一、單選題：（本題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。）
1．2025年習(xí)主席在新年賀詞中，提到了甘肅天水花牛蘋果，蘋果和白菜、帶魚結(jié)構(gòu)與功能的基本單位都是（ ）
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)
2．2023年杭州亞運(yùn)會期間層出不窮的科技產(chǎn)品令國外友人嘖嘖稱奇，其中機(jī)器狗不僅能當(dāng)拉拉隊(duì)員，還能運(yùn)送鐵餅、花式比心等，可判斷機(jī)器狗是否屬于生物的是（ ）
A．能否自由行走B．能否生長繁殖C．能否進(jìn)行語言表達(dá) D．是否需要能量
3．本學(xué)期我們進(jìn)行了一系列的調(diào)查、觀察、探究實(shí)驗(yàn)等研究活動，獲得了豐富的生物學(xué)知識。下列活動中我們主要采用了觀察法進(jìn)行的是（ ）
A．研究蚯蚓對環(huán)境的影響 B．研究草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)
C．調(diào)查校園菜地中生物種類及分布 D．探究光對鼠婦分布的影響
4．研究“物種起源和生物進(jìn)化論”的生物學(xué)家是（ ）
A．哈維B．列文虎克C．達(dá)爾文D．沃森和克里克
5．1979年，病理學(xué)家沃倫在一份慢性胃炎患者胃黏膜的活體標(biāo)本中發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌，并提出了“幽門螺桿菌能導(dǎo)致胃病”的猜測，提出猜測的過程屬于科學(xué)探究中的（ ）
A．提出問題B．作出假設(shè)C．制定計(jì)劃D．得出結(jié)論
6．下圖“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，其表述正確的是（ ）
A．制作的正確順序是d→c→b→aB．該顯微鏡最小放大倍數(shù)是160倍
C．甲轉(zhuǎn)為乙可調(diào)節(jié)顯微鏡的①D．步驟c所滴液體是生理鹽水
詩句“桃花流水鱖魚肥”中提及兩種生物，如圖是這兩種生物的細(xì)胞模式圖。閱讀材料完成7-9題：
7．關(guān)于圖乙，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．②起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用 B．①能控制葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞
C．③控制著桃花的生長、發(fā)育和遺傳 D．④存在于桃花植株的每個(gè)細(xì)胞
8．關(guān)于圖甲和圖乙，下列敘述不合理的一項(xiàng)是（ ）
A．圖乙細(xì)胞取自桃花，圖甲細(xì)胞取自鱖魚 B．圖甲、圖乙細(xì)胞的控制中心都是細(xì)胞核
C．圖甲中的結(jié)構(gòu)①在桃花細(xì)胞中存在 D．所有生物的細(xì)胞中都有圖乙中的結(jié)構(gòu)⑤
9．桃花和鱖魚都有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
A．線粒體B．葉綠體或線粒體
C．葉綠體和線粒體D．葉綠體
10．胃是人體儲存和消化食物的重要器官，下列關(guān)于胃的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．胃壁內(nèi)分布著血管，其中血液屬于結(jié)締組織 B．胃壁的內(nèi)表面有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織
C．胃壁內(nèi)分布著的神經(jīng)，屬于神經(jīng)組織 D．胃壁的肌肉層收縮使胃產(chǎn)生蠕動，屬于肌肉組織
11．下圖中構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次的正確排序是（ ）
A．①→③→④→②→⑤B．③→①→②→④→⑤
C．③→①→④→②→⑤D．①→④→③→②→⑤
12．下圖是“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．該實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序是①③④②⑤ B．①的目的是去除葉片內(nèi)原有的淀粉
C．④中小燒杯內(nèi)的溶液是酒精 D．⑤中葉片的遮光部分變藍(lán)，未遮光部分不變藍(lán)
13．《呂氏春秋》中有“慎其種，勿使數(shù)，亦無使疏”的記載。意思是說，不要過密，也不要過疏。這說明早在2000多年前，我國勞動人民就已經(jīng)懂得在種植莊稼時(shí)應(yīng)（ ）
A．疏松土壤 B．適當(dāng)澆水 C．合理密植 D．及時(shí)施肥
生物小組的同學(xué)選取小番茄為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證植物的呼吸作用。請完成下面14-16題。
14．在透光塑料袋中放入小番茄后密封，放到見光溫暖處24小時(shí)按壓后，按壓袋子排出的氣體會使澄清石灰水變渾濁。如果改用不透光塑料袋，實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致。該實(shí)驗(yàn)證明小番茄呼吸作用小番茄（ ）
A．需要光照B．產(chǎn)生二氧化碳C．消耗氧氣D．產(chǎn)生水
15．小番茄呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A．合成有機(jī)物，釋放能量B．分解有機(jī)物，釋放能量
C．合成有機(jī)物，貯存能量D．分解有機(jī)物，貯存能量
16．下列貯藏方法不利于小番茄保存較長時(shí)間的是（ ）
A．5℃低溫冷藏 B．保鮮袋密封C．噴水保持濕潤D．放在陰涼處
17．龍巖市永定區(qū)紅柿的含糖量通常可達(dá)18.5%左右,是一種含糖量高的水果。這些糖分主要來源于（ ）
A.根毛細(xì)胞從土壤中吸收 B.葉片的表皮細(xì)胞制造 C.葉片的葉肉細(xì)胞制造 D.果實(shí)的果肉細(xì)胞制造
18．洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養(yǎng)成分豐富，對癌癥，心血管疾病等有預(yù)防作用，如圖為洋蔥根尖結(jié)構(gòu)及部分生理過程，說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．①區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛，擴(kuò)大吸收面積
B．②區(qū)是根尖伸長最快的部位
C．幼根的生長主要依賴于②區(qū)和③區(qū)
D．④區(qū)不斷磨損，是根尖分裂增生的主要部位
19．取一支帶葉的白色玫瑰花枝條．將其下端插入滴有紅墨水的溶液中，3～4小時(shí)后，花瓣中的“經(jīng)絡(luò)”變紅了。依據(jù)這種現(xiàn)象得出的結(jié)論是（ ）
A．運(yùn)輸水分的是導(dǎo)管 B．運(yùn)輸有機(jī)物的是篩管
C．運(yùn)輸無機(jī)鹽的是篩管 D．水分在植物體內(nèi)從下往上運(yùn)輸
20．玩“你畫我猜”游戲時(shí)，某同學(xué)畫出右圖，這表示的是
A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分裂
C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞死亡
21．農(nóng)諺說“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。植物生長需求量最多的無機(jī)鹽是（ ）
A．含氮、鐵、鉀的無機(jī)鹽 B．含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽
C．含氮、鐵、鋅的無機(jī)鹽 D．含氮、鐵、硼的無機(jī)鹽
22．香椿是春季的時(shí)令蔬菜之一。炒菜用的香椿是香椿樹幼嫩的枝條，它來自（ ）
A．芽軸B．幼葉C．葉芽D．胚軸
23．小吳用清水代替生理鹽水制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片，裝片放置一段時(shí)間后，鏡檢發(fā)現(xiàn)很多細(xì)胞吸水漲破。這是因?yàn)槿梭w口腔上皮細(xì)胞沒有（ ）
A．細(xì)胞壁的保護(hù)B．細(xì)胞膜的分隔C．細(xì)胞核的控制D．細(xì)胞質(zhì)的流動
24．果農(nóng)常用人工授粉的方法提高結(jié)果率，授粉時(shí)，應(yīng)將花粉盡量涂抹在（ ）
A．柱頭上B．花瓣上C．花藥上D．子房上
25．如圖為探究植物光合作用、呼吸作用生理活動時(shí)二氧化碳吸收相對量變化曲線圖，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）
A．M點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用
B．N點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
C．隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也會不斷增強(qiáng)
D．光照強(qiáng)度超過N點(diǎn)，植物開始積累有機(jī)物
二、非選擇題：本題共9小題，除特殊標(biāo)注外，每空1分，共 50 分。（在［ ］內(nèi)填序號）
26．（4分）如圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖。判斷下列說法是否正確。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）
(1)小麥因具①過程故屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。( )
(2)①和②過程一定同時(shí)發(fā)生，②過程總是更弱( )
(3)①②過程依次在光下與黑暗條件下進(jìn)行。( )
(4)生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需同時(shí)促進(jìn)①②過程。( )
27（7分）下圖甲是小明制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，圖乙為觀察使用的顯微鏡鏡頭，圖丙為小明觀察臨時(shí)裝片時(shí)看到的一個(gè)視野，請分析回答下列問題：
(1)圖甲實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是 (填序號)。
(2)圖甲中，①步驟往載玻片上滴加的液體是 ，其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)。④步驟往載玻片上滴加的液體是 ，其目的是對細(xì)胞染色。
(3)顯微鏡的物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短，圖乙中A和B為目鏡鏡頭，C和D為物鏡鏡頭。觀察時(shí)，若想在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，小明應(yīng)選用的圖乙鏡頭組合是 (填字母)。觀察時(shí)，調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋可使已經(jīng)觀察到的物像更清晰。
(4)圖丙中，出現(xiàn)a的原因是圖甲中的 (填序號)步驟操作不當(dāng)；b處于視野的右下方，現(xiàn)要把它移到視野的正中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向 移動。
28（4分）風(fēng)吹大地春日美，雨潤田園菜花香。龍巖市永定區(qū)某地曾舉辦油菜花節(jié)，為了讓游客盡情感受油菜花之美，打造了“太極圖”、“豐收圖”等油菜花海共計(jì)200余畝，成功吸引了近萬多名游客前來觀賞。如圖為油菜的結(jié)構(gòu)層次圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中a、b分別表示細(xì)胞的 、 過程；
（2）圖丙中，位于右下方的一群細(xì)胞細(xì)胞壁薄、液泡大，屬于 組織。
（3）與人體相比，油菜沒有而人體具有的結(jié)構(gòu)層次是 。
29．（7分）大豆是重要的糧食作物之一，其種子中含有豐富的植物蛋白。如圖中 a、b、c、d、e 分別表示大豆一生的不同生長發(fā)育階段②③ ， 請據(jù)圖回答問題。
(1)a 是大豆種子的結(jié)構(gòu)， 是種子最主要的結(jié)構(gòu)，其包括 圖 中 ①②③ 和 。
(2)b 是種子萌發(fā)形成幼苗的過程，萌發(fā)時(shí)圖 a 的 （填序號）首先突破種皮發(fā)育成根，圖 a 的①則發(fā)育成幼苗的 。
(3)d 是大豆的花，既有雄蕊也有雌蕊，是 性花
(4)e 所示結(jié)構(gòu)為大豆的豆莢（果實(shí)），是由 發(fā)育而來，豆莢中的④是由大豆花中的 發(fā)育而來。
30、（6分）資料一 最近幾年，龍巖市大力推進(jìn)治理九龍江，建設(shè)美麗城市，通過對九龍江二河四岸的共同治理，實(shí)現(xiàn)“水美、城美、生態(tài)美”。目前已在城市河道岸邊建設(shè)“綠道”并新移植了許多植物，如柳樹、桂花樹、山茶花、香樟、三角梅等，移植時(shí)有的根部帶著一個(gè)土坨，移植后有的還打著“點(diǎn)滴”。
資料二 龍巖市武平縣2017年被授予全省首個(gè)“中國天然氧吧”稱號；2020年，獲得第四批“國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣”榮譽(yù)稱號。2023年年末林地面積327.67萬畝，森林覆蓋率79.2%，森林在固碳方面發(fā)揮了巨大潛力，同時(shí)森林還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，為改善武平的生態(tài)作出重要貢獻(xiàn)。
(1)生物多樣性包括物種多樣性、 和 。
(2)資料一中為了提高植物移植的成活率，進(jìn)行帶土移植是防止根尖的 受損，進(jìn)而影響對水和無機(jī)鹽的吸收作用。給植物打“點(diǎn)滴”時(shí)，針頭應(yīng)插入莖內(nèi)的 組織中。
(3)資料二中森林在“固碳”和“儲碳”方面有著巨大經(jīng)濟(jì)和生態(tài)價(jià)值，主要是植物通過光合作用維持了大氣中的 平衡。森林能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)主要是通過 。
31、（6分）中藥黃精是黃精植株的根狀莖，具有提高免疫力、降血糖血脂和消炎等功效。黃精怕強(qiáng)光照射，人工栽培時(shí)適當(dāng)遮光利于有機(jī)物積累，提高產(chǎn)量。
（1）從結(jié)構(gòu)層次上看，中藥黃精屬于________。
（2）黃精植株傳粉時(shí)，花粉從____→____（填序號），受精后[ ]發(fā)育成果實(shí)。
（3）葉制造的有機(jī)物通過________運(yùn)往根狀莖。從光合作用與呼吸作用角度，分析根狀莖有機(jī)物積累的原因是 ________。
（4）據(jù)圖2可知，當(dāng)________%遮光時(shí)，有機(jī)物相對積累量最高。
32、（4分）某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是_ _。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出 ___。
(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 ____。
利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對裝置進(jìn)行遮光處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴
向 (左或右)移動。
33、（7分）為了研究草履蟲是否可以凈化水質(zhì)，同學(xué)們收集生活污水，搖勻后分別放入兩個(gè)燒杯，處理步驟如表所示。
注:懸浮物指懸浮在水中的固體物質(zhì)，是監(jiān)測水質(zhì)的指標(biāo)之一。
①該實(shí)驗(yàn)的研究的問題是:
②燒杯B中應(yīng)加入 _，起到 __作用。
③步驟Ⅲ中“將燒杯放置在同一位置”的目的是 ___。
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 __。
