
一、重力
1.定義:由于地球的吸引而使物體受到的力.
2.方向:豎直向下.
3.大?。篏=mg,g是自由落體加速度.
4.作用點(diǎn)——重心
(1)重心:一個(gè)物體的各部分都受到重力的作用,從效果上看,可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn),這一點(diǎn)叫作物體的重心.
(2)決定因素:①物體的形狀;②物體的質(zhì)量分布.
(3)對(duì)形狀不規(guī)則的物體,可以應(yīng)用二力平衡的知識(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定其重心位置.如薄板狀物體的重心位置可以通過(guò)懸掛法來(lái)確定.
二、力的圖示和示意圖
1.力的圖示:用有向線段來(lái)表示力.
(1)有向線段的長(zhǎng)短(嚴(yán)格按標(biāo)度畫)表示力的大?。?br>(2)箭頭表示力的方向.
(3)箭尾(或箭頭)表示力的作用點(diǎn).
2.力的示意圖:只用帶箭頭的有向線段來(lái)表示力的方向和作用點(diǎn),不需要準(zhǔn)確標(biāo)度力的大小.
三、彈力
1.形變:物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生的變化.
2.彈力:發(fā)生形變的物體,要恢復(fù)原狀,對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生的力.
3.彈力的方向
(1)壓力和支持力的方向:都跟接觸面垂直.
(2)繩子的拉力的方向:沿著繩子而指向繩子收縮的方向.
四、胡克定律
1.彈性形變:物體在發(fā)生形變后,如果撤去作用力能夠恢復(fù)原狀的形變.
2.彈性限度:如果形變過(guò)大,超過(guò)一定的限度,撤去作用力后物體不能(填“能”或“不能”)完全恢復(fù)原來(lái)的形狀,這個(gè)限度叫作彈性限度.
3.內(nèi)容:彈簧發(fā)生彈性形變時(shí),彈力F的大小跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度x成正比,即F=kx.
4.勁度系數(shù):式中k叫作彈簧的勁度系數(shù),單位是牛頓每米,符號(hào)是N/m.是表示彈簧“軟”“硬”程度的物理量.
技巧點(diǎn)撥
一、力的圖示和力的示意圖
力的圖示與力的示意圖的畫法
二、重力與重心
1.重力的大小
(1)重力的大小G=mg,只與質(zhì)量m和重力加速度g有關(guān),與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān).
(2)重力加速度g與物體所處的緯度和高度有關(guān),在赤道處,g最小,在兩極處,g最大(同一高度);海拔越高,g越小,海拔越低,g越大.
2.重力的方向:豎直向下.豎直向下是指與水平面垂直向下,但是并不等同于垂直于支持面向下,也不等同于指向地心.
3.重力的作用點(diǎn)——重心
(1)重心是物體各部分所受重力的等效作用點(diǎn),并不是只有物體的重心才受到重力作用.重心的位置除跟物體的形狀有關(guān)外,還跟物體的質(zhì)量分布有關(guān).質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心.重心的位置可以在物體上,也可以在物體外.
(2)重心位置的確定方法:對(duì)于薄板狀物體的重心,可以應(yīng)用二力平衡的知識(shí)通過(guò)懸掛法確定.
三、彈力
1.彈力的產(chǎn)生必須同時(shí)具備兩個(gè)條件
(1)兩物體直接接觸;
(2)兩物體接觸處發(fā)生彈性形變.
2.彈力的方向
(1)支持力和壓力的方向:總是垂直于接觸面,并指向被支持或被壓的物體上.
(2)繩子的拉力方向:總是沿著繩子而指向繩子收縮的方向.
3.彈力有無(wú)的判斷
(1)對(duì)于明顯形變的情況,可以根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件直接進(jìn)行判斷.
(2)對(duì)于形變不明顯的情況,可利用假設(shè)法進(jìn)行判斷.
①假設(shè)無(wú)彈力:假設(shè)撤去接觸面,看物體還能否在原位置保持原來(lái)的狀態(tài),若能保持原來(lái)的狀態(tài),則說(shuō)明物體間無(wú)彈力作用;否則,有彈力作用.
