學校:___________姓名：___________班級：___________
一 、單選題（本大題共30小題，共60分）
1.通過觀察，科學家發(fā)現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)，下列現(xiàn)象能體現(xiàn)這一生物共同特征的是（ ）
A. 生石花能開出黃色的花朵B. 羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃
C. 小麥從外界吸收水和無機鹽D. 龍生九子，各有不同
2.育種專家將野生水稻與普通水稻進行雜交，培育出了高產(chǎn)新品種，利用的是（ ）
A. 遺傳多樣性B. 物種多樣性C. 環(huán)境多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
3.首創(chuàng)雙名法命名動植物的學者是18世紀瑞典人（ ）
A. 林奈B. 達爾文C. 羅伯特?虎克D. 弗萊明
4.當實驗結(jié)果與假設不一致時，正確的做法是（ ）
A. 放棄該實驗結(jié)果B. 適當修改實驗結(jié)果
C. 再次重復實驗D. 直接根據(jù)假設得出結(jié)論
5.某中學生物興趣小組想要調(diào)查某森林公園生物的種類，應遵循的一般步驟是（ ）
①設計調(diào)查路線 ②做好記錄 ③明確調(diào)查范圍 ④整理和分析資料
A. ①②④③B. ①③②④C. ③①②④D. ④①③②
6.紫色的葡萄果皮細胞中，紫色的物質(zhì)主要存在的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 細胞膜B. 細胞壁C. 液泡D. 細胞核