⑤在探究“草履蟲對外界刺激的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)中，先取兩塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來。在兩塊載玻片右側(cè)的培養(yǎng)液邊緣，分別放一小粒食鹽和一滴肉汁，用放大鏡觀察草履蟲的移動方向。實(shí)驗(yàn)中每個(gè)裝置中都不止一只草履蟲，目的是 ___;通過分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因，可以得出的結(jié)論 _。
34、（5分）“皎皎玉蘭花，不受緇塵垢。莫漫比辛夷，白賁誰能偶?！庇裉m為中國特有種，因其“色白微碧、香味似蘭”而得名。為研究玉蘭種子的萌發(fā)條件，某生物實(shí)踐小組挑選了80粒完整飽滿、大小相近的玉蘭種子，平均分成4組，進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后只有乙組的玉蘭種子萌發(fā)了。
甲、乙兩組作對照，實(shí)驗(yàn)變量是 。
丁組種子沒有萌發(fā)的主要原因是 。
(3)生物實(shí)踐小組的同學(xué)們進(jìn)一步探究了不同光照條件對玉蘭種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示， 條件最適合玉蘭種子的萌發(fā)。
②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光 （選填“是”或“不是”）玉蘭種子萌發(fā)的必需條件；你作出此判斷的理由是 。
參考答案
一、單選題：（本題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。）
二、非選擇題：本題共9小題，除特殊標(biāo)注外，每空1分，共 50 分。（在［ ］內(nèi)填序號）
26．（4分）(1)( √ )(2)( × )(3)( × )(4)( × )
27 （7分） (1)①③②⑤④ (2) 生理鹽水 碘液
(3) A和D 細(xì) (4) ⑤ 右下方
28、（4分） (1)分裂 分化 (2) 營養(yǎng) (3)系統(tǒng)
29．（7分）(1) 胚 子葉 (2) ③ 莖和葉 (3) 兩 (4) 子房 胚珠
30．（6分）(1) 基因（遺傳）多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
(2) 根毛 輸導(dǎo) (3)碳-平衡 蒸騰作用
31、（6分）
（1）器官 （2）③→② ①
（3）篩管 光合作 用制造的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物
（4）40
32、（4分）(1)甲和乙(2)氧氣 (3)適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 (4)右
33、（ 7分）①探究草履蟲是否可以凈化水質(zhì) ② 15mL 清水 對照
③ 控制單一變量④草履蟲可以凈化水質(zhì) ⑤避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差草履蟲逃避不利的刺激，趨向有利的刺激（或草履蟲能趨利避害
34、（5分）(1)水分
(2)缺少充足的氧氣
(3）①全光照 ② 不是 表中數(shù)據(jù)顯示，在全黑暗環(huán)境下玉蘭種子可以萌發(fā) （合理即可）
北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷2
考試范圍：七年級上冊;考試時(shí)間：60分鐘；滿分：100分
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________
一 、單選題（本大題共30小題，共60分）
1.（2分）生物的特征有（ ）
①生物的生活需要營養(yǎng) ②生物能進(jìn)行呼吸 ③生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
④生物能對外界刺激作出反應(yīng) ⑤生物能生長和繁殖 ⑥生物都有遺傳和變異．
A. ①②③B. ①③④C. ①②③④⑤⑥D(zhuǎn). ②③⑥
2.（2分）農(nóng)作物大豆比野生大豆產(chǎn)量要高得多，但若干年后其抗病性會下降，需要與野生大豆雜交獲得新的基因，以調(diào)整其遺傳結(jié)構(gòu)，保持優(yōu)良性狀．這體現(xiàn)了生物多樣性的（ ）
A. 遺傳多樣性B. 物種多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性D. 環(huán)境多樣性
3.（2分）2001年2月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)和江澤民簽署，國家科學(xué)技術(shù)獎勵(lì)委員會授予中國工程院院士袁隆平國家最高科學(xué)技術(shù)獎．袁隆平的最大貢獻(xiàn)是（ ）
A. 繪制了人類基因圖譜B. 培育出雜交水稻
C. 培育出克隆羊“多莉”D. 創(chuàng)建“細(xì)胞學(xué)說”
4.（2分）加拿大曼尼托巴大學(xué)的動物行為專家安吉拉?弗里曼在動物行為學(xué)學(xué)會年度會議上發(fā)表報(bào)告稱“其他孔雀能聽到雄孔雀的聲音，當(dāng)我把錄下的雄孔雀的聲音播放給其他孔雀聽時(shí)，雌孔雀顯得警覺，雄孔雀似乎在尖叫?？兹甘瞧癜l(fā)現(xiàn)的第一種發(fā)出頻率低于人類聽覺所能聽到的聲音的鳥類”。該研究者主要應(yīng)用的研究方法是（ ）
A. 觀察法B. 刺激法C. 實(shí)驗(yàn)法D. 調(diào)查法
5.（2分）使用顯微鏡觀察時(shí)，如果物像位于視野的右下方，應(yīng)將裝片移向（ ），才能使物像移到視野中央。
A. 左上方B. 右上方C. 左下方D. 右下方
6.（2分）關(guān)于動、植物細(xì)胞的區(qū)別，正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 植物細(xì)胞用細(xì)胞壁進(jìn)行物質(zhì)交換，動物細(xì)胞用細(xì)胞膜進(jìn)行物質(zhì)交換
B. 動物細(xì)胞有線粒體，植物細(xì)胞沒有
C. 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，動物細(xì)胞沒有
D. 植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)儲存在液泡中，動物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)儲存在細(xì)胞核中
7.（2分）把細(xì)胞比喻成一支精銳的作戰(zhàn)部隊(duì)，那么相當(dāng)于作戰(zhàn)指揮中心的是（ ）
A. 液泡B. 細(xì)胞核C. 細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)胞膜
8.（2分）下圖示細(xì)胞分裂過程，由圖可知首先分裂的是（ ）
A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)胞核
9.（2分）一棵幼苗能由小長大的根本原因是（ ）
A. 細(xì)胞分裂,使細(xì)胞的數(shù)目增多
B. 細(xì)胞生長,使細(xì)胞的體積增大
C. 細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多,細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大
D. 細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多,液泡吸水使細(xì)胞的體積增大
10.（2分）下列甲、乙和丙三圖分別表示植物體的三種主要組織，甲、乙、丙的名稱分別是（ ）
A. 保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B. 營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織
C. 輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織D. 營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織
11.（2分）下列關(guān)于多細(xì)胞動物體和植物體結(jié)構(gòu)層次和細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（ ）
A. 動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B. 植物體有上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織
C. 細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先一分為二，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核
D. 動物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次均為細(xì)胞→組織→器官→生物體
12.（2分）將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24h,選其中一片葉子，用兩個(gè)圓形黑紙片把葉片的上、下兩面遮蓋起來（如圖所示），然后放在陽光下照射幾小時(shí)，剪下葉片，去掉黑紙片，用酒精脫色后清水漂洗，再滴加碘液觀察現(xiàn)象。下列敘述正確的是（ ）
A. 酒精脫色時(shí)可直接加熱B. ①、②兩處都能變藍(lán)色
C. 實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生氧氣D. 實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要光照
13.（2分）在日光溫室蔬菜生產(chǎn)中，用來提高光合作用效率、增加蔬菜產(chǎn)量的主要措施是（ ）
A. 增加二氧化碳濃度B. 高度密植C. 增加氧氣濃度D. 增加水分
14.（2分）萌發(fā)的種子會產(chǎn)生熱量，這是因?yàn)椋? ）
A. 萌發(fā)的種子進(jìn)行光合作用，釋放了能量B. 種子本身有熱量
C. 萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，釋放了能量D. 萌發(fā)的種子吸收光能
15.（2分）有一位科學(xué)家在一只大木箱里栽種了一棵黑麥.他盡量創(chuàng)造良好的條件，讓黑麥的根能夠充分地生長.到了黑麥長出麥穗的時(shí)候，他統(tǒng)計(jì)出了這棵黑麥的根系是由1400萬條根組成的.這些根一共有150億條根毛，精確的計(jì)算表明：這棵黑麥根系的總面積是莖和葉的總面積的130倍.這種現(xiàn)象對黑麥生命活動的主要意義是（ ）
A. 光合作用B. 吸收水分和無機(jī)鹽C. 制造營養(yǎng)D. 散失水分
16.（2分）為了探究影響植物蒸騰作用的因素，小青選取了大小及生長狀況相近的枝條，均分為兩組，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理方法如下表所示。他所探究的因素是（ ）
A. 清水B. 植物油C. 溫度D. 葉片面積
17.（2分）下列各種組織的細(xì)胞中，具有一定生理功能，但是死細(xì)胞的是( )
A. 篩管B. 導(dǎo)管C. 葉肉細(xì)胞D. 表皮細(xì)胞
18.（2分）有人將100粒黃豆均分為兩組，一組在黑暗條件下培養(yǎng)，一組在有光條件下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜，結(jié)果都正常萌發(fā)，說明黃豆萌發(fā)的必需條件不包括（ ）
A. 充足的陽光B. 一定的水分C. 適宜的溫度D. 種子是活的
19.（2分）“明前茶，兩片芽。”清明前，茶樹葉芽長出新葉。在茶園采茶的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，綠茶的新葉是由下圖中的哪個(gè)發(fā)育而來的（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
20.（2分）秦王桃是陜西省果樹研究所經(jīng)多年研究培育出的一種優(yōu)質(zhì)晚熟桃，如圖是新鮮秦王桃剖面圖，發(fā)育成①和③的結(jié)構(gòu)分別是（ ）
A. 子房和胚珠B. 胚珠和子房壁C. 受精卵和子房D. 子房壁和受精卵
21.（2分）眼蟲生活在水中，可以獨(dú)立完成生命活動。以下敘述不正確的是（ ）
A. 身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B. 依靠神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)
C. 通過表膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換D. 鞭毛擺動需要消耗能量
22.（2分）某同學(xué)使用顯微鏡觀察字“e”裝片和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 若想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇的鏡頭組合為①④
B. 可以直接使用②號鏡頭以盡快找到觀察目標(biāo)
C. 字母“e”在顯微鏡下看到的物像是“?”
D. 若顯微鏡下觀察到細(xì)胞在視野的左下方，要將物像移到視野正中央，應(yīng)向左下方移動裝片
23.（2分）如圖是小紅同學(xué)繪制的青椒果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能示意圖，a、b、c代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①、②代表氣體。有關(guān)描述正確的是（ ）
A. 青椒中的有機(jī)物是由結(jié)構(gòu)c制造的B. 對細(xì)胞起支持保護(hù)作用的是結(jié)構(gòu)b
C. 與青椒辣味有關(guān)的物質(zhì)儲存在a中D. 圖中①代表二氧化碳，②代表氧氣
24.（2分）如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖。有關(guān)描述正確的是（ ）
A. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，Ⅲ先由一個(gè)分成兩個(gè)
B. ①可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
C. Ⅱ中的“能量轉(zhuǎn)換器”不包括線粒體
D. I緊貼細(xì)胞壁，是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)
25.（2分）如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人體四種組織時(shí)看到的物像，有關(guān)描述不正確的是（ ）
A. 圖1是具有保護(hù)功能的表皮組織B. 圖2組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞排列疏松
C. 人體中有三種圖3組織D. 圖4組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成
26.（2分）下圖表示油菜的發(fā)育過程，以下敘述不正確的是（ ）

A. a 表示細(xì)胞分裂過程B. b 表示細(xì)胞的分化過程
C. 丙表示的是器官水平D. 戊由 6 大器官構(gòu)成
27.（2分）為探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，某小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。分析錯(cuò)誤的是（ ）
A. 實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳B. 實(shí)驗(yàn)前都不需要暗處理
C. 可用酒精溶解葉綠素D. 可用碘液檢測有無淀粉產(chǎn)生
28.（2分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證植物的呼吸作用，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A. 裝置③應(yīng)包裹黑色的布使其不透光B. 通入空氣①前應(yīng)去除其中二氧化碳
C. 排出的氣體②中，氧氣含量高于①D. 裝置④中澄清的石灰水會變渾濁
29.（2分）如圖所示為豌豆果實(shí)示意圖，則該豌豆子房內(nèi)的胚珠數(shù)量至少有（ ）
A. 1枚B. 2枚C. 5枚D. 8枚
30.（2分）一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如圖所示的曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是（ ）
