閱讀下面的文言文選段，完成下面小題。
記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1．下列對文中詞語理解有誤的一項是（ ）
A．“戶”，可以根據(jù)成語“門當(dāng)戶對”中的“戶”字，推出其含義為“門”。
B．“欣然起行”中的“然”，作詞尾表示狀態(tài)，可翻譯為“……的樣子”。
C．“念”本義為思念、想念，“念無與為樂者”中的“念”，結(jié)合文章的具體語境，應(yīng)理解為“考慮、想到”。
D．“蓋竹柏影也”中的“蓋”，通過遷移的方法，勾連“功蓋三分國”中的“蓋”，可解釋為“勝過、超過”。
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①懷民亦未寢，相與步于中庭。
②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
3．下列對選文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A．文章多用散句，間用整句，自然成文，涉筆成趣，給讀者一種散淡自然的感覺。
B．“懷民亦未寢”中，一個“亦”字展現(xiàn)了二人的心有靈犀，意趣相投。
C．文章寫月光空靈澄澈，寫藻、荇清麗淡雅，月光的空靈與水中植物相互呼應(yīng)，點(diǎn)染出一個空明澄澈、疏影搖曳的美妙境界。
D．文章寥寥數(shù)筆，敘事簡潔、寫景如繪，作者將抒情寓于敘事、寫景之中，傳達(dá)了復(fù)雜幽微的心境。
4．林語堂先生在《蘇東坡傳》序言中說：“蘇東坡是一個不可救藥的樂天派，一個偉大的人道主義者?！闭埬憬Y(jié)合選文和鏈接材料加以印證。
于是舉酒于亭上，以屬①客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥?！薄笆詹挥昕珊酰俊痹唬骸笆詹挥陝t無禾?！薄盁o麥無禾，歲且薦②饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優(yōu)游③以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”
（選自蘇軾《喜雨亭記》）
【注釋】①屬，酌。屬客，指斟酒給客人喝。②薦，重。薦饑，重復(fù)地遭到饑荒。③優(yōu)游，疊韻連綿字，從容不迫的樣子。
《三峽》
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?br>5．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。
（1）略無闕處( )
（2）雖乘奔御風(fēng)( )
（3）屬引凄異( )
6．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）自非亭午夜分，不見曦月。
（2）清榮峻茂，良多趣味。
7．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。
B．作者抓住三峽不同季節(jié)的景物特點(diǎn)，寫出了三峽的美，給讀者以深刻的印象。
C．文章用“寒”“肅”“凄”“哀”等詞，寫出三峽秋季的清幽秀麗。
D．文章結(jié)尾引用漁歌，渲染了三峽秋季的凄涼氛圍。
閱讀文言文《三峽》，完成下面小題。
三峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?br>8．解釋加點(diǎn)的詞。
（1）略無闕處 （2）或王命急宣
（3）自非亭午夜分 （4）屬引凄異
9．翻譯句子。
（1）清榮峻茂，良多趣味。 （2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
10．朗讀停頓，不正確的一項是（ ）
A．至于/夏水/襄陵B．其間/千/二百里
C．絕?/多/生怪柏D．常有/高猿/長嘯
11．文章多用駢句，尤其是四字句連用，使得句式整齊，韻律和諧，讀來抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口，極富美感。因此，有人認(rèn)為最后一段畫線句子如果去掉“每至”“常有”兩個詞，句子則更具“駢句”特點(diǎn)，表達(dá)效果更佳，你同意這種說法嗎？請簡單闡釋你的理由。
閱讀《記承天寺夜游》，完成下面小題。
記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
12．“遂至承天寺尋張懷民”中的“至”與下列詞語中的加點(diǎn)字，意思相同的一項是（ ）
A．至高無上B．如獲至寶C．至理名言D．人跡罕至
