福建省龍巖市2023-2024學年七年級上學期期末生物試卷（解析版）

這是一份福建省龍巖市2023-2024學年七年級上學期期末生物試卷（解析版），共23頁。試卷主要包含了選擇題，非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、選擇題（每小題2分，共50分，每小題四個選項中，只有一個最佳答案，選出并填入答題卡中。）
1. 自然界因為有了生物而生機勃勃，下列屬于生物的是（ ）
A. 海底的珊瑚B. 懸崖的雪松
C. 干活的機器人D. 飛舞的雪花
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的；⑧生物能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。
【詳解】ACD．海底中的珊瑚、干活的機器人、飛舞的雪花都不具有生物的基本特征，不屬于生物，ACD錯誤。
B．懸崖的雪松屬于裸子植物，具有生物的基本特征，屬于生物，B正確。
故選B。
2. 柑橘主要分布于南方，蘋果主要分布于北方，造成這一差異的非生物因素主要是（ ）
A. 溫度B. 陽光C. 土壤D. 空氣
【答案】A
【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，影響生物的生長于分布，據(jù)此解答。
【詳解】柑橘是熱帶水果，生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長，而北方溫度低不適合柑橘生長；蘋果是溫帶水果適合生長在溫度較低的北方，南方溫度高不適合蘋果生長，因此造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是溫度，A符合題意。
故選A。
3. 植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明
A. 生物生存依賴環(huán)境B. 生物能夠影響環(huán)境
C. 生物能夠適應環(huán)境D. 環(huán)境影響生物生存
【答案】B
【詳解】試題分析：生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤．是植物的蒸騰作用增加了大氣的濕度，降低溫度，使降雨量多、氣候濕潤，體現(xiàn)了生物（植物）對環(huán)境的影響。故選B．
考點：此題考查的知識點是生物影響環(huán)境，解答時可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入。
4. 下列屬于競爭關(guān)系的是（ ）
A. 人與雞B. 小麥與雜草
C. 狼與鹿D. 蝴蝶與花粉
【答案】B
【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是影響某種生物生活的其他生物。
【詳解】競爭關(guān)系是指兩個或多個生物在利用相同的有限資源時發(fā)生的相互作用。在選項中，小麥與雜草會因為爭奪土壤中的養(yǎng)分、水分和陽光等資源而產(chǎn)生競爭關(guān)系。而其他選項，人與雞是捕食關(guān)系、狼與鹿也是捕食關(guān)系、蝴蝶與花粉是互利共生關(guān)系；均不屬于競爭關(guān)系。
故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
5. “蜻蜓點水”屬于下列生物特征中的（ ）
A. 繁殖B. 應激性
C. 生長D. 新陳代謝
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
【詳解】繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；蜻蜓點水是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為，體現(xiàn)了生物能夠繁殖。與應激性、生長和新陳代謝無直接關(guān)聯(lián)。
故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
6. 我國優(yōu)秀的科研成果中，屬于生物學研究范圍的是（ ）
A. 神舟十六號B. 北斗導航衛(wèi)星
C. 新冠病毒疫苗D. 超級計算機
【答案】C
【分析】生物學是自然科學一個門類，是研究生物各個層次的種類、結(jié)構(gòu)、功能、行為、發(fā)育和起源進化以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學。
【詳解】新冠疫苗屬于生物學研究的范疇。神舟十六號、 北斗導航衛(wèi)星是天文物理科學研究的范疇，不屬于生物學研究的對象；超級計算機屬于信息技術(shù)方面的范疇；因此ABD錯誤，C正確。
故選C。
7. 某同學使用顯微鏡時一邊看目鏡一邊調(diào)整反光鏡，這最有可能是顯微鏡使用步驟的（ ）
A. 對光B. 取鏡安放
C. 放置玻片D. 調(diào)焦觀察
【答案】A
【分析】顯微鏡的使用步驟包括取鏡和安放、對光、觀察。
【詳解】A．對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準通光孔，選一較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡進行對光，故A正確。
B．取鏡安放時，右手握住鏡臂，左手托住鏡座，使鏡體保持直立，故B錯誤。
C．放置玻片主要是將臨時裝片放在載物臺上適當位置固定好，故C錯誤。
D．調(diào)焦觀察主要是通過調(diào)整粗準焦螺旋、細準焦螺旋使視野清晰，以便于觀察，故D錯誤。
故選A。
8. 下列可以稱為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A. 一個蘋果園
B. 一棵蘋果樹
C. 蘋果園里所有生物
D. 蘋果園里所有微生物
【答案】A
【分析】在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。
