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一．積累與運用
1. A 2. 載 qū 3.C 4. 溫婉/婉約/柔美
5.①風正一帆懸 ②枯藤老樹昏鴉 ③晴空一鶴排云上
④君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池 ⑤楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪
三．閱讀
6.清
7.A
8.C
9.巴童看到（猴子們的舞蹈）嫉妒它們，為自己不如它們感到羞愧（羞恥）。
10.材料一中狼的特點是“黠”，從兩只狼“其一犬坐于前”“一狼洞其中”可見；猴的特點是“蠢”，從“猴褫衣而爭之，翻壺而倒案”可見。（用原文和自己的話回答都可）
11.示例：材料一中的狼讓我們做人不能像狼一樣兇狠、貪婪；材料二中的猴告訴我們要有組織性和紀律性，不要被利益誘惑。
（二）現(xiàn)代文
材料一
12.圍繞“①豐富了景區(qū)的街景 ②增強了汴河街的煙火氣 ③提醒人們小心火燭 ④喚醒人們對歷史的記憶⑤讓景區(qū)有文學或文化韻味 ⑥唱詞給人警醒”等寫出三點即可，各1分。
13.和前文第②段照應1分，開始認為老程打更“只不過景區(qū)的營銷的把戲”1分，現(xiàn)在明白老程打更是為了喚醒歷史記憶1分，表達了“我”意外（吃驚）、對老程的理解、敬佩、自責的心理1分
14.圍繞“運用了比喻的修辭，把老程的更聲和唱詞比喻成佐料，生動形象地寫出了老程的更聲和唱詞給汴河街的游客帶了豐富獨特的感受，表達了作者對他的贊美和敬意?！?br>15.示例：我喜歡“人無千日好，花無百日紅”，因為這句話運用了對偶，句式整齊，讀起來朗朗上口、音韻和諧（2分）；同時給人啟迪，告訴人們珍惜時間，熱愛這有限的人生（2分）。
材料
16.圍繞“”運用了比喻，把山茶比喻成星星，設(shè)置懸念/新穎別致吸引讀者閱讀興趣；突出了在老吳的努力下茶花長得茂盛、開得美麗， 表達了對老吳勤勞執(zhí)著品質(zhì)的贊美，揭示了文章的主旨”回答三點即可3分
17.圍繞“是老吳讓群眾吃上生態(tài)飯，也拿穩(wěn)定工資，他有難處，心里憋著，但步伐鏗鏘，心胸敞亮、為人大氣”答出兩點即可各1分
18.“遠”和“難”是指老吳為了種油茶，在這片數(shù)千畝原本只長雜草和灌木的荒山上，歷無數(shù)坎坷和多次跌倒再站起的過往艱辛。
19.圍繞“突出了老吳對栽茶這項事業(yè)的熱愛；突出了他二十多年的執(zhí)著堅守已經(jīng)和茶山融為一體了；表達了對老吳的贊揚和敬佩；收束全篇，升華主題”等回答出三點即可，各1分
（三）名著閱讀（5分）
20.（1）C
（2） 示例：在孫悟空拜菩提老祖學藝的情節(jié)中，他苦練本領(lǐng)，學會了七十二變和筋斗云，為后來能去西天取經(jīng)打下了堅實的基礎(chǔ)，可見成功的人生離不開刻苦的學習。
四.綜合性學習與作文（60分）
21.任務(wù)一：示例：我的夢是成為一名國際頂級大廚，讓全世界人都愛上我們色香味俱全又有著厚重歷史底蘊和豐富地域色彩的中餐！這個夢想既源于我是個地地道道的小吃貨，也源于知道了東坡肘子的由來，我覺得中國美食好吃還有豐富的文化底蘊。
任務(wù)二：
問題（1）示例：小明，學好數(shù)學你才能以出色的成績上理想的大學，再說做建筑師必須會精準的計算，也一定要學會利用幾何知識畫建筑圖紙??！所以，學好數(shù)學才能圓你的建筑師夢。
問題（2）略

22.參考中考作文評分標準（略）

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