考點(diǎn)一　鑒賞古代詩(shī)歌的形象??方法一　抓住關(guān)鍵析形象　 閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。訴衷情陸　游當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州①?！咀ⅰ俊、贉嬷?，水邊，古時(shí)隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。
簡(jiǎn)析這首宋詞的人物形象。答：________________________________________________________________________________________________________答案：①詞中描寫(xiě)了一個(gè)被閑置不用的抗金英雄形象。②曾經(jīng)金戈鐵馬、馳騁疆場(chǎng)的英雄，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報(bào)國(guó)之志，心系抗金前線(xiàn)。③通過(guò)這一形象的塑造，表達(dá)了自己壯志未酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的感慨。
[設(shè)問(wèn)示例]1．這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的形象？試加以分析。2．詩(shī)中的人物形象具有怎樣的特點(diǎn)？試加以概括(或分析)。3．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括(或分析)詩(shī)中詩(shī)人(作者)的形象特點(diǎn)。[答題步驟]①定位詩(shī)歌塑造的人物形象的基本身份，概括人物形象的特征。②結(jié)合詩(shī)句分析形象的基本特征(性格、品格)，分點(diǎn)說(shuō)明、概括(為什么)，切忌以譯代析。③總結(jié)形象意義。就是分析形象中詩(shī)人所寄寓的思想感情或蘊(yùn)含的哲理。
[答題公式]思想性格特征＋人物身份(是什么)。[答題范式]本詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)……的形象，詩(shī)歌通過(guò)這一形象的塑造，表達(dá)了……的感情。
閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。鏡湖女陸　游湖中居人事舟楫，家家以舟作生業(yè)。女兒妝面花樣紅，小傘翻翻亂荷葉。日暮歸來(lái)月色新，菱歌縹緲?lè)簾熃?。到家更約西鄰女，明日湖橋看賽神。結(jié)合作品，對(duì)作者塑造的“鏡湖女”形象加以賞析。答：__________________________________________________作品塑造了一位湖邊船家女子的形象，突出了她樂(lè)觀、積極、熱愛(ài)生活的人生態(tài)度。詩(shī)中從“妝面花樣紅”的視覺(jué)形象，“菱歌縹緲”的聽(tīng)覺(jué)角度，描寫(xiě)了一位年輕貌美的女子。
方法二　抓住意象繪意境　 (2023年第一次·廣東學(xué)考·T16)閱讀下面的元詩(shī)，完成小題。楚州①夜泊〔元〕俞俊漏鼓聲頻欲四更，野航燈火對(duì)愁明。城頭楚語(yǔ)驚鄉(xiāng)夢(mèng)，船尾吳歌動(dòng)客情。漠漠水云聽(tīng)雁度，瀟瀟風(fēng)雨自雞鳴。離群遠(yuǎn)道何嗟及，未必江湖老此生?！咀ⅰ俊、俪荩汗诺孛富窗哺?，下轄淮陰、山陽(yáng)等地。
首聯(lián)“漏鼓聲頻欲四更，野航燈火對(duì)愁明”描繪了怎樣的畫(huà)面？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：描繪了一幅幽深寧?kù)o的夜晚航泊圖。詩(shī)句的意思是快四更天了，滴漏聲頻頻響起，野外航船上燈火映照著詩(shī)人的愁緒，閃爍發(fā)光。
[設(shè)問(wèn)示例]1．這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？有什么作用？2．這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？[答題步驟]①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。抓住詩(shī)中的主要景物，再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)，一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要運(yùn)用聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。
②概括景物營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。常用術(shù)語(yǔ)：寥廓、雄奇、開(kāi)闊、曠遠(yuǎn)、悲壯、悲涼、凄清、陰冷、幽靜、蕭條、荒涼、衰敗、孤寂、恬靜、閑適、纏綿、清新、明麗、絢麗、壯麗、秀美、恬淡、朦朧、淡雅。③分析詩(shī)人表現(xiàn)的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如僅答“表達(dá)了詩(shī)人感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。[答題公式]描繪詩(shī)詞中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面＋主觀感受(營(yíng)造的氛圍特點(diǎn))＋交融的感情。[答題范式]這首詩(shī)描繪了一幅……的畫(huà)面，營(yíng)造了一種……的氛圍(意境)，表現(xiàn)了詩(shī)人……的感情。
