自己制作的電磁鐵把“池塘”里的鐵制“小魚”釣到自己的“魚簍”里，看一分鐘內(nèi)誰釣得最多。
電可以讓用電器工作，說明電具有能量，我們把這種能量叫作電能。電磁鐵通電后產(chǎn)生了磁性，把電能轉(zhuǎn)化為了磁能，就能夠把鐵質(zhì)物體吸起來了。
為什么電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同？電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)？請?zhí)岢鲎约旱牟孪搿?br/>線圈圈數(shù)線圈粗細(xì)、長短 繞線圈的導(dǎo)線粗細(xì) ……
可能影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
檢驗(yàn)電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系的
電池少則磁性弱，電池多則磁性強(qiáng)
導(dǎo)線長度、鐵芯形狀和粗細(xì)長短、線圈多少
當(dāng)電磁鐵的導(dǎo)電線圈匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
檢驗(yàn)電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
線圈匝數(shù)多，磁性強(qiáng)；線圈匝數(shù)少，磁性弱。
導(dǎo)線長度；鐵芯形狀、粗細(xì)、長短；電池?cái)?shù)量
當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵的導(dǎo)電線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
電磁起重機(jī) 電鈴 磁懸浮列車
擴(kuò)音喇叭 電話聽筒
電磁鐵在生活中的應(yīng)用
電磁鐵在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？
1.完成《分層作業(yè)》相關(guān)習(xí)題。