一、積累與運用。（15分）（本大題共2小題）
1．（8分）閱讀下面文字，按要求完成問題。
??【甲】蘇軾有句話：“犯其至難而圖其至遠”，意思是說“向最難之處攻堅，追求最遠大的目標”。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。_____有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，積跬步以至千里，_____一定能夠把宏偉目標變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。
??【乙】中國這么大，不同人會有不同訴求，對同一件事也會有不同看法，這很正常，要通過溝通協(xié)商凝聚共識。14億中國人心往一處想、勁往一處使，同舟共濟、眾志成城，就沒有干不成的事、邁不過的坎。海峽兩岸一家親。衷心希望兩岸同胞相向而行、攜手并進，共創(chuàng)中華民族mián長福祉。
??【丙】青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷，不忘前輩諄諄教誨，以奮斗姿態(tài)激昂青春，不負時代，不負華年。
??【丁】廣大青年堅持修身立德，系好人生第一?？圩印⑦~好人生第一步臺階，讓青春成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進的持久風景。
（1）給文段中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
①mián長
②諄諄教誨
（2）根據(jù)語境，可填入文中畫橫線處的關聯(lián)詞不正確的一項是
A.如果……就……
B.只要……就……
C.即使……也……
D.因為……所以……
（3）把下列句子填入【甲】【乙】【丙】處，最恰當?shù)囊豁検?
①明天的中國，力量源于團結。
②明天的中國，希望寄予青年。
③明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡。
A.②①③
B.②③①
C.①③②
D.③①②
（4）【丁】中“生氣勃發(fā)”一詞的感情色彩是 。
2．閱讀古詩詞，感受詩人的內(nèi)心世界，完成下面填空。
二、閱讀。（45分）（本大題共5小題）
3．閱讀下面文章，完成問題。
狼
??一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
??屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
??屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
??少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
??狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
（1）本文選自文言小說集 作者是清代著名的文學家 。
（2）解釋下列句中加點的詞語。
①止有剩骨
②顧野有麥場
③弛擔持刀
④意暇甚
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
一狼徑去，其一犬坐于前。
（4）下面是一些與狼有關的成語，請你再列舉一個，從本文和這些成語來看，在中國傳統(tǒng)文化中，狼的形象是怎樣的？
引狼入室 狼子野心 豕突狼奔 狼哭鬼嚎
我列舉的成語是： 。
狼的形象是： 。
（5）你從這則故事中知道了什么道理？
4．閱讀下面文章，完成問題。
籠中鸚鵡
??富商有段姓者，嘗畜一鸚鵡，甚慧，能迎客與誦詩。段剪其兩翅，置于雕籠中。熙寧①六年，段忽系獄②。及歸，問鸚鵡曰：“吾半年在獄，身不由己，極其怨苦。汝在家有人喂飼，何其樂耶！”鸚鵡曰：“君半年在獄早已不堪吾多年在籠何樂可言？”段大感悟，即日放之。
【注釋】①熙寧：宋神宗年號。②系獄：關進牢房。
（1）解釋下列句中加點的詞語。
①嘗畜一鸚鵡
②及歸
（2）用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷三處）
君半年在獄早已不堪吾多年在籠何樂可言？
（3）這個故事給你怎樣的啟示？
5．閱讀下面文章，回答問題。
第一支鋼筆
梁曉聲
??①它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖、旋擰的筆帽。膠皮筆囊內(nèi)沒有夾管，吸墨水時，需要捏一下，才會緩慢鼓起。墨水吸得太足，寫字時筆尖常常“嘔吐”，弄臟紙和手。我使用它，已經(jīng)20多年了。
??②它是我使用的第一支鋼筆，母親給我買的。那一年，我升入小學五年級。學校規(guī)定，每星期有兩堂鋼筆字課。有些作業(yè)，老師要求學生必須用鋼筆完成。全班每一個同學，都有了一支嶄新的鋼筆，有的同學甚至有兩支。我卻沒有鋼筆可用，連舊的也沒有。我只有蘸水鋼筆，每次完成鋼筆作業(yè)，右手總被墨水染藍，染藍了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此而感到委屈，做夢都想得到一支嶄新的鋼筆。
??③一天，我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，非逼著母親立刻給我買一支吸水鋼筆不可。母親嘆了口氣，為難地說：“你這孩子，真不懂事。這月買糧的錢，是向鄰居借的；交房費的錢，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢。今天為了一支鋼筆，你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢嗎？叫媽媽怎么張得開口??！”我哭鬧得更兇了，母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家門。