(2022年第一次·廣東學(xué)考·T16)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。張谷①田舍〔唐〕儲(chǔ)光羲縣官清且儉，深谷有人家。一徑入寒竹，小橋穿野花。碓②喧春澗滿(mǎn)，梯倚綠桑斜。自說(shuō)年來(lái)稔③，前村酒可賒?！咀ⅰ俊、?gòu)埞龋喝A山谷名。②碓：水碓，舂米的工具。③稔：谷物成熟，豐收。
頷聯(lián)“一徑入寒竹，小橋穿野花”具體描繪了怎樣的景色？答：________________________________________________________________________________________________________通過(guò)描寫(xiě)一條幽靜的小路進(jìn)入清寒的竹林，小橋穿過(guò)茂盛的野花，描繪了一個(gè)清幽、淡雅的鄉(xiāng)間美景，“寒竹”與“野花”皆不是富貴之物，小路小橋更顯清悠之感渲染了一種田園風(fēng)光的氣氛。
方法三　賞物象以明志閱讀下面這首宋詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。野　菊楊萬(wàn)里未與騷人當(dāng)糗糧①，況隨流俗作重陽(yáng)。政②緣在野有幽色，肯為無(wú)人減妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃?；☉?yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光?！咀ⅰ俊、亵芗Z：干糧。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。
頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？有何作用？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：頷聯(lián)描繪的野菊生長(zhǎng)于山野，花色清淡，香氣清馨，不因無(wú)人欣賞而自減其香，不因外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。詩(shī)歌托物言志，借野菊暗示詩(shī)人不媚俗邀寵、狂放不羈的情懷，委婉含蓄地表達(dá)了詩(shī)人率性自然、超凡脫俗的志趣。
[設(shè)問(wèn)示例]1．這首詩(shī)(詞)描寫(xiě)了怎樣的事物形象？2．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌分析這首詩(shī)中事物形象有何特征？3．詩(shī)(詞)人塑造事物形象的意義是什么？[答題步驟]第一步：總結(jié)概括出詩(shī)(詞)中描繪歌詠的主要物象。第二步：結(jié)合詩(shī)句分析物象的外在特征(形態(tài)、色澤、特征)和環(huán)境特點(diǎn)。著重挖掘物象的內(nèi)在品格，抓住物與志的“契合點(diǎn)”。第三步：塑造此形象的意義(運(yùn)用象征或托物言志的手法，體現(xiàn)作者的某種節(jié)操或情感，表達(dá)作者的某種向往或追求)。(此步驟視具體情況而定)
[答題公式]事物特征＋形象意義。[答題范式]本詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)……的形象，作者托物言志，表達(dá)了……的節(jié)操或感情。
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。歸雁二首(其一)杜　甫萬(wàn)里衡陽(yáng)雁①，今年又北歸。雙雙瞻②客上，一一背人飛。云里相呼疾，沙邊自宿稀。系書(shū)元浪語(yǔ)③，愁寂故山④薇?！咀ⅰ俊、俸怅?yáng)雁：雁是候鳥(niǎo)，秋來(lái)南飛，傳說(shuō)到衡陽(yáng)為止，不過(guò)衡山的回雁峰。②瞻：往上看，往前看。③浪語(yǔ)：妄說(shuō)，亂說(shuō)。④故山：家鄉(xiāng)。
全詩(shī)塑造了大雁怎樣的形象？有何寓意？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________全詩(shī)塑造了大雁北歸時(shí)落魄、急迫與凄涼的形象。寄托著詩(shī)人的無(wú)限感懷，表達(dá)了詩(shī)人苦于漂泊羈旅的孤獨(dú)凄涼之情，和對(duì)家鄉(xiāng)親人無(wú)限思念的愁緒。
考點(diǎn)二　鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言?方法一　巧解煉字　 閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。華子崗裴　迪日落松風(fēng)起，還家草露唏。云光侵履跡，山翠拂人衣。
請(qǐng)談?wù)劇扒帧薄胺鳌眱蓚€(gè)字的妙處。答：________________________________________________________________________________________________________答案：“侵”字寫(xiě)夕陽(yáng)余輝逐漸消退的過(guò)程，“云光侵履跡”寫(xiě)出了詩(shī)人在夕陽(yáng)落下一步步下山的生動(dòng)情景?！胺鳌弊诌\(yùn)用擬人手法，增強(qiáng)了動(dòng)感， “山翠拂人衣”使人想見(jiàn)山色青翠可愛(ài)，柔和多姿。這兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)云光山翠對(duì)詩(shī)人的眷戀不舍之情，正折射出詩(shī)人對(duì)華子崗的喜愛(ài)與留戀。
[設(shè)問(wèn)示例]1.這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？2.某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？或比較某字與其它字的優(yōu)劣。[答題步驟]①如若需要，解釋該字在句中的含義。(含義)②如果用到了特殊表現(xiàn)手法，則要指出。(手法)③展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(詩(shī)句意)④點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。(意境或情感)
閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。新晴野望王　維新晴原野曠，極目無(wú)氛垢①。郭門(mén)臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝?！咀ⅰ俊、俜展福簤m埃。問(wèn)第三聯(lián)上下兩句中最精練傳神的分別是哪一個(gè)字，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_________________________________________________
分別是“明”和“出”。田野外河水上漲，在陽(yáng)光照射下“白水”波光粼粼，比平時(shí)更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽(yáng)照射下“碧峰”秀出，更加富有層次。充分顯示出雨后“新晴”“野望”所見(jiàn)景象的清新明媚。
方法二　把握語(yǔ)言風(fēng)格? 閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。越女詞（其三）李　白耶溪采蓮女，見(jiàn)客棹歌回。笑入荷花去，佯羞不出來(lái)。請(qǐng)分析此詩(shī)的語(yǔ)言特色。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：此詩(shī)語(yǔ)言清新自然，不事雕琢。詩(shī)人用“見(jiàn)客”“笑入” “不出來(lái)”這一連串似乎很平常的動(dòng)詞短語(yǔ)塑造了一個(gè)美麗動(dòng)人的采蓮女的形象，“佯羞”一詞寫(xiě)其對(duì)意中人的心理和情態(tài)，十分自然。詩(shī)人用“清水出芙蓉”般的語(yǔ)言抒發(fā)了對(duì)純真愛(ài)情的贊美。
[設(shè)問(wèn)示例]1.這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？2.請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。[答題步驟]①用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。②用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。③指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。感　遇陳子昂蒼蒼丁零①塞，今古緬荒途。亭堠②何摧兀③，暴骨無(wú)全軀。黃沙漠南④起，白日隱西隅。漢甲三十萬(wàn)，曾以事匈奴。但見(jiàn)沙場(chǎng)死，誰(shuí)憐塞上孤！【注】　①丁零：古代的少數(shù)民族，漢代臣屬匈奴，游牧于我國(guó)北部和西北部邊地，唐時(shí)稱(chēng)回紇。②亭堠：邊境守望的城堡。③摧兀：險(xiǎn)峻貌。④漠南：蒙古大沙漠以南，即今內(nèi)蒙古一帶。
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)的語(yǔ)言特色，并舉例分析。答：________________________________________________________________________________________________________①本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸勁健、沉郁悲壯。②詩(shī)人用“蒼蒼”“荒途”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)出邊塞的荒涼；用“暴骨無(wú)全軀”“漢甲三十萬(wàn)” “沙場(chǎng)死”等描寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)情境，語(yǔ)言質(zhì)樸有力。③用“黃沙漠南起”“白日隱西隅”描寫(xiě)陰沉凄涼的景象，充滿(mǎn)低沉抑郁之悲。“但見(jiàn)”“誰(shuí)憐”相呼應(yīng)，發(fā)人深省，語(yǔ)言沉郁，蘊(yùn)含悲壯之氣。
考點(diǎn)三　鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧?方法一　說(shuō)出手法論情感?? (2021年1月·廣東學(xué)考·T16)閱讀下面這首詞，完成小題。浣溪沙·新年夜坐〔清〕萬(wàn)樹(shù)猿和風(fēng)聲落檻邊，鼠窺人影過(guò)燈前。亂書(shū)翻盡不成眠。夜夜夜深愁永夜，年年年節(jié)惜華年?？煽吧頊Ｄ咸?。
(1)這首詞的上片是怎樣圍繞“夜坐”展開(kāi)描寫(xiě)的？答：________________________________________________________________________________________________________(2)簡(jiǎn)析“夜夜夜深愁永夜，年年年節(jié)惜華年”兩句的妙處。答：________________________________________________________________________________________________________答案：(1)①“猿”“風(fēng)聲”從聽(tīng)覺(jué)的角度展開(kāi)描寫(xiě)，在新年夜聽(tīng)到猿叫和風(fēng)吹的聲音，“落”把看不見(jiàn)的聲音化成具體可感的東西，風(fēng)和猿聲兩意象疊加在一起，倍增新年獨(dú)坐的凄涼。②“鼠”“過(guò)燈前”從視覺(jué)的角度展開(kāi)描寫(xiě)，“窺”“過(guò)”燈前，寫(xiě)出了鼠無(wú)懼詩(shī)人，頗有它乃此間主人的感覺(jué)，益發(fā)表現(xiàn)出詩(shī)人客居外鄉(xiāng)之感。③“亂書(shū)翻盡”是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)的是詩(shī)人對(duì)不能回家的憤怒之情。