【詳解】A．一個蘋果園，既包含了生物所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A正確。
B．一棵蘋果樹，只包括了部分生產(chǎn)者，沒有其他生物部分和環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤。
C．蘋果園里所有生物，只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤。
D．蘋果園里所有微生物，只包括了部分分解者，沒有其他生物部分和環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。
故選A。
9. 番茄吃起來有酸味，帶酸味的物質(zhì)存在于番茄果肉細胞的（ ）
A. 細胞核中B. 葉綠體中C. 細胞膜中D. 液泡中
【答案】D
【分析】植物細胞的基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體、線粒體、液泡等。
【詳解】A．細胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)，控制細胞的代謝和遺傳，A錯誤。
B．葉綠體：光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)化成化學能，B錯誤。
C．細胞膜：控制物質(zhì)進出，C錯誤。
D．液泡：內(nèi)有細胞液，含多種物質(zhì)（如：味道、顏色），D正確。
故選D。
10. 下圖是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人口腔上皮細胞在顯微鏡下的物像，請完成下列小題：
（1）與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞相比，人口腔上皮細胞不具有（ ）
A. 細胞核B. 細胞質(zhì)C. 細胞膜D. 細胞壁
（2）圖中兩種細胞都不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 細胞壁B. 線粒體C. 葉綠體D. 細胞核
（3）關(guān)于以上兩種細胞物像的描述，正確的是（ ）
A. 兩種細胞的最外面都是細胞壁
B. 圖1是口腔上皮細胞
C. 顏色較深的球狀結(jié)構(gòu)都為細胞核
D. 圖2細胞中有液泡
【答案】（1）D （2）C （3）C
【分析】（1）動植物細胞的異同點如下表所示：
（2）圖1是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，圖2是人口腔上皮細胞。
【詳解】（1）根據(jù)分析可知，動物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體、液泡、葉綠體；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞屬于植物細胞，人的口腔上皮細胞屬于動物細胞。由此可見，與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞相比，人口腔上皮細胞不具有細胞壁，細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜是二者都具有的結(jié)構(gòu)，D符合題意，ABC不符合題意。
故選D
（2）并不是所有的植物細胞都有葉綠體，綠色植物細胞有葉綠體，不是綠色植物細胞也沒有葉綠體；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞屬于非綠色的植物細胞，人的口腔上皮細胞屬于動物細胞，細胞壁是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞特有的結(jié)構(gòu)，線粒體、細胞核是二者都具有的結(jié)構(gòu)，葉綠體是二者都不具有的結(jié)構(gòu)，C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
（3）A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞屬于非綠色的植物細胞，最外面是細胞壁；人的口腔上皮細胞屬于動物細胞，最外面是細胞膜，A錯誤。
B．圖1細胞有細胞壁，是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞；圖2細胞沒有細胞壁，是人口腔上皮細胞，B錯誤。
C．染色體是細胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，為了便于在視野中觀察到細胞的細胞核，會用堿性染料碘液進行染色。因此，顏色較深的球狀結(jié)構(gòu)都為細胞核，C正確。
D．圖2是人口腔上皮細胞，屬于動物細胞，細胞中沒有液泡，D錯誤。
故選C。
11. 某生物體細胞中含有46條染色體，在兩次細胞分裂后，形成的細胞數(shù)目和每個新細胞中的染色體數(shù)分別是（ ）
A. 4個，23條B. 8個，23條
C. 4個，46條D. 8個，46條
【答案】C
【分析】細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂時，細胞核內(nèi)的染色體先復制加倍后再平均分配，保證了新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同。
【詳解】細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，一個細胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個新細胞。兩次分裂后，形成四個新細胞。如果一個細胞分裂n次，每次都是以2的倍數(shù)增長，那么n次分裂后的個數(shù)就是2n個。如一個細胞2次分裂后，可以形成新細胞的個數(shù)是22=4（個）。 細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化。在細胞分裂過程中，染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，在細胞分裂的過程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣就保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此，體細胞有46條染色體，形成的每個新細胞中的染色體數(shù)是46條，ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