7.觀察寫有字母“b”字的裝片時，視野中的物像是（ ）
A. qB. dC. bD. p
8.下列關(guān)于細胞生活需要物質(zhì)和能量的敘述，錯誤的是（ ）
A. 細胞中的物質(zhì)分為無機物和有機物兩大類
B. 細胞生活所需要的能量從根本上說大都來自光能
C. 線粒體和葉綠體對細胞中的能量轉(zhuǎn)換起十分重要作用
D. 細胞所需要的物質(zhì)可以隨意進出細胞
9.下列細胞中，可以獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動等各種復雜生命活動的是（ ）
A. 人的紅細胞B. 黃瓜果肉細胞C. 變形蟲D. 魚的肌肉細胞
10.如圖為正在分裂的胚胎細胞，下列說法錯誤的是（ ）
A. 細胞分裂時染色體不需復制可直接平均分配
B. 每個新細胞內(nèi)染色體的形態(tài)、數(shù)目與原細胞相同
C. 細胞膜向中間凹陷，將細胞一分為二
D. 細胞分裂的結(jié)果是增加了細胞的數(shù)量
11.玉米體細胞中有20條染色體，現(xiàn)有一個玉米根尖分生區(qū)細胞，連續(xù)分裂3次，得到的一個新細胞中染色體數(shù)量為（ ）
A. 10條B. 20條C. 60條D. 80條
12.下列關(guān)于人體基本組織與其結(jié)構(gòu)的搭配正確的是（ ）
A. 上皮組織——血液B. 結(jié)締組織——心肌
C. 肌肉組織——肌腱D. 神經(jīng)組織——脊髓
13.甘蔗味道甘甜。深受人們喜愛，甘蔗莖中運輸水和無機鹽的組織屬于（ ）
A. 保護組織B. 營養(yǎng)組織C. 輸導組織D. 分生組織
14.我們經(jīng)常食用的白菜、菜花、馬鈴薯分別屬于（ ）
A. 葉、花、果實B. 葉、花、莖C. 葉、花、根D. 莖、花、根
15.如圖所示人體各結(jié)構(gòu)層次，屬于器官的是（ ）
A. B. C. D.
16.綠色開花植物能參與生物圈的水循環(huán)，水分從植物體內(nèi)散失的“門戶”是
A. 氣孔B. 葉肉C. 根毛D. 導管
17.農(nóng)作物合理密植可以增產(chǎn)，過度密植卻會導致減產(chǎn)，用生態(tài)學的觀點解釋其原因（ ）
A. 過度密植是作物之間種內(nèi)斗爭激烈B. 過度密植會阻礙空氣的流通
C. 過度密植會使害蟲大量繁殖D. 過度密植會導致作物的倒伏
18.儲存糧食的糧倉上需設置天窗來降溫散濕，原因是種子會進行（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 吸收作用D. 蒸騰作用
19.農(nóng)民在大棚內(nèi)種植蔬菜。下列措施中不能提高蔬菜產(chǎn)量的是
A. 適當增加光照強度B. 適當延長光照時間
C. 適當提高二氧化碳濃度D. 適當提高氧氣濃度
20.無土栽培（如圖）是一種用培養(yǎng)液代替土壤栽培植物的技術(shù)。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 培養(yǎng)液為植物的生長提供了水和無機鹽
B. 無土栽培無需環(huán)境提供適宜的溫度、光照
C. 需要定期補充培養(yǎng)液以滿足植物生長對無機鹽的需求
D. 無土栽培脫離了土壤的限制，可擴大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空間
21.一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田，小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種無機鹽為此，他將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊，進行田間實驗。除施肥不同外，其他田間管理措施相同。實驗結(jié)果如下表。從表中判斷，該農(nóng)田最可能缺少的無機鹽是（ ）
A. 含氮的無機鹽B. 含鉀的無機鹽C. 含磷的無機鹽D. 無法確定
22.如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡.現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平的變化及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因分別是（ ）
A. 左端上升，蒸騰作用B. 右端上升，光合作用
C. 左端上升，呼吸作用D. 右端上升，分解作用
23.小明去公園散步，路上看到工作人員給剛移栽的樹打針輸液，輸液的針頭應該插入莖的（ ）
A. 營養(yǎng)組織B. 輸導組織C. 分生組織D. 機械組織
24.如圖是草莓葉片光合作用圖解，下列說法不正確的是（ ）
A. 草莓必須在光下才能進行光合作用
B. 若①②代表氣體，則①為氧氣，通過氣孔進入
C. ③由木質(zhì)部中的導管運輸，④由韌皮部中的篩管運輸
D. 白天適當升溫有利于提高草莓的產(chǎn)量
25.某生物興趣小組開展了光照對種子萌發(fā)的影響實驗，他們分別測定了幾種植物種子在光照條件和黑暗條件下的發(fā)芽率，實驗結(jié)果如表所示，下列有關(guān)分析正確的是（ ）
A. 實驗過程中光照和黑暗條作下的溫度、水分、空氣等可以不同
B. 上述實驗結(jié)果表明煙草及莧菜種子的萌發(fā)只受光照條件的影響