13．對“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的理解，下列不正確的一項是（ ）
A．“積水空明”，寫庭院中池水清澈透明，給人以一種靜謐、安寧之感。
B．“藻、荇交橫”，寫月光下竹柏影映于地上，清麗淡雅，富有動態(tài)美感。
C．此句描繪月夜小景，盡管全句無一“月”字，卻無處不見皎潔的月光。
D．庭中景物渾然一體，勾勒出一幅明月皎潔、樹影搖曳、亦真亦幻的畫面。
14．根據(jù)《記承天寺夜游》及下面的材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
俄而月色上衣，樹影滿地，紛綸參差，或織而簾，又寫而規(guī)①。至于密樹深林，迥不受月，陰陰昏昏，望之若千里萬里，窅②不可測。劃然③放歌，山應(yīng)谷答，宿鳥皆騰。噫嘻！予生于斯，長于斯，游戲于斯，二十余年，而猶有不盡之景乎？
【注】①織而簾：織得像竹簾；寫而規(guī)：畫得如圓圈。②窅（yǎ）：深遠(yuǎn)。③劃然：忽然。
（取材于袁中道《游荷葉山記》）
月影搖曳變幻，引人遐思。在蘇軾眼里，承天寺的一輪明月映出竹柏的影子，交錯的樹影如同“① ”；袁中道看到交雜錯亂的樹影，聯(lián)想到② 和圓圈。二人的心境各不相同。蘇軾以“③ ”自稱，化解貶謫的悲涼；袁中道夜游荷葉山，面對他生活了二十余年的故園，發(fā)出了“④ ”的感慨。（①③④用原文回答）
閱讀下面的文言文，完成小題。
與朱元思書
吳均
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
15．下列加點(diǎn)詞意義不同的一項是（ ）
A．風(fēng)煙俱凈/四時俱備
B．天下獨(dú)絕/百叫無絕
C．天山共色/古來共談
D．經(jīng)綸世務(wù)者/與其奇者
16．下列詞類活用現(xiàn)象與示例完全相同的一項是（ ）
示例：任意東西
A．互相軒邈B．橫柯上蔽C．負(fù)勢競上D．猛浪若奔
17．請結(jié)合文中畫線句，分析吳均山水小品文的寫景特色（任選一個角度即可）。
富貴不能淫
景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?br>孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?br>18．下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一項是（ ）
A．父命之 甚矣，汝之不惠
B．以順為正者 以君之力，曾不能損魁父之丘
C．一怒而諸侯懼 聚室而謀曰
D．是焉得為大丈夫乎 三人行，必有我?guī)熝?br>19．請將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。
20．下面對文意理解表述有誤的一觀是（ ）
A．孟子認(rèn)為公孫衍、張儀等人只是一味順從君王，沒有獨(dú)立之人格。
B．作者運(yùn)用排比句，增強(qiáng)文意的氣勢和感染力，揭示了大丈失的內(nèi)涵。
C．古代讀書人的理想是“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”與文中“得志，與民由之：不得志，獨(dú)行其道”意思不相同。
D．文章運(yùn)用了多種論證方法；“丈夫之冠”為舉例論證；“廣居”“正位”“大道”為比喻論證；“得志”與“不得志”為對比論證。
周亞夫軍細(xì)柳
……上自勞軍、至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰?。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
21．文中畫線句停頓正確的一項是（ ）
A．其/將固可襲而虜也B．其將/固可襲而虜也
C．其將固/可襲而虜也D．其將固可/襲而虜也
22．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項是（ ）
A．已而之細(xì)柳軍 到
B．天子且至 姑且
C．請以軍禮見 請允許我
D．改容式車 同“軾”，這里是“扶軾”
23．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語，注意加點(diǎn)字的解釋。
（1）于是上乃使使持節(jié)詔將軍
（2）其將固可襲而虜也。
24．文帝稱周亞夫為“真將軍”，原因有哪些？
閱讀文言文《愚公移山》（節(jié)選），完成下面小題。
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
25．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。