A. B. C. D.
二 、綜合題（本大題共2小題，共20分）
31.（10分）請根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
（1）.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片的中央滴一滴____，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)____而影響觀察。
（2）.碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____。
（3）.欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的____準(zhǔn)焦螺旋。
（4）.如果將人的口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有____的緣故。
32.（10分）在制作細(xì)胞模型的活動中，小明和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，分小組進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃，并開啟了項(xiàng)目學(xué)習(xí)的探究實(shí)踐之旅。請你運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：
【觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)】
（1）.圖甲和圖乙是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的細(xì)胞示意圖。圖中可以表示人的口腔上皮細(xì)胞的是圖_________。
（2）.環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行檢測時(shí)發(fā)現(xiàn)，某植物細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，這是由于圖中[B]_________能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
（3）.小明制作細(xì)胞膜的時(shí)候，有兩種材料可供選擇，A是透明塑料薄膜，B是有很小網(wǎng)眼的細(xì)紗布。他應(yīng)該選擇的材料是A還是B?_________，請回答并說明理由是_________。
（4）.因?yàn)槿鄙倌撤N細(xì)胞結(jié)構(gòu)，小明該小組的作品被老師指出要修改。你認(rèn)為該模型缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________。
三 、探究題（本大題共2小題，共20分）
33.（10分）近年來，我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)。酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注。于是我市某校學(xué)生進(jìn)行了探究酸雨對種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中用食醋和清水配制了pH為3和5的兩種“模擬酸雨”。設(shè)計(jì)過程如下：

Ⅰ．取三個(gè)培養(yǎng)皿，分別標(biāo)號甲、乙、丙，在每個(gè)培養(yǎng)皿的底部各放三層濕潤的紗布，并均勻的擺放30粒大小一致且新鮮的綠豆種子，同時(shí)置于溫度適宜且相同的環(huán)境中。
Ⅱ．每天在甲中噴灑一定量的清水，在乙中噴灑等量pH為3的“模擬酸雨”，在丙中噴灑等量pH為5的“模擬酸雨”。
Ⅲ．記錄和觀察綠豆種子的萌發(fā)情況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一周后，甲培養(yǎng)皿中綠豆種子萌發(fā)數(shù)量最多，乙培養(yǎng)皿中綠豆種子萌發(fā)數(shù)量較少，丙培養(yǎng)皿中綠豆種子萌發(fā)數(shù)量最少。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)請完成下列問題。
（1）.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：_________？
（2）.實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲培養(yǎng)皿的作用是_________。
（3）.三個(gè)培養(yǎng)皿放入相同數(shù)量且大小一致的新鮮綠豆種子，同時(shí)置于溫度適宜且相同的環(huán)境中的原因是_________。
（4）.每個(gè)培養(yǎng)皿不用1粒綠豆種子而用30粒綠豆種子做實(shí)驗(yàn)的原因是_________。
（5）.酸雨主要是由于煤、石油的燃燒產(chǎn)生的酸性物質(zhì)導(dǎo)致的。作為中學(xué)生，請你為控制酸雨提出合理的建議。_________。
34.（10分）為探究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如下表為實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)表，請分析回答下列問題。
二氧化碳是光合作用的原料之一，它進(jìn)出葉片的門戶是 ______ 。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將五組長勢相同的天竺葵，分別放置于溫度不同的密閉裝置中，其他實(shí)驗(yàn)條件都是相同且適宜的，測得裝置中二氧化碳的吸收和釋放速率。該實(shí)驗(yàn)的變量是 ______ 。
（3）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前，不需要對天竺葵進(jìn)行暗處理，請說出理由 ______ 。
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，隨著溫度升高，呼吸作用逐漸 ______ （填“增強(qiáng)”或“減弱”），可見，適當(dāng) ______ 夜間溫度能增加溫室大棚內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量。
答案解析
【答案】C
【解析】生物具有以下特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性，這些特征是判斷一個(gè)物體是否屬于生物的依據(jù)，所以生物的特征包括①②③④⑤⑥。
【答案】A
【解析】農(nóng)作物大豆與野生大豆雜交獲得新基因，調(diào)整遺傳結(jié)構(gòu)，保持優(yōu)良性狀，體現(xiàn)了生物基因的多樣性，即遺傳多樣性；物種多樣性強(qiáng)調(diào)的是生物種類的豐富程度；生態(tài)系統(tǒng)多樣性涉及生態(tài)系統(tǒng)的類型和結(jié)構(gòu)等；環(huán)境多樣性不屬于生物多樣性范疇。
【答案】B
【解析】袁隆平最大的貢獻(xiàn)是培育出雜交水稻，提高了糧食產(chǎn)量；繪制人類基因圖譜是眾多科學(xué)家共同努力的成果；培育出克隆羊 “多莉” 的是英國科學(xué)家；“細(xì)胞學(xué)說” 是由施萊登和施旺創(chuàng)建的。
【答案】C
【解析】研究者把錄下的雄孔雀聲音播放給其他孔雀聽，觀察雌孔雀和雄孔雀的反應(yīng)，對孔雀施加了人為因素（聲音刺激），并觀察其結(jié)果，屬于實(shí)驗(yàn)法；觀察法是在自然狀態(tài)下觀察生物的行為等；刺激法不是常規(guī)的科學(xué)研究方法；調(diào)查法主要是對生物種類、數(shù)量等進(jìn)行調(diào)查。
【答案】D
【解析】顯微鏡下看到的物像是倒像，物像在視野的右下方，要將其移到視野中央，應(yīng)向右下方移動裝片，物像才能向左上方移動到視野中央；向左上方、右上方、左下方移動裝片都不能使物像移到視野中央。
【答案】C
【解析】植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，動物細(xì)胞沒有，這是動、植物細(xì)胞的主要區(qū)別；植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都用細(xì)胞膜進(jìn)行物質(zhì)交換；動植物細(xì)胞都有線粒體，為細(xì)胞生命活動提供能量；動植物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都儲存在細(xì)胞核中，而不是液泡。
【答案】B
【解析】細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，相當(dāng)于作戰(zhàn)指揮中心，控制著細(xì)胞的生命活動，如遺傳信息的儲存和復(fù)制、細(xì)胞的生長、發(fā)育和繁殖等；液泡主要儲存營養(yǎng)物質(zhì)和調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓等；細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的主要場所；細(xì)胞膜主要起保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出等作用。
【答案】D
【解析】細(xì)胞分裂時(shí)，首先是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞核一分為二，接著細(xì)胞質(zhì)分成兩份，最后形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁），所以由圖可知首先分裂的是細(xì)胞核。
【答案】C
【解析】細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，一棵幼苗能由小長大的根本原因是細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞的生長使細(xì)胞體積增大；液泡吸水使細(xì)胞體積增大不是幼苗長大的根本原因，細(xì)胞分裂和生長是幼苗長大的基礎(chǔ)。
【答案】A
【解析】甲圖細(xì)胞排列緊密，起保護(hù)作用，是保護(hù)組織；乙圖細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是營養(yǎng)組織；丙圖細(xì)胞呈管狀，有運(yùn)輸物質(zhì)的功能，是輸導(dǎo)組織；營養(yǎng)組織主要功能是儲存營養(yǎng)物質(zhì)；輸導(dǎo)組織主要負(fù)責(zé)運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物；保護(hù)組織主要起保護(hù)作用。
【答案】C
【解析】動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；植物體有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等，上皮組織是動物體的組織；細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核；動物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體。
【答案】D
【解析】酒精脫色時(shí)不能直接加熱，應(yīng)隔水加熱，防止酒精燃燒；①處沒有光照，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)，②處有光照能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液變藍(lán)；該實(shí)驗(yàn)不能證明光合作用產(chǎn)生氧氣，能證明光合作用需要光照、光合作用制造淀粉等；實(shí)驗(yàn)中通過對葉片部分遮光，形成有光和無光的對照，能證明光合作用需要光照。
【答案】A
【解析】二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳濃度能提高光合作用效率，增加蔬菜產(chǎn)量；高度密植會導(dǎo)致植物葉片相互遮擋，影響光合作用效率；增加氧氣濃度對光合作用影響不大；增加水分在一定程度上有利于光合作用，但不是提高光合作用效率的主要措施。
【答案】C
【解析】萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物釋放能量，一部分能量以熱能形式散失，所以會產(chǎn)生熱量；萌發(fā)的種子在無光條件下不能進(jìn)行光合作用；種子本身沒有熱量；萌發(fā)的種子吸收光能與產(chǎn)生熱量無關(guān)，只有進(jìn)行光合作用時(shí)才吸收光能。
【答案】B
【解析】黑麥根系發(fā)達(dá)，根毛眾多，主要意義是擴(kuò)大了根與土壤的接觸面積，有利于吸收水分和無機(jī)鹽，為植物生長提供水分和礦物質(zhì)營養(yǎng)；光合作用主要在葉片中進(jìn)行；制造營養(yǎng)主要是通過光合作用，與根系關(guān)系不大；散失水分主要通過葉片的蒸騰作用，根系不是散失水分的主要器官。
【答案】D
【解析】小青選取大小及生長狀況相近的枝條，均分為兩組，兩組枝條下端都插入等量清水中，液面上都滴加等量植物油（防止水分蒸發(fā)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果），溫度也相同，唯一不同的是甲組保留全部葉片，乙組保留少部分葉片，所以他所探究的因素是葉片面積；清水和植物油在兩組實(shí)驗(yàn)中是相同的條件，不是探究因素；溫度在兩組實(shí)驗(yàn)中保持一致，不是探究因素。
【答案】B
【解析】導(dǎo)管是死細(xì)胞，主要運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；篩管是活細(xì)胞，主要運(yùn)輸有機(jī)物；葉肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞都是活細(xì)胞，葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用等，表皮細(xì)胞起保護(hù)作用。
【答案】A
【解析】兩組黃豆在黑暗和有光條件下都能正常萌發(fā)，說明黃豆萌發(fā)的必需條件不包括充足的陽光；一定的水分、適宜的溫度和種子是活的都是種子萌發(fā)的必要條件，在兩組實(shí)驗(yàn)中這些條件相同且適宜，保證了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。
【答案】D
【解析】茶樹葉芽中的④芽軸發(fā)育成莖，①生長點(diǎn)使芽軸不斷伸長，②葉原基發(fā)育成幼葉，③幼葉發(fā)育成葉，所以綠茶的新葉是由④發(fā)育而來的。
【答案】B
【解析】秦王桃剖面圖中，①是種子，由胚珠發(fā)育而來；③是果皮，由子房壁發(fā)育而來；子房發(fā)育成果實(shí)；受精卵發(fā)育成胚。
【答案】B
【解析】眼蟲是單細(xì)胞生物，身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；眼蟲沒有神經(jīng)系統(tǒng)，通過細(xì)胞膜（表膜）與外界進(jìn)行物質(zhì)交換；鞭毛擺動需要消耗能量，來完成運(yùn)動等生命活動。
【答案】B
【解析】①④組合是放大倍數(shù)最小的物鏡和目鏡組合，能看到盡可能多的細(xì)胞；使用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)先用低倍物鏡找到觀察目標(biāo)，不能直接使用高倍物鏡（②號鏡頭），否則不易找到目標(biāo)；顯微鏡下看到的物像是倒像，字母 “e” 在顯微鏡下看到的物像是 “?”；顯微鏡下物像移動方向與裝片移動方向相反，若細(xì)胞在視野左下方，要將物像移到視野正中央，應(yīng)向左下方移動裝片。
【答案】C
【解析】青椒中的有機(jī)物是由葉綠體（圖中 a）制造的；對細(xì)胞起支持保護(hù)作用的是細(xì)胞壁（圖中 b）；與青椒辣味有關(guān)的物質(zhì)儲存在液泡（圖中 c）中；圖中①代表氧氣，②代表二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳。
【答案】A
【解析】細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，細(xì)胞核（Ⅲ）先由一個(gè)分成兩個(gè)；①是細(xì)胞壁，其功能是支持和保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是細(xì)胞膜；Ⅱ 中的 “能量轉(zhuǎn)換器” 包括線粒體和葉綠體；Ⅰ 是細(xì)胞質(zhì)，不是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，動物細(xì)胞也有細(xì)胞質(zhì)。
【答案】A
【解析】圖 1 是上皮組織，具有保護(hù)和分泌等功能，表皮組織表述不準(zhǔn)確；圖 2 是結(jié)締組織，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞排列疏松；人體中有神經(jīng)組織（圖 4）、肌肉組織、結(jié)締組織（圖 2）三種圖 3 組織；圖 4 是神經(jīng)組織，主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成。
【答案】D
【解析】a 過程細(xì)胞數(shù)目增多，表示細(xì)胞分裂過程；b 過程細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，表示細(xì)胞的分化過程；丙表示的是花，屬于器官水平；戊是果實(shí)，由果皮和種子兩部分構(gòu)成，不是 6 大器官。
【答案】B
【解析】該實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳，甲裝置中有二氧化碳，乙裝置中用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，形成對照；實(shí)驗(yàn)前需要暗處理，將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，防止對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾；酒精能溶解葉綠素，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；淀粉遇碘液變藍(lán)，可用碘液檢測有無淀粉產(chǎn)生，從而判斷光合作用是否進(jìn)行。
【答案】C
【解析】裝置③應(yīng)包裹黑色的布使其不透光，防止植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；通入空氣①前應(yīng)去除其中二氧化碳，避免空氣中二氧化碳對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾；植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，排出的氣體②中氧氣含量低于①；裝置④中澄清的石灰水會變渾濁，因?yàn)橹参锖粑饔卯a(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
【答案】B
【解析】果實(shí)中有多粒種子，說明子房內(nèi)至少有多個(gè)胚珠，圖中豌豆果實(shí)中有 5 粒種子，所以該豌豆子房內(nèi)的胚珠數(shù)量至少有 5 枚；1 枚胚珠發(fā)育成 1 粒種子；2 枚胚珠發(fā)育成 2 粒種子；8 枚胚珠發(fā)育成 8 粒種子，但圖中顯示有 5 粒種子，所以至少有 5 枚胚珠。
【答案】C
【解析】正在萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，溫度升高，所以溫度曲線 A 應(yīng)上升；呼吸作用消耗氧氣，氧氣含量逐漸減少，所以氧氣含量曲線 B 應(yīng)下降；A 選項(xiàng)中溫度先升高后降低不符合實(shí)際；B 選項(xiàng)中氧氣含量先減少后增加也不符合實(shí)際；D 選項(xiàng)中溫度和氧氣含量變化趨勢錯(cuò)誤。
綜合題
【答案】
（1）生理鹽水；氣泡
（2）細(xì)胞核
（3）細(xì)
（4）細(xì)胞壁
【解析】
（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水可保持細(xì)胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時(shí)緩緩放下，可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡，影響觀察。
（2）細(xì)胞核中含有染色體，染色體易被堿性染料染成深色，所以碘液染色后，顯微鏡下觀察到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。
（3）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰；粗準(zhǔn)焦螺旋用于較大幅度地升降鏡筒，尋找物像。
（4）植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用，使植物細(xì)胞在清水中不會因過度吸水而脹破；動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，容易吸水漲破。
【答案】
（1）乙
（2）細(xì)胞膜
（3）A；因?yàn)榧?xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層非常薄的膜，有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，透明塑料薄膜更能體現(xiàn)細(xì)胞膜的薄和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能（合理即可）
（4）細(xì)胞核（或其他合理答案，如線粒體、葉綠體等）
【解析】
（1）人的口腔上皮細(xì)胞屬于動物細(xì)胞，圖乙沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，是動物細(xì)胞，可以表示人的口腔上皮細(xì)胞；圖甲有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，是植物細(xì)胞。
（2）細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，某植物細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)含量低于周圍污水，是因?yàn)榧?xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，阻止有毒物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用；細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞生命活動的主要場所；細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。
（3）細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層非常薄的膜，有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，透明塑料薄膜更能體現(xiàn)細(xì)胞膜的薄和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，所以應(yīng)選擇 A 透明塑料薄膜；有很小網(wǎng)眼的細(xì)紗布不能很好地體現(xiàn)細(xì)胞膜的薄和控制物質(zhì)進(jìn)出的特性。
（4）動物細(xì)胞模型可能缺少細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu)，細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，線粒體為細(xì)胞生命活動提供能量；植物細(xì)胞模型可能缺少葉綠體等結(jié)構(gòu)，葉綠體是光合作用的場所。
探究題
【答案】
（1）酸雨對種子萌發(fā)有影響嗎
（2）作對照
（3）控制單一變量（或保證只有一個(gè)變量，其他條件相同且適宜）
（4）避免偶然性，減少誤差
（5）盡量步行或騎自行車出行；減少煤炭、石油等化石燃料的使用；使用清潔能源（合理即可）
【解析】
（1）該實(shí)驗(yàn)用不同 pH 的 “模擬酸雨” 處理綠豆種子，觀察種子萌發(fā)情況，探究的問題是酸雨對種子萌發(fā)有影響嗎。
（2）甲培養(yǎng)皿中噴灑清水，是對照組，與乙、丙培養(yǎng)皿中噴灑 “模擬酸雨” 形成對照，通過對比萌發(fā)數(shù)量，得出酸雨對種子萌發(fā)的影響；實(shí)驗(yàn)組是乙和丙培養(yǎng)皿。
（3）三個(gè)培養(yǎng)皿放入相同數(shù)量且大小一致的新鮮綠豆種子，同時(shí)置于溫度適宜且相同的環(huán)境中，目的是控制單一變量，排除其他因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由酸雨這一變量引起的；如果其他條件不同，就無法確定是酸雨還是其他因素影響種子萌發(fā)。
（4）每個(gè)培養(yǎng)皿用 30 粒綠豆種子而不是 1 粒，是為了避免偶然性，減少誤差。1 粒種子可能因自身原因（如胚不完整、處于休眠期等）不能萌發(fā)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，用多粒種子能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說服力。
（5）酸雨主要是由于煤、石油燃燒產(chǎn)生酸性物質(zhì)導(dǎo)致的，中學(xué)生可以從自身做起，如盡量步行或騎自行車出行，減少煤炭、石油等化石燃料的使用；倡導(dǎo)使用清潔能源，如太陽能、風(fēng)能等；宣傳環(huán)保知識，提高人們的環(huán)保意識等，為控制酸雨貢獻(xiàn)力量。
【答案】
（1）氣孔
（2）溫度
（3）本實(shí)驗(yàn)是探究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，不需要測定有機(jī)物積累量，所以不需要暗處理（合理即可）
（4）增強(qiáng)；降低
【解析】
（1）氣孔是二氧化碳等氣體進(jìn)出葉片的門戶，光合作用吸收二氧化碳，二氧化碳通過氣孔進(jìn)入葉片；葉片通過氣孔散失水分，氣孔開閉還影響蒸騰作用。
（2）實(shí)驗(yàn)中五組天竺葵除溫度不同外，其他實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜，所以變量是溫度，通過設(shè)置不同溫度，觀察天竺葵在不同溫度下二氧化碳的吸收和釋放速率，來探究溫度對光合作用與呼吸作用的影響。
（3）暗處理通常是為了消耗葉片中原有的淀粉，避免對后續(xù)光合作用產(chǎn)生淀粉的檢測造成干擾。但本實(shí)驗(yàn)是探究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，主要通過測定二氧化碳的吸收和釋放速率來判斷，不需要測定有機(jī)物積累量，所以不需要暗處理；如果探究光照等因素對光合作用的影響，且涉及淀粉等有機(jī)物變化的檢測時(shí)，就需要暗處理。
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，隨著溫度升高，釋放二氧化碳的速率逐漸增大，說明呼吸作用逐漸增強(qiáng)；夜間植物只進(jìn)行呼吸作用，消耗有機(jī)物，適當(dāng)降低夜間溫度，可降低呼吸作用強(qiáng)度，減少有機(jī)物消耗，從而增加溫室大棚內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量；在一定范圍內(nèi)，適當(dāng)提高白天溫度，可增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度，制造更多有機(jī)物，但溫度過高會影響光合作用和呼吸作用相關(guān)酶的活性，反而不利于增產(chǎn)。
北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷3
考試范圍：七年級上冊;考試時(shí)間：60分鐘；滿分：100分
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________
一 、單選題（本大題共30小題，共60分）.
