看拼音，寫詞語(yǔ)（10 分）
yùn cáng（ ） jiān rèn（ ） kuāng wu（ ） màn yán（ ） wéi kǒng（ ）
yì rán（ ） zhì mì（ ） dàn wàng（ ） fán zhí（ ） qīng yì（ ）
xián yì（ ） fēn fù（ ） xié tiá（ ） shāng yì（ ） gā bǐng（ ）
給加點(diǎn)字選擇正確讀音（10 分）
歸省（xǐng shěng） 行輩（háng xíng） 亢奮（kàng háng） 晦暗（huì huǐ） 羈絆（jī jì）
冗雜（rǒng chén） 斡旋（wò guǎn） 褪色（tuì tùn） 翩然（piān biān） 農(nóng)諺（yàn yán）
形近字組詞（10 分）
侮（ ） 悔（ ） 誨（ ） 晦（ ） 燥（ ） 躁（ ） 澡（ ） 噪（ ） 蓬（ ） 篷（ ）
妒（ ） 護(hù)（ ） 爐（ ） 廬（ ） 霄（ ） 宵（ ） 削（ ） 梢（ ） 哀（ ） 衰（ ）
補(bǔ)充詞語(yǔ)（10 分）
（ ）（ ）不安 （ ）（ ）有序 （ ）（ ）有味 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）而止
（ ）（ ）貫注 （ ）（ ）所思 （ ）（ ）不樂 （ ）（ ）不群 （ ）（ ）自得
（ ）（ ）有味 （ ）（ ）大吉 （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）不群
判斷下列說法是否正確，對(duì)的打 “√”，錯(cuò)的打 “×”（10 分）
《社戲》的作者是魯迅，文章通過回憶少年時(shí)在平橋村的一段看社戲的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)童年美好生活的懷念和對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情。（ ）
《回延安》的作者是賀敬之，采用了陜北民歌 “信天游” 的形式，抒發(fā)了對(duì)延安的熱愛和對(duì)延安人民的深情。（ ）
《安塞腰鼓》的作者是劉成章，文章通過描寫安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì)，贊美了黃土高原人民的粗獷、豪邁、奔放的性格。（ ）
《大自然的語(yǔ)言》的作者是竺可楨，文章運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法，介紹了物候?qū)W知識(shí)。（ ）
《恐龍無處不有》的作者是阿西莫夫，文章通過 “恐龍無處不有” 的現(xiàn)象，證明了 “板塊構(gòu)造” 理論。（ ）
《大雁歸來》的作者是利奧波德，文章抒發(fā)了對(duì)大雁的喜愛之情，呼吁人們保護(hù)野生動(dòng)物。（ ）
《桃花源記》的作者是陶淵明，文章虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界，寄托了作者的社會(huì)理想。（ ）
《小石潭記》的作者是柳宗元，文章描寫了小石潭的景色，表達(dá)了作者被貶后的憂傷和憤懣之情。（ ）
《核舟記》的作者是魏學(xué)洢，文章細(xì)致地描述了核舟的形象，表現(xiàn)了雕刻者的高超技藝和巧妙構(gòu)思。（ ）
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌 305 篇，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。（ ）
按要求寫句子（10 分）
小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）
荷葉上的露珠晶瑩剔透。（改為比喻句）
我斷定他可能生病了。（修改病句）
他的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)。（改為夸張句）
用 “一邊…… 一邊……” 寫一句話。
用 “不但…… 而且……” 寫一句話。
用 “因?yàn)椤?所以……” 寫一句話。
用 “雖然…… 但是……” 寫一句話。
用 “如果…… 就……” 寫一句話。
用 “只要…… 就……” 寫一句話。
文學(xué)常識(shí)填空（10 分）
《關(guān)雎》中表達(dá)男子對(duì)女子愛慕之情的句子是 。
《蒹葭》中描寫深秋景色的句子是 。
《石壕吏》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的痛苦的句子是 。
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)詩(shī)人推己及人、憂國(guó)憂民的博大胸懷的句子是 。
《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁矛盾心理的句子是 。
《式微》中借女子之口道出詩(shī)人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回的怨憤的句子是 。
《望洞庭湖贈(zèng)張承相》中描寫洞庭湖壯觀景象的句子是 。
《送杜少府之任蜀州》中表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和對(duì)友人真摯情誼的句子是 。
《題破山寺后禪院》中描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的句子是 。
《送友人》中以浮云游子自比，以落日將下，依依不舍，喻故人之情的句子是 。
古詩(shī)詞默寫（10 分）
青青子衿， 。
，天涯若比鄰。
氣蒸云夢(mèng)澤， 。