??④那天下雨，我沒有回家，在雨中游蕩了大半日，衣服淋濕了，頭腦也淋得清醒了，心中不免后悔自責起來。是啊，家里生活困難，僅靠在外地工作的父親每月寄回的幾十元過日子，母親不得不經(jīng)常向鄰居開口借錢。我怎么能為了買一只鋼筆，就那樣為難母親呢？我覺得自己太對不起母親了。
??⑤于是我產(chǎn)生了一個念頭，要靠自己掙錢買一支鋼筆。火車站附近有座坡度很陡的橋，一些大孩子常等在坡下，幫拉貨的手推車夫們推上坡，可討得五分錢或一角錢。
??⑥我冒雨走到那座大橋下，等待許久，不見有推車來。風越刮越大，雨越下越急，雨點劈劈啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，雨水沖刷著馬路。馬路上不見一個行人的影子，只有公共汽車偶爾駛來駛去。遠處除了幾根電線桿子，就迷迷蒙蒙的什么也看不清楚了。
??⑦我感到沮喪，想離開，雨又太大，可等下去肚子又餓。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)了一輛手推車，裝載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布。拉車人正在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來?？吹贸?，那人拉得非常吃力，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁。那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉，也不知他是個老頭，還是個小伙兒。
??⑧他剛將車拉到大橋坡下，我便從樹下一躍而出，大聲問：“要幫一把嗎？”他應了一聲。我便趕快繞到車后，一點也不隱藏力氣地推起來。車上不知拉的何物，非常沉重。還未推到半坡，我便一點力氣也沒有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時我才知道，即使一角錢，也是并非容易掙到的，而且我還空著肚子呢。那拉車人，肯定是憑著最后一點力氣在堅持，在頑強地向坡上拉。我咬緊牙關，憋足一股力氣，一步接一步，機械地向前邁動著步子。
??⑨車子開始下坡了，推車飛快地朝坡下沖，那拉車人身子太輕，壓不住車把，反被車把挑得懸起來，腳離開了地面，控制不住車的方向。
??⑩我一直跟在車后跑，車停了，我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過身，我便向他伸出一只手，大聲說：“給錢！”那拉車人呆呆地望著我，一動不動，既不掏錢，也不說話。
???我仰起臉看他，不由得愣了?！八痹瓉硎悄赣H。雨水，混合著汗水，從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全淋透了，像從水里撈出來的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。我完全怔住了。
???那一天，我得到了那支鋼筆，夢寐以求的鋼筆。母親將它放在我手中時，滿懷期望地說：“孩子，你要用功讀書啊。你要是不用功讀書，就太對不起媽媽了……”在我的學生時代，我一刻都沒有忘記過母親滿懷期望對我說的這番話。如今，二十多年過去了。那支鋼筆，也可以說早已完成它的歷史使命了。但我，卻要永遠保存它，永遠珍視它，永遠不拋棄它。
（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
（2）選文第⑥段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？
風越刮越大，雨越下越急，雨點劈劈啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，雨水沖刷著馬路。
（3）請你結合選文內(nèi)容，說說文中的母親具有哪些美好的品格。（至少兩點）
（4）請結合選文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際談談你的閱讀感受。
6．閱讀下面的文章，完成問題。
水墨櫻桃溝
冰客
??①被櫻花掩隱的村莊，寫滿故事寫滿鄉(xiāng)愁，讓人醞釀著詩情畫意。像水墨一樣，眼前一層層一簇簇的；像雪，但又雪里透粉；是夢，卻又不全是夢……走在櫻桃溝，猶如走進虛幻而真實的夢境，走進我那遙遠的童年。
??②在這種夢幻般的世界里，我不知來過多少次櫻桃溝了。從十年前櫻桃溝開始打造，到如今櫻桃溝“把農(nóng)村建得更像農(nóng)村”。置身花的海洋，我不敢去做深呼吸，擔心過重的呼吸會驚擾了櫻花的美夢。
??③就這樣沿著櫻桃溝走吧。先是劉家老屋，撲入眼簾的少不了蝴蝶和蜜蜂。它們雖然比爭奇斗艷的櫻花少，但忙碌地穿梭，卻總能搶奪你的目光，不時讓人一聲尖叫。
??④心情卻不急不躁，因為在櫻花擁抱的氛圍中，再暴躁的性情也會被花兒的柔情消磨。想大吼一聲，又恐震落了這滿眼的陽光和暖意。
??⑤腳步不緊不慢，連重重跺一腳的想法都不敢有，擔心打翻了這一片天然而無色的水墨。櫻桃溝里，完全可以不用想著作畫，取出畫筆，甚至會雜染了這美景。最能超越這山水的，倒是詩人，似乎要比畫家更適合贊美。爛漫的景象讓你怎么也能生發(fā)出詩情來，表達你沉醉的詩意。
??⑥櫻花樹下自有人家，是樸實地道的村民，端茶、倒水、寒暄。一張桌子，聊起家常農(nóng)事，游人一撥又一撥，農(nóng)戶會不時打個招呼。因為住在路邊，他不管你職位高低、富祿貧賤、親近疏遠，都是一派平和語氣。