C. 上述實驗結(jié)果表明各種植物種子的萌發(fā)都要受光照條件的影響
D. 根據(jù)上述實驗結(jié)果生產(chǎn)中煙農(nóng)播種煙草種子時應充分進行光照
26.如圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結(jié)構(gòu)時看到的圖象，該部分應該位于（ ）
A. 根冠B. 成熟區(qū)C. 分生區(qū)D. 伸長區(qū)
27.如圖為南瓜生長發(fā)育過程簡圖。根據(jù)圖示，下列說法正確的是（ ）
A. ①到②的虛線表示受精作用B. ⑤是由④中的胚發(fā)育而成
C. ③是由②中的胚珠發(fā)育而成D. ④是由①中的胚珠發(fā)育而成
28.某興趣小組的同學為了探究洗衣液對綠豆種子萌發(fā)的影響，各取100粒綠豆種子分別放入等量洗衣液稀釋液（甲組）和清水（乙組）中，稀釋液和清水均不浸沒種子，一段時間后統(tǒng)計平均發(fā)芽率如圖。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A. 設置乙組遵循對照原則
B. 生活中應減少洗衣液的用量和次數(shù)
C. 可推測洗衣液稀釋液抑制綠豆種子萌發(fā)
D. 稀釋液和清水不浸沒種子是因為種子萌發(fā)需要水分
29.某生物活動小組為了探究環(huán)境條件對玉米種子萌發(fā)的影響，取300粒玉米種子，隨機分為三組，每組100粒，在其他條件相同且適宜的情況下進行實驗，實驗設計及結(jié)果如圖所示。有關(guān)分析正確的是（ ）
A. 該實驗的變量一共有三個：光照、黑暗、溫度
B. 第1組和第2組的實驗結(jié)果相同，不能作對照
C. 第1組有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚不完整
D. 該實驗說明玉米種子萌發(fā)需要光照和適宜的溫度
30.在充足的光照條件下，同學們利用一株牽牛花探究了影響光合作用的因素（氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）下列敘述錯誤的是（ ）
A. 實驗前要將整株牽?；ǚ旁诤诎堤幰粫円?br>B. 葉片a可用來探究水對光合作用的影響
C. 裝置甲和丙可用來探究光照對光合作用的影響
D. 裝置乙和丙可用來探究二氧化碳對光合作用的影響
二 、綜合題（本大題共4小題，共40分）
31.李振聲有“當代后稷”和“中國小麥遠緣雜交之小偃6號”，成為中國小麥育種的重要骨干親本，其衍生品種50多個，累計推廣3億多畝，增產(chǎn)小麥超過150億斤。
(1).與病毒的結(jié)構(gòu)不同，“小偃6號”小麥是由_________構(gòu)成的。
(2).在“小偃6號”小麥的生長過程中，植株需要從土壤中吸收水、無機鹽等，這反映了生物的生活需要_________。
(3).“小偃6號”小麥開花結(jié)果，果實掉落會長成一株新的“小偃6號”小麥，這反映了生物具有_________的特征。
(4).“小偃6號”小麥種子長出的是小麥，而不是水稻，這屬于_________現(xiàn)象；但每一株小麥之間也有差別，并不是完全相同的，這屬于_________現(xiàn)象。
32.為了研究動物細胞的結(jié)構(gòu)特點，小明同學進行了“觀察人體口腔上皮細胞”實驗。請據(jù)圖回答下列問題。
(1).圖1中制作臨時裝片的正確順序是_________（用序號和箭頭表示）。
(2).圖1中步驟③在載玻片中央滴的是_________，其作用是_________。
(3).圖1中步驟⑤進行染色的試劑是_________，在蓋玻片的一側(cè)滴加，另一側(cè)用吸水紙吸引。制作好的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，與未染色的部位相比，最明顯的結(jié)構(gòu)是_________。
(4).圖2是該同學繪制的人的口腔上皮細胞簡圖，其中有兩個多余的結(jié)構(gòu)是_________和_________。
(5).用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，三位同學分別在視野中看到的物像如下圖所示。請你任意選擇一位同學的結(jié)果，指出問題，并提出改進的操作方法。
我選擇圖[_________]，問題是：_________；改進的操作方法為：_________。
33.某興趣小組在“探究植物細胞吸水和失水的條件”實驗中，利用新鮮蘿卜、濃鹽水、清水等進行了下列實驗，并進行了觀察。
(1)蘿卜條④明顯變長、變堅挺，這說明蘿卜細胞發(fā)生_______（填“失水”或“吸水”）的過程。
(2)蘿卜條③明顯縮小、變軟，說明A燒杯中液體的濃度_______（填“大于”或“小于”）細胞內(nèi)溶液的濃度。
(3)根據(jù)所提供的實驗材料，可以推知：A燒杯中的液體是_______（填“濃鹽水”或“清水”）。
(4)該興趣小組認為蘿卜條是由細胞構(gòu)成的，蘿卜條吸收的水分會進入細胞的_______（結(jié)構(gòu)）中。
(5)根據(jù)以上研究，作物一次施肥過多，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決辦法是_______。
34.玉米是我國重要的糧食作物之一，是公認的“黃金食品”。某生物興趣小組對玉米種子的結(jié)構(gòu)以及種子萌發(fā)的相關(guān)實驗進行探究。
?
觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
如圖1是玉米種子基本結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖1中③④⑤⑥共同組成了種子的 ______ ，它是新植物體的幼體。玉米種子萌發(fā)時，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是 ______ 。
（2）向玉米種子的縱剖面滴加碘液，被染成藍色的結(jié)構(gòu)是 ______ （填序號），說明該部位富含 ______ 。
探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
興趣小組利用玉米種子探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，實驗設計如下表所示：
實驗中加入的液體不能浸沒種子，否則種子會因為缺少 ______ ，不易萌發(fā)。
（4）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇 ______ 組和 ______ 組進行對照實驗。
（5）表中A組種子的萌發(fā)率為 ______ 。
（6）根據(jù)A、B組實驗結(jié)果可知，蒸餾水 ______ （填“會”或“不會”）影響種子的萌發(fā)。
（7）為了進一步探究蒸餾水對幼苗生長狀況的影響，該興趣小組的同學選取若干生長狀況相似的幼苗，平均分為兩組，分別放在盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水的試管中培養(yǎng)。一段時間后，幼苗生長狀況如圖2所示。由此可知，圖2中 ______ 組試管中加入的是土壤浸出液。
答案解析
答案：C
解析：小麥從外界吸收水和無機鹽，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)這一特征。生石花能開出黃色花朵體現(xiàn)生物能繁殖；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃體現(xiàn)生物能對外界刺激作出反應；龍生九子，各有不同體現(xiàn)生物的變異現(xiàn)象，都與生物的生活需要營養(yǎng)無關(guān)。
答案：A
解析：野生水稻與普通水稻屬于同一物種的不同品種，它們之間的差異體現(xiàn)了遺傳多樣性。將野生水稻與普通水稻進行雜交，利用的就是不同品種間的遺傳差異，培育出高產(chǎn)新品種。物種多樣性強調(diào)不同物種；環(huán)境多樣性主要涉及生物生存環(huán)境的多樣；生態(tài)系統(tǒng)多樣性側(cè)重于不同生態(tài)系統(tǒng)的特點，均與雜交育種利用的特性不符。
答案：A
解析：林奈首創(chuàng)雙名法命名動植物；達爾文提出自然選擇學說；羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)細胞；弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素。
答案：C
解析：當實驗結(jié)果與假設不一致時，應再次重復實驗，以排除偶然因素的影響，進一步驗證實驗結(jié)果的準確性，而不是放棄實驗結(jié)果、修改實驗結(jié)果或直接根據(jù)假設得出結(jié)論。
答案：C
解析：調(diào)查某森林公園生物的種類，首先要明確調(diào)查范圍，然后設計調(diào)查路線，在調(diào)查過程中做好記錄，最后整理和分析資料。所以正確順序是③①②④。
答案：C
解析：液泡中含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)，如色素等，紫色葡萄果皮細胞中的紫色物質(zhì)主要存在于液泡中。細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞；細胞壁起支持和保護作用；細胞核是遺傳信息庫，控制著細胞的生命活動，均與紫色物質(zhì)的儲存無關(guān)。
答案：A
解析：顯微鏡成倒立的像，“倒立” 不是相反，是旋轉(zhuǎn) 180 度后得到的像，即上下相反、左右相反。字母 “b” 旋轉(zhuǎn) 180 度后是 “q”，所以視野中的物像是 “q”。
答案：D