，落日故人情。
缺月掛疏桐， 。
，寂寞沙洲冷。
無意苦爭(zhēng)春， 。
，只有香如故。
曲徑通幽處， 。
，潭影空人心。
二、文言文閱讀（20 分）
閱讀《桃花源記》，回答問題。
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃老少，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)之。未果，尋病終。后遂無問津者。
解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（5 分）
緣溪行（ ）
漁人甚異之（ ）
便要還家（ ）
率妻子邑人來此絕境（ ）
無論魏晉（ ）
翻譯下列句子。（5 分）
土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。
此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
桃花源中的人為什么叮囑漁人 “不足為外人道也”？（5 分）
作者虛構(gòu)的桃花源有什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的社會(huì)理想？（5 分）
三、現(xiàn)代文閱讀（20 分）
閱讀短文，回答問題。
《美麗的晚霞》
紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。
太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片的哪吒的師傅 —— 太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。
短文主要描寫了什么？（ ）（5 分）
A. 太陽(yáng)落山的景象
B. 晚霞的美景
C. 作者的幻想
作者在幻境里看到了哪些東西？（ ）（5 分）
A. 太陽(yáng)、龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒
B. 龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒
C. 龍、荷花、仙鶴、太乙真人、哪吒
從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（5 分）
好像 ——（ ） 健壯 ——（ ） 奇幻 ——（ ） 好像 ——（ ） 消失 ——（ ）
你覺得晚霞美嗎？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容說一說。（5 分）
四、寫作（20 分）
在你的生活中，一定有許多讓你感動(dòng)的人或事。請(qǐng)選擇一件你印象深刻的事，寫一篇記敘文。要求：把事情的經(jīng)過寫清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，題目自擬，不少于 500 分。
部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試題答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)（60 分）
1. 看拼音，寫詞語(yǔ)（10 分）
yùn cáng（蘊(yùn)藏） ；jiān rèn（堅(jiān)韌） ；kuāng wu（礦物） ；màn yán（蔓延） ；wéi kǒng（唯恐）
yì rán（毅然） ；zhì mì（致密） ；dàn wàng（淡忘） ；fán zhí（繁殖） ；qīng yì（輕易）
xián yì（閑逸） ；fēn fù（吩咐） ；xié tiá（協(xié)調(diào)） ；shāng yì（商議） ；gā bǐng（糕餅）
2. 給加點(diǎn)字選擇正確讀音（10 分）
歸?。▁ǐng√） ；行輩（háng√） ；亢奮（kàng√） ；晦暗（huì√） ；羈絆（jī√）
冗雜（rǒng√） ；斡旋（wò√） ；褪色（tuì√） ；翩然（piān√） ；農(nóng)諺（yàn√）
3. 形近字組詞（10 分）
侮（侮辱） ；悔（后悔） ；誨（教誨） ；晦（晦暗） ；燥（干燥） ；躁（急躁） ；澡（洗澡） ；噪（噪音） ；蓬（蓬松） ；篷（帳篷）
妒（嫉妒） ；護(hù)（保護(hù)） ；爐（火爐） ；廬（廬山） ；霄（云霄） ；宵（夜宵） ；削（削弱） ；梢（樹梢） ；哀（悲哀） ；衰（衰老）
4. 補(bǔ)充詞語(yǔ)（10 分）
（忐忑）不安 ；（井然）有序 ；（津津）有味 ；（戀戀）不舍 ；（戛然）而止
（全神）貫注 ；（若有）所思 ；（悶悶）不樂 ；（卓然）不群 ；（悠然）自得
（津津）有味 ；（溜之）大吉 ；（恍然）大悟 ；（幡然）大悟 ；（卓爾）不群
5. 判斷下列說法是否正確，對(duì)的打 “√”，錯(cuò)的打 “×”（10 分）
《社戲》的作者是魯迅，文章通過回憶少年時(shí)在平橋村的一段看社戲的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)童年美好生活的懷念和對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情。（√）
《回延安》的作者是賀敬之，采用了陜北民歌 “信天游” 的形式，抒發(fā)了對(duì)延安的熱愛和對(duì)延安人民的深情。（√）
《安塞腰鼓》的作者是劉成章，文章通過描寫安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì)，贊美了黃土高原人民的粗獷、豪邁、奔放的性格。（√）
《大自然的語(yǔ)言》的作者是竺可楨，文章運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法，介紹了物候?qū)W知識(shí)。（√）