②假設(shè)有彈力:假設(shè)接觸物體間有彈力,畫出假設(shè)狀態(tài)下的受力分析圖,判斷受力情況與所處狀態(tài)是否矛盾,若矛盾,
則不存在彈力;若不矛盾,則存在彈力.
如圖,接觸面光滑,若A處有彈力,則無(wú)法使球處于靜止?fàn)顟B(tài),故A處無(wú)彈力.
四、胡克定律
1.胡克定律F=kx的理解
(1)x是彈簧的形變量,而不是彈簧形變后的長(zhǎng)度.
(2)k為彈簧的勁度系數(shù),反映彈簧本身的屬性,由彈簧自身的長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料等因素決定,與彈力F的大小和伸長(zhǎng)量x無(wú)關(guān).
2.F-x圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線(如圖6所示),直線的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)k.
圖6
3.胡克定律的推論:ΔF=kΔx.彈簧彈力的變化量ΔF跟彈簧形變量的變化量Δx成正比.
4.胡克定律的適用條件:彈簧在彈性限度內(nèi)發(fā)生形變.
例題精練
1.(2021?聊城二模)如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端系于墻上,另一端連接在質(zhì)量為m的物體A上,用大小相同的物體B推A使彈簧壓縮,A、B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA和μB且μA<μB,將A、B由靜止釋放后,A、B向右運(yùn)動(dòng)一段距離后會(huì)分離,則A、B即將分離時(shí)( )
A.彈簧形變量為零
B.彈簧的壓縮量為
C.彈簧的伸長(zhǎng)量為
D.彈簧的壓縮量為
【分析】當(dāng)A、B分離時(shí)其相互作用力為0,分別對(duì)B、對(duì)A根據(jù)牛頓第二定律列方程求解。
【解答】解:彈簧壓縮時(shí)A、B一起運(yùn)動(dòng)不會(huì)分離,A、B分離時(shí)彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài);
當(dāng)A、B分離時(shí)其相互作用力為0,對(duì)B受力分析,根據(jù)牛頓第二定律可得:μBmg=ma
對(duì)A受力分析,根據(jù)牛頓第二定律可得:μAmg+kx=ma,
解得:x=,故C正確、ABD錯(cuò)誤。
故選:C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要是考查了牛頓第二定律的知識(shí);利用牛頓第二定律答題時(shí)的一般步驟是:確定研究對(duì)象、進(jìn)行受力分析、進(jìn)行正交分解、在坐標(biāo)軸上利用牛頓第二定律建立方程進(jìn)行解答。
2.(2020秋?浦東新區(qū)期末)如圖所示,“馬踏飛燕”是漢代藝術(shù)家高超的藝術(shù)技巧的結(jié)晶,是我國(guó)古代青銅藝術(shù)的稀世之寶,駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上,是因?yàn)椋? )
A.馬蹄大
B.馬是空心的
C.馬的重心在飛燕上
D.馬的重心位置所在的豎直線通過(guò)飛燕
【分析】對(duì)馬進(jìn)行受力分析,馬處于平衡狀態(tài),飛燕對(duì)馬的支持力和馬的重力平衡,這些力與跑得快慢沒(méi)關(guān)系,和馬蹄的大小沒(méi)關(guān)系.
【解答】解:ABD、飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛翔的燕子上,和馬跑得快慢沒(méi)關(guān)系,和馬蹄的大小沒(méi)關(guān)系,而是因?yàn)轳R處于平衡狀態(tài),飛燕對(duì)馬的支持力和馬的重力在一條豎直線上,故AB錯(cuò)誤,D正確。
C、根據(jù)馬的形態(tài),馬的重心不會(huì)在飛燕上,故C錯(cuò)誤。
故選:D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了重心的概念,要注意根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件進(jìn)行分析,明確能夠靜止的主要原因.