(2)對(duì)偶的修辭手法?！耙埂迸c“年”疊詞，既形象地傳達(dá)出“哽咽”的味道（夜夜夜、年年年），又表達(dá)出每年（年年）每夜（夜夜）都陷入愁苦中和年華已逝的悲哀的意思，加強(qiáng)了感情，同時(shí)也使詩(shī)歌的韻律感更強(qiáng)。
[設(shè)問(wèn)示例]1.這首詩(shī)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)很成功（這首詩(shī)是怎樣寫(xiě)“××”的？），試結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。2.本詩(shī)在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。3.這首詩(shī)在景物描寫(xiě)上有何特色和作用？[答題步驟]①先答出具體運(yùn)用的某修辭手法，或者先找準(zhǔn)描寫(xiě)的特色（細(xì)節(jié)描寫(xiě)、白描、正面與側(cè)面描寫(xiě)；景物描寫(xiě)的特色還須考慮動(dòng)靜、虛實(shí)、上下、遠(yuǎn)近、高低等順序）；②再答該手法的作用術(shù)語(yǔ)后對(duì)相關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要解說(shuō)；③最后點(diǎn)出運(yùn)用該修辭所表達(dá)的詩(shī)人的情感。
[答題公式]表現(xiàn)手法賞析的表述：具體手法＋作用術(shù)語(yǔ)＋詩(shī)句內(nèi)容＋表達(dá)情感[答題范式](1)本詩(shī)在描寫(xiě)上成功地運(yùn)用了……描寫(xiě)，寫(xiě)出了……（詩(shī)句解說(shuō)）或者使用了……手法，烘托（表達(dá)）了詩(shī)人……的感情。(2)本詩(shī)在景物描寫(xiě)上的特色是……（本詩(shī)使用了……表現(xiàn)手法），這樣的描寫(xiě)使景物……（答作用，如動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生），同時(shí)渲染了……的氣氛，表達(dá)出詩(shī)人……的感情。
閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。秋　思張　籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。“行人臨發(fā)又開(kāi)封”這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的成功之處。答：________________________________________________________________________________________________________這一細(xì)節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了“意萬(wàn)重”，又緊承“復(fù)恐”，寫(xiě)活了行人對(duì)家書(shū)的重視和對(duì)親人的深切思念，寫(xiě)盡了行人心有千言萬(wàn)語(yǔ)唯恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理，能讓讀者體味其中濃濃的思鄉(xiāng)之情。
方法二　點(diǎn)明方法論抒情?　 閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。初見(jiàn)嵩山張　耒①年來(lái)鞍馬困塵埃，賴(lài)有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來(lái)?！咀ⅰ俊、?gòu)堮纾罕彼卧?shī)人，蘇門(mén)四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫?！皵?shù)峰清瘦出云來(lái)”一句妙在何處？“清瘦”有何種精神內(nèi)涵？答：________________________________________________________________________________________________________
答案：①高峻的山峰在一片積云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運(yùn)用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語(yǔ)新奇；一個(gè)“出”字，作者運(yùn)用了以動(dòng)寫(xiě)靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫(huà)面。②“清瘦”表現(xiàn)了作者清高獨(dú)立、人格堅(jiān)守的精神氣質(zhì)。
[設(shè)問(wèn)示例]1.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析××句在表情達(dá)意上起到的作用。2.古人認(rèn)為××句最為精巧，請(qǐng)指出它巧在哪里，并簡(jiǎn)要賞析。3.××句包含了哪些意思？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要賞析。[答題步驟]①點(diǎn)明該句的句式特點(diǎn)（構(gòu)思技巧、修辭手法、描寫(xiě)手法等）。②分析詩(shī)句內(nèi)容（展開(kāi)聯(lián)想描述景象）。③點(diǎn)情境/表感情/談作用（點(diǎn)出該句描繪了怎樣的情境，或表達(dá)了怎樣的感情，或在表情達(dá)意中有何效果或作用）。