??⑦不一會兒，主人端出自釀的燒酒，邀你酌上幾杯，三兩個涼菜，讓你品嘗山鄉(xiāng)野趣、淳樸鄉(xiāng)風，醉意中不覺已是午后。起身告辭，繼續(xù)前行。
??⑧這久違的青石臺階會讓你追憶，仿佛讓你找回了童年。摸摸那石碾石門凳，會讓你想起兒時坐在石凳上仰望星空數(shù)北斗的時光?？p紉機、蓑衣、升斗、犁鏵、木椅、馬燈……每一件童年農(nóng)村的器物都讓人想起久遠的記憶。這就是我心底的鄉(xiāng)愁，穿越了半個世紀卻再難找到，只有在現(xiàn)實生活間隙才會偶然記起。
??⑨玉米棒子掛滿屋檐，紅辣椒映滿雙眼，臘肉如往事歷歷在目，瓦片寫滿了童年的風霜，四合院勾起了你兒時的記憶。這已經(jīng)讓我們留戀，但記憶遠遠不止這些。
??⑩上燈時分了，就在七零黃酒坊住下吧。夜色已晚，花香撲鼻，一陣一陣，偶爾的蛙鳴告訴我們這是在春夏之交的鄉(xiāng)間。透過木欞的窗格眺望田間，月光朗照，還有什么心思不可放松，還有什么凝重不可放下呢？似乎物我兩忘，好似早已與城市分離，這里就是你的家園。
???七零黃酒坊里，全部是無公害的蔬菜，窖藏的黃酒，想坐在室內(nèi)都不容易。還是坐在櫻花樹下，來一次孤獨之旅吧。讓一樹的芬芳，清空的月色，滿地的鄉(xiāng)愁，來陪伴我，度過一個朗月高照的夜晚?？粗皺?，望明月高懸，聽田園蛙鳴，飲陳釀黃酒，思念千里鄉(xiāng)愁，這里不是故鄉(xiāng)也勝似故鄉(xiāng)。
（1）通讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。
（2）請你分析文章第一段畫線句子的作用？
（3）從修辭的角度賞析下面語句的表達效果。
像水墨一樣，眼前一層層一簇簇的；像雪，但又雪里透粉；是夢，卻又不全是夢……
（4）本文通過對櫻桃溝美景的描繪，表達了作者怎樣的思想感情？
7．名著閱讀。
大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾?。”唐僧道：“我是個好和尚，不題你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ婇L老三番兩復，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。
（1）該片段選自 ，作者是 （朝代）的 。
（2）請用簡潔的語言概括導致此事件發(fā)生的故事情節(jié)？
（3）選段中我們看到了孫悟空重情重義的一面。他還具有怎樣的性格特點呢？請結合《西游記》的其他情節(jié)，談談你的看法。
三、專題學習活動。（10分）（本大題共1小題）
8．專題學習活動。
??學校開展以“書香校園”為主題的專題學習活動，請你根據(jù)要求完成相關任務。
（1）任務一：下面是本次活動的宣傳語，請你仿照A句把B句補充完成。
A：好讀書，讀書讓生活變得充實。
B：讀好書， 。
（2）任務二：學校要策劃一個讀書活動方案，請你補充兩項活動內(nèi)容。
活動①：請本地作家舉辦讀書專題講座。
活動②： 。
活動③： 。
（3）任務三：下表是某同學搜集到的有關閱讀的數(shù)據(jù)材料，請你從“人均閱讀量”和“人均閱讀時長”中各得出一條結論。（概括語句中不用出現(xiàn)具體數(shù)字）
（4）任務四：請你給大家推薦一種好的讀書習慣或閱讀方法，不少于20字。
四、寫作。（50分）從下面兩個文題中任選一題作文。（本大題共2小題）
9．（50分）請以“簡單的幸?！睘轭}，聯(lián)系你的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗，寫一篇記敘文。
??作文要求：
（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。
（2）文體不限，不少于500字。
（3）文字和標點的書寫規(guī)范、整潔。
（4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
10．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
一只黑蜘蛛想在相隔幾米的兩個屋檐之間結一張大網(wǎng)。蜘蛛沒有翅膀，不會飛翔。為了實現(xiàn)這一目標，蜘蛛開始自己的結網(wǎng)歷程——從一個檐頭開始，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面或別的物體，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。如此動作，延續(xù)不斷，最終把網(wǎng)結成。
以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請自擬題目，寫一篇文章。
要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。
參考答案
1．【答案】（1）①綿
②zhūn
（2）C
（3）D
（4）褒義詞
【解析】（1）本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“mián長”寫作“綿長”，“諄諄教導”中的俄“諄”讀作“zhūn”。
（2）本題考查關聯(lián)詞語?！凹词埂病北硎炯僭O的讓步，不符合“有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，積跬步以至千里”“一定能夠把宏偉目標變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實”的語境。
故選C。
