Unit 5 What were yu ding when the rainstrm came?
Sectin B 3a-SC 導(dǎo)學(xué)案
班級(jí)：
姓名：
科目：
授課教師：
學(xué)習(xí)目標(biāo)
語言能力：能夠圍繞“重大事件”的話題，通過聽、說、讀等活動(dòng)搜集、理解所需要的語言基礎(chǔ)信息；能夠正確使用一般過去時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)記錄過去的一件事；能夠熟悉記敘文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用英語寫記敘文記錄一件最重要的事，明白記敘文的基本要素，即事件，時(shí)間，地點(diǎn)，事件的經(jīng)過和結(jié)果。
學(xué)習(xí)能力：能夠通過多種渠道學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，保持英語學(xué)習(xí)興趣；認(rèn)識(shí)了以讀促寫的寫作模式并嘗試進(jìn)行寫作。
思維品質(zhì)：能夠在老師的幫助下，通過學(xué)習(xí)，多層次、多角度、多元化地內(nèi)化有關(guān)“過去的重大事件”的語言知識(shí)；在寫作中，注意到語篇的整體性、結(jié)構(gòu)性、邏輯性。
文化意識(shí)：能夠懂得生活中重要的經(jīng)歷都可以促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，幫助我們明白很多道理。
學(xué)習(xí)
重難點(diǎn)
重點(diǎn)：本單元所學(xué)關(guān)于“難忘的事件”話題下的詞匯和表達(dá)的正確運(yùn)用；進(jìn)一步熟悉一般過去時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)的搭配使用。
難點(diǎn)：運(yùn)用兩種重要的時(shí)態(tài)描述事件。
自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)檢測及課堂展示
課前預(yù)習(xí)
用所給詞的適當(dāng)形式填空
realize, make ne’s way, cmplete, at first, in silence, recent
1.Tim was angry and he sat n the sfa fr a lng time.
2. After we knew what he did, all f us were mved.
3. At the time f the heavy rain, many students were t schl.
4. , he was quiet in class, but nw he is very active(活躍的).
5. When I gt hme, I I left my key at schl.
6. , we went fr a spring uting and had a great time.
情景導(dǎo)入
Watch a vide
Lk at these pictures and tell us what they were ding when the Wenchuan earthquake happened?
Let's make sme ntes and write abut it later：D yu remember what happened in the past?
Why d yu remember it well?
學(xué)習(xí)理解
Wrk in pairs. One student asks WH-questins and the ther ne guesses what the event was.
Hw can yu write a passage abut a past event? Think f the elements that can be included in the passage.
Make ntes abut an event yu remember well.
Write a shrt article abut the imprtant event in 3a. Try t write three paragraphs.
Let’s practice.
Try t find ut the structure f this passage.
Let’s find ut the writing structure.
應(yīng)用實(shí)踐
What sentences can we use t describe this paragraph?
遷移創(chuàng)新
One pssible versin.
課堂練習(xí)
作業(yè)
Level A: What were yu ding when yu heard sme news abut big events, like Su Yiming’s success in Beijing 2022 Winter Olympic Games and the air accident f a China Eastern Airlines plane with 132 peple abard in Guangxi. Write a shrt passage t recrd it.
Level B: Draw a mind map t sum up the knwledge f this unit.
課前預(yù)習(xí)
1.in silence 2.cmpletely 3.making their way 4.At first 5.realized 6.Recently
情景導(dǎo)入
Watch a vide
Lk at these pictures and tell us what they were ding when the Wenchuan earthquake happened?
Let's make sme ntes and write abut it later：D yu remember what happened in the past?
Why d yu remember it well?
學(xué)習(xí)理解
Wrk in pairs. One student asks WH-questins and the ther ne guesses what the event was.
Hw can yu write a passage abut a past event? Think f the elements that can be included in the passage.
Make ntes abut an event yu remember well.
Write a shrt article abut the imprtant event in 3a. Try t write three paragraphs.
Let’s practice.
Try t find ut the structure f this passage.
Let’s find ut the writing structure.
應(yīng)用實(shí)踐
What sentences can we use t describe this paragraph?
遷移創(chuàng)新
One pssible versin.
課堂練習(xí)
作業(yè)
略

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Section B

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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