解析：細胞中的物質(zhì)分為無機物和有機物兩大類；細胞生活所需要的能量從根本上說大都來自光能，綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中，其他生物直接或間接以植物為食獲取能量；線粒體是呼吸作用的主要場所，將有機物中的化學能釋放出來供細胞利用，葉綠體是光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中，它們對細胞中的能量轉(zhuǎn)換起十分重要作用；細胞所需要的物質(zhì)不能隨意進出細胞，細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的作用，對細胞有用的物質(zhì)可以進入細胞，細胞產(chǎn)生的廢物排出細胞。
答案：C
解析：變形蟲是單細胞生物，一個細胞就能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動等各種復雜生命活動。人的紅細胞主要功能是運輸氧氣；黃瓜果肉細胞主要進行光合作用等，但不能獨立完成所有復雜生命活動；魚的肌肉細胞主要參與運動等功能，也不能獨立完成所有復雜生命活動。
答案：A
解析：細胞分裂時染色體先進行復制加倍，然后平均分配到兩個新細胞中，而不是不需復制直接平均分配；每個新細胞內(nèi)染色體的形態(tài)、數(shù)目與原細胞相同，保證了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性；動物細胞分裂時細胞膜向中間凹陷，將細胞一分為二；細胞分裂的結(jié)果是增加了細胞的數(shù)量。
答案：B
解析：細胞分裂過程中染色體先復制加倍，再平均分配到兩個新細胞中，新細胞與原細胞染色體數(shù)目相同。玉米體細胞中有 20 條染色體，無論分裂多少次，新細胞中的染色體數(shù)量始終為 20 條。
答案：D
解析：上皮組織具有保護、分泌等功能，如皮膚上皮等；結(jié)締組織有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能，如血液、肌腱等；肌肉組織具有收縮和舒張功能，如心肌、骨骼肌等；神經(jīng)組織能夠感受刺激、傳導神經(jīng)沖動，脊髓屬于神經(jīng)組織。血液屬于結(jié)締組織，心肌屬于肌肉組織，肌腱屬于結(jié)締組織，所以搭配正確的是神經(jīng)組織 —— 脊髓。
答案：C
解析：輸導組織有運輸物質(zhì)的作用，甘蔗莖中運輸水和無機鹽的組織屬于輸導組織。保護組織起保護作用；營養(yǎng)組織儲存營養(yǎng)物質(zhì)；分生組織具有分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，均與運輸水和無機鹽的功能不符。
答案：B
解析：白菜主要食用部分是葉；菜花主要食用部分是花；馬鈴薯主要食用部分是莖。它們分別屬于葉、花、莖。
答案：C
解析：A 是細胞；B 是組織；C 是胃，屬于器官，由不同組織構(gòu)成，具有一定功能；D 是消化系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)，由多個器官構(gòu)成。
答案：A
解析：氣孔是植物蒸騰作用失水的 “門戶”，也是氣體交換的 “窗口”。葉肉是進行光合作用的主要場所；根毛主要用于吸收水分和無機鹽；導管用于運輸水分和無機鹽，均不是水分從植物體內(nèi)散失的 “門戶”。
答案：A
解析：從生態(tài)學觀點看，過度密植會使作物之間爭奪陽光、水分、無機鹽等資源，種內(nèi)斗爭激烈，導致部分作物生長不良，最終減產(chǎn)。阻礙空氣流通、害蟲大量繁殖、作物倒伏等可能是過度密植產(chǎn)生的后果，但不是導致減產(chǎn)的根本生態(tài)學原因。
答案：B
解析：種子會進行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳，同時產(chǎn)生熱量和水分。儲存糧食的糧倉上設置天窗可降溫散濕，抑制種子的呼吸作用，減少有機物消耗，延長種子儲存時間。光合作用需要光，糧倉內(nèi)光照不足，種子一般不進行光合作用；吸收作用主要是吸收水分和無機鹽等，與降溫散濕關(guān)系不大；蒸騰作用是植物通過葉片散失水分的過程，種子一般不進行蒸騰作用。
答案：D
解析：適當增加光照強度、適當延長光照時間、適當提高二氧化碳濃度都能促進光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量。適當提高氧氣濃度會增強呼吸作用，消耗更多有機物，不利于提高蔬菜產(chǎn)量。
答案：B
解析：培養(yǎng)液為植物生長提供水和無機鹽；無土栽培同樣需要環(huán)境提供適宜的溫度、光照等條件，以保證植物正常的生命活動；植物生長過程中會不斷吸收無機鹽，需要定期補充培養(yǎng)液；無土栽培脫離了土壤限制，可在不適宜土壤栽培的地方進行，擴大了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空間。
答案：B