12. 下圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，A、B表示細胞，下列敘述錯誤的是（ ）
A. ①②過程分別表示細胞的生長和分裂
B. ①②③過程形成的細胞遺傳物質(zhì)不變
C. ③過程表示分化，結(jié)果是形成不同組織
D. A和B的形態(tài)不同但是生理功能相同
【答案】D
【分析】（1）細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能，如保護、營養(yǎng)、輸導等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化形成了不同的細胞群， 我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織，如上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。因此細胞分化的結(jié)果是形成組織。（2）如圖中，①表示細胞生長，②表示細胞分裂，③表示細胞分化。
【詳解】A．①②過程，細胞體積增大，細胞數(shù)目增多，分別表示了細胞的生長和分裂，A不符合題意。
B．①是細胞的生長，遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變；②是細胞分裂，分裂初期遺傳物質(zhì)先復制加倍，再平均分配到兩個新細胞中，分裂后的細胞遺傳物質(zhì)不變；③細胞分化過程中只有形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的變化，而遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變。B不符合題意。
C．組織是細胞分化的結(jié)果，它是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的一個細胞群，C不符合題意。
D．A是保衛(wèi)細胞，呈半月形，有葉綠體，能進行光合作用，兩個半月形的保衛(wèi)細胞相對而生，中間形成了氣孔；B是根毛細胞，表皮細胞的一部分向外突出形成根毛，能吸收水分和無機鹽。因此，A和B的形態(tài)不同，生理功能也不相同，D符合題意。
故選D。
13. 下列四幅圖片展示了植物體的不同結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀的排序正確的是（ ）
A. ①②③④B. ①④②③
C. ②①③④D. ③②④①
【答案】B
【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。上圖中①細胞，②器官，③植物體，④組織，據(jù)此解答。
【詳解】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體?？梢娭参矬w的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是①細胞→④組織→②器官→③植物體。植物體無系統(tǒng)。
故選B。
14. 如圖是某同學驗證“綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分步驟，有關(guān)實驗過程和實驗現(xiàn)象的分析，不正確的是（ ）
A. 步驟一是為了將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡
B. 為了保證實驗效果，步驟二必須放在光下
C. 步驟三中①②內(nèi)分別盛有酒精、清水
D. 步驟四的現(xiàn)象可以說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，水是光合作用的原料
【答案】D
【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色、酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置-組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理且條件適宜是的就是對照組。
【詳解】A．步驟一選作實驗的植物實驗前 已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物(淀粉)，如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以“探究綠葉在光下制造有機物”實驗中，將天竺葵暗處理一晝夜的目的是通過呼吸作用消耗葉片原有淀粉，A正確。
B．葉片的一部分遮光，一部分不遮光， 這是為了設(shè)置對照實驗，變量是光照，目的是看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉，為了保證實驗效果，步驟二必須放在光下，B正確。
C．步驟三中①酒精能溶解葉綠素，目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實驗現(xiàn)象更明顯；酒精易燃、易揮發(fā)，直接加熱容易引起燃燒，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險，所以將①放在②清水中隔水加熱，C正確。
D．淀粉遇到碘液變藍色，沒有遮光的部分能進行光合作用產(chǎn)生淀粉，遮光的部分不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉，所以步驟四的現(xiàn)象可以說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必不可少條件，D錯誤。
