小學(xué)科學(xué)蘇教版（2024）四年級(jí)下冊(cè)（2017）3 水受熱以后一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt

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XUEXIHUODONG
ZONGJIEPINGJIA
SUYANGFENXI
（科學(xué)觀念）在一般情況下，當(dāng)溫度升到100攝氏度時(shí)，水會(huì)沸騰。
（科學(xué)探索）做冰融化實(shí)驗(yàn)，觀察并描述冰融化成水的過(guò)程;做水沸騰實(shí)驗(yàn)，觀察并描述水沸騰的過(guò)程。
（科學(xué)態(tài)度）樂(lè)于嘗試運(yùn)用多種材料、多種思路、多樣方法完成科學(xué)探究，體會(huì)創(chuàng)新樂(lè)趣；在科學(xué)探究中能以事實(shí)為依據(jù)。
（科學(xué)思維）利用曲線圖，分析冰融化和水沸騰過(guò)程中溫度變化的規(guī)律。
水沸騰實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程。
利用曲線圖發(fā)現(xiàn)冰融化溫度變化規(guī)律。
冰、水、水蒸氣是同一種物質(zhì)嗎？它們有哪些相同和不同的地方？
冰、水和水蒸氣是同一種物質(zhì)的不同狀態(tài)。
冰受熱以后從固態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫作融化。
問(wèn)題1：研究冰融化過(guò)程中溫度的變化。
1.取一些碎冰，測(cè)量其溫度。2.用酒精燈加熱碎冰,測(cè)量冰水混合物的溫度。3.繼續(xù)加熱冰水混合物，每隔1分鐘測(cè)量一次水的溫度，直到水溫達(dá)到10 ℃時(shí)為止。
實(shí)驗(yàn)視頻：研究冰融化過(guò)程中溫度的變化
下圖為冰融化的溫度變化曲線圖，分析并回答問(wèn)題。
2.冰開(kāi)始融化時(shí)的溫度是多少？
1.冰融化前，溫度是否持續(xù)上升？
3.在冰融化的過(guò)程中，溫度是怎樣變化的？
冰融化前，溫度持續(xù)上升。
冰融化時(shí)的溫度是0 ℃。
冰融化的過(guò)程中，溫度保持不變。
問(wèn)題2：繼續(xù)給水加熱，研究水沸騰前后溫度和體積的變化。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 1.加熱前，測(cè)量水的溫度，記錄燒杯中水面的位置。 2.用酒精燈加熱燒杯中的水，每隔1分鐘測(cè)量一次水的溫度，直到水沸騰4分鐘后，停止加熱。 3.待水面平靜后，觀察、記錄燒杯中水面的位置。
把下圖中的點(diǎn)連成線，即為水沸騰前后的溫度變化曲線圖，分析并回答問(wèn)題。
2.水沸騰時(shí)的溫度是多少？
1.水沸騰前，溫度是否持續(xù)上升？
3.水沸騰以后，停止加熱前，溫度是否繼續(xù)上升？
水沸騰前，溫度持續(xù)上升。
水沸騰時(shí)的溫度是100 ℃。
水沸騰以后，停止加熱前，溫度不再繼續(xù)上升。
停止加熱后，燒杯中水面的位置有什么變化？
停止加熱后，燒杯中水面的位置下降了。說(shuō)明產(chǎn)生了水蒸氣。
在一般情況下，當(dāng)溫度升高到100 ℃時(shí)，水會(huì)沸騰，并產(chǎn)生大量氣泡。水沸騰時(shí)的溫度叫作水的沸點(diǎn)。
滿壺的水燒開(kāi)后會(huì)產(chǎn)生哪些現(xiàn)象？為什么？
現(xiàn)象：水壺里的水變少了，產(chǎn)生了大量氣泡 ；在壺蓋和壺把手上有水珠形成。
原因：分別發(fā)生了沸騰和凝結(jié)。
一、判斷題水、冰、水蒸氣的狀態(tài)不同,所以它們不是同一種物質(zhì)。 （ ）冰在融化過(guò)程中溫度會(huì)上升。 （ ）水燒開(kāi)后,周圍的“白氣”就是水蒸氣。 （ ） 水沸騰后,如果停止加熱,就不會(huì)持續(xù)沸騰。 （ ）
二、選擇題 1.下列哪個(gè)現(xiàn)象不是水沸騰時(shí)出現(xiàn)的？（ ）。 A.有氣泡冒出 B.水變成白色 C.有熱氣散出 2.在做冰融化的實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的溫度變化情況是（ ）。 A.先上升,再保持不變,再持續(xù)上升 B.先上升,再保持不變 C.一直上升
本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？
1.完成《分層作業(yè)》相關(guān)習(xí)題。
2.請(qǐng)同學(xué)們留心觀察我們的生活，看看生活中還有沸騰的現(xiàn)象。