（3）本題考查語句的銜接?！奥冯m遠，行則將至；事雖難，做則必成”體現(xiàn)的是一種奮斗精神，故【甲】處應填“明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡”；“14億中國人心往一處想、勁往一處使，同舟共濟、眾志成城”體現(xiàn)的是團結，故【乙】處應填“明天的中國，力量源于團結”；“青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當”強調(diào)青年的作用，故【丙】處應填“明天的中國，希望寄予青年”。故【甲】【乙】【丙】處應依次填入③①②。
故選D。
（4）本題考查詞語感情色彩。根據(jù)語法常識積累，【丁】中“生氣勃發(fā)”一詞的感情色彩是褒義詞。
【關鍵點撥】在日常學習中，要注意積累字詞，并有意識地進行復習。
2．【答案】（1）便引詩情到碧霄（注意“霄”的書寫）
（2）夜闌臥聽風吹雨（注意“闌”的書寫）
（3）一夜征人盡望鄉(xiāng)
（4）鄉(xiāng)書何處達 歸雁入胡天（注意“雁”的書寫）
（5）淫慢則不能勵精 險躁則不能治性（注意“淫”的書寫）
【解析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。
【方法總結】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。
1、保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。
2、多種方式相結合，提高識記效果。
3、提倡使用名句，鞏固識記成果。
4、留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。
3．【答案】（1）《聊齋志異》蒲松齡
（2）①僅，只；②看，視；③解除，卸下；似從容、悠閑
（3）一只狼徑直離開，其中的一只像狗似的蹲坐在前面。
（4）示例：狼心狗肺（或：狼狽為奸/狼吞虎咽/如狼似虎） 貪婪、狡詐、兇狠
（5）這則故事告訴我們像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸是要失敗的（或：這個故事告誡人們，對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利）。
【解析】（1）本題考查文學常識。本文選自《聊齋志異》作者是清代的蒲松齡。
（2）本題考查詞語翻譯。
①句意：只剩下骨頭。止：僅，只。
②句意：他看見田野中有個麥場。顧：看，視。
③句意：卸下?lián)幽闷鹜赖?。弛：解除，卸下?br>④句意：神情很悠閑。暇：從容、悠閑。
（3）本題考查文言句子翻譯。
重點詞有：徑去，徑直離開；犬坐，像狗一樣蹲坐。句意：一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
（4）本題考查學生對成語的積累能力。在中國的傳統(tǒng)文化觀念中，狼是罪惡的代名詞，狼性的四大特點：貪、殘、野、暴。我們習慣于將邪惡的、虛偽的、狡詐的等一切不好的事物與狼相聯(lián)系。自古以來，狼在人們心目中的地位就不高，從描寫狼的成語，如聲名狼藉、狼狽為奸、引狼入室、狼奔豕突、狼子野心、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狽不堪、拒虎進狼、如狼似虎、鷹視狼顧、官虎吏狼、豺狼當?shù)馈⒀蚝堇秦潯涂梢园l(fā)現(xiàn)，狼在中國古代是一個非常不好的形象，它兇狠、殘忍、陰險、狡猾、貪婪。可以說，中國成語詞典上記載了許多相關批評狼的成語，而贊美的卻少得可憐。
（5）本題考查歸納文章主旨的能力。答題時首先要聯(lián)系生活實際，然后再概括主旨。要從狼和屠戶兩方面來分析。對像狼一樣陰險狡詐的惡勢力，不能存有幻想，妥協(xié)退讓，要敢于斗爭，善于斗爭，這樣才能取得勝利?；颉靶安粩痴?。
【方法總結】文言文翻譯方法：
對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。
增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。
刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。
移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結構形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。
換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當?shù)脑~去替換。
【參考譯文】
一個屠戶在晚上回家，擔子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶在半路上遇到兩只狼，（兩只狼）緊跟著（他）走了很遠。
屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著（屠戶）。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，但兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。
屠戶感到處境危急，擔心前后都受到狼的攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山一樣。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨?，瞪著眼睛看著屠戶?br>一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。時間長了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。
狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊！只是增加笑料罷了。
4．【答案】（1）①曾經(jīng)②等到
（2）君半年在獄/早已不堪/吾多年在籠/何樂可言？
（3）自由對動物或人都是十分重要的，一個人沒了自由就沒了快樂！失去自由是最大的痛苦，動物跟人是一樣的。無論是人還是動物，自由最可貴。
【解析】（1）本題考查文言詞語。
①句意：曾經(jīng)養(yǎng)了一只鸚鵡。嘗：曾經(jīng)。
②句意：他出獄以后。及：等到。
（2）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：你只在監(jiān)獄里呆了半年就已經(jīng)覺得痛苦不堪了。而我在這籠子里呆了好多年了，又有什么快樂可言？故斷為：君半年在獄/早已不堪/吾多年在籠/何樂可言？
（3）本題考查對文章的理解和分析。結合文中“君半年在獄，早已不堪，吾多年在籠，何樂可言”，意思是“你只在監(jiān)獄里呆了半年就已經(jīng)覺得痛苦不堪了。而我在這籠子里呆了好多年了，又有什么快樂可言”，可見失去自由讓鸚鵡覺得一點快樂都沒有，說明了動物和人一樣，非常的需要自由。
【關鍵點撥】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：
①引用原文句子回答；
②摘錄原文關鍵的詞語回答；
③用自己的話組織文字回答。
三種方法，采用第①、②種方法回答的準確率一般會比較高。
【參考譯文】
有一個姓段的富商，曾經(jīng)養(yǎng)了一只鸚鵡，十分聰明，能接待客人并誦詩交談，于是這個姓段的商人剪了它的兩個翅膀上的羽毛，把它養(yǎng)在雕刻精美的籠子里面。熙寧六年，姓段的這個商人突然因為出事進了監(jiān)獄。他出獄以后問鸚鵡說：“我在監(jiān)獄半年，處處的不自由，是何等的痛苦。你在家里有人喂養(yǎng)，是多么的快樂??！“鸚鵡說：“你只在監(jiān)獄里呆了半年就已經(jīng)覺得痛苦不堪了，而我在這籠子里呆了好多年了，又有什么快樂可言？”姓段的商人聽了恍然大悟，當天就把它放了。
5．【答案】（1）想掙錢買鋼筆的“我”，幫助在風雨中艱難行走的“陌生人”（母親）推車之后，母親給“我”買了第一支鋼筆，“我”將永遠保存（珍視）它。
（2）運用了環(huán)境描寫（最物描寫》，交代風大西物的天氣特征。突出了環(huán)境的惡劣，烘托母親吃苦耐勞的品格，為下文“我”發(fā)現(xiàn)拉扯人（母親）在雨中艱難行進作鋪墊。
（3）吃苦耐勞，從瘦削的母親在雨中艱難的拉裝滿重物的手推車，能看出母親具有吃苦耐勞的精神品格。關愛孩子，從母親克服各種困難為“我”買第一支鋼筆，能看出母親具有關愛孩子的品格，善于教育母親，母親能夠抓住買鋼筆的契機來激勵孩子，能看出母親具有善于教育孩子的品格。
（4）示例一：選文講述了母親冒雨辛苦拉車后為“我”買第一支鋼筆激勵我成長的故事。這讓“我”感到母親的偉大生活中，我的父親，我的父母也在辛苦勞作，無私付出。我應該像作者一樣努力成長為優(yōu)秀的自己，用行動回報父母。示例二：選文中的母親冒雨辛苦拉車后為“我”買第一支鋼筆，能夠直面生活中的困難。這讓我感受到母親的堅強每一個人的一生都有遇到困難的時候，我們不應該被困難打倒，應該像文中的母親一樣積極面對，讓自己盡快成長。
【分析】文章通過回憶小時候母親為“我”買第一支鋼筆的經(jīng)歷，講述了“我”因想要鋼筆而與母親產(chǎn)生沖突，后發(fā)現(xiàn)母親為了滿足“我”的愿望，在大雨中扮成拉車人讓“我”推車掙錢來獲得鋼筆的故事，展現(xiàn)了母親的艱辛與對“我”的期望，表達了“我”對母親的愧疚和感恩，以及對那支鋼筆的珍視。
【解析】（1）本題考查文章主要內(nèi)容的概括。
起因：“我”升入小學五年級后，學校規(guī)定有鋼筆字課，作業(yè)也要求用鋼筆完成，而同學們都有嶄新的鋼筆，“我”只有蘸水鋼筆，每次用它完成作業(yè)手和本子都會弄臟，“我”很委屈，非?？释玫揭恢摴P。于是向母親哭鬧著要買新鋼筆，母親因家庭經(jīng)濟困難而拒絕，還打了“我”，“我”賭氣跑出家門。如文中“我卻沒有鋼筆可用，連舊的也沒有……我常因此而感到委屈，做夢都想得到一支嶄新的鋼筆”“母親嘆了口氣，為難地說……我哭鬧得更兇了，母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家門”。經(jīng)過：“我”在雨中游蕩后，心生悔意，決定自己掙錢買鋼筆?！拔摇眮淼交疖囌靖浇拇髽蛳?，想幫拉車人推車掙錢。在大雨中等待許久后，終于等到一輛手推車，“我”拼盡全力幫助推車，過程十分艱難，“我”深刻體會到掙錢的不易。如“我產(chǎn)生了一個念頭，要靠自己掙錢買一支鋼筆……我冒雨走到那座大橋下……我便趕快繞到車后，一點也不隱藏力氣地推起來……雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁”。高潮和結局：車推到坡下后，“我”向拉車人伸手要錢，卻發(fā)現(xiàn)拉車人是母親。母親在大雨中扮成拉車人，為的是讓“我”通過自己的勞動獲得鋼筆，母親把鋼筆給“我”時，還滿懷期望地叮囑“我”要用功讀書?！拔摇鄙钍苡|動，這支鋼筆對“我”意義非凡，“我”一直珍視它。如“我仰起臉看他，不由得愣了?！瓉硎悄赣H……那一天，我得到了那支鋼筆……母親將它放在我手中時，滿懷期望地說……如今，二十多年過去了。那支鋼筆……我卻要永遠保存它，永遠珍視它，永遠不拋棄它”。