故選D。
15. 試劑的正確選擇和使用是試驗成功的關(guān)鍵，下列實驗中所用試劑不能達到實驗目的的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【分析】（1）二氧化碳能使石灰水變渾濁。
（2）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，
（3）制作人口腔，上皮細胞臨時裝片時使用生理鹽水的目的是保持細胞形狀，
（4）氫氧化鈉能吸收二氧化碳。
【詳解】A．二氧化碳能使石灰水變渾濁。觀察種子的呼吸現(xiàn)象用澄清的石灰水驗證二氧化碳的產(chǎn)生，A正確。
B．若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液，則植物所處的環(huán)境中缺少二氧化碳，如果再設(shè)計另一套相同的實驗裝置，將小燒杯中的液體換成清水，其他條件和設(shè)置都相同，則形成一組以二氧化碳為變量的對照實驗，可以用來驗證光合作用的原料是二氧化碳，B正確。
C．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應，C正確。
D．如果將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，口腔上皮細胞的濃度大于清水的濃度，因此會吸水膨脹甚至漲破影響觀察，人的口腔上皮細胞的濃度是0.9%，故制作人口腔上皮細胞臨時裝片所用生理鹽水，目的是保持細胞形狀，D錯誤。
故選D。
16. 植物生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含______的無機鹽（ ）
A. 碳、氫、氧B. 鈣、鐵、鋅
C. 氮、磷、鉀D. 磷、硫、硼
【答案】C
【分析】無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，其中植物生活中需要最多的無機鹽是氮、磷、鉀。
【詳解】無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸，C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
17. 在儲存生姜、紅薯的地窖里，人在里面待久了會感覺頭暈，這是因為地窖里()
A. 太潮濕B. 太陰冷
C. 氧氣過少D. 二氧化碳過少
【答案】C
【分析】呼吸作用是指，細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下，被分解成二氧化碳和水的同時，將貯存在有機物中的能量釋放出來的過程。
【詳解】生物呼吸作用旺盛消耗了大量的氧氣，同時產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此進入地窖時，人會感到頭暈，這是因為地窖缺少氧。所以ABD錯誤，C正確。
故選C。
18. 西瓜植株在果實成熟時，每天要從根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（ ）
A. 用于光合作用B. 蒸騰作用散失
C. 留在植物體內(nèi)D. 用于呼吸作用
【答案】B
【分析】 水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫蒸騰作用。
【詳解】A．綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用只是用了根吸收的水中極少量的水，A不符合題意。
BC．植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體自身利用，約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當中去了。這不是對水的一種浪費，蒸騰作用有其重要的意義。一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。 四是促進了生物圈的水循環(huán)，B符合題意，C不符合題意。
D．細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用，呼吸作用會產(chǎn)生水，D不符合題意。
故選B。
19. 玉米葉脈中運輸有機物的結(jié)構(gòu)和運輸方向分別是（ ）
A. 導管、自上而下B. 篩管、自下而上
C. 篩管、自上而下D. 導管、自下而上
【答案】C
【分析】輸導組織包括在莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導管和篩管，具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，如導管運輸水和無機鹽；篩管運輸有機物。
【詳解】AD．導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，故運輸方向為自下而上，AD不符合題意。
BC．篩管是植物體內(nèi)輸導有機物的管道，將葉子通過光合作用制造的有機物自上而下運輸?shù)街参矬w的全身，C符合題意，B不符合題意。
故選C。
20. 大米不能用于播種長出幼苗的原因是（ ）
A. 土壤肥料不足B. 沒有子葉
C. 沒有完整的胚D. 沒有胚乳
【答案】C
【分析】種子萌發(fā)的條件（1）環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；（2）自身的條件：種子是完整的，胚具活性，處于非休眠期。
【詳解】種子萌發(fā)的自身條件包括胚是完整的，大米其實是水稻的胚乳部分，在加工的過程中水稻的胚以及種皮和果皮受到損傷，使胚不完整，所以將大米播種到地里，長不出幼苗來，C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