解析：與不施肥的丁組相比，施含鉀無機鹽的乙組小麥產(chǎn)量最高，說明該農(nóng)田最可能缺少含鉀的無機鹽。施含氮無機鹽的甲組和施含磷無機鹽的丙組小麥產(chǎn)量與不施肥組相比沒有明顯提高，所以該農(nóng)田不是最可能缺少含氮或含磷的無機鹽。
答案：A
解析：植物通過蒸騰作用散失水分，蒸騰作用的主要器官是葉。左邊樹枝樹葉少，蒸騰作用散失的水分少，右邊樹枝樹葉多，蒸騰作用散失的水分多，一段時間后，右邊燒杯中水分減少更多，天平左端上升。光合作用制造有機物，與天平變化無關(guān)；呼吸作用消耗有機物，釋放能量，與天平變化關(guān)系不大；分解作用一般指微生物對有機物的分解，與該實驗現(xiàn)象無關(guān)。
答案：B
解析：給剛移栽的樹打針輸液，輸液的針頭應插入莖的輸導組織，輸導組織能運輸水分和無機鹽等物質(zhì)，使藥物能運輸?shù)街参锔魈?。營養(yǎng)組織主要儲存營養(yǎng)物質(zhì)；分生組織具有分裂能力；機械組織起支持作用，均不是輸液針頭插入的組織。
答案：B
解析：光合作用需要光，草莓必須在光下才能進行光合作用；若①②代表氣體，①為二氧化碳，通過氣孔進入，②為氧氣，通過氣孔排出；③是水，由木質(zhì)部中的導管運輸，④是有機物，由韌皮部中的篩管運輸；白天適當升溫，可提高光合作用相關(guān)酶的活性，有利于提高草莓的產(chǎn)量。
答案：D
解析：實驗過程中光照和黑暗條件下的溫度、水分、空氣等應保持相同，遵循單一變量原則；煙草種子在光照下發(fā)芽率高，黑暗下發(fā)芽率低，莧菜種子在黑暗下發(fā)芽率高，光照下發(fā)芽率低，說明煙草及莧菜種子的萌發(fā)受光照條件影響，但不能說明各種植物種子的萌發(fā)都只受光照條件影響；根據(jù)上述實驗結(jié)果，煙農(nóng)播種煙草種子時應充分進行光照，以提高發(fā)芽率。
答案：B
解析：圖中顯示有根毛，根毛是成熟區(qū)的典型特征，成熟區(qū)是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位。根冠位于根尖最前端，細胞體積較大，排列疏松；分生區(qū)細胞體積小，細胞核大，具有很強的分裂能力；伸長區(qū)細胞能迅速伸長，使根不斷生長，均與圖中特征不符。
答案：C
解析：①雄花和②雌花經(jīng)過傳粉受精后，②雌花中的子房發(fā)育成果實，即③是由②中的胚珠發(fā)育而成；①到②的虛線表示傳粉過程；⑤幼苗是由④種子中的胚發(fā)育而成；④種子是由③果實中的胚珠發(fā)育而成。
答案：D
解析：設置乙組（清水組）作為對照，遵循對照原則；從實驗結(jié)果看，甲組（洗衣液稀釋液組）發(fā)芽率低，可推測洗衣液稀釋液抑制綠豆種子萌發(fā)，所以生活中應減少洗衣液的用量和次數(shù)；稀釋液和清水不浸沒種子是為了保證種子能獲得充足的氧氣，而不是因為種子萌發(fā)需要水分（種子萌發(fā)需要適量水分，但實驗中只要保持環(huán)境濕潤即可，不一定要通過液體浸沒種子來提供水分）。
答案：C
解析：該實驗的變量有兩個：光照和溫度；第 1 組和第 2 組的實驗結(jié)果不同，光照條件不同，溫度相同，可以作對照；第 1 組有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚不完整、處于休眠期或胚已死亡等；該實驗說明玉米種子萌發(fā)需要適宜的溫度，但不能說明需要光照（第 1 組和第 3 組對照，光照不是影響種子萌發(fā)的主要因素）。
答案：C
解析：實驗前將整株牽?；ǚ旁诤诎堤幰粫円梗康氖菍⑷~片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，避免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾；葉片 a 割斷主葉脈，切斷了水分運輸，可用來探究水對光合作用的影響；裝置甲和丙有兩個變量（二氧化碳和光照），不能用來探究光照對光合作用的影響；裝置乙和丙只有二氧化碳一個變量，可用來探究二氧化碳對光合作用的影響。
綜合題
答案：
(1) 細胞
(2) 營養(yǎng)
(3) 繁殖
(4) 遺傳；變異
解析：
(1) 小麥是多細胞生物，由細胞構(gòu)成，而病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。
(2) 植株從土壤中吸收水、無機鹽等，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)來維持生命活動。
(3) 小麥開花結(jié)果繁殖后代，反映了生物具有繁殖的特征。
(4)“小偃 6 號” 小麥種子長出小麥，體現(xiàn)了親子代間的相似性，屬于遺傳現(xiàn)象；每一株小麥之間不完全相同，體現(xiàn)了子代個體間的差異，屬于變異現(xiàn)象。
答案：
(1)③→②→④→①