《恐龍無處不有》的作者是阿西莫夫，文章通過 “恐龍無處不有” 的現(xiàn)象，證明了 “板塊構(gòu)造” 理論。（√）
《大雁歸來》的作者是利奧波德，文章抒發(fā)了對(duì)大雁的喜愛之情，呼吁人們保護(hù)野生動(dòng)物。（√）
《桃花源記》的作者是陶淵明，文章虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界，寄托了作者的社會(huì)理想。（√）
《小石潭記》的作者是柳宗元，文章描寫了小石潭的景色，表達(dá)了作者被貶后的憂傷和憤懣之情。（√）
《核舟記》的作者是魏學(xué)洢，文章細(xì)致地描述了核舟的形象，表現(xiàn)了雕刻者的高超技藝和巧妙構(gòu)思。（√）
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌 305 篇，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。（√）
6. 按要求寫句子（10 分）
小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）
示例：小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛在訴說著春天的美好。
荷葉上的露珠晶瑩剔透。（改為比喻句）
示例：荷葉上的露珠像一顆顆璀璨的珍珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
我斷定他可能生病了。（修改病句）
答案：我斷定他生病了。 或 我覺得他可能生病了。
他的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)。（改為夸張句）
示例：他的家鄉(xiāng)是一個(gè)小得如同塵埃般的小鎮(zhèn)，在地圖上幾乎找不到它的蹤跡。
用 “一邊…… 一邊……” 寫一句話。
示例：我一邊聽音樂，一邊做著作業(yè)，享受著這愜意的時(shí)光。
用 “不但…… 而且……” 寫一句話。
示例：他不但在學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異，而且在體育方面也表現(xiàn)出色，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
用 “因?yàn)椤?所以……” 寫一句話。
示例：因?yàn)榻裉煜掠?，所以我們?nèi)∠嗽ǖ膽敉饣顒?dòng)，改為在室內(nèi)閱讀。
用 “雖然…… 但是……” 寫一句話。
示例：雖然這次考試他失利了，但是他并沒有氣餒，而是更加努力地投入到學(xué)習(xí)中。
用 “如果…… 就……” 寫一句話。
示例：如果明天天氣晴朗，我們就去郊外踏青，感受大自然的美好。
用 “只要…… 就……” 寫一句話。
示例：只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
7. 文學(xué)常識(shí)填空（10 分）
《關(guān)雎》中表達(dá)男子對(duì)女子愛慕之情的句子是 窈窕淑女，寤寐求之 。
《蒹葭》中描寫深秋景色的句子是 蒹葭蒼蒼，白露為霜 。
《石壕吏》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的痛苦的句子是 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看 。
《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)詩(shī)人推己及人、憂國(guó)憂民的博大胸懷的句子是 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 。
《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁矛盾心理的句子是 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒 。
《式微》中借女子之口道出詩(shī)人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回的怨憤的句子是 微君之故，胡為乎中露？微君之躬，胡為乎泥中 。
《望洞庭湖贈(zèng)張承相》中描寫洞庭湖壯觀景象的句子是 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城 。
《送杜少府之任蜀州》中表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和對(duì)友人真摯情誼的句子是 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 。
《題破山寺后禪院》中描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的句子是 曲徑通幽處，禪房花木深 。
《送友人》中以浮云游子自比，以落日將下，依依不舍，喻故人之情的句子是 浮云游子意，落日故人情 。
8. 古詩(shī)詞默寫（10 分）
青青子衿， 悠悠我心 。
海內(nèi)存知己 ，天涯若比鄰。
氣蒸云夢(mèng)澤， 波撼岳陽(yáng)城 。
浮云游子意 ，落日故人情。
缺月掛疏桐， 漏斷人初靜 。
揀盡寒枝不肯棲 ，寂寞沙洲冷。
無意苦爭(zhēng)春， 一任群芳妒 。
零落成泥碾作塵 ，只有香如故。
曲徑通幽處， 禪房花木深 。
山光悅鳥性 ，潭影空人心。
二、文言文閱讀（20 分）
閱讀《桃花源記》，回答問題 。