21. 一朵牡丹花中與生殖直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A. 花萼B. 花瓣C. 花托D. 花蕊
【答案】D
【分析】一朵完全花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要部分。
【詳解】AB．由萼片組成的花萼和由花瓣組成的花冠合稱花被，在花綻放之前對花蕊起保護作用，花開放之后可吸引昆蟲等小動物傳粉，AB不符合題意。
C．花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面，C不符合題意。
D．花蕊包括雌蕊和雄蕊；雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉；雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)有許多胚珠；雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)，D符合題意。
故選D。
22. 某同學為了探究溫度對種子萌發(fā)的影響，設(shè)計了以下實驗方案，需要改進的是（ ）
A. 乙組的環(huán)境溫度應為25℃
B. 兩組都只放1粒種子
C. 甲組的瓶蓋應敞開
D. 甲組的棉花狀態(tài)應保持干燥
【答案】C
【分析】（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響 時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都 相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。
（2）種子萌發(fā)的外界條件為：充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分；自身條件為胚是完整的并是活的度過休眠期的。
【詳解】A．本實驗探究溫度對種子萌發(fā)的影響，除了溫度之外其它條件都應相同，因此，甲瓶溫度應為25℃，乙瓶的溫度為4℃，A不符合題意。
B．為了避免偶然性，種子的數(shù)量應為50粒，而不是1粒，B不符合題意。
C．由A知，除溫度外其它條件應相同，故瓶蓋的處理方式為瓶蓋應都敞開或瓶蓋都擰緊；由于充足的空氣是種子萌發(fā)的條件之一，因此甲組和乙組的瓶蓋應敞開，C符合題意。
D．由A知，除溫度外其它條件應相同，故棉花的處理方式為都干燥或都浸水；由于水分是種子萌發(fā)的條件之一，因此甲組和乙組的棉花都應浸水，D不符合題意。
故選C。
23. 探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中，在陰暗和明亮環(huán)境中各放10只鼠婦，在靜置等待的10分鐘期間，下列能準確表示陰暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】本題是探究光對鼠婦分布的影響，實驗結(jié)論是光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中。
【詳解】探究光對鼠婦分布的影響實驗中，光會影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，鼠婦在爬向陰暗處是循序漸進的，有選擇性，有些個體還有試探的行為，故爬向陰暗處的鼠婦數(shù)量是緩慢增多，直到大多數(shù)鼠婦爬向陰暗處并趨于穩(wěn)定；因此BCD不符合題意，A符合題意。
故選A。
二、非選擇題（每空1分，共50分，[ ]內(nèi)填寫序號或字母，_____上填寫文字）
24. 觀察如圖所示的菠菜葉片橫切面，判斷下列說法正確與否。
（1）圖中③的細胞內(nèi)含有較多的葉綠體。（ ）
（2）多數(shù)陸生植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多。（ ）
（3）圖中①②的細胞內(nèi)不含葉綠體，屬于上皮組織。（ ）
（4）④氣孔的開閉由⑤保衛(wèi)細胞控制。（ ）
【答案】（1）正確 （2）正確
（3）錯誤 （4）正確
【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。圖中，①上表皮、②下表皮、③葉肉、④氣孔、⑤保衛(wèi)細胞。
【詳解】（1）圖中③葉肉的細胞內(nèi)含有較多的葉綠體，是進行光合作用的主要部位，正確。
（2）一般陸生植物葉的下表皮上的氣孔比上表皮多，所以多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多，正確。
（3）圖中①上表皮、②下表皮的表皮細胞不含葉綠體，排列緊密，具有保護作用，屬于保護組織，錯誤。
（4）在表皮上分布有④氣孔，氣孔由兩個半月形的⑤保衛(wèi)細胞組成，可以張開或關(guān)閉，保衛(wèi)細胞控制氣孔開閉，正確。
25. 下圖是動、植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）動、植物細胞生命活動的控制中心是______。
（2）顯微鏡下，太薄不容易被觀察到的細胞結(jié)構(gòu)是________。
（3）沸水煮菠菜時，水變綠是因為沸水破壞了結(jié)構(gòu)[______]。
（4）植物細胞比動物細胞多了一種能量轉(zhuǎn)換器是結(jié)構(gòu)[⑥]________。
（5）將大蒜搗成蒜泥時，滿屋的蒜味來源于結(jié)構(gòu)[______]。
【答案】（1）細胞核 （2）細胞膜
（3）② （4）葉綠體
（5）④
【分析】圖中結(jié)構(gòu)：①細胞壁、②細胞膜、③細胞核、④液泡、⑤細胞質(zhì)、⑥葉綠體。
【詳解】（1）細胞核是細胞遺傳物質(zhì)的儲存和復制中心，控制細胞的生命活動。
（2）細胞膜是細胞的外部界限，緊貼在細胞壁的內(nèi)側(cè)，很薄，因此在顯微鏡下不容易觀察到。
（3） 沸水煮菠菜時，破壞了細胞膜，細胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出的作用（選擇透過性）。