隨堂練習(xí)
1.(2020秋?克拉瑪依區(qū)校級(jí)期末)有一圓形的均勻薄板,若將其中央再挖掉一個(gè)小圓板成一個(gè)圓環(huán),如圖所示,下面說(shuō)法正確的是( )
A.重心向外側(cè)偏移,重力減小
B.重力和重心都沒(méi)有變
C.重力減小,重心位置沒(méi)有變
D.重力減小,重心位置不存在
【分析】物體的重力G=mg,重心是物體各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)。規(guī)則而密度均勻物體的重心就是它的幾何中心。
【解答】解:質(zhì)量均勻分布的圓形薄板,重心在其幾何中心; 其中央挖掉一個(gè)小圓,質(zhì)量仍然均勻分布,關(guān)于圓心對(duì)稱,即形狀規(guī)則,故其重心仍然在圓心; 由于質(zhì)量減小,故重力減小;故C正確,ABD錯(cuò)誤。
故選:C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了重力與重心的概念,明確重心是物體各部分所受重力的等效作用點(diǎn)。
2.(2020秋?倉(cāng)山區(qū)校級(jí)期中)下列有關(guān)力的說(shuō)法中,正確的是( )
A.有規(guī)則幾何形狀的物體,其重心就在物體的幾何中心
B.手拍桌子時(shí),使手感覺(jué)疼的這個(gè)力是由于手的形變而產(chǎn)生的
C.物體所受摩擦力的方向可以與運(yùn)動(dòng)方向相同,也可以與運(yùn)動(dòng)方向相反
D.被踢出后的足球在地面上向前滾動(dòng),是由于受到向前的牽引力作用
【分析】重力的作用點(diǎn)是重心,物體的重心位置與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān),質(zhì)量分布均勻形狀規(guī)則的物體重心在其幾何中心;
物體發(fā)生形變要恢復(fù)原狀對(duì)與它接觸的物體有彈力作用;
滑動(dòng)摩擦力與物體間的正壓力成正比,摩擦力的方向總是與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反;
依據(jù)慣性概念,即可分析。
【解答】解:A、質(zhì)量分布均勻形狀規(guī)則的物體重心在其幾何中心,如果物體的質(zhì)量分布不均勻,有規(guī)則幾何形狀的物體其重心不在它的幾何中心,故A錯(cuò)誤;
B、手拍桌子時(shí),使手感覺(jué)疼的力是由于桌子形變而產(chǎn)生的,故B錯(cuò)誤;
C、物體所受摩擦力的方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,若是摩擦動(dòng)力,則與運(yùn)動(dòng)方向相同,若是摩擦阻力,則與運(yùn)動(dòng)方向相反,故C正確;
D、被踢出后的足球在地面上向前滾動(dòng),是由于慣性,故D錯(cuò)誤。
故選:C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了重心、彈力與摩擦力問(wèn)題,掌握基礎(chǔ)知識(shí)是解題的前提與關(guān)鍵,根據(jù)題意應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)即可解題,平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),注意慣性與力的區(qū)別。
3.(2021春?瑤海區(qū)月考)有一根原長(zhǎng)20cm的彈性細(xì)繩,其外力F與伸長(zhǎng)量x的關(guān)系如圖所示,將此細(xì)繩對(duì)折,其兩端點(diǎn)固定于天花板同一位置,并在對(duì)折點(diǎn)處豎直懸系一物體,然后再緩慢放手,平衡后發(fā)現(xiàn)物體下降了2cm,則該物體所受重力約為( )
A.0.8NB.1.6NC.3.2ND.6.4N
【分析】根據(jù)題意得到細(xì)繩對(duì)折后每段繩的k為原來(lái)的2倍,再根據(jù)平衡后,物體所受的重力等于兩端繩子的拉力求解.