1. （ 2分） 生物圈的范圍不包括以下哪個(gè)部分？（ ）
A. 大氣圈的底部
B. 地核內(nèi)部
C. 水圈的全部
D. 巖石圈的表面
2.（ 2分）如圖為生物多樣性的概念圖，下列選項(xiàng)正確的是（ ）
A. ①生態(tài)系統(tǒng)多樣性、②生物種類多樣性、③基因多樣性
B. ①基因多樣性、②生物種類多樣性、③生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C. ①基因多樣性、②生態(tài)系統(tǒng)多樣性、③生物種類多樣性
D. ①生物種類多樣性、②生態(tài)系統(tǒng)多樣性、③基因多樣性
3.（2分）下面所述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是（ ）
A. 生物具有遺傳現(xiàn)象————種瓜得瓜，種豆得豆
B. 生物能生長和繁殖————離離原上草，一歲一枯榮
C. 生物的生活需要營養(yǎng)———螳螂捕蟬，黃雀在后
D. 生物能排出體內(nèi)廢物———蜻蜓點(diǎn)水
4.（2分）瑞典科學(xué)家林奈和英國科學(xué)家達(dá)爾文進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)都運(yùn)用的是觀察描述法，而科學(xué)家哈維在發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)時(shí)用的方法是（ ）
A. 觀察法B. 歸納演義法
C. 對比法D. 實(shí)驗(yàn)法
5.（2分）某生物小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了若干只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。下列關(guān)于本方案的說法，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 該實(shí)驗(yàn)裝置符合單一變量原則
B. 實(shí)驗(yàn)鼠婦應(yīng)該放在紙盒的中央
C. 該實(shí)驗(yàn)應(yīng)多次測量，并取結(jié)果的平均值，以便減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
D. 紙盒底部兩側(cè)的土質(zhì)應(yīng)一致
6.（2分）小宇在“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，最終看到了視野C。在此之前他依次看到的視野是（ ）
A. A→B→DB. B→A→DC. D→A→BD. B→D→A
7.（2分）若要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是（ ）
A. 甲和丁B. 乙和丁C. 甲和丙D. 乙和丙
8.（2分）洋蔥根尖細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥液泡 ⑦線粒體
A. ①②③④⑥B. ①②④⑥C. ②③④⑤⑥D(zhuǎn). ②③④⑦
9.（2分）植物體細(xì)胞在生長過程中，液泡的變化是（ ）
A. 數(shù)目增加，體積增大B. 數(shù)目減少，體積增大
C. 數(shù)目增加，體積不變D. 數(shù)目減少，體積不變
10.（2分）在草履蟲培養(yǎng)液中滴加稀釋后的中性紅染色劑，幾分鐘后用顯微鏡可以觀察到草履蟲細(xì)胞內(nèi)變紅；在草履蟲培養(yǎng)液中滴加稀釋后的紅墨水，同樣的時(shí)間內(nèi)卻不能觀察到草履蟲細(xì)胞內(nèi)變紅。這說明（ ）
A. 草履蟲的細(xì)胞壁具有選擇透過性B. 草履蟲的細(xì)胞膜具有選擇透過性
C. 草履蟲的細(xì)胞質(zhì)具有選擇透過性D. 草履蟲的細(xì)胞核具有選擇透過性
11.（2分）下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的
B. 細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
C. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D. 細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
12.（2分）木本植物莖在增粗過程中，細(xì)胞數(shù)量不斷增多，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化依次是（ ）
①細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷
②細(xì)胞質(zhì)分成兩份
③細(xì)胞核一分為二
④在細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜
⑤形成新的細(xì)胞壁
A. ⑤①②③④B. ③②①⑤C. ②③④①D. ③②④⑤
13.（2分）可樂雞翅是很多同學(xué)都喜歡的一道菜，香噴噴的雞翅令人垂涎三尺!同學(xué)們回顧一下，解剖雞翅時(shí)看到的皮下脂肪屬于（ ）
A. 結(jié)締組織B. 肌肉組織C. 營養(yǎng)組織D. 輸導(dǎo)組織
14.（2分）如圖表示生物體的結(jié)構(gòu)層次。下列與其有關(guān)的描述正確的是（ ）
A. c表示的結(jié)構(gòu)層次是器官
B. 人體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細(xì)胞→a→b→系統(tǒng)→d
C. 葉片表皮、動物血液屬于b層次
D. 所有的生物都具有如圖所示的結(jié)構(gòu)層次
15.（2分）某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示，在日光下照光一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色．其中，沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是（ ）
A. a、b和dB. a、c和eC. c、d和eD. b、c和e
16.（2分）相對封閉的溫室中，綠色植物受到陽光的照射而生長，晝夜測溫室內(nèi)氧氣的含量，結(jié)果如下圖所示。其中正確的是（ ）
A. B.
C. D.
17.（2分）某同學(xué)取同一植物大小相同的兩個(gè)枝條①（保留葉片）和②（摘除葉片），分別插入大小相同、盛有等量清水的甲、乙量筒中，并在水面鋪滿油滴，放在教室窗臺上一晝夜（如圖），預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ）
A. 甲量筒液面無明顯變化，乙量筒液面下降
B. 甲量筒液面下降，乙量簡液面無明顯變化
C. 甲量筒液面與乙量筒液面下降相同高度
D. 甲量筒與乙量筒的液面均無明顯變化
18.（2分）蒸騰作用對植物的生活有重要的生理意義，下列不屬于蒸騰作用的意義的是（ ）
A. 促進(jìn)植物體對水分的吸收和在體內(nèi)的運(yùn)輸
B. 促進(jìn)無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸
C. 降低葉片溫度，保護(hù)葉片不被灼傷
D. 促進(jìn)有機(jī)物的合成，使植物體的自身重量不斷增加
19.（2分）植物的導(dǎo)管被破壞，將會影響到一些物質(zhì)的運(yùn)輸，這些物質(zhì)是指（ ）
A. 水和無機(jī)鹽B. 無機(jī)鹽C. 有機(jī)物D. 淀粉
20.（2分）芳芳做《觀察種子的結(jié)構(gòu)》實(shí)驗(yàn)時(shí)作了如下記錄，小組討論中，洋洋指出芳芳的記錄中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的，這一項(xiàng)是（ ）
A. 菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚B. 胚都由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成
C. 玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳D. 菜豆種子有2片子葉，玉米沒有子葉
21.（2分）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。植物體能發(fā)育出詩中的萬千枝條及其綠葉的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 根B. 莖C. 芽D. 葉
22.（2分）如圖為植物傳粉和受精示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 傳粉是指花粉從花藥中散發(fā)出來，落到雌蕊柱頭上的過程
B. 植物的傳粉方式一般分為自花傳粉和異花傳粉
C. 異花傳粉的主要媒介是昆蟲和風(fēng)
D. 受精卵形成的部位是②
23.（2分）如圖表示“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)玻片標(biāo)本制作的兩個(gè)步驟。按規(guī)范操作，下列說法正確的是（ ）
A. 步驟①在載玻片中央滴加清水B. 步驟①在載玻片中央滴加碘液
C. 步驟②在載玻片一側(cè)滴加稀碘液D. 步驟②在載玻片一側(cè)滴加生理鹽水
24.（2分）某生物體細(xì)胞中含有24條染色體，在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是（ ）
A. 24→24→24B. 24→48→48
C. 24→48→24D. 48→48→24
25.（2分）我國在“嫦娥四號”上搭載了棉花種子、酵母等生物，棉花種子順利完成了高溫下發(fā)芽生長的過程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。下列有關(guān)動植物體結(jié)構(gòu)層次的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 棉花葉肉細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同
B. 棉花植株由六種器官構(gòu)成
C. 棉花的結(jié)構(gòu)層次與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，缺少系統(tǒng)層次
D. 棉花的種皮是上皮組織，具有保護(hù)作用
26.（2分）如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的數(shù)據(jù)如下：
從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是（ ）。


A. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多
B. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)
C. 光照越強(qiáng)，植物的光合作用越強(qiáng)
D. 光照時(shí)間越長，植物的光合作用越強(qiáng)
27.（2分）“植物的葉片能進(jìn)行呼吸作用嗎？”，某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行探究，下列說法正確的是（ ）
A. 實(shí)驗(yàn)開始前，必須將瓶內(nèi)抽成真空
B. 一定要將裝置放置在光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C. 黑暗中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)澄清石灰水會變渾濁
D. 將綠葉換成干枯的樹葉實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
28.（2分）如圖示為探究植物光合作用實(shí)驗(yàn)相關(guān)裝置，下列描述正確的是（ ）
A. 本實(shí)驗(yàn)的目的是探究氫氧化鈉是否是光合作用的原料
B. 在實(shí)驗(yàn)前需要對植株進(jìn)行暗處理
C. 光照一段時(shí)間將葉片脫色處理滴加碘液后，變藍(lán)的是②的葉片
D. 葉片光合作用合成的有機(jī)物可以通過導(dǎo)管向下運(yùn)輸?shù)礁?br>29.（2分）如下表是蠶豆、煙草和莧菜的種子在見光和不見光條件下的發(fā)芽率，據(jù)該表數(shù)據(jù)，以下分析中不正確的是（ ）
A. 光照不是所有植物種子萌發(fā)的必須條件B. 蠶豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)
C. 只要見光，煙草種子就能萌發(fā)D. 光會抑制莧菜種子的萌發(fā)
30.（2分）為研究光照對植物胚芽生長的影響，某興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是（ ）
A. 單側(cè)光使胚芽鞘彎曲生長B. 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C. 單側(cè)光使胚芽鞘內(nèi)生長素分布不均勻D. 生長素能促進(jìn)胚芽鞘向光生長
二 、綜合題（本大題共5小題，共20分）
31.（10分）“春色滿園關(guān)不住,一支紅杏出墻來?！边@是宋代詩人葉紹翁的著名詩句。請從生物學(xué)角度回答問題。
（1）.“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物具有_________的特征。
（2）.杏的枝條能夠開花結(jié)果，產(chǎn)生種子種下去能夠形成新的幼苗，說明生物具有_________的特征；一株幼苗長可以長成參天大樹，這反映出生物具有_________的特征。
（3）.從紅杏出墻現(xiàn)象反映出的各種特征來。紅杏屬于_________（選填生物和非生物）。
（4）.蚯蚓生活在潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤用體壁呼吸氧氣體現(xiàn)了生物具有_________的特征。
32.（10分）番茄水分充足、口感酸甜，是大眾喜愛的蔬菜，也是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料。
(1)圖甲中的細(xì)胞取材自圖乙中的_____部分。
(2)圖丙中，對番茄的遺傳變異起控制作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。我們吃番茄時(shí)感受到酸甜的味道，與這些味道相關(guān)的物質(zhì)主要貯存在[ ]_____中。
(3)與圖甲中的細(xì)胞相比，番茄植株的葉肉細(xì)胞內(nèi)特有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。
(4)觀察發(fā)現(xiàn)構(gòu)成番茄植株的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次包括_____→番茄植株。
三 、探究題（本大題共2小題，共20分）
33.（10分）如圖是某同學(xué)利用銀邊天竺葵驗(yàn)證植物的光合作用的實(shí)驗(yàn)步驟，請分析回答有關(guān)問題：

（1）步驟①中，將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，主要目的是 ______。
（2）步驟④中，將葉片在酒精中隔水加熱的主要目的是 ______。
（3）若該同學(xué)的操作步驟完全正確，滴加碘液發(fā)現(xiàn)：
①a部位不變藍(lán)，主要原因是：該處沒有 ______，該結(jié)構(gòu)是植物進(jìn)行光合作用的場所。
②b部位不變藍(lán)，說明 ______是植物進(jìn)行光合作用的條件。
③c部位變藍(lán)，說明：______。
34.（10分）某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置瓶“探究種子萌發(fā)所需的外部條件”，具體操作步驟如下：
Ⅰ準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)大燒杯，中間放兩塊隔板，隔板上鉆有許多小孔，如圖；
Ⅱ在燒杯底部和每層隔板各放20粒形態(tài)大小相似且飽滿的綠豆種子；
Ⅲ燒杯中加水至②、⑤隔板處，使該隔板上種子剛好接觸到水；
Ⅳ甲放置在25℃恒溫箱中，乙放置在冰箱內(nèi)；
Ⅴ一段時(shí)間后，觀察裝置內(nèi)種子的萌發(fā)情況。
回答一下問題：
（1）給隔板鉆孔的目的是給種子的萌發(fā)提供______。
（2）甲裝置中隔板②上的綠豆種子可以與乙裝置中隔板[______]上的綠豆種子形成對照，探究______對種子萌發(fā)的影響；結(jié)果隔板②上共有18粒種子萌發(fā)，則萌發(fā)率為______%。
（3）裝置甲中隔板①上的種子與裝置乙中隔板⑤上的種子______（填“是”或“不是”）一組對照實(shí)驗(yàn)。因?yàn)閷φ諏?shí)驗(yàn)必須遵守______原則。
（4）綠豆種子萌發(fā)后會發(fā)育出根、莖、葉等，其中在莖、葉內(nèi)主要運(yùn)輸水分的是______組織，能在葉表面保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的是______組織，這些不同組織的形成，是通過細(xì)胞______實(shí)現(xiàn)的。