（4） 葉綠體是植物細胞特有的能量轉(zhuǎn)換器，用于光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學能。線粒體是動植物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器。
（5）液泡內(nèi)含有各種化學物質(zhì)，包括大蒜的揮發(fā)性物質(zhì)，搗碎時釋放出來，因此滿屋的蒜味來源于結(jié)構(gòu)④。
26. 下圖是“洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察”部分步驟示意圖，請回答。
（1）實驗開始時，要把蓋玻片、載玻片擦干凈，并在載玻片中央滴一滴______。
（2）正確操作步驟②可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)______而影響觀察。步驟③的操作滴加的液體是______，目的是使細胞的部分結(jié)構(gòu)著色，便于觀察。
（3）用顯微鏡觀察物像如⑤所示，應將裝片向______方向移動后才能達到⑥的效果。在此過程中，欲使視野里的細胞圖像變得更加清晰，應調(diào)節(jié)顯微鏡的______。
（4）此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細胞被放大了______倍。
【答案】（1）清水 （2）①. 氣泡 ②. 碘液
（3）①. 右下 ②. 細準焦螺旋
（4）100
【分析】圖中，①是滴、②是蓋、③是染、④顯微鏡、⑤物像位于視野的右下方、⑥物像位于視野的中央。
【詳解】（1）在“觀察植物細胞”實驗中，首先用干凈的紗布把蓋玻片、載玻片擦干凈。并用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水，目的是保持細胞的正常形態(tài)。
（2）圖②是蓋蓋玻片的方法：用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。圖③是染色，染色用的是碘液。把碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸取；目的是使細胞的部分結(jié)構(gòu)著色，便于觀察。
（3）顯微鏡呈的像是倒立的，因此像的移動方向和物體的移動方向相反，或者物體的移動方向和像的位置相同，圖⑤物像位于右下方，就要把裝片往右下方移，才能把像移到視野的中央。細準焦螺旋可以小幅度的調(diào)節(jié)物鏡的移動，想要使視野里的細胞圖像變得更加清晰，應調(diào)節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋。
（4）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。 所以，如果目鏡10×，物鏡10×，那么細胞被放大了：10×10=100倍。
27. 西紅柿燉牛腩是一份深受青少年喜歡的菜肴。請分析回答。
（1）西紅柿和牛結(jié)構(gòu)與功能的基本單位都是______。
（2）西紅柿是由花的______結(jié)構(gòu)發(fā)育來的。
（3）西紅柿在生物體結(jié)構(gòu)層次中屬于______。它是由多種組織構(gòu)成的，其中果皮是________組織。
（4）牛比西紅柿多了______這一結(jié)構(gòu)層次。
（5）西紅柿又叫番茄，我國栽培的番茄有櫻桃番茄、大葉番茄、梨型番茄等多個品種，這體現(xiàn)了生物的______多樣性。
【答案】（1）細胞 （2）子房
（3）①. 器官 ②. 保護
（4）系統(tǒng) （5）遺傳##基因
【分析】果實是由花的子房在開花授粉后發(fā)育而來的，主要的功能為保護種子及協(xié)助種子的傳播。果實包含了果皮及種子兩個部分，果皮由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，受精極核和受精卵則分別發(fā)育成胚乳和胚。
【詳解】（1）除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。因此，西紅柿和牛外形相差很大，但是它們結(jié)構(gòu)的基本單位都是細胞。
（2）花的子房在傳粉、受精后發(fā)育成果實，果實包含了果皮及種子兩個部分，果皮由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成。因此西紅柿是由花的子房發(fā)育來的。
（3）由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官；西紅柿是由不同組織按照一定次序構(gòu)成的，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官層次。果皮位于西紅柿的最外邊，對內(nèi)部起保護作用，屬于保護組織。
（4）動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體。因此，牛比西紅柿多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。
（5）基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別；因此，我國栽培的番茄有櫻桃番茄、大葉番茄、梨型番茄等多個品種，這體現(xiàn)了生物的基因多樣性。
28. 果果和同學們對“寧夏之寶”------紅枸杞開展研究性學習，請分析回答：
（1）枸杞植株主要通過根尖的______吸收水分和無機鹽。
（2）枸杞開花后，必須進行的生理過程是傳粉和______。圖中[______]的花粉傳到柱頭上，叫做傳粉。雌蕊下部膨大的部分是[③]子房，內(nèi)部有若干[④]______將會發(fā)育為種子。
（3）寧夏的部分地區(qū)土地鹽堿化，仍適合種植枸杞，可推測種植在鹽堿地的枸杞根尖細胞的細胞液濃度比土壤濃度要______（選填“高”或“低”）。
（4）若紅枸杞花接受黑枸杞花粉，花凋謝后結(jié)出的果實是______（選填“紅枸杞”或“黑枸杞”）。
【答案】（1）成熟區(qū)##根毛區(qū)