解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（5 分）
緣溪行（ 沿著 ）
漁人甚異之（ 對(duì)…… 感到驚異 ）
便要還家（ 同 “邀”，邀請(qǐng) ）
率妻子邑人來此絕境（ 妻子兒女 ；與人世隔絕的地方 ）
無論魏晉（ 不要說，更不必說 ）
翻譯下列句子。（5 分）
土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。
答案：土地平坦寬廣，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹子之類。
此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
答案：這個(gè)人一一向他們?cè)敿?xì)地說出自己所聽到的事，他們都感嘆惋惜。
桃花源中的人為什么叮囑漁人 “不足為外人道也”？（5 分）
答案：因?yàn)樗麄儾幌胪饨绲膽?zhàn)亂、紛爭(zhēng)等干擾到他們寧?kù)o、和平、幸福的生活 。他們深知外面世界的動(dòng)蕩不安，擔(dān)心一旦被外人知曉，會(huì)打破他們目前的世外桃源般的生活狀態(tài) 。
作者虛構(gòu)的桃花源有什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的社會(huì)理想？（5 分）
答案：桃花源的特點(diǎn)是環(huán)境優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸，沒有剝削，沒有壓迫，社會(huì)平等，和平安寧 。表達(dá)了作者對(duì)沒有戰(zhàn)亂、沒有剝削、人人安居樂業(yè)、自由平等的理想社會(huì)的向往和追求 。
三、現(xiàn)代文閱讀（20 分）
閱讀短文，回答問題 。
《美麗的晚霞》
短文主要描寫了什么？（B）（5 分）
A. 太陽(yáng)落山的景象
B. 晚霞的美景
C. 作者的幻想
作者在幻境里看到了哪些東西？（B）（5 分）
A. 太陽(yáng)、龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒
B. 龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒
C. 龍、荷花、仙鶴、太乙真人、哪吒
從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（5 分）
好像 ——（仿佛） ；健壯 ——（強(qiáng)?。?；奇幻 ——（神奇） ；好像 ——（仿佛） ；消失 ——（不見）
你覺得晚霞美嗎？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容說一說。（5 分）
答案示例：我覺得晚霞美。文中描繪晚霞顏色金黃透亮，如一個(gè)柔和鮮艷的火球，色彩迷人。作者從晚霞中幻想出龍、仙鶴等神奇景象，進(jìn)入夢(mèng)幻世界，從色彩和奇幻想象方面展現(xiàn)了晚霞獨(dú)特的美 。
四、寫作（20 分）
范文：《溫暖的相遇》
在那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，我與一位老人的相遇，如同一束溫暖的光，照亮了我內(nèi)心的角落。
那天，我因?yàn)榭荚囀Ю那榈吐?，?dú)自在街頭徘徊。風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上生疼，仿佛也在嘲笑我的失敗。我漫無目的地走著，不知不覺來到了一個(gè)公園。
公園里人很少，我找了個(gè)長(zhǎng)椅坐下，心情沉重得仿佛壓著一塊大石頭。這時(shí)，一位老人緩緩地走了過來，他頭發(fā)花白，臉上布滿了歲月的皺紋，但眼神卻格外溫和。他在我旁邊的長(zhǎng)椅上坐下，微笑著問我：“孩子，怎么一個(gè)人在這兒呀，看起來不太開心呢？”
我猶豫了一下，還是把考試失利的事情告訴了他。老人聽后，輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“孩子，一次考試失利不算什么，人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在乎一時(shí)的快慢。你看這公園里的樹木，哪一棵不是經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)寒冬，才長(zhǎng)得這么挺拔。失敗是成功的必經(jīng)之路，只要你不放棄，繼續(xù)努力，下次一定會(huì)取得好成績(jī)的?！?br>老人的話如同一股暖流，流進(jìn)了我的心田。我抬起頭，看著老人慈祥的面容，心中的陰霾漸漸散去。隨后，老人和我聊起了他的人生經(jīng)歷，他說他年輕時(shí)也遇到過很多挫折，但他始終沒有放棄對(duì)生活的熱愛和對(duì)夢(mèng)想的追求。
不知不覺，天色漸漸暗了下來。我站起身，感激地對(duì)老人說：“謝謝您，爺爺，您的話讓我明白了很多?！?老人微笑著說：“孩子，記住，生活中無論遇到什么困難，都要保持樂觀積極的心態(tài)。”
在回家的路上，風(fēng)依舊寒冷，但我的內(nèi)心卻充滿了溫暖。與老人的這次相遇，讓我懂得了在面對(duì)挫折時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，要勇往直前。從那以后，每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起那位老人，想起他的鼓勵(lì)和教誨，然后重新振作起來。

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