（2）本題考查描寫方法及作用分析。
描寫方法：這是環(huán)境描寫。作用：通過對風雨的細致描寫，“風越刮越大，雨越下越急，雨點劈劈啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，雨水沖刷著馬路”，營造出一種惡劣的天氣氛圍，襯托出“我”等待拉車人時的焦急、沮喪心情。同時，這種惡劣的環(huán)境也為下文母親扮成拉車人在雨中艱難拉車的情節(jié)做鋪墊，突出了母親為了滿足“我”愿望所經(jīng)歷的艱辛，進一步體現(xiàn)出母親對“我”深沉的愛。
（3）本題考查人物形象的分析。
母親美好品格分析堅強：母親在家庭經(jīng)濟極度困難的情況下，獨自承擔生活的壓力。家里的各項開支都要靠借錢維持，如“這月買糧的錢，是向鄰居借的；交房費的錢，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢”，但她依然堅強地支撐著這個家，沒有被生活的重擔壓垮。關愛子女：母親雖然打了“我”，但她理解“我”想要鋼筆的心情。為了讓“我”得到鋼筆又不養(yǎng)成不勞而獲的習慣，她在大雨中扮成拉車人，讓“我”通過自己的勞動掙錢來獲得鋼筆，并且在給“我”鋼筆時滿懷期望地叮囑“我”要努力讀書，體現(xiàn)出母親對“我”的期望和深深的愛，如“母親將它放在我手中時，滿懷期望地說：‘孩子，你要用功讀書啊。你要是不用功讀書，就太對不起媽媽了……’”。
（4）本題考查閱讀感受。
對母愛偉大的感受：文中母親的行為讓我深深感受到母愛的無私和偉大。她在生活如此艱難的情況下，依然想盡辦法滿足孩子的愿望。在生活中，我們的母親又何嘗不是這樣呢？她們默默地為我們付出，即使自己承受很多艱辛，也會把最好的給我們。就像文中母親為了一支鋼筆，在大雨中扮成拉車人，這背后是對孩子深深的愛。我們應該珍惜母親的這份愛，理解她們的苦心。對成長和感恩的體會：“我”從最初不懂事地哭鬧著要鋼筆，到后來自己去掙錢買鋼筆，這個過程是“我”的成長。而當“我”發(fā)現(xiàn)拉車人是母親時，內(nèi)心的觸動讓“我”明白了母親的期望。這讓我聯(lián)想到自己的成長經(jīng)歷，有時候我們會因為一時的欲望而對父母提出要求，卻忽略了他們的難處。我們應該像文中的“我”一樣，在成長過程中學會感恩，懂得父母的不易，用自己的努力來回報他們的愛。
【關鍵點撥】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內(nèi)容，才能正確領會文章的中心思想。
6．【答案】（1）①劉家老屋 ②民風淳樸平和 ③花香撲鼻、明月朗照
（2）統(tǒng)領全文，為全文定下了感情基調(diào)，同時點明了文章的主旨。
（3）運用比喻修辭，生動形象地寫出了櫻桃溝的美如夢似幻，表達了作者對櫻桃溝的喜愛和贊美之情。
（4）表達了作者熱愛、贊美櫻桃溝，懷念童年，思念家鄉(xiāng)的思想感情。
【分析】本文記敘了作者在劉家老屋見到了蝴蝶和蜜蜂、櫻花，感受到柔情、陽光、暖意、沉醉；在櫻桃樹下的人家，與村民喝茶、品酒、寒暄，感受到民風淳樸平和；在七零黃酒坊，花香撲鼻、明月朗照，感受到心思放松、物我兩忘。文章表達了作者熱愛、贊美櫻桃溝，懷念童年，思念家鄉(xiāng)的思想感情。
【解析】（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。結合“先是劉家老屋，撲入眼簾的少不了蝴蝶和蜜蜂”，①概括為：劉家老屋。結合“與村民喝茶、品酒、寒暄”，②概括為：民風淳樸平和。結合“夜色已晚，花香撲鼻，一陣一陣，偶爾的蛙鳴告訴我們這是在春夏之交的鄉(xiāng)間。透過木欞的窗格眺望田間，月光朗照，還有什么心思不可放松”，③概括為：花香撲鼻、明月朗照。
（2）本題考查句子作用分析?！氨粰鸦ㄑ陔[的村莊，寫滿故事寫滿鄉(xiāng)愁，讓人醞釀著詩情畫意”統(tǒng)領全文，為全文定下了感情基調(diào)，表達了作者熱愛、贊美櫻桃溝，懷念童年，思念家鄉(xiāng)的思想感情，點明了文章的主旨。
（3）本題考查句子賞析。“像水墨一樣，眼前一層層一簇簇的；像雪，但又雪里透粉；是夢，卻又不全是夢”運用比喻的修辭，將“被櫻花掩隱的村莊”比作水墨、雪、夢，生動形象地寫出了櫻桃溝的美如夢似幻，表達了作者對櫻桃溝的喜愛和贊美之情。
（4）本題考查文章主旨把握。本文記敘了作者在劉家老屋見到了蝴蝶和蜜蜂、櫻花，感受到柔情、陽光、暖意、沉醉；在櫻桃樹下的人家，與村民喝茶、品酒、寒暄，感受到民風淳樸平和；在七零黃酒坊，花香撲鼻、明月朗照，感受到心思放松、物我兩忘。文章表達了作者熱愛、贊美櫻桃溝，懷念童年，思念家鄉(xiāng)的思想感情。
【關鍵點撥】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領會文章的中心思想。
7．【答案】（1）《西游記》明代 吳承恩
（2）“尸魔三戲唐三藏”或“孫悟空三打白骨精”
（3）【示例】大鬧天宮時，面對神通廣大的天兵天將，面對權力至尊的玉皇大帝，面對佛法無邊的如來佛祖，孫悟空毫不退縮，勇往直前，一直打到凌霄寶殿。從中可以看到孫悟空不畏強權的性格特點。
【分析】《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者吳承恩。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術加工，深刻地描繪了當時的社會現(xiàn)實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終取經(jīng)歸來的故事。
