小學(xué)音樂人音版（2024）一年級(jí)下冊(cè)（2024）聆聽 杜鵑圓舞曲一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt

這是一份小學(xué)音樂人音版（2024）一年級(jí)下冊(cè)（2024）聆聽 杜鵑圓舞曲一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt，文件包含新版教材人音版音樂一年級(jí)下冊(cè)-《杜鵑圓舞曲》課件pptx、新版教材人音版音樂一年級(jí)下冊(cè)第一單元《杜鵑圓舞曲》教案docx、02203001mp3、b68c5d130f08b64fba5f6526d3087968mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共28頁， 歡迎下載使用。
通過欣賞樂曲，引導(dǎo)學(xué)生聽辨出樂曲各部分不同的情緒和所表現(xiàn)的音樂形象，并能用不同的動(dòng)作加以表現(xiàn)。讓學(xué)生感受3/4拍的節(jié)奏以及圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)。
直觀教學(xué)利用圖片、視頻等多媒體手段，展示杜鵑鳥的形象和春天的景象，幫助學(xué)生更好地理解樂曲內(nèi)容。
用活潑、親切的情緒哼唱作品
通過欣賞樂曲，運(yùn)用聲勢(shì)練習(xí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的天性，訓(xùn)練學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂中動(dòng)起來，在“玩”中增強(qiáng)合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。
同學(xué)們你們會(huì)模擬哪些小動(dòng)物的叫聲？
你們模仿的真像，那你們會(huì)模擬杜鵑鳥的叫聲嗎？
通過聆聽，作品描繪了怎樣的畫面？
聆聽作品，判斷這首作品的情緒是怎樣的？
你們知道什么是“圓舞曲”嗎？
圓舞曲（Waltz），一般又稱華爾茲，一種自娛舞蹈形式，是舞廳舞中最早的、也是生命力非常強(qiáng)的自娛舞形式。圓舞曲這一名字抓住了圓舞曲舞動(dòng)作的基本成分。圓舞曲根據(jù)速度分化為快慢兩種之后，人們把快圓舞曲稱為維也納圓舞曲，而不冠以“維也納”三字的即慢圓舞曲，它是由維也納圓舞曲演變而來的。作為三步舞的圓舞曲，其基本步法為一拍跳一步，每小節(jié)三拍跳三步，但也有一小節(jié)跳兩步或四步的特定舞步?？炻齼煞N圓舞曲都以旋轉(zhuǎn)為主，因速度慢，除多用旋轉(zhuǎn)外，還演變出復(fù)雜多姿的舞步，其中有不少舞步在步法上與探戈、狐步舞和快步舞的同名舞步基本相同，只是節(jié)奏和風(fēng)格不同。再加四大技巧在圓舞曲中得到全面和充分的體現(xiàn)，所以它被列為學(xué)習(xí)國標(biāo)舞的第一舞種。
全曲采用三拍子圓舞曲體裁，C大調(diào)，中板。由三個(gè)小圓舞曲組成，具有挪威民間舞曲的風(fēng)格。在簡(jiǎn)短的弱拍開始的、節(jié)奏自由的4小節(jié)引子過后，出現(xiàn)下行三度模仿杜鵑鳴叫的音調(diào)。下面聆聽引子部分，你們聽到什么聲音？
聆聽第一圓舞曲，感受情緒是怎樣的？
第一圓舞曲輕快、活潑。以杜鵑鳴叫的動(dòng)機(jī)為核心，運(yùn)用重復(fù)、模進(jìn)、變奏等手法發(fā)展而成。它以輕快、活潑的節(jié)奏和清新、流暢的旋律，描繪了一幅生機(jī)盎然的景象，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴和輕快的四三拍節(jié)拍，描繪了鳥語花香的春天景象。下面跟著鋼琴哼唱主題音樂
請(qǐng)?jiān)俅务雎犚魳罚惺苤黝}音樂出現(xiàn)了幾次？
第一圓舞曲反復(fù)了兩次，下面邊哼唱邊律動(dòng)
聆聽第二圓舞曲：1.感受情緒是怎樣的？2.通過聆聽音樂感受第二圓舞曲表現(xiàn)了怎樣的畫面?
第二圓舞曲俏皮、跳躍，第二圓舞曲顫音的大量運(yùn)用，間雜著杜鵑的鳴叫聲，好似杜鵑鳥在林中快活地飛來飛去，一會(huì)兒在這個(gè)枝頭跳躍，一會(huì)兒又在那個(gè)枝頭高唱，杜鵑鳥的鳴叫聲為森林增添了濃濃春意。 下面跟著鋼琴哼唱音樂
第二圓舞曲反復(fù)了兩次，下面邊哼唱邊律動(dòng)
聆聽第三圓舞曲：1.感受情緒是怎樣的？2.通過聆聽音樂感受第三圓舞曲表現(xiàn)了怎樣的畫面?
第三圓舞曲，旋律流暢而連貫，極富歌唱性。由于曲中出現(xiàn)了一系列變化半音，使得旋律更加新穎。 這一段音樂與前兩段輕快、活潑的旋律形成鮮明的對(duì)比，加之演奏樂器特有的音色，使得音樂有一種迷人的色彩。在樂器模仿杜鵑鳥鳴叫以后。 第三段抒情的旋律又反復(fù)了一次。樂曲結(jié)束在杜鵑鳥的鳴叫聲上，與樂曲的開始形成呼應(yīng)。 請(qǐng)?jiān)俅务雎犚魳?，感受主題音樂出現(xiàn)了幾次？
第三圓舞曲反復(fù)了三次，下面用樂器為這段音樂伴奏
下面整體聆聽，跟著老師寫出作品的結(jié)構(gòu)
全曲的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是: “引子AABBCCCAA尾聲”
下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)第一圓舞曲哼唱第二圓舞曲哼唱加聲勢(shì)動(dòng)作第三圓舞曲用樂器伴奏
同學(xué)們，下面我們欣賞一下視頻
欣賞完視頻，你們有什么感受？
《杜鵑圓舞曲》管弦樂合奏 ? “引子AABBCCCAA尾聲”???