【解答】解:根據(jù)圖中外力F與伸長(zhǎng)量x的關(guān)系可得當(dāng)伸長(zhǎng)量小10cm時(shí),F(xiàn)=kx,則k的值等于F﹣x圖象的斜率,
k=N/m=40N/m
將此細(xì)繩對(duì)折后,每段繩在相同的外力作用下,其伸長(zhǎng)量為原來(lái)的一半,即
F=k′x′,且x′=x,則k′=2k=80N/m;
對(duì)折后的繩子的伸長(zhǎng)量△x=2cm,
由平衡條件可得:G=2k′△x=2×80×0.02N=3.2N,故C正確,ABD錯(cuò)誤。
故選:C。
【點(diǎn)評(píng)】本題的關(guān)鍵是求細(xì)繩對(duì)折后每段繩的k的值,注意在分析物體的受力時(shí),物體受到的繩子的拉力是兩段繩的拉力。
4.(2021春?浙江月考)如圖所示,輕質(zhì)彈簧上端固定,下端與小球A連接,小球A通過(guò)細(xì)線與小球B連接。整體靜止時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為L(zhǎng)。現(xiàn)對(duì)小球A施加一個(gè)水平向右的恒力,并對(duì)小球B施加一個(gè)水平向左的同樣大小的恒力,最后達(dá)平衡時(shí)彈簧的長(zhǎng)度記為L(zhǎng)′。則下列說(shuō)法正確的是( )
A.L′=L,彈簧仍豎直B.L′=L,彈簧向右偏
C.L′>L,彈簧向右偏D.L′>L,彈簧向左偏
【分析】以AB組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,用共點(diǎn)力平衡分析彈簧彈力的大小、方向即可求解。
【解答】解:以AB整體為研究對(duì)象,不加恒力系統(tǒng)靜止時(shí),彈簧彈力與系統(tǒng)總重力大小相等,方向相反;當(dāng)加上恒力后,系統(tǒng)受力分析如圖,系統(tǒng)受重力、兩個(gè)水平恒力F和彈簧彈力,重新達(dá)平衡時(shí),系統(tǒng)所受合力為零,水平方向兩個(gè)拉力等大反向,合力為零,則豎直方向彈簧彈力T 與兩個(gè)物體的重力平衡,即仍與系統(tǒng)總重力大小相等,方向相反,所以彈簧仍在豎直方向,彈簧長(zhǎng)度L′=L,故A正確,BCD錯(cuò)誤。
故選:A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了共點(diǎn)力平衡的應(yīng)用,難點(diǎn)在于要知道分析彈簧的方向其實(shí)就是分析彈簧彈力的方向。
知識(shí)點(diǎn)二:摩擦力
一、滑動(dòng)摩擦力
1.定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí),在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫作滑動(dòng)摩擦力.
2.方向:總是沿著接觸面,并且跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反.
3.大小
(1)滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面上壓力的大小成正比,還跟接觸面的粗糙程度、材質(zhì)等有關(guān).
(2)公式:Ff=μFN.
(3)動(dòng)摩擦因數(shù)μ:它的值跟兩接觸面的材料和粗糙程度有關(guān).動(dòng)摩擦因數(shù)μ=eq \f(Ff,FN),F(xiàn)f在接觸面內(nèi)且與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,F(xiàn)N與接觸面垂直.
二、靜摩擦力
1.定義:相互接觸的兩個(gè)物體之間只有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),而沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),這時(shí)的摩擦力叫作靜摩擦力.
2.方向:總是沿著接觸面,跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反.
3.最大靜摩擦力:靜摩擦力有一個(gè)最大值Fmax,在數(shù)值上等于物體即將開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力.
4.靜摩擦力的大?。簝晌矬w之間實(shí)際產(chǎn)生的靜摩擦力F在0與最大靜摩擦力Fmax之間,即0
這是一份物理必修 第二冊(cè)3 向心加速度教學(xué)設(shè)計(jì),共24頁(yè)。教案主要包含了勻速圓周運(yùn)動(dòng)的加速度方向,勻速圓周運(yùn)動(dòng)的加速度大小等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (2019)必修 第一冊(cè)2 摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì),共43頁(yè)。教案主要包含了重力,力的圖示和示意圖,彈力,胡克定律等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一冊(cè)2 摩擦力教案設(shè)計(jì),共54頁(yè)。教案主要包含了重力,力的圖示和示意圖,彈力,胡克定律等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功