【解析】（1）本題考查名著基本知識。根據(jù)選段中提到的“大圣”“師父”“沙僧”“唐僧”等幾個人物可知選段出自《西游記》，作者是明代的吳承恩?！段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說。
（2）本題考查名著情節(jié)的積累。選段記敘的是唐僧逐走悟空一事。導致此事發(fā)生的情節(jié)是，唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，老父，全被孫悟空識破，白骨精害怕，變作一陣風逃走，孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死。但唐僧卻不辨人妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精變成白發(fā)老公公，又被孫悟空識破打死。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。可概括為：“尸魔三戲唐三藏”或“孫悟空三打白骨精”。
（3）本題考查名著人物性格的分析。悟空還有不畏強權，勇敢抗爭的精神。知道弼馬溫是一個不入流的小官，就反下天庭，自稱齊天大圣。被玉帝擒住后，老君欲用丹爐將其煉化。四十九日后悟空逃脫，一路打到南天門。玉帝無法，請出佛祖。面對佛祖，悟空也敢與其賭斗。這些都反映了悟空不畏強權，富于反抗精神的特點。
【關鍵點撥】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，得心應手。
8．【答案】答案：
（1）示例：好書使精神變得豐盈
（2）示例：舉辦關于讀書的征文比賽 舉辦關于讀書的演講大賽
（3）示例：①2024年較2023年，人均閱讀量有所增加。②2024年較2023年，手機閱讀時間增加，而紙質(zhì)閱讀時間減少。
（4）示例一：摘要式：摘抄有用的，精彩的詞、句、段，概括片段內(nèi)容等。
示例二：精讀和跳讀：根據(jù)興趣和讀書目的不同采取精讀或跳讀的方法。
【解析】（1）本題考查擬寫宣傳標語。根據(jù)示例“好讀書，讀書讓生活變得充實”可知，學生可從好書對人的精神、品質(zhì)的熏陶作用的角度作答。根據(jù)上句的格式可知，補寫的句子應以“書”開頭與“讀書讓生活變得充實”格式相同。
示例：好書使意志變得堅強。
（2）本題考查設計活動。開放類試題，圍繞著“書香校園”的主題，適合學生開展即可。
示例：舉辦關于“讀書的意義”的征文比賽、舉行關于讀書的海報展示活動。
（3）本題考查圖表轉(zhuǎn)換。解答此題，可根據(jù)圖表的內(nèi)容，聯(lián)系“人均閱讀量”和“人均閱讀時長”的現(xiàn)實，把圖表中反映的問題用簡潔的語言描述出來。從表格中我們可以看出：2024年較2023年，人均閱讀量有所增加。2024年較2023年，電子閱讀時長增加，而紙質(zhì)閱讀時長減少。
（4）本題考查讀書方法。開放類試題，結合自己的閱讀實際擬寫即可。
示例：閱讀習慣：在書上做圈點批注；做讀書摘錄；跟朋友分享閱讀的感受；遇到不理解的內(nèi)容，停來查找資料；發(fā)揮聯(lián)想和想象，在頭腦中再現(xiàn)書中的情境。
閱讀方法：精讀、跳讀、瀏覽等。
【關鍵點撥】綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。
9．【答案】例文：
簡單的幸福
受挫時，安慰我的是母親；生病時，照料我的是母親；犯錯時，教育我的是母親。無端中，我總覺得這個家差了點什么。后來才知道，是男子漢的爸爸不懂得表達自己的情感。
凡爾納曾在他的小說里面描繪出了一段毫無血緣關系的家人之間的親情。因為福格先生的一次打賭，他和他的仆人“萬能鑰匙”開始了環(huán)游地球的旅行。在他們穿越過第一百零一度經(jīng)線時，火車遭到了搶劫?？蓱z的“萬能鑰匙”被劫走了，但福格先生已經(jīng)耽誤了三個小時，再不走就不能按時回到倫敦，他便會失去所有財產(chǎn)。這時，福格先生毅然走下火車，叫上當?shù)厥勘ゾ然亍叭f能鑰匙”。雖然錯過了火車，但福格先生卻因救回了“萬能鑰匙”欣慰的笑了。這就像是一個父親對孩子的愛。“陌生”的兩個人流露出了一絲真情，為什么我卻感受不到父親的一絲情誼呢？
直到那次晚自習后，我才有所明白。那時天空突然下起了大雨。雨意絲毫沒有減弱的意思，我滿心期待地等著媽媽來接我。失望中，孤零零的我打算冒雨回家時，眼前出現(xiàn)了一個既熟悉又陌生的身影——父親！我的心為之一動。大雨中，父親遞給我一把傘，照樣沒說什么。霎那間，一種感覺涌上心頭。多少次這樣的夜晚，多少次的大雨滂沱，在身邊的人都是媽媽，而今天……
我很詫異，同時也有一種歡欣，一種感動，眼眶里不知何時噙滿了淚水，我隱隱覺得父親的愛不是語言，而是默默的行動。
雨，依舊下得稠密；夜，也靜得安詳。父親的愛總是表現(xiàn)在很細微的小事上，表現(xiàn)在平日的舉手投足之間。
曾幾何時，我一意孤行，不理會父母的教導；曾幾何時，我錯怪父母，覺得他們付出的不夠多；曾幾何時，那一幕幕親情的畫卷出現(xiàn)在身邊，卻被我忽略了。
后知后覺，生活中簡單的小事就是幸福，就是愛。
【解析】本題考查命題作文。