(2) 生理鹽水；保持細胞的正常形態(tài)
(3) 碘液；細胞核
(4) 葉綠體；液泡
(5) 甲；視野中出現(xiàn)食物殘渣；漱口后重新制作裝片并觀察（或乙；視野中氣泡較多；重新蓋蓋玻片，使蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，再進行觀察?；虮?；視野中細胞有重疊；重新制作裝片，選取更薄的材料或分散均勻的材料進行觀察）
解析：
(1) 制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟為：擦（擦拭載玻片和蓋玻片）→滴（在載玻片中央滴一滴生理鹽水）→刮（用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下）→涂（將牙簽上的碎屑涂抹在生理鹽水中）→蓋（蓋上蓋玻片）→染（用碘液染色）→吸（用吸水紙吸引染液），所以正確順序是③→②→④→①。
(2) 步驟③在載玻片中央滴的是生理鹽水，目的是保持細胞的正常形態(tài)，避免細胞因吸水或失水而變形。
(3) 染色試劑是碘液，細胞核中的染色體容易被堿性染料染成深色，所以與未染色部位相比，染色后最明顯的結(jié)構(gòu)是細胞核。
(4) 人的口腔上皮細胞沒有葉綠體和液泡，圖中多余的結(jié)構(gòu)是葉綠體和液泡。
(5) 甲圖視野中出現(xiàn)食物殘渣，可能是取材前未漱口，改進方法是漱口后重新制作裝片并觀察；乙圖視野中氣泡較多，是蓋蓋玻片操作不當導致，應重新蓋蓋玻片，使蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，再進行觀察；丙圖視野中細胞有重疊，可能是材料未涂抹均勻或選取的材料太厚，應重新制作裝片，選取更薄的材料或分散均勻的材料進行觀察。
答案：
(1) 吸水
(2) 大于
(3) 濃鹽水
(4) 液泡
(5) 大量澆水
解析：
(1) 蘿卜條④在清水中變長、變堅挺，說明蘿卜細胞吸水，細胞液濃度大于清水濃度，細胞吸水膨脹。
(2) 蘿卜條③在 A 燒杯液體中縮小、變軟，說明蘿卜細胞失水，A 燒杯中液體的濃度大于細胞內(nèi)溶液的濃度。
(3) 根據(jù)前面分析，A 燒杯中的液體能使蘿卜細胞失水，所以是濃鹽水。
(4) 細胞吸水后，水分進入液泡中儲存起來。
(5) 作物一次施肥過多，土壤溶液濃度過高，大于細胞液濃度，細胞失水導致萎蔫，最簡便有效的解決辦法是大量澆水，降低土壤溶液濃度，使細胞吸水恢復正常狀態(tài)。
答案：
(1) 胚；⑥胚根
(2)②；淀粉
(3) 氧氣
(4)A；C
(5)93%
(6) 不會
(7) 甲
解析：
(1) 圖 1 中③子葉、④胚芽、⑤胚軸、⑥胚根共同組成了胚，胚是新植物體的幼體。玉米種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是⑥胚根，發(fā)育成根。
(2) 玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，胚乳中富含淀粉，淀粉遇碘液變藍色，所以向玉米種子縱剖面滴加碘液，被染成藍色的結(jié)構(gòu)是②胚乳。
(3) 實驗中加入的液體不能浸沒種子，否則種子會因缺少氧氣，無法進行呼吸作用，不易萌發(fā)。
(4) 要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇溫度不同，其他條件相同的兩組，即 A 組和 C 組進行對照實驗。
(5) A 組種子萌發(fā)數(shù)為 186 粒，種子總數(shù)為 200 粒，萌發(fā)率 = 萌發(fā)數(shù) ÷ 種子總數(shù) ×100% = 186÷200×100% = 93%。
(6) A 組用土壤浸出液，B 組用蒸餾水，兩組萌發(fā)數(shù)相近，說明蒸餾水不會影響種子的萌發(fā)。
(7) 土壤浸出液中含有多種無機鹽，能滿足植物生長的需要，蒸餾水缺乏無機鹽，所以在土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長狀況更好，圖 2 中甲組幼苗生長狀況好，加入的是土壤浸出液。
題號
一
二
總分
得分
地塊
甲
乙
丙
丁
施肥情況
含氮的無機鹽
含鉀的無機鹽
含磷的無機鹽
不施肥
小麥產(chǎn)量/kg
55.66
65.26
56.88
55.11
種子類型
萌發(fā)條件
蠶豆種子
煙草種子
莧菜種子
光照
97.1%
98.5%
1.8%
黑暗
96.8%
2.4%
96.6%
組別
A
B
C
種子數(shù)/粒
200
200
200
溫度/℃
25
25
0
加入的液體
土壤浸出液
蒸餾水
土壤浸出液
萌發(fā)數(shù)/粒
186
187
0

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