（5）若有人提出該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠可信，為提升實(shí)驗(yàn)的說服力，可進(jìn)行______實(shí)驗(yàn)。
答案
一、單選題
B
D
D
D
A
D
A
D
B
B
C
D
A
A
B
B
B
D
A
D
C
D
C
C
D
D
C
B
C
A
二、綜合題
（1）應(yīng)激性
（2）繁殖、生長
（3）生物
（4）呼吸（或新陳代謝）
（1）果皮
（2）[4] 細(xì)胞核、[3] 液泡
（3）葉綠體
（4）細(xì)胞→組織→器官
三、探究題
（1）消耗葉片中原有的淀粉
（2）溶解葉綠素，使葉片脫色
（3）①葉綠體 ②光 ③葉綠體是光合作用的場所，且光合作用需要光，銀邊天竺葵綠色部分（含葉綠體且有光照）能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，遇碘變藍(lán)
（1）充足的空氣
（2）[⑤]、溫度、90
（3）不是、單一變量
（4）輸導(dǎo)、保護(hù)、分化
（5）重復(fù)
北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷4
考試范圍：七年級上冊;考試時(shí)間：60分鐘；滿分：100分
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________
一 、單選題（本大題共30小題，共60分）
1.通過觀察，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)，下列現(xiàn)象能體現(xiàn)這一生物共同特征的是（ ）
A. 生石花能開出黃色的花朵B. 羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃
C. 小麥從外界吸收水和無機(jī)鹽D. 龍生九子，各有不同
2.育種專家將野生水稻與普通水稻進(jìn)行雜交，培育出了高產(chǎn)新品種，利用的是（ ）
A. 遺傳多樣性B. 物種多樣性C. 環(huán)境多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
3.首創(chuàng)雙名法命名動植物的學(xué)者是18世紀(jì)瑞典人（ ）
A. 林奈B. 達(dá)爾文C. 羅伯特?虎克D. 弗萊明
4.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí)，正確的做法是（ ）
A. 放棄該實(shí)驗(yàn)結(jié)果B. 適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C. 再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)D. 直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論
5.某中學(xué)生物興趣小組想要調(diào)查某森林公園生物的種類，應(yīng)遵循的一般步驟是（ ）
①設(shè)計(jì)調(diào)查路線 ②做好記錄 ③明確調(diào)查范圍 ④整理和分析資料
A. ①②④③B. ①③②④C. ③①②④D. ④①③②
6.紫色的葡萄果皮細(xì)胞中，紫色的物質(zhì)主要存在的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 細(xì)胞膜B. 細(xì)胞壁C. 液泡D. 細(xì)胞核
7.觀察寫有字母“b”字的裝片時(shí)，視野中的物像是（ ）
A. qB. dC. bD. p
8.下列關(guān)于細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 細(xì)胞中的物質(zhì)分為無機(jī)物和有機(jī)物兩大類
B. 細(xì)胞生活所需要的能量從根本上說大都來自光能
C. 線粒體和葉綠體對細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換起十分重要作用
D. 細(xì)胞所需要的物質(zhì)可以隨意進(jìn)出細(xì)胞
9.下列細(xì)胞中，可以獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動等各種復(fù)雜生命活動的是（ ）
A. 人的紅細(xì)胞B. 黃瓜果肉細(xì)胞C. 變形蟲D. 魚的肌肉細(xì)胞
10.如圖為正在分裂的胚胎細(xì)胞，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 細(xì)胞分裂時(shí)染色體不需復(fù)制可直接平均分配
B. 每個(gè)新細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)、數(shù)目與原細(xì)胞相同
C. 細(xì)胞膜向中間凹陷，將細(xì)胞一分為二
D. 細(xì)胞分裂的結(jié)果是增加了細(xì)胞的數(shù)量
11.玉米體細(xì)胞中有20條染色體，現(xiàn)有一個(gè)玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞，連續(xù)分裂3次，得到的一個(gè)新細(xì)胞中染色體數(shù)量為（ ）
A. 10條B. 20條C. 60條D. 80條
12.下列關(guān)于人體基本組織與其結(jié)構(gòu)的搭配正確的是（ ）
A. 上皮組織——血液B. 結(jié)締組織——心肌
C. 肌肉組織——肌腱D. 神經(jīng)組織——脊髓
13.甘蔗味道甘甜。深受人們喜愛，甘蔗莖中運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的組織屬于（ ）
A. 保護(hù)組織B. 營養(yǎng)組織C. 輸導(dǎo)組織D. 分生組織
14.我們經(jīng)常食用的白菜、菜花、馬鈴薯分別屬于（ ）
A. 葉、花、果實(shí)B. 葉、花、莖C. 葉、花、根D. 莖、花、根
15.如圖所示人體各結(jié)構(gòu)層次，屬于器官的是（ ）
A. B. C. D.
16.綠色開花植物能參與生物圈的水循環(huán)，水分從植物體內(nèi)散失的“門戶”是
A. 氣孔B. 葉肉C. 根毛D. 導(dǎo)管
17.農(nóng)作物合理密植可以增產(chǎn)，過度密植卻會導(dǎo)致減產(chǎn)，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)解釋其原因（ ）
A. 過度密植是作物之間種內(nèi)斗爭激烈B. 過度密植會阻礙空氣的流通
C. 過度密植會使害蟲大量繁殖D. 過度密植會導(dǎo)致作物的倒伏
18.儲存糧食的糧倉上需設(shè)置天窗來降溫散濕，原因是種子會進(jìn)行（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 吸收作用D. 蒸騰作用
19.農(nóng)民在大棚內(nèi)種植蔬菜。下列措施中不能提高蔬菜產(chǎn)量的是
A. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度B. 適當(dāng)延長光照時(shí)間
C. 適當(dāng)提高二氧化碳濃度D. 適當(dāng)提高氧氣濃度
20.無土栽培（如圖）是一種用培養(yǎng)液代替土壤栽培植物的技術(shù)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 培養(yǎng)液為植物的生長提供了水和無機(jī)鹽
B. 無土栽培無需環(huán)境提供適宜的溫度、光照
C. 需要定期補(bǔ)充培養(yǎng)液以滿足植物生長對無機(jī)鹽的需求
D. 無土栽培脫離了土壤的限制，可擴(kuò)大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空間
21.一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田，小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種無機(jī)鹽為此，他將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間管理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。從表中判斷，該農(nóng)田最可能缺少的無機(jī)鹽是（ ）
A. 含氮的無機(jī)鹽B. 含鉀的無機(jī)鹽C. 含磷的無機(jī)鹽D. 無法確定
22.如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時(shí)天平兩端平衡.現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平的變化及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因分別是（ ）
A. 左端上升，蒸騰作用B. 右端上升，光合作用
C. 左端上升，呼吸作用D. 右端上升，分解作用
23.小明去公園散步，路上看到工作人員給剛移栽的樹打針輸液，輸液的針頭應(yīng)該插入莖的（ ）
A. 營養(yǎng)組織B. 輸導(dǎo)組織C. 分生組織D. 機(jī)械組織
24.如圖是草莓葉片光合作用圖解，下列說法不正確的是（ ）
A. 草莓必須在光下才能進(jìn)行光合作用
B. 若①②代表氣體，則①為氧氣，通過氣孔進(jìn)入
C. ③由木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸，④由韌皮部中的篩管運(yùn)輸
D. 白天適當(dāng)升溫有利于提高草莓的產(chǎn)量
25.某生物興趣小組開展了光照對種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)，他們分別測定了幾種植物種子在光照條件和黑暗條件下的發(fā)芽率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，下列有關(guān)分析正確的是（ ）
A. 實(shí)驗(yàn)過程中光照和黑暗條作下的溫度、水分、空氣等可以不同
B. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明煙草及莧菜種子的萌發(fā)只受光照條件的影響
C. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明各種植物種子的萌發(fā)都要受光照條件的影響
D. 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果生產(chǎn)中煙農(nóng)播種煙草種子時(shí)應(yīng)充分進(jìn)行光照
26.如圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結(jié)構(gòu)時(shí)看到的圖象，該部分應(yīng)該位于（ ）
A. 根冠B. 成熟區(qū)C. 分生區(qū)D. 伸長區(qū)
27.如圖為南瓜生長發(fā)育過程簡圖。根據(jù)圖示，下列說法正確的是（ ）
A. ①到②的虛線表示受精作用B. ⑤是由④中的胚發(fā)育而成
C. ③是由②中的胚珠發(fā)育而成D. ④是由①中的胚珠發(fā)育而成
28.某興趣小組的同學(xué)為了探究洗衣液對綠豆種子萌發(fā)的影響，各取100粒綠豆種子分別放入等量洗衣液稀釋液（甲組）和清水（乙組）中，稀釋液和清水均不浸沒種子，一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)平均發(fā)芽率如圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 設(shè)置乙組遵循對照原則
B. 生活中應(yīng)減少洗衣液的用量和次數(shù)
C. 可推測洗衣液稀釋液抑制綠豆種子萌發(fā)
D. 稀釋液和清水不浸沒種子是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要水分
29.某生物活動小組為了探究環(huán)境條件對玉米種子萌發(fā)的影響，取300粒玉米種子，隨機(jī)分為三組，每組100粒，在其他條件相同且適宜的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如圖所示。有關(guān)分析正確的是（ ）
A. 該實(shí)驗(yàn)的變量一共有三個(gè)：光照、黑暗、溫度
B. 第1組和第2組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，不能作對照
C. 第1組有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚不完整
D. 該實(shí)驗(yàn)說明玉米種子萌發(fā)需要光照和適宜的溫度
30.在充足的光照條件下，同學(xué)們利用一株?duì)颗；ㄌ骄苛擞绊懝夂献饔玫囊蛩兀溲趸c溶液具有吸收二氧化碳的作用）下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 實(shí)驗(yàn)前要將整株?duì)颗；ǚ旁诤诎堤幰粫円?br>B. 葉片a可用來探究水對光合作用的影響
C. 裝置甲和丙可用來探究光照對光合作用的影響
D. 裝置乙和丙可用來探究二氧化碳對光合作用的影響
二 、綜合題（本大題共4小題，共40分）
31.李振聲有“當(dāng)代后稷”和“中國小麥遠(yuǎn)緣雜交之小偃6號”，成為中國小麥育種的重要骨干親本，其衍生品種50多個(gè)，累計(jì)推廣3億多畝，增產(chǎn)小麥超過150億斤。
(1).與病毒的結(jié)構(gòu)不同，“小偃6號”小麥?zhǔn)怯蒧________構(gòu)成的。
(2).在“小偃6號”小麥的生長過程中，植株需要從土壤中吸收水、無機(jī)鹽等，這反映了生物的生活需要_________。
(3).“小偃6號”小麥開花結(jié)果，果實(shí)掉落會長成一株新的“小偃6號”小麥，這反映了生物具有_________的特征。
(4).“小偃6號”小麥種子長出的是小麥，而不是水稻，這屬于_________現(xiàn)象；但每一株小麥之間也有差別，并不是完全相同的，這屬于_________現(xiàn)象。
32.為了研究動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行了“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答下列問題。
(1).圖1中制作臨時(shí)裝片的正確順序是_________（用序號和箭頭表示）。
(2).圖1中步驟③在載玻片中央滴的是_________，其作用是_________。
(3).圖1中步驟⑤進(jìn)行染色的試劑是_________，在蓋玻片的一側(cè)滴加，另一側(cè)用吸水紙吸引。制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，與未染色的部位相比，最明顯的結(jié)構(gòu)是_________。
(4).圖2是該同學(xué)繪制的人的口腔上皮細(xì)胞簡圖，其中有兩個(gè)多余的結(jié)構(gòu)是_________和_________。
(5).用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，三位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。請你任意選擇一位同學(xué)的結(jié)果，指出問題，并提出改進(jìn)的操作方法。
我選擇圖[_________]，問題是：_________；改進(jìn)的操作方法為：_________。
33.某興趣小組在“探究植物細(xì)胞吸水和失水的條件”實(shí)驗(yàn)中，利用新鮮蘿卜、濃鹽水、清水等進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了觀察。
(1)蘿卜條④明顯變長、變堅(jiān)挺，這說明蘿卜細(xì)胞發(fā)生_______（填“失水”或“吸水”）的過程。
(2)蘿卜條③明顯縮小、變軟，說明A燒杯中液體的濃度_______（填“大于”或“小于”）細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度。
(3)根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)材料，可以推知：A燒杯中的液體是_______（填“濃鹽水”或“清水”）。
(4)該興趣小組認(rèn)為蘿卜條是由細(xì)胞構(gòu)成的，蘿卜條吸收的水分會進(jìn)入細(xì)胞的_______（結(jié)構(gòu)）中。
(5)根據(jù)以上研究，作物一次施肥過多，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決辦法是_______。
34.玉米是我國重要的糧食作物之一，是公認(rèn)的“黃金食品”。某生物興趣小組對玉米種子的結(jié)構(gòu)以及種子萌發(fā)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
?
觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
如圖1是玉米種子基本結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖1中③④⑤⑥共同組成了種子的 ______ ，它是新植物體的幼體。玉米種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是 ______ 。
（2）向玉米種子的縱剖面滴加碘液，被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是 ______ （填序號），說明該部位富含 ______ 。
探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件
興趣小組利用玉米種子探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)中加入的液體不能浸沒種子，否則種子會因?yàn)槿鄙? ______ ，不易萌發(fā)。
（4）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇 ______ 組和 ______ 組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
（5）表中A組種子的萌發(fā)率為 ______ 。
（6）根據(jù)A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，蒸餾水 ______ （填“會”或“不會”）影響種子的萌發(fā)。
（7）為了進(jìn)一步探究蒸餾水對幼苗生長狀況的影響，該興趣小組的同學(xué)選取若干生長狀況相似的幼苗，平均分為兩組，分別放在盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水的試管中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，幼苗生長狀況如圖2所示。由此可知，圖2中 ______ 組試管中加入的是土壤浸出液。
答案解析
答案：C
解析：小麥從外界吸收水和無機(jī)鹽，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)這一特征。生石花能開出黃色花朵體現(xiàn)生物能繁殖；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃體現(xiàn)生物能對外界刺激作出反應(yīng)；龍生九子，各有不同體現(xiàn)生物的變異現(xiàn)象，都與生物的生活需要營養(yǎng)無關(guān)。
答案：A
解析：野生水稻與普通水稻屬于同一物種的不同品種，它們之間的差異體現(xiàn)了遺傳多樣性。將野生水稻與普通水稻進(jìn)行雜交，利用的就是不同品種間的遺傳差異，培育出高產(chǎn)新品種。物種多樣性強(qiáng)調(diào)不同物種；環(huán)境多樣性主要涉及生物生存環(huán)境的多樣；生態(tài)系統(tǒng)多樣性側(cè)重于不同生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，均與雜交育種利用的特性不符。
答案：A
解析：林奈首創(chuàng)雙名法命名動植物；達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說；羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞；弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素。
答案：C
解析：當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí)，應(yīng)再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以排除偶然因素的影響，進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，而不是放棄實(shí)驗(yàn)結(jié)果、修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果或直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論。
答案：C
解析：調(diào)查某森林公園生物的種類，首先要明確調(diào)查范圍，然后設(shè)計(jì)調(diào)查路線，在調(diào)查過程中做好記錄，最后整理和分析資料。所以正確順序是③①②④。
答案：C
解析：液泡中含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，如色素等，紫色葡萄果皮細(xì)胞中的紫色物質(zhì)主要存在于液泡中。細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；細(xì)胞壁起支持和保護(hù)作用；細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制著細(xì)胞的生命活動，均與紫色物質(zhì)的儲存無關(guān)。
答案：A
解析：顯微鏡成倒立的像，“倒立” 不是相反，是旋轉(zhuǎn) 180 度后得到的像，即上下相反、左右相反。字母 “b” 旋轉(zhuǎn) 180 度后是 “q”，所以視野中的物像是 “q”。
答案：D
解析：細(xì)胞中的物質(zhì)分為無機(jī)物和有機(jī)物兩大類；細(xì)胞生活所需要的能量從根本上說大都來自光能，綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，其他生物直接或間接以植物為食獲取能量；線粒體是呼吸作用的主要場所，將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用，葉綠體是光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中，它們對細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換起十分重要作用；細(xì)胞所需要的物質(zhì)不能隨意進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，對細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞。
答案：C
解析：變形蟲是單細(xì)胞生物，一個(gè)細(xì)胞就能獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動等各種復(fù)雜生命活動。人的紅細(xì)胞主要功能是運(yùn)輸氧氣；黃瓜果肉細(xì)胞主要進(jìn)行光合作用等，但不能獨(dú)立完成所有復(fù)雜生命活動；魚的肌肉細(xì)胞主要參與運(yùn)動等功能，也不能獨(dú)立完成所有復(fù)雜生命活動。
答案：A
解析：細(xì)胞分裂時(shí)染色體先進(jìn)行復(fù)制加倍，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，而不是不需復(fù)制直接平均分配；每個(gè)新細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)、數(shù)目與原細(xì)胞相同，保證了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性；動物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞膜向中間凹陷，將細(xì)胞一分為二；細(xì)胞分裂的結(jié)果是增加了細(xì)胞的數(shù)量。
答案：B
解析：細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍，再平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目相同。玉米體細(xì)胞中有 20 條染色體，無論分裂多少次，新細(xì)胞中的染色體數(shù)量始終為 20 條。
答案：D
解析：上皮組織具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚上皮等；結(jié)締組織有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能，如血液、肌腱等；肌肉組織具有收縮和舒張功能，如心肌、骨骼肌等；神經(jīng)組織能夠感受刺激、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，脊髓屬于神經(jīng)組織。血液屬于結(jié)締組織，心肌屬于肌肉組織，肌腱屬于結(jié)締組織，所以搭配正確的是神經(jīng)組織 —— 脊髓。
答案：C
解析：輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，甘蔗莖中運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的組織屬于輸導(dǎo)組織。保護(hù)組織起保護(hù)作用；營養(yǎng)組織儲存營養(yǎng)物質(zhì)；分生組織具有分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，均與運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的功能不符。
答案：B
解析：白菜主要食用部分是葉；菜花主要食用部分是花；馬鈴薯主要食用部分是莖。它們分別屬于葉、花、莖。
答案：C
解析：A 是細(xì)胞；B 是組織；C 是胃，屬于器官，由不同組織構(gòu)成，具有一定功能；D 是消化系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)，由多個(gè)器官構(gòu)成。
答案：A
解析：氣孔是植物蒸騰作用失水的 “門戶”，也是氣體交換的 “窗口”。葉肉是進(jìn)行光合作用的主要場所；根毛主要用于吸收水分和無機(jī)鹽；導(dǎo)管用于運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，均不是水分從植物體內(nèi)散失的 “門戶”。
答案：A
解析：從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看，過度密植會使作物之間爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽等資源，種內(nèi)斗爭激烈，導(dǎo)致部分作物生長不良，最終減產(chǎn)。阻礙空氣流通、害蟲大量繁殖、作物倒伏等可能是過度密植產(chǎn)生的后果，但不是導(dǎo)致減產(chǎn)的根本生態(tài)學(xué)原因。
答案：B
解析：種子會進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳，同時(shí)產(chǎn)生熱量和水分。儲存糧食的糧倉上設(shè)置天窗可降溫散濕，抑制種子的呼吸作用，減少有機(jī)物消耗，延長種子儲存時(shí)間。光合作用需要光，糧倉內(nèi)光照不足，種子一般不進(jìn)行光合作用；吸收作用主要是吸收水分和無機(jī)鹽等，與降溫散濕關(guān)系不大；蒸騰作用是植物通過葉片散失水分的過程，種子一般不進(jìn)行蒸騰作用。
答案：D
解析：適當(dāng)增加光照強(qiáng)度、適當(dāng)延長光照時(shí)間、適當(dāng)提高二氧化碳濃度都能促進(jìn)光合作用，提高蔬菜產(chǎn)量。適當(dāng)提高氧氣濃度會增強(qiáng)呼吸作用，消耗更多有機(jī)物，不利于提高蔬菜產(chǎn)量。
答案：B
解析：培養(yǎng)液為植物生長提供水和無機(jī)鹽；無土栽培同樣需要環(huán)境提供適宜的溫度、光照等條件，以保證植物正常的生命活動；植物生長過程中會不斷吸收無機(jī)鹽，需要定期補(bǔ)充培養(yǎng)液；無土栽培脫離了土壤限制，可在不適宜土壤栽培的地方進(jìn)行，擴(kuò)大了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空間。
答案：B
解析：與不施肥的丁組相比，施含鉀無機(jī)鹽的乙組小麥產(chǎn)量最高，說明該農(nóng)田最可能缺少含鉀的無機(jī)鹽。施含氮無機(jī)鹽的甲組和施含磷無機(jī)鹽的丙組小麥產(chǎn)量與不施肥組相比沒有明顯提高，所以該農(nóng)田不是最可能缺少含氮或含磷的無機(jī)鹽。
答案：A
解析：植物通過蒸騰作用散失水分，蒸騰作用的主要器官是葉。左邊樹枝樹葉少，蒸騰作用散失的水分少，右邊樹枝樹葉多，蒸騰作用散失的水分多，一段時(shí)間后，右邊燒杯中水分減少更多，天平左端上升。光合作用制造有機(jī)物，與天平變化無關(guān)；呼吸作用消耗有機(jī)物，釋放能量，與天平變化關(guān)系不大；分解作用一般指微生物對有機(jī)物的分解，與該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無關(guān)。
答案：B
解析：給剛移栽的樹打針輸液，輸液的針頭應(yīng)插入莖的輸導(dǎo)組織，輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽等物質(zhì)，使藥物能運(yùn)輸?shù)街参锔魈?。營養(yǎng)組織主要儲存營養(yǎng)物質(zhì)；分生組織具有分裂能力；機(jī)械組織起支持作用，均不是輸液針頭插入的組織。
答案：B
解析：光合作用需要光，草莓必須在光下才能進(jìn)行光合作用；若①②代表氣體，①為二氧化碳，通過氣孔進(jìn)入，②為氧氣，通過氣孔排出；③是水，由木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸，④是有機(jī)物，由韌皮部中的篩管運(yùn)輸；白天適當(dāng)升溫，可提高光合作用相關(guān)酶的活性，有利于提高草莓的產(chǎn)量。
答案：D
解析：實(shí)驗(yàn)過程中光照和黑暗條件下的溫度、水分、空氣等應(yīng)保持相同，遵循單一變量原則；煙草種子在光照下發(fā)芽率高，黑暗下發(fā)芽率低，莧菜種子在黑暗下發(fā)芽率高，光照下發(fā)芽率低，說明煙草及莧菜種子的萌發(fā)受光照條件影響，但不能說明各種植物種子的萌發(fā)都只受光照條件影響；根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，煙農(nóng)播種煙草種子時(shí)應(yīng)充分進(jìn)行光照，以提高發(fā)芽率。
答案：B
解析：圖中顯示有根毛，根毛是成熟區(qū)的典型特征，成熟區(qū)是根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。根冠位于根尖最前端，細(xì)胞體積較大，排列疏松；分生區(qū)細(xì)胞體積小，細(xì)胞核大，具有很強(qiáng)的分裂能力；伸長區(qū)細(xì)胞能迅速伸長，使根不斷生長，均與圖中特征不符。
答案：C
解析：①雄花和②雌花經(jīng)過傳粉受精后，②雌花中的子房發(fā)育成果實(shí)，即③是由②中的胚珠發(fā)育而成；①到②的虛線表示傳粉過程；⑤幼苗是由④種子中的胚發(fā)育而成；④種子是由③果實(shí)中的胚珠發(fā)育而成。
答案：D
解析：設(shè)置乙組（清水組）作為對照，遵循對照原則；從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，甲組（洗衣液稀釋液組）發(fā)芽率低，可推測洗衣液稀釋液抑制綠豆種子萌發(fā)，所以生活中應(yīng)減少洗衣液的用量和次數(shù)；稀釋液和清水不浸沒種子是為了保證種子能獲得充足的氧氣，而不是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要水分（種子萌發(fā)需要適量水分，但實(shí)驗(yàn)中只要保持環(huán)境濕潤即可，不一定要通過液體浸沒種子來提供水分）。
答案：C
解析：該實(shí)驗(yàn)的變量有兩個(gè)：光照和溫度；第 1 組和第 2 組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，光照條件不同，溫度相同，可以作對照；第 1 組有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚不完整、處于休眠期或胚已死亡等；該實(shí)驗(yàn)說明玉米種子萌發(fā)需要適宜的溫度，但不能說明需要光照（第 1 組和第 3 組對照，光照不是影響種子萌發(fā)的主要因素）。
答案：C
解析：實(shí)驗(yàn)前將整株?duì)颗；ǚ旁诤诎堤幰粫円?，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾；葉片 a 割斷主葉脈，切斷了水分運(yùn)輸，可用來探究水對光合作用的影響；裝置甲和丙有兩個(gè)變量（二氧化碳和光照），不能用來探究光照對光合作用的影響；裝置乙和丙只有二氧化碳一個(gè)變量，可用來探究二氧化碳對光合作用的影響。
綜合題
答案：
(1) 細(xì)胞
(2) 營養(yǎng)
(3) 繁殖
(4) 遺傳；變異
解析：
(1) 小麥?zhǔn)嵌嗉?xì)胞生物，由細(xì)胞構(gòu)成，而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2) 植株從土壤中吸收水、無機(jī)鹽等，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)來維持生命活動。
(3) 小麥開花結(jié)果繁殖后代，反映了生物具有繁殖的特征。
(4)“小偃 6 號” 小麥種子長出小麥，體現(xiàn)了親子代間的相似性，屬于遺傳現(xiàn)象；每一株小麥之間不完全相同，體現(xiàn)了子代個(gè)體間的差異，屬于變異現(xiàn)象。
答案：
(1)③→②→④→①
(2) 生理鹽水；保持細(xì)胞的正常形態(tài)
(3) 碘液；細(xì)胞核
(4) 葉綠體；液泡
(5) 甲；視野中出現(xiàn)食物殘?jiān)?；漱口后重新制作裝片并觀察（或乙；視野中氣泡較多；重新蓋蓋玻片，使蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，再進(jìn)行觀察?；虮灰曇爸屑?xì)胞有重疊；重新制作裝片，選取更薄的材料或分散均勻的材料進(jìn)行觀察）
解析：
(1) 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為：擦（擦拭載玻片和蓋玻片）→滴（在載玻片中央滴一滴生理鹽水）→刮（用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下）→涂（將牙簽上的碎屑涂抹在生理鹽水中）→蓋（蓋上蓋玻片）→染（用碘液染色）→吸（用吸水紙吸引染液），所以正確順序是③→②→④→①。
(2) 步驟③在載玻片中央滴的是生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，避免細(xì)胞因吸水或失水而變形。
(3) 染色試劑是碘液，細(xì)胞核中的染色體容易被堿性染料染成深色，所以與未染色部位相比，染色后最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。
(4) 人的口腔上皮細(xì)胞沒有葉綠體和液泡，圖中多余的結(jié)構(gòu)是葉綠體和液泡。
(5) 甲圖視野中出現(xiàn)食物殘?jiān)赡苁侨〔那拔词?，改進(jìn)方法是漱口后重新制作裝片并觀察；乙圖視野中氣泡較多，是蓋蓋玻片操作不當(dāng)導(dǎo)致，應(yīng)重新蓋蓋玻片，使蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，再進(jìn)行觀察；丙圖視野中細(xì)胞有重疊，可能是材料未涂抹均勻或選取的材料太厚，應(yīng)重新制作裝片，選取更薄的材料或分散均勻的材料進(jìn)行觀察。
答案：
(1) 吸水
(2) 大于
(3) 濃鹽水
(4) 液泡
(5) 大量澆水
解析：
(1) 蘿卜條④在清水中變長、變堅(jiān)挺，說明蘿卜細(xì)胞吸水，細(xì)胞液濃度大于清水濃度，細(xì)胞吸水膨脹。
(2) 蘿卜條③在 A 燒杯液體中縮小、變軟，說明蘿卜細(xì)胞失水，A 燒杯中液體的濃度大于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度。
(3) 根據(jù)前面分析，A 燒杯中的液體能使蘿卜細(xì)胞失水，所以是濃鹽水。
(4) 細(xì)胞吸水后，水分進(jìn)入液泡中儲存起來。
(5) 作物一次施肥過多，土壤溶液濃度過高，大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水導(dǎo)致萎蔫，最簡便有效的解決辦法是大量澆水，降低土壤溶液濃度，使細(xì)胞吸水恢復(fù)正常狀態(tài)。
答案：
(1) 胚；⑥胚根
(2)②；淀粉
(3) 氧氣
(4)A；C
(5)93%
(6) 不會
(7) 甲
解析：
(1) 圖 1 中③子葉、④胚芽、⑤胚軸、⑥胚根共同組成了胚，胚是新植物體的幼體。玉米種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是⑥胚根，發(fā)育成根。
(2) 玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，胚乳中富含淀粉，淀粉遇碘液變藍(lán)色，所以向玉米種子縱剖面滴加碘液，被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是②胚乳。
(3) 實(shí)驗(yàn)中加入的液體不能浸沒種子，否則種子會因缺少氧氣，無法進(jìn)行呼吸作用，不易萌發(fā)。
(4) 要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇溫度不同，其他條件相同的兩組，即 A 組和 C 組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(5) A 組種子萌發(fā)數(shù)為 186 粒，種子總數(shù)為 200 粒，萌發(fā)率 = 萌發(fā)數(shù) ÷ 種子總數(shù) ×100% = 186÷200×100% = 93%。
(6) A 組用土壤浸出液，B 組用蒸餾水，兩組萌發(fā)數(shù)相近，說明蒸餾水不會影響種子的萌發(fā)。
(7) 土壤浸出液中含有多種無機(jī)鹽，能滿足植物生長的需要，蒸餾水缺乏無機(jī)鹽，所以在土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長狀況更好，圖 2 中甲組幼苗生長狀況好，加入的是土壤浸出液。
北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷5
考試范圍：七年級上冊;考試時(shí)間：60分鐘；滿分：100分
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________
一 、單選題（本大題共30小題，共60分）
1.（2分）下列四種自然現(xiàn)象中沒有直接體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（ ）
A. 花開花謝B. 葉落歸根C. 大雁南飛D. 日出日落
2.（2分）各種類群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保護(hù)生物的多樣性極為重要．生物多樣性不包括（ ）
A. 遺傳多樣性B. 環(huán)境多樣性C. 物種多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
3.（2分）最早提出“生物學(xué)”概念的科學(xué)家是（ ）
A. 哈維B. 林奈C. 拉馬克D. 達(dá)爾文
4.（2分）下列研究海豚的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的是（ ）
A. 調(diào)查某海域海豚的數(shù)量B. 用定位系統(tǒng)確定海豚的活動地點(diǎn)
C. 用攝像機(jī)錄制海豚生育的過程D. 探究海豚對不同頻率聲波的反應(yīng)
5.（2分）（2分）小明用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了使看到的物像更清晰，他應(yīng)該（ ）
A. 轉(zhuǎn)動目鏡B. 調(diào)節(jié)光圈C. 挪動壓片夾D. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
6.（2分）多細(xì)胞動物的生長主要依靠細(xì)胞數(shù)目增加，而不是依靠細(xì)胞體積增大。下列關(guān)于動物細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（ ）
A. 細(xì)胞質(zhì)先分裂，細(xì)胞核后分裂B. 細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
C. 細(xì)胞分裂后形成各種組織D. 新細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目不變
7.（2分）園林工人在對行道樹進(jìn)行修剪時(shí)，往往要把植物枝條的頂端剪去，使這些枝條不能再繼續(xù)向上生長，這是因?yàn)槠茐牧耍? ）
A. 保護(hù)組織B. 分生組織C. 薄壁組織D. 機(jī)械組織
8.（2分）心臟的跳動能促使血液循環(huán)流動，與心臟此功能有關(guān)的主要組織是（ ）
A. 神經(jīng)組織B. 上皮組織C. 肌肉組織D. 結(jié)締組織
9.（2分）生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，能完成各項(xiàng)生命活動。如圖所示結(jié)構(gòu)屬于器官層次的是（ ）