[答題公式]句式特點(diǎn)＋詩(shī)句內(nèi)容＋表達(dá)效果/情感[答題范式]某句運(yùn)用了……手法，寫(xiě)出了……（詩(shī)句解說(shuō)），渲染了……的氣氛，表達(dá)出詩(shī)人……的感情。
閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目題諸葛谼①田家壁賀　鑄晚度孔明谼，林間訪(fǎng)老農(nóng)。行沖落葉徑，坐聽(tīng)隔江鐘。后舍燈猶織，前溪水自春。無(wú)多游宦興，卜隱幸相容?！咀ⅰ俊、僦T葛谼（hóng）：地名，在烏江北八十里，與江南石頭城相望，當(dāng)以諸葛亮而得名。谼，深溝、大谷。
詩(shī)歌的頷聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答：_______________________________________________________________________________________________________①視聽(tīng)結(jié)合，聲色有致?！奥淙~徑”和“隔江鐘”，一寫(xiě)視覺(jué)，一寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)，入暮時(shí)分，物色依稀，需細(xì)細(xì)辨認(rèn)道路，故有“落葉徑”之所見(jiàn)；夜深人靜，唯有聽(tīng)覺(jué)最為敏感，故有“隔江鐘”所聞。②動(dòng)靜結(jié)合，時(shí)空交錯(cuò)。遙隔大江，能聽(tīng)到對(duì)岸傳來(lái)的鐘聲，以動(dòng)襯靜，體現(xiàn)環(huán)境的幽靜。從傍晚到入夜，由小徑到農(nóng)家，寫(xiě)出了時(shí)空的變化。③情景交融，賓主和樂(lè)。從“行沖”到“坐聽(tīng)”，寫(xiě)出了詩(shī)人心緒由騷動(dòng)不寧到從容怡悅的變化。而這種變化，離不開(kāi)主人熱誠(chéng)的款待、周到的安排、貼心的話(huà)語(yǔ)，詩(shī)人雖不著一語(yǔ)，卻都?xì)v歷可見(jiàn)。
考點(diǎn)四　評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度??方法　巧抓關(guān)鍵析情感?　 （2023年第一次·廣東學(xué)考·T16） 閱讀下面的元詩(shī)，完成小題。楚州①夜泊〔元〕俞俊漏鼓聲頻欲四更，野航燈火對(duì)愁明。城頭楚語(yǔ)驚鄉(xiāng)夢(mèng)，船尾吳歌動(dòng)客情。漠漠水云聽(tīng)雁度，瀟瀟風(fēng)雨自雞鳴。離群遠(yuǎn)道何嗟及，未必江湖老此生。
【注】?、俪荩汗诺孛?，元代指淮安府路，下轄淮陰、山陽(yáng)等地。全詩(shī)表達(dá)了作者哪些思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________答案：①首聯(lián)詩(shī)眼“愁”字奠定了感情基調(diào)，詩(shī)人夜泊楚州，滿(mǎn)腹愁緒，深夜無(wú)眠。②頷聯(lián)“驚鄉(xiāng)夢(mèng)”“動(dòng)客情”，表達(dá)了濃重的思鄉(xiāng)之愁和漂泊之感。③頸聯(lián)詩(shī)人夜聽(tīng)雁度雞鳴，不免凄神寒骨，更增添了孤獨(dú)漂泊之感。④尾聯(lián)“離群遠(yuǎn)道”“老此生”等，則抒發(fā)詩(shī)人不用于世，孤獨(dú)苦悶，蹉跎歲月的嘆息。
[設(shè)問(wèn)示例]1.本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2.這首詩(shī)的主旨是什么？3.詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情趣（心境、心情、人生理想、人生態(tài)度）？[答題步驟]①先感悟這首詩(shī)是樂(lè)詩(shī)還是哀詩(shī)；②再結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析樂(lè)或哀的原因；③最后確定具體的感情是什么。
[答題公式]詩(shī)詞感情（作者心情）＋理由[能說(shuō)明該感情的意象（間接考查點(diǎn)）＋表現(xiàn)這種感情的動(dòng)詞、形容詞或名詞][答題范式]這首詩(shī)通過(guò)對(duì)……的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅……的畫(huà)面，表達(dá)了詩(shī)人……的思想感情。
1.（2022年1月·廣東學(xué)考·T16）閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。張谷①田舍〔唐〕鄭谷縣官清且儉，深谷有人家。一徑入寒竹，小橋穿野花。碓②喧春澗滿(mǎn)，梯倚綠桑斜。自說(shuō)年來(lái)稔③，前村酒可賒?！咀ⅰ俊、?gòu)埞龋喝A山谷名。②碓：水碓，舂米的工具。③稔：谷物成熟，豐收。
這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答：________________________________________________________________________________________________________①身在官場(chǎng)中，卻住在深山中，行為清廉節(jié)儉，表達(dá)了詩(shī)人高雅的品性。②心靈沉醉在清幽的山色與鄉(xiāng)野的氣氛中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然風(fēng)光的贊美及對(duì)農(nóng)家生活的熱愛(ài)。③自述來(lái)年豐收的場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)一片安詳、衣食無(wú)憂(yōu)的生活的欣慰和對(duì)政治清明的贊賞。

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