看拼音，寫詞語。（10 分）
chūn fēng dà rén ér tóng shān yáng běi jīng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
huǒ bàn gè zhǒng yīn wèi xuě huā zuǒ yòu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
給下列加點字選擇正確的讀音，打 “√”。（6 分）
睡覺（jué jià） 種樹（zhǒng zhòng） 快樂（lè yuè）
只有（zhī zhǐ） 暖和（hu hé） 長大（zhǎng cháng）
把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（10 分）
（ ）（ ）大地 （ ）（ ）復(fù)蘇 （ ）（ ）齊放
（ ）（ ）爭鳴 （ ）（ ）叮咚 （ ）（ ）融化
（1）春天到了，（ ），萬物生長。
（2）小溪里的水（ ），好聽極了。
按要求寫句子。（8 分）
（1）例：荷葉圓圓的，綠綠的。
蘋果________________，。
（2）例：我多想去看看天安門廣場上的升旗儀式。
我多想____________________________。
（3）例：小鴨子游泳。 小鴨子在河里游泳。 小鴨子歡快地在河里游泳。
小鳥飛。 小鳥________________。 小鳥________________。
（4）例：我們正忙著搬東西呢！
________________正忙著________________呢！
積累與運用。（6 分）
（1）“舉頭望明月，” 出自古詩《______________》。
（2）《靜夜思》的作者是（ ）代詩人（ ）。
二、閱讀理解（30 分）
**（一）課內(nèi)閱讀。（15 分）
《小公雞和小鴨子》片段
小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。
他們走進草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。
他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。” 小公雞說：“我也想去。” 小鴨子說：“不行，你不會游泳，會淹死的?！?小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，把小公雞救上了岸。
小公雞和小鴨子去了哪些地方？用 “____” 畫出來。（4 分）
小公雞為什么給小鴨子捉蟲子吃？（3 分）
小鴨子為什么不讓小公雞下水？（3 分）
從文中可以看出小公雞和小鴨子是怎樣的小動物？（5 分）
**（二）課外閱讀。（15 分）
小兔子找太陽
有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的、圓圓的，便決定去找太陽。
它來到屋子里，指著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？” 媽媽說：“不，這不是太陽，這是燈籠?！?br>小兔子走出屋子，看見三個紅紅的、圓圓的氣球，它高興地跑過去問：“媽媽，這是太陽嗎？” 媽媽說：“不，這不是太陽，這是氣球。”
小兔子抬起頭，看見天上飄著一朵紅紅的、圓圓的云彩，它又問：“媽媽，這是太陽嗎？” 媽媽說：“不，這不是太陽，這是云彩?！?br>小兔子焦急地說：“媽媽，那太陽到底在哪兒呢？” 媽媽說：“太陽在天上，很高很高的地方，發(fā)出很亮很亮的光?！?br>小兔子順著媽媽指的方向望去，終于看到了太陽，它高興地跳起來：“我找到太陽啦！”
給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2 分）
小兔子把哪些東西當成了太陽？用 “____” 畫出來。（3 分）
小兔子最后是怎么找到太陽的？（3 分）
從文中可以看出小兔子是怎樣的一個小動物？（4 分）
短文告訴我們一個什么道理？（3 分）
三、習(xí)作（30 分）
題目：我的家人
要求：1. 寫清楚家人的外貌特征；2. 簡單介紹家人的愛好；3. 語句通順，內(nèi)容具體，不少于 200 字。
答案及解析
一、基礎(chǔ)知識積累與運用
春風(fēng) 大人 兒童 山羊 北京 伙伴 各種 因為 雪花 左右
jià√ zhòng√ lè√ zhǐ√ hu√ zhǎng√
春回 萬物 百花 百鳥 泉水 冰雪
（1）萬物復(fù)蘇 （2）泉水叮咚
（1）紅紅的，甜甜的
解析：仿照例句，從蘋果的顏色、味道等方面描述。
（2）去海邊看大海
解析：根據(jù)例句，補充想去做的事。
（3）在天空飛；歡快地在天空飛
解析：逐步擴句，添加地點、狀態(tài)等修飾語。
（4）媽媽；做飯
解析：按照例句，補充主語和動作。
（1）低頭思故鄉(xiāng)；《靜夜思》
（2）唐；李白
二、閱讀理解
（一）
草地里、小河邊
因為小鴨子捉不到蟲子，急得直哭，所以小公雞捉到蟲子就給它吃。
因為小公雞不會游泳，下水會淹死。
小公雞樂于助人，看到小鴨子捉不到蟲子會主動幫忙；小鴨子善良勇敢，在小公雞遇到危險時，飛快地游過去救他，它們是一對好朋友。
（二）
《小兔子找太陽》
兩盞紅紅的、圓圓的燈籠；三個紅紅的、圓圓的氣球；一朵紅紅的、圓圓的云彩
小兔子順著媽媽指的方向，抬頭往天上很高很高的地方望去，看到了發(fā)出很亮很亮光的太陽。
小兔子是一個好奇心強、天真可愛、善于觀察的小動物，它聽到太陽的特點就去尋找，把相似的東西都當成太陽詢問。
短文告訴我們認識事物要全面，不能只看表面現(xiàn)象，要通過多方面了解才能真正認識事物。
三、習(xí)作
《我的家人》
我有一個幸福的家，家里有爸爸、媽媽和我。
我的爸爸高高的個子，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。他總是留著精神的短發(fā)，看起來很帥氣。爸爸特別喜歡看報紙，每天下班后，他都會坐在沙發(fā)上，認真地翻閱當天的報紙，了解各種新聞。
我的媽媽長得很漂亮，她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，彎彎的眉毛像月牙一樣，眼睛大大的，笑起來特別溫柔。媽媽的愛好是做菜，她做的飯菜可香啦！每天放學(xué)回家，一聞到飯菜的香味，我就知道媽媽又做了好吃的。
我呢，是一個活潑可愛的小女孩，扎著馬尾辮，臉蛋圓圓的，眼睛亮晶晶的。我最喜歡畫畫，只要一有空，我就會拿起畫筆，畫出我心中的美好世界。
我愛我的家人，我們在一起的每一天都充滿了歡樂。
解析：
開篇點明家人有爸爸、媽媽和我。
分別描述爸爸的外貌、看報紙的愛好，媽媽的外貌、做菜的愛好，以及自己的外貌、畫畫的愛好，運用比喻等修辭手法使描寫更生動。
結(jié)尾表達對家人的愛，語句通順，內(nèi)容具體。

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