（2）①. 受精 ②. ② ③. 胚珠
（3）高 （4）紅枸杞
【分析】花的子房在傳粉、受精后發(fā)育成果實，果實包含了果皮及種子兩個部分，果皮由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，受精極核和受精卵則分別發(fā)育成胚乳和胚。
圖中，①是柱頭、②是花藥、③是子房、④是胚珠。
【詳解】（1）根尖是指從根的頂端到著生根毛這一段，是幼根生長最快的部位，分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，表皮細胞的細胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。
（2）枸杞開花后，必須經(jīng)過傳粉和受精后花的子房才能發(fā)育成果實；花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。圖中②是花藥，花藥里的花粉傳到柱頭上，叫做傳粉。
雌蕊下部膨大的部分是③子房，子房內(nèi)部有許多④胚珠；完成傳粉和受精后，子房發(fā)育成果實；胚珠將發(fā)育為種子。
（3）植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小，當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水；當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水。因此，寧夏的部分地區(qū)土地鹽堿化，仍適合種植枸杞，可推測種植在鹽堿地的枸杞根尖細胞的細胞液濃度比土壤濃度要高，否則，枸杞不能存活。
（4）枸杞的顏色實際是果皮的顏色，果皮由雌蕊的子房壁發(fā)育而成，基因組成和雌蕊一致，不受精子的影響。因此，若圖中紅枸杞花接受黑枸杞花粉，花凋謝后結(jié)出的果實是紅枸杞。
29. 如圖是綠色植物某些生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）過程1表示的生理活動是______。
（2）a表示______，②表示______。
（3）光合作用的實質(zhì)是______有機物，貯存能量。
（4）綠色植物主要通過[______]（選填“1”或“2”）過程維持生物圈中碳—氧平衡。
【答案】（1）光合作用
（2）①. 二氧化碳 ②. 線粒體
（3）合成##制造 （4）1
【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。其表達式為：。
（2）呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。表達式為：。
【詳解】（1）因為過程1進行需要光，并且產(chǎn)生氧氣，所以過程1表示光合作用。
（2）過程1表示光合作用，過程2表示呼吸作用，因此a表示二氧化碳，b表示有機物，①表示葉綠體，②表示線粒體。
（3）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。光合作用的實質(zhì)是合成有機物，儲存能量。
（4）碳—氧平衡是指生物圈中氧氣和二氧化碳的量保持平衡，綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此綠色植物主要通過1過程（光合作用）維持生物圈中的碳—氧平衡。
30. 為了探究種子萌發(fā)的條件，某小組設(shè)計了如下實驗：在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至中間的濾網(wǎng)（如圖）。請分析回答：
（1）小麥種子結(jié)構(gòu)中，______是種子的主要部分。若同學們作出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)種子就不能萌發(fā)，那么應該用②和______進行對照實驗可驗證該假設(shè)。
（2）小麥種子萌發(fā)時，________最先突破種皮發(fā)育成根。種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)是______。
（3）若只有第②組的種子萌發(fā)，該實驗由此得出種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是______。
（4）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了______，減小對實驗結(jié)果的影響。
【答案】（1）①. 胚 ②. ⑤
（2）①. 胚根 ②. 胚乳
（3）適量的水分、充足的空氣(全部答對得1分，缺一不得分，加了適宜的溫度不得分)
（4）避免偶然性
【分析】種子在環(huán)境條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。
【詳解】（1）雌蕊子房中的卵細胞受精后形成受精卵，受精卵可發(fā)育成胚，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。題圖中，乙裝置中的種子已切除胚。可見，小麥種子結(jié)構(gòu)中，胚是新植物的幼體。由此作出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)，用②和⑤兩組進行對照可驗證該假設(shè)。
（2）小麥種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是胚根，將來發(fā)育成根。小麥是單子葉植物，種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳。
（3）①②兩組唯一不同的變量是水分，①③兩組唯一不同的變量是空氣；②⑤兩組唯一不同的變量是胚。可見，若①～⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)，由此得出種子萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分、充足的空氣。