A. B. C. D.
10.（2分）香甜的紅薯是植株的塊根，關(guān)于其中糖類物質(zhì)主要來源的敘述，正確的是（ ）
A. 由葉片光合作用制造B. 由氣孔從空氣中吸收
C. 由導(dǎo)管從葉運(yùn)輸而來D. 由根直接從土壤吸收
11.（2分）“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的正確順序是（ ）
①把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱 ②把天竺葵放在光下照射
③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液。
A. ②③④⑤①⑥B. ①②③④⑤⑥C. ④③②⑤①⑥D(zhuǎn). ②④③⑤⑥①
12.（2分）將萌發(fā)的種子置于密閉的瓶中。一段時(shí)間后將燃燒的蠟燭放入，蠟燭熄滅。這個(gè)現(xiàn)象說明（ ）
A. 萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳B. 萌發(fā)的種子消耗了氧氣
C. 萌發(fā)的種子產(chǎn)生了水D. 萌發(fā)的種子分解了有機(jī)物
13.（2分）在植物生活中具有加速細(xì)胞分裂和生長、促使枝繁葉茂作用的無機(jī)鹽是（ ）
A. 含鈣的無機(jī)鹽B. 含磷的無機(jī)鹽C. 含鉀的無機(jī)鹽D. 含氮的無機(jī)鹽
14.（2分）每年的3?12是中國植樹節(jié)，國家倡導(dǎo)每個(gè)公民每年參加義務(wù)植樹，給地球披綠衣，而如何提高植樹的成活率，也是一門學(xué)問。下列移栽植物的做法，與降低蒸騰作用無關(guān)的是（ ）
A. 選擇陰天移栽植物B. 移栽植物時(shí)剪去部分枝葉
C. 對移栽后的植物進(jìn)行遮陽D. 根部帶一個(gè)土坨
15.（2分）在核桃樹生長的旺盛時(shí)期，若在健壯的主枝上環(huán)剝下一圈寬1cm的樹皮（如圖），可以提高環(huán)剝部位上方的核桃產(chǎn)量，該做法的原理是：環(huán)剝樹皮切斷了輸送有機(jī)物的（ ）
A. 導(dǎo)管B. 篩管C. 氣孔D. 髓
16.（2分）扁擔(dān)草是一種鮮綠色，邊緣有細(xì)小鋸齒的漂亮水草。在魚缸中種植適量的扁擔(dān)草有利于觀賞魚的生存，其主要原因是（ ）
A. 增加水中無機(jī)鹽的含量B. 增加水中氧氣含量
C. 襯托魚兒更漂亮D. 美化魚的生活環(huán)境
17.（2分）為了維持生物圈中的碳氧平衡，提倡低碳生活。下列做法與這一理念不相符的是（ ）
A. 倡導(dǎo)光盤行動，節(jié)約糧食B. 每天開車接送，舒適快捷
C. 使用簡易包裝，節(jié)能環(huán)保D. 實(shí)施垃圾分類，合理利用
18.（2分）中國古代的含嘉倉是用于糧食貯存的農(nóng)業(yè)設(shè)施。在建造含嘉倉時(shí)，人們深挖地窖，用火烘干窖壁，然后取多種吸濕性好的材料建造窖壁，可以延長種子的貯存時(shí)間。上述措施為貯存種子提供了（ ）
A. 高溫環(huán)境B. 通風(fēng)環(huán)境C. 干燥環(huán)境D. 無菌環(huán)境
19.（2分）“過橋米線”起源于滇南地區(qū)，被評為“中國金牌旅游小吃”。米線的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自水稻（單子葉植物）種子的（ ）
A. 子葉B. 胚乳C. 胚芽D. 胚軸
20.（2分）每年的3月12日為植樹節(jié)，移栽植物時(shí)，根部應(yīng)盡量帶土。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 減少幼根和根毛折斷B. 更好地吸收水和無機(jī)鹽
C. 主要為了防止?fàn)I養(yǎng)流失D. 提高植物成活率
21.（2分）科學(xué)工作者通過下圖所示的方法培育出了一只克隆羊“多莉”，出生后的多莉長得（ ）
A. 更像甲羊B. 更像乙羊C. 更像丙羊D. 都不相像
22.（2分）在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的？”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)的目的是（ ）
A. 作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差B. 將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照
C. 研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠D. 增加實(shí)驗(yàn)的難度
23.（2分）用顯微鏡觀察經(jīng)染色的人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與原因分析不吻合的一項(xiàng)是可能的原因（ ）
A. AB. BC. CD. D
24.（2分）在一臺光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有六個(gè)鏡頭（如圖所示），若要使視野中看到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用的鏡頭組合是（ ）
A. c和dB. a和dC. c和fD. a和e
25.（2分）如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（ ）
A. ②是細(xì)胞的控制中心B. ④可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
C. ⑤對細(xì)胞起保護(hù)和支待作用D. ⑥能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
26.（2分）“紫薇花開百日紅，輕撫枝干全樹動?！备街行@紫薇花開正盛，從繁衍后代角度來說，紫薇花的主要結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 花瓣和花萼B. 雄蕊和雌蕊C. 花托和子房D. 花藥和柱頭
27.（2分）“根深才能葉茂”根是植物主要的營養(yǎng)器官。圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖。下列敘述不正確的是（ ）
A. ①部位出現(xiàn)導(dǎo)管B. 根是由種子的胚根發(fā)育來的
C. 根的生長主要靠②和③D. 根吸收的水分大部分用于光合作用
28.（2分）一棵柳樹能不斷向上和向下生長，依賴于各結(jié)構(gòu)中的分生組織，它們分別是（ ）
①芽原基 ②葉原基 ③分生區(qū) ④生長點(diǎn) ⑤伸長區(qū)
A. ①⑤B. ④③C. ④⑤D. ②③
29.（2分）興趣小組選取長勢相近的天竺葵，設(shè)置三套圖一裝置，用強(qiáng)度相同、顏色不同的光照射3小時(shí)后，觀察各容器中液滴的變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，下列敘述正確的是（ ）
1號容器液滴左移是因?yàn)樘祗每夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
B. 2號容器液滴右移是因?yàn)樘祗每夂献饔脧?qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
C. 若將3號溫度設(shè)為4℃，該組實(shí)驗(yàn)可探究溫度對天竺葵生長的影響
D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，其中紅光下天竺葵光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)最有利生長
30.（2分）如圖為某植物根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖，①～③表示某些生理過程，a、b、c表示根尖的某些區(qū)域，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A. ②③分別表示細(xì)胞的分裂和分化
B. 根的生長是從根冠細(xì)胞的分裂和分化開始的
C. b區(qū)是根生長最快的部位
D. 帶土坨移栽幼苗對a區(qū)有保護(hù)作用
二 、綜合題（本大題共2小題，共20分）
31.（10分）看圖回答
圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）屬于植物細(xì)胞的是 圖，判別依據(jù)是
（2）圖中的②、④、⑥是A、B兩種細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，它們分別是：② ，④ ，⑥ 。
（3）圖中結(jié)構(gòu) ⑤ 的名稱是 ，是綠色植物進(jìn)行 的場所。[ ]結(jié)構(gòu)可以控制物質(zhì)的進(jìn)出。
（4）細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是［ ］ 。
32.（10分）“綠水青山就是金山銀山”。我們惠東的南湖公園總面積1081畝，綠化用地840畝，營地草坪6萬平方米，樹木茂密，樹種達(dá)250多種，估算樹木總數(shù)達(dá)7萬棵（不含灌木）：竹林面積40畝、近500叢（其中有一片荔枝園，每到七八月份荔枝成熟時(shí)，那一顆顆紅彤彤的荔枝掛在枝頭上，宛如一個(gè)個(gè)小燈籠），整個(gè)公園林木覆蓋率達(dá)70%，成了縣城的一個(gè)天然氧吧，堪稱縣城之”肺”。良好的生態(tài)環(huán)境吸引了鷓鴣、麻雀、喜鵲、啄木鳥等數(shù)十種鳥類到這里棲息，使得這里一年四季鳥語花香。夏天的時(shí)候，公園內(nèi)的空氣是那么的清新、涼爽和濕潤。因此，每天下午傍晚時(shí)分的南湖公園人頭簇?fù)恚蔀榱耸忻駛兘∩砘顒拥暮脠鏊?