（1）出入之迂也 ( )
（2）吾與汝畢力平險 ( )
（3）雜然相許 ( )
（4）寒暑易節(jié)，始一反焉 ( )
26．下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（ ）
A．其妻獻(xiàn)疑曰 其間千二百里
B．面山而居 已而之細(xì)柳軍
C．投諸渤海之尾 居天下之廣居
D．以君之力 自康樂以來
27．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。
28．對愚公移山這件事情，不同人表現(xiàn)出的態(tài)度不同。如愚公妻子存有疑慮，一是 ；二是 。
閱讀《生于憂患死于安樂》回答問題
生于憂患，死于安樂
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
29．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。
（1）曾益： （2）入：
30．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
（1）勞其筋骨，餓其體膚。
（2）征于色，發(fā)于聲，而后喻。
31．《生于憂患死于安樂》是圍繞 和 兩個問題論述的。
參考答案：
1．D 2．①張懷民也沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。
②庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子。 3．C 4．蘇軾被貶黃州時，沒有整日消極度日，能與友人悠閑漫步欣賞月色，用“閑人”自嘲，有自我排遣的豁達(dá)，可見蘇軾是個“樂天派”；
蘇軾喜雨亭飲酒時，擔(dān)心天不下雨百姓收成不好，可見蘇軾心系百姓，愛護(hù)百姓，是個“偉大的人道主義者”。
5． 闕：同“缺”，空隙、缺口 奔：飛奔的馬。 引：延長。 6．（1）如果不是在正午和半夜的時候，就看不見太陽和月亮。（2）水清樹榮，山高草盛，實(shí)在是有很多趣味。 7．C
8．（1）同“缺”，缺口，空隙（2）有時（3）如果不是（4）接連不斷 9．（1）水清樹榮，山高草茂，（實(shí)在是）很多趣味。
（2）即使騎著飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。 10．C 11．去掉這兩個詞，畫線句子就全是“四言駢句”，太過整齊，顯得單調(diào)；有了這兩個詞，則駢散結(jié)合，有長有短，錯落有致，語氣舒緩，讀來朗朗上口，富有節(jié)奏感。（能從“駢散結(jié)合”的角度，簡析到位即可）
12．D 13．A 14． 藻、荇 竹簾或簾子 閑人 猶有不盡之景
15．B 16．C 17．示例1：運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，“水皆縹碧，千丈見底”正面寫水清、水深的特點(diǎn)，“游魚細(xì)石，直視無礙”側(cè)面寫水清的特點(diǎn)。（或分析動靜結(jié)合）示例2：多用比喻、夸張等修辭手法，如“千丈見底”運(yùn)用夸張修辭，突出了水清的特點(diǎn)。（“急湍甚箭”運(yùn)用夸張修辭突出水急的特點(diǎn)）。語言生動凝練，意境深遠(yuǎn)。示例3：以四字駢句為主，如“急湍甚箭，猛浪若奔”句式整齊，有音韻美，讀來朗朗上口。
18．C 19．得志的時候，與百姓一同遵循正道而行；不得志的時候，獨(dú)自走自己的道路。 20．C
21．B 22．B 23．（1）在這種情況下皇帝就派使者拿著符節(jié)去告訴將軍。（2）他們的將軍是一定可以通過偷襲而被俘虜?shù)摹? 24．（1）周亞夫治軍有方，軍隊訓(xùn)練有素；（2）面對天子，周亞夫恪守軍禮，剛正不阿；（3）與霸上和棘門兩個軍營的對比，也讓文帝產(chǎn)生了“真將軍”的感慨。
25． 曲折，繞遠(yuǎn) 盡、全 贊同 同“返”，往返 26．C 27．示例：于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚裝土石，運(yùn)到渤海邊上。 28． 擔(dān)心愚公的力量 擔(dān)心無處放置土石（大意對即可）
29．（1）增加 （2）在國內(nèi) 30．（1）使他筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦。
（2）表現(xiàn)在臉色上，表露在言談中，才能被人們了解。 31． 造就人才 治理國家

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