（4）每組只用少量的實驗材料或生物個體做實驗不科學，可能因?qū)嶒灢牧匣蛏飩€體自身原因等偶然性而影響實驗結(jié)果。因此，實驗材料或生物個體的數(shù)量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差，排除偶然性，增強實驗的準確性、可靠性?？梢姡拷M用10粒種子、而不用1粒，是為了避免偶然性。
31. 閱讀下列資料，請分析回答問題：
資料一：水葫蘆作為青飼料從南美引入我國，其葉為平行脈，葉柄呈葫蘆狀，根為須根系，在莖上長有5-6個芽，每個芽將發(fā)育為一個新植株。水葫蘆夏季開花，花冠藍紫色。
資料二：某生物興趣小組想探究不同水質(zhì)中水葫蘆的生長情況。結(jié)果如下：
（注：尿素是一種含氮的化肥）
（1）根據(jù)資料一可知，水葫蘆屬于______（選填“單子葉”或“雙子葉”）植物。
（2）水葫蘆吸收水中的汞、鋅等金屬離子的主要器官是______。
（3）根據(jù)表格可知，4號生長緩慢并枯萎原因是水葫蘆生長缺乏______。
（4）該實驗探究的問題是________？
（5）設(shè)置水槽1的作用是______。水槽2、3、4號都用2000ml自來水的目的是______。
【答案】（1）單子葉 （2）根
（3）無機鹽(尿素、化肥、肥料)
（4）不同的水質(zhì)對水葫蘆的生長有影響嗎(尿素能促進水葫蘆的生長嗎)
（5）①. 對照作用 ②. 控制單一變量
【分析】（1）種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。
（2）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。
【詳解】（1）被子植物具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。水葫蘆夏季開花，花冠藍紫色，所以水葫蘆是被子植物。
（2）根是吸收水和無機鹽的主要器官，所以水葫蘆吸收水中的汞、鋅等金屬離子的器官是根。
（3）植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，4號生長緩慢并枯萎原因是水葫蘆生長缺乏無機鹽（或尿素）。
（4）該實驗探究問題是：不同的水質(zhì)對水葫蘆的生長有影響嗎？(尿素能促進水葫蘆的生長嗎？)
（5）設(shè)置水槽1的作用是對照作用。水槽2、3、4號都用2000ml自來水的目的是控制單一變量，使實驗結(jié)果更可靠。
32. 沙蠶又稱海蜈蚣。沙蠶喜歡棲息在沿海的沙泥中，我們在見光的沙灘上游玩時較少看到它們。對于沙蠶的這種分布特點，某興趣小組決定通過實驗一探究竟。
步驟1：取大小相同的沙蠶10條，放在圖1的中央，靜置一定時間后，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的沙蠶數(shù)量，并記錄。步驟2：按步驟1方法，再重復進行4次實驗?；卮鹣铝袉栴}：
（1）該實驗的變量是______。
（2）圖1中，一邊是濕土，另外一邊是______。
（3）小組同學重復實驗，將統(tǒng)計的數(shù)據(jù)（圖2）進行處理，計算求出______。
（4）分析圖2數(shù)據(jù)，可以得出的實驗結(jié)論是________。
（5）假如要繼續(xù)探究“濕度對沙蠶分布的影響”，應將前面探究的裝置1進行改動：A.______一塊黑紙板（填“增加”或“去掉”）；B.土壤：兩邊濕度要______（填“一樣”或“不一樣”）。
【答案】（1）光(光照、陽光)
（2）濕土 （3）平均值
（4）增加 （5）①. 不一樣 ②. 沙蠶喜歡陰暗處(光對沙蠶的生活有影響)
【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。
【詳解】（1）該小組取大小相同的沙蠶10條，放在實驗裝置（如圖1）的中央，靜置一定時間后，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的沙蠶數(shù)量。因此，該實驗的唯一變量是光。
（2）探究實驗應遵循單一變量原則，在本實驗中唯一的變量是光，其余條件應相同且適宜。因此，圖1，一邊是濕土，另外一邊是濕土，目的是控制單一變量。
（3）探究實驗一般除了變量唯一外，還需要進行重復實驗，取多次的實驗的平均值， 目的是避免偶然性、減小誤差。
（4）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可以看出實驗結(jié)果是：明亮處的沙蠶數(shù)量比黑暗處的沙蠶數(shù)量少，可以得出的實驗結(jié)論是沙蠶適合生活在陰暗的環(huán)境中，光對沙蠶的分布有影響。
（5）該小組為繼續(xù)探究濕度對沙蠶分布的影響，其單一變量應該是水分，因此，要把實驗裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成干燥土壤，還需要改變的條件是把玻璃板換成黑紙板。因此，要增加一塊黑紙板，兩邊土壤濕度要不一樣。
相同點
不同點
動物細胞
都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體
沒有細胞壁、液泡、葉綠體
植物細胞
有細胞壁、液泡、葉綠體
選項
實驗名稱
所用試劑
使用目的
A
探究呼吸作用
澄清的石灰水
檢驗是否產(chǎn)生了二氧化碳
B
探究植物光合作用的原料
氫氧化鈉
檢驗二氧化碳
C
綠葉在光下制造有機物
酒精
溶解葉綠素
D
觀察人體口腔上皮細胞
清水
維持細胞正常的形態(tài)
玻璃瓶
實驗材料
瓶蓋的處理
環(huán)境溫度
甲
浸水的棉花+干燥的綠豆種子50粒
擰緊瓶蓋
25℃
乙
浸水的棉花+干燥的綠豆種子50粒
敞開瓶蓋
4℃
水槽
內(nèi)容物
第14天整體生長情況及水質(zhì)測定
1
2000ml河水（ｐH值在4.7-5.6）
水葫蘆生長良好，汞、鋅等金屬離子明顯減少
2
2000ml自來水+60mg尿素
3
2000ml自來水+30mg尿素
正常生長，汞、鋅等金屬離子明顯減少
4
2000ml自來水
生長緩慢，然后枯萎，汞、鋅等金屬離子明顯減少