該作文是一篇命題作文，難度不大，這個作文題目范圍廣，只要仔細觀察生活，從自己平常的生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，都能很好地表達。學生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起。關鍵詞“簡單的幸?！笔沁@樣的釋義：生活中簡單的人和事就是幸福。實際上也告訴了考生，自己在生活中遇見的人、事、物，都可以成為文章的題材，審題基本無障礙。本文易寫成記敘文，從身邊的點滴小事入手，善于從小事中發(fā)現(xiàn)隱藏的幸福，通過敘述感到“簡單的幸?！钡倪^程，寫出自己的感悟?？梢赃x擇將幸福定義為家人間的親情，描述一次家人間的日常互動，如共進晚餐時的歡聲笑語.父母的一句關懷、孩子純真的笑容等，這些看似微不足道的瞬間，卻是構成家庭幸福的重要元素。還可以將幸福定義為朋友間的友情，講述與朋友共度的簡單時光，如一起散步、聊天、分享心事等，展現(xiàn)友情在平凡生活中的溫暖力量，讓人感受到被理解和支持的幸福。結尾可強調(diào)最簡單的幸福才是最真實的幸福，呼吁讀者珍惜身邊的小確幸，學會感恩和滿足，以積極的心態(tài)面對生活。這類作文最好以樸實的文字加以表現(xiàn)，從小事中反映大情感，大道理，寫出事件的回環(huán)曲折，情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。
【關鍵點撥】這是一篇選材獨到、語言質(zhì)樸的優(yōu)秀作文。本文運用從生活中取材的手法，通過一個個生活鏡頭的銜接，展示了“生活中簡單的小事就是幸?！钡牡览恚恼陆Y尾有力，主題鮮明、突出、深刻。
10．【答案】
堅定信念，讓夢想開花
蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢想變成現(xiàn)實；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅定信念，放飛夢想，你就主宰了自己的世界。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅定的信念，把自己的夢想放飛到藍天中。放飛夢想，別忘了你的堅定信念！
“天行健，君子以自強不息?！边@句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂音，那真摯的情感，使每一個人為之感動。當小征澤爾指揮完之后，他激動地跪了下來，“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢想放飛到音樂殿堂，開創(chuàng)出民族音樂的新天地。
怎么能忘記，諸葛亮在南陽躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結晶。“酒香不怕巷子深”“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會得到回報，你只是在等待，等待你的夢想成為現(xiàn)實的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念開花。
當我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅；葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個金色的夢。我告訴自己，堅定信念，有夢想就要去追。
【解析】這是一篇材料作文。從材料中“為了實現(xiàn)這一目標，蜘蛛開始自己的結網(wǎng)歷程——從一個檐頭開始，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面或別的物體，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。如此動作，延續(xù)不斷，最終把網(wǎng)結成。黑蜘蛛的結網(wǎng)經(jīng)歷告訴我們：奇跡源于付出”這些句子，我們可以提煉出如下主題：要想獲得成功必須付出堅持不懈的努力；有不服輸?shù)囊庵尽远ǖ男拍畈拍苋〉米詈蟮某晒Α覀兛梢詮闹羞x擇一個主題進行選材構思。以“堅定信念，讓夢想開花”為例，可以從生活中選材，以生活中的人物或者歷史上的名人軼事來論述主題。首段可以用一組排比句來引出主題，起到總領全文的作用，彰顯自己的寫作功底。要求寫一篇議論文，圍繞中心論點來組織材料，或者引用古人事跡，旁征博引，寫出真情實感。文末可以以議論或抒情來結尾升華論點，總結全文。
【關鍵點撥】本文是一篇典型的議論文，文章開篇就用蝴蝶、依米花進行簡潔的舉例，然后引出文章的論點：堅定信念，放飛夢想，才能主宰自己的世界。然后用孫臏、盲人作家阿炳、諸葛亮三個人進行舉例來證明只有堅定信念，才能實現(xiàn)夢想。最后深化論點，總結全文。文章結構清晰，思路明確。引用名人的名言來做為段落開頭，語言生動，吸引讀者。
主題
古詩文名句
情思
觸景生情，劉禹錫借鶴沖云霄的景象展現(xiàn)秋日之壯美，表現(xiàn)詩人昂揚的斗志：晴空一鶴排云上，（1）。（劉禹錫《秋詞》其一）；老年的陸游，一場寒夜肆虐的風雨，卻讓他回首平生未酬的壯志：（2），鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》其二）
懷鄉(xiāng)
蘆笛聲聲，李益用詩歌道出無限鄉(xiāng)愁：不知何處吹蘆管，（3）。（《夜上受降城聞笛》）；羈旅他鄉(xiāng)，王灣用詩歌表達對家鄉(xiāng)的牽掛：（4），。（《次北固山下》）
啟思
《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是（5）：
，。
行蹤
所見（所做、所聞）
所感
①
蝴蝶和蜜蜂、櫻花
柔情、陽光、暖意、沉醉。
櫻桃樹下的人家
與村民喝茶、品酒、寒暄。
②
七零黃酒坊
③
心思放松、物我兩忘。
年度
人均閱讀量
人均閱讀時長（每天）
紙質(zhì)圖書（本）
電子書（本）
紙質(zhì)閱讀（分鐘）
手機閱讀（分鐘）
2023年
4.39
2.35
15.38
16.52
2024年
4.77
2.48
13.43
21.70

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