（1）“綠水青山就是金山銀山”，公園內(nèi)植被豐富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等，這些都體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是______（填字母）。
A、生物影響環(huán)境 B、生物適應(yīng)環(huán)境 C、環(huán)境影響生物 D、環(huán)境適應(yīng)生物
（2）公園內(nèi)動物種類繁多，光是鳥類就有數(shù)十種。植物種類更多，達(dá)到250多種。這多種多樣的動植物體現(xiàn)了生物的多樣性。生物多樣性的基礎(chǔ)是______多樣性。
（3）荔枝果肉鮮美、汁多。從唐代的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”到宋代的“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”說明了荔枝從古至今都是大家喜愛的水果。一顆顆紅彤彤的荔枝在結(jié)構(gòu)層次上是屬于______；荔枝和棲息在公園內(nèi)的麻雀相比，荔枝沒有的結(jié)構(gòu)層次是______；荔枝鮮美甘甜的果肉是由______發(fā)育而來的。
三 、探究題（本大題共2小題，共20分）
33.（10分）某校生物興趣小組為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們在A、B、C、D、E五個(gè)溫室中分別種植了生長期、長勢大小相同的蘿卜幼苗，白天溫室內(nèi)的光照、溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示（每個(gè)溫室土壤、水分等其他條件均相同，且夜間每個(gè)溫室溫度控制一樣）?；卮鹣铝袉栴}：
（1）為探究光照強(qiáng)度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇 ______ 兩個(gè)溫室進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
（2）為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇 ______ 兩個(gè)溫室進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
（3）上述5個(gè)溫室中，蘿卜幼苗生長速度最快的是 ______ 溫室中的蘿卜幼苗，原因是 ______ 。
（4）待溫室中蘿卜成熟后，興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行收獲并將一部分蘿卜加以儲存，由于儲存時(shí)間較長，蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象，其原因是 ______ 。
34.（10分）如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)。他隨機(jī)選取了六粒菜豆種子，進(jìn)行了如圖所示的操作。并將甲瓶放在20℃左右的房間內(nèi)，乙瓶放在冰箱的冷藏室內(nèi)（4℃左右）。請據(jù)圖分析回答。

（1）幾天后，最有可能萌發(fā)的是 ______ 種子，因?yàn)橹挥兴啪邆浞N子萌發(fā)的環(huán)境條件。
（2）該實(shí)驗(yàn)有 ______ 組對照實(shí)驗(yàn)。
（3）1號種子不能萌發(fā)的原因是缺少 ______ 。
（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不嚴(yán)謹(jǐn)之處是 ______ 。
（5）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)隨機(jī)選取種子的目的是 ______ 。
答案解析
【答案】D
【解析】花開花謝體現(xiàn)了植物的生長、繁殖等生命現(xiàn)象；葉落歸根，樹葉落下后會被分解者分解，參與物質(zhì)循環(huán)，體現(xiàn)了生命現(xiàn)象；大雁南飛是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，屬于生命現(xiàn)象；日出日落是自然現(xiàn)象，不涉及生物的生命活動，沒有直接體現(xiàn)生命現(xiàn)象。
【答案】B
【解析】生物多樣性包括遺傳多樣性（基因多樣性）、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，環(huán)境多樣性不屬于生物多樣性的范疇。
【答案】C
【解析】拉馬克最早提出 “生物學(xué)” 概念；哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)；林奈創(chuàng)立了雙名法；達(dá)爾文提出了自然選擇學(xué)說。
【答案】D
【解析】探究海豚對不同頻率聲波的反應(yīng)，對海豚施加了不同頻率聲波的影響，有變量的控制，屬于實(shí)驗(yàn)法；調(diào)查某海域海豚的數(shù)量、用定位系統(tǒng)確定海豚的活動地點(diǎn)、用攝像機(jī)錄制海豚生育的過程，都沒有對研究對象施加影響，屬于觀察法。
【答案】D
【解析】轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使物像更清晰；轉(zhuǎn)動目鏡可更換不同倍數(shù)的目鏡，調(diào)節(jié)物像大?。徽{(diào)節(jié)光圈可調(diào)節(jié)視野亮度；挪動壓片夾主要用于固定玻片標(biāo)本，不能使物像更清晰。
【答案】D
【解析】動物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先分裂，然后細(xì)胞質(zhì)分裂；動物細(xì)胞分裂過程中不會形成細(xì)胞壁；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化后形成各種組織；新細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞相同，保持遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。
【答案】B
【解析】分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使枝條生長。園林工人把植物枝條頂端剪去，破壞了分生組織，使枝條不能再繼續(xù)向上生長；保護(hù)組織主要起保護(hù)作用；薄壁組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)等功能；機(jī)械組織起支持作用。
【答案】C
【解析】肌肉組織具有收縮和舒張的功能，心臟主要由心肌構(gòu)成，心肌屬于肌肉組織，其收縮和舒張能促使血液循環(huán)流動；神經(jīng)組織主要起調(diào)節(jié)和控制作用；上皮組織具有保護(hù)、分泌等功能；結(jié)締組織有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能。
【答案】B
【解析】A 是細(xì)胞；B 是葉，葉屬于器官，由不同組織構(gòu)成，能進(jìn)行光合作用等生命活動；C 是消化系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)層次；D 是一個(gè)完整的植株，屬于個(gè)體層次。
【答案】A
【解析】綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，紅薯中的糖類物質(zhì)主要是由葉片光合作用制造，然后通過篩管運(yùn)輸?shù)礁績Υ?；氣孔是氣體進(jìn)出的通道，不吸收糖類；導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，不能吸收糖類。
【答案】C
【解析】“綠葉在光下制造有機(jī)物” 實(shí)驗(yàn)步驟為：④把天竺葵放在黑暗處一晝夜（目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡）；③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分（形成對照實(shí)驗(yàn)）；②把天竺葵放在光下照射；⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片；①把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱（脫色）；⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液（檢驗(yàn)淀粉）。
【答案】B
【解析】萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，消耗氧氣，使瓶內(nèi)氧氣減少，蠟燭熄滅；二氧化碳增多不是蠟燭熄滅的直接原因；種子萌發(fā)過程中會產(chǎn)生水和分解有機(jī)物，但不是蠟燭熄滅的原因。
【答案】D
【解析】含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長，使枝葉繁茂；含鈣的無機(jī)鹽主要作用是使植物枝莖粗壯、堅(jiān)固；含磷的無機(jī)鹽能促進(jìn)幼苗發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使莖稈健壯，促進(jìn)淀粉形成和運(yùn)輸。
【答案】D
【解析】選擇陰天移栽植物、移栽植物時(shí)剪去部分枝葉、對移栽后的植物進(jìn)行遮陽都能降低蒸騰作用，減少水分散失，提高成活率；根部帶一個(gè)土坨是為了保護(hù)幼根和根毛，便于根吸水，與降低蒸騰作用無關(guān)。
【答案】B
【解析】篩管位于樹皮內(nèi)，主要運(yùn)輸有機(jī)物。環(huán)剝樹皮切斷了篩管，使有機(jī)物不能向下運(yùn)輸，從而提高環(huán)剝部位上方的核桃產(chǎn)量；導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；氣孔是氣體進(jìn)出葉片的通道；髓主要起儲存營養(yǎng)等作用。
【答案】B
【解析】扁擔(dān)草在魚缸中能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，增加水中氧氣含量，有利于觀賞魚的生存；扁擔(dān)草不能增加水中無機(jī)鹽含量；襯托魚兒更漂亮和美化魚的生活環(huán)境不是主要原因，主要是為魚提供氧氣。
【答案】B
【解析】倡導(dǎo)光盤行動，節(jié)約糧食，減少糧食浪費(fèi)，有利于減少碳排放；使用簡易包裝，節(jié)能環(huán)保，能降低能源消耗，減少碳排放；實(shí)施垃圾分類，合理利用，可減少資源浪費(fèi)和污染，間接減少碳排放；每天開車接送，會增加能源消耗和碳排放，與低碳生活理念不相符。
【答案】C
【解析】深挖地窖，用火烘干窖壁，取多種吸濕性好的材料建造窖壁，這些措施能減少地窖內(nèi)水分，為貯存種子提供干燥環(huán)境，抑制種子呼吸作用，延長種子貯存時(shí)間；不是提供高溫環(huán)境、通風(fēng)環(huán)境和無菌環(huán)境。
【答案】B
【解析】水稻是單子葉植物，種子營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中，所以米線的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自胚乳；子葉在雙子葉植物中儲存營養(yǎng)物質(zhì)，在單子葉植物中主要起轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)的作用；胚芽發(fā)育成莖和葉；胚軸連接根和莖。
【答案】C
【解析】移栽植物時(shí)根部帶土，主要是為了保護(hù)幼根和根毛，減少幼根和根毛折斷，更好地吸收水和無機(jī)鹽，提高植物成活率；防止?fàn)I養(yǎng)流失不是主要目的。
【答案】A
【解析】克隆羊 “多莉” 的細(xì)胞核來自甲羊，細(xì)胞核是遺傳信息庫，控制著生物的發(fā)育和遺傳，所以多莉長得更像甲羊。
【答案】B
【解析】將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實(shí)驗(yàn)，是將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照，探究響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的；不是作為重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減少誤差，也不是研究響尾蛇習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠，更不是增加實(shí)驗(yàn)難度。
【答案】C
【解析】視野中沒有細(xì)胞可能是未在口腔內(nèi)壁刮取細(xì)胞；視野中無光斑可能是物鏡未對準(zhǔn)通光孔；視野中有許多黑色圓圈可能是氣泡，而不是細(xì)胞數(shù)量太多；視野中的細(xì)胞往左移動是因?yàn)橛^察者將裝片往右移動，物像與裝片移動方向相反。
【答案】A
【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積。物鏡越長放大倍數(shù)越大，目鏡越短放大倍數(shù)越大。要使視野中看到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用放大倍數(shù)最大的物鏡和目鏡組合，即 c 和 d。
【答案】A
【解析】②是細(xì)胞核，細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心；④是線粒體，可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问降哪芰浚瑢⒐饽苻D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是葉綠體；⑤是細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)能流動，加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換，對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是細(xì)胞壁；⑥是液泡，能儲存營養(yǎng)物質(zhì)等，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是細(xì)胞膜。
【答案】B
【解析】雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系；花瓣和花萼主要起保護(hù)和吸引昆蟲等作用；花托主要起支持作用；花藥和柱頭是雄蕊和雌蕊的一部分。
【答案】D
【解析】①成熟區(qū)部位出現(xiàn)導(dǎo)管；根是由種子的胚根發(fā)育來的；根的生長主要靠②分生區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量和③伸長區(qū)細(xì)胞伸長使體積增大；根吸收的水分大部分用于蒸騰作用，而不是光合作用。
【答案】B
【解析】芽原基發(fā)育成側(cè)芽；葉原基發(fā)育成幼葉；分生區(qū)細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使根不斷生長；生長點(diǎn)位于芽中，也具有分裂能力，使芽不斷生長；伸長區(qū)細(xì)胞能伸長，使根不斷伸長。一棵柳樹能不斷向上生長依賴于芽中的生長點(diǎn)，向下生長依賴于根尖的分生區(qū)。
【答案】D
【解析】1 號容器液滴左移是因?yàn)樘祗每夂献饔脧?qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，植物吸收氧氣釋放二氧化碳，導(dǎo)致容器內(nèi)氣體減少；2 號容器液滴右移是因?yàn)樘祗每夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；若將 3 號溫度設(shè)為 4℃，該組實(shí)驗(yàn)可探究溫度對天竺葵光合作用強(qiáng)度的影響，而不是對生長的影響；該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在紅光下天竺葵光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)，制造的有機(jī)物最多，最有利生長。
【答案】B
【解析】②表示細(xì)胞分裂，使細(xì)胞數(shù)目增多，③表示細(xì)胞分化，形成不同組織；根的生長是從分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長開始的，而不是根冠；b 區(qū)是伸長區(qū)，是根生長最快的部位；帶土坨移栽幼苗對 a 區(qū)（根毛區(qū)）有保護(hù)作用，可減少根毛損傷，提高成活率。
綜合題
【答案】
（1）A；A 圖有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體（答出細(xì)胞壁、液泡即可）
（2）細(xì)胞膜；細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)
（3）葉綠體；光合作用；②細(xì)胞膜
（4）④細(xì)胞核
【解析】
（1）植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體（綠色部分細(xì)胞才有），動物細(xì)胞沒有，所以 A 是植物細(xì)胞，B 是動物細(xì)胞。
（2）圖中②是細(xì)胞膜，④是細(xì)胞核，⑥是細(xì)胞質(zhì)，是動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)。
（3）⑤是葉綠體，是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所；②細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出。
（4）細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中的染色體先進(jìn)行復(fù)制加倍，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，所以細(xì)胞核變化最明顯。
【答案】
（1）A
（2）遺傳
（3）器官；系統(tǒng)；子房壁
【解析】
（1）公園內(nèi)植被豐富能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，生物的活動對環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。
（2）生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，遺傳多樣性是生物多樣性的基礎(chǔ)，決定了物種多樣性。
（3）荔枝是果實(shí)，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官；荔枝屬于植物，麻雀屬于動物，植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次；荔枝鮮美甘甜的果肉是由子房壁發(fā)育而來的，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮（包括果肉）。
探究題
【答案】
（1）B、D
（2）B、C
（3）B；B 溫室中二氧化碳濃度高，光照適宜，溫度適宜，這些條件都有利于光合作用的進(jìn)行，從而使蘿卜幼苗生長速度最快
（4）蘿卜進(jìn)行呼吸作用，消耗了有機(jī)物
【解析】
（1）要探究光照強(qiáng)度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)控制其他條件相同，只改變光照強(qiáng)度，所以選擇 B（適宜光照、適宜溫度、高二氧化碳濃度）和 D（弱光照、適宜溫度、高二氧化碳濃度）兩個(gè)溫室進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
（2）探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)控制光照和二氧化碳濃度相同，改變溫度，選擇 B（適宜光照、25℃、高二氧化碳濃度）和 C（適宜光照、10℃、高二氧化碳濃度）兩個(gè)溫室進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
（3）B 溫室中二氧化碳濃度高，光照適宜，溫度適宜，這些條件都有利于光合作用制造有機(jī)物，同時(shí)呼吸作用消耗有機(jī)物相對較少，所以蘿卜幼苗生長速度最快。
（4）蘿卜儲存時(shí)間長出現(xiàn) “空心” 現(xiàn)象，是因?yàn)樘}卜進(jìn)行呼吸作用，消耗了大量有機(jī)物。
【答案】
（1）2 號
（2）2
（3）水分
（4）每組種子數(shù)量太少，具有偶然性
（5）避免種子自身?xiàng)l件對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（合理即可）
【解析】
（1）2 號種子具備適量的水分（甲瓶中有適量水）、充足的空氣（甲瓶中有空氣）和適宜的溫度（20℃左右），所以最有可能萌發(fā)。
（2）該實(shí)驗(yàn)有 2 組對照實(shí)驗(yàn)，分別是 1 號和 2 號對照，變量是水分；3 號和 2 號對照，變量是空氣。
（1）1 號種子不能萌發(fā)是因?yàn)槿鄙偎?，甲瓶中無水。
（4）每組種子數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能具有偶然性，不能準(zhǔn)確得出結(jié)論，應(yīng)增加每組種子數(shù)量。
（5）隨機(jī)選取種子可以避免種子自身?xiàng)l件（如飽滿程度、休眠狀態(tài)等）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具代表性和科學(xué)性。
光照條件
全光照
光暗交替
全黑暗
種子萌發(fā)率
36.07%
26.82%
21.35%
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
B
C
B
B
D
D
A
B
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
C
C
B
C
C
D
D
題號
21
22
23
24
25
答案
B
C
A
A
C
題號
一
二
三
總分
得分
甲組
乙組
下端插入等量清水中
保留全部葉片
保留少部分葉片
液面上滴加等量的植物油
30℃
30℃
溫度（℃）
15℃
20℃
25℃
30℃
35℃
吸收二氧化碳的速率（mg/h）
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
釋放二氧化碳的速率（mg/h）
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
題號
一
二
三
總分
得分
試管與燈的
距離（厘米）
5
10
15
20
25
30
35
每分鐘產(chǎn)生的
氣泡數(shù)（個(gè)）
61
55
42
32
25
21
19
種子
發(fā)芽率
條件
蠶豆
煙草
莧菜
見光
97.1%
98.5%
1.8%
不見光
96.8%
2.4%
96.6%
題號
一
二
總分
得分
地塊
甲
乙
丙
丁
施肥情況
含氮的無機(jī)鹽
含鉀的無機(jī)鹽
含磷的無機(jī)鹽
不施肥
小麥產(chǎn)量/kg
55.66
65.26
56.88
55.11
種子類型
萌發(fā)條件
蠶豆種子
煙草種子
莧菜種子
光照
97.1%
98.5%
1.8%
黑暗
96.8%
2.4%
96.6%
組別
A
B
C
種子數(shù)/粒
200
200
200
溫度/℃
25
25
0
加入的液體
土壤浸出液
蒸餾水
土壤浸出液
萌發(fā)數(shù)/粒
186
187
0
題號
一
二
三
總分
得分
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
可能的原因
A
視野中沒有細(xì)胞
未在口腔內(nèi)壁刮取細(xì)胞
B
視野中無光斑
物鏡未對準(zhǔn)通光孔
C
視野中有許多黑色圓圖
細(xì)胞數(shù)量太多
D
視野中的細(xì)胞往左移動
觀察者將裝片往右移動
容器
植物
光的顏色
溫度/℃
液滴移動/毫米
1號
天竺葵
綠
25
左移1.1
2號
天竺葵
黃
25
右移1.5
3號
天竺葵
紅
25
右移3.5
溫室
A
B
C
D
E
光照
適宜光照
適宜光照
適宜光照
弱光照
弱光照
溫度
25℃
25℃
10℃
25℃
10℃
二氧化碳濃度
0.03%
0.1%
0.1%
0.1%
0.03%

相關(guān)試卷

北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷（含答案）：

這是一份北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷（含答案），共10頁。試卷主要包含了單選題，非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷2（含答案解析）：

這是一份北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷2（含答案解析），共13頁。試卷主要包含了、單選題，、綜合題，、探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷3（含答案）：

這是一份北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷3（含答案），共10頁。試卷主要包含了、單選題.，、綜合題，、探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷4（含答案解析）

北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷4（含答案解析）
北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷5（含答案解析）

北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)刷題試卷5（含答案解析）
人教版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)模擬試卷（含答案解析）

人教版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)模擬試卷（含答案解析）
人教版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)綜合模擬測試卷（含答案）

人教版（2024新版）七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)綜合模擬測試卷（含答案）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部