備課內(nèi)容
調(diào)研我國造船與航海方面的成就
主備人
小組成員
教學(xué)流程設(shè)計
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
評價要點
備注
【環(huán)節(jié)一】
問題緣起
【環(huán)節(jié)二】
活動方案
【環(huán)節(jié)三】交流評價

【環(huán)節(jié)四】
拓展研究
活動一：創(chuàng)設(shè)情意、提出問題
用多媒體展示各種船的圖片。
船是人類偉大的發(fā)明，是重要的水上交通運輸工具，船的發(fā)展史也從某方面體現(xiàn)了人類的科技進步。
下面我們一起來探索我國在造船與航海方面的成就。
活動二：任務(wù)驅(qū)動、自主探索
本活動涉及與浮力、船舶設(shè)計、水上交通、船業(yè)史實等有關(guān)的知識。
任務(wù)一：查閱資料
引導(dǎo)學(xué)生自主查閱資料：
1.了解我國古代和近年來船舶的發(fā)展及成就。
2.了解我國航海家鄭和下西洋為世界的航海史作出了哪些貢獻。
請同學(xué)們完成一篇調(diào)研報告。
任務(wù)二：了解不同類型船舶的設(shè)計特點，并制作動力小船模型
引導(dǎo)學(xué)生自主查閱資料：
了解不同類型船舶的設(shè)計特點及其對浮力等知識的應(yīng)用。
請同學(xué)們選擇一個參考樣例，做一艘有動力的小船，綜合考慮船體造型、材料選取、驅(qū)動裝置等方面。

教師提醒同學(xué)們在活動過程中注意安全，謹慎使用工具等。
教師進行巡回指導(dǎo)。
活動三：交流合作、構(gòu)建新知
引導(dǎo)學(xué)生分享關(guān)于我國造船與航海方面成就的調(diào)研報告，從科學(xué)性、可讀性、信息是否詳實等方面進行評價。
教師進行點評。
請同學(xué)們展示小船模型，評價小船的動力性能、穩(wěn)定性與藝術(shù)性。
教師進行點評。
活動四：創(chuàng)設(shè)情意、提出問題
請同學(xué)們查閱資料，調(diào)研全球變暖可能對航海業(yè)的影響，撰寫一篇小論文。
教師挑選幾篇論文進行點評。
觀看圖片
分組進行查閱，共同完成調(diào)研報告

分組進行查閱，收集資料
收集材料，設(shè)計制作步驟，動手制作
各小組代表進行分享，其他小組進行評價
分組進行展示，其他組進行評價
查閱資料，進行調(diào)研，撰寫小論文

體會浮力知識對人類生活和社會發(fā)展的影響
能主動關(guān)心我國古代和現(xiàn)代在應(yīng)用浮力知識方面的成就
定性評價（過程）：
能否提出有價值的問題
定性評價（過程）：
能否認真觀察、操作、比較、獨立思考等。
定性評價（過程）：
能否清楚表達自己的思考，進行必要的抽象、概括、質(zhì)疑等。
定量評價（能力）：
知識技能的掌握以及解決問題的能力
定性評價（過程）：
能否通過回顧學(xué)習(xí)過程的概括，總結(jié)物理知識學(xué)習(xí)的方法經(jīng)驗

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實踐 調(diào)研我國造船與航海方面的成就

版本： 滬科版（2024）

年級： 八年級全冊（2024）

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