第7課 愛滿人間同步練習(xí)—2023-2024學(xué)年人音版音樂五年級下冊 一、選擇題 （ ）1、《愛的奉獻(xiàn)》這首歌因哪一事件被廣泛傳唱，深刻詮釋了人間大愛？ A. 抗洪救災(zāi) B. 抗擊非典 C. 希望工程救助 （ ）2、歌曲《大愛無疆（片段）》通常展現(xiàn)出怎樣的情感基調(diào)？ A. 激昂奮進(jìn)，歌頌英雄壯舉 B. 深沉厚重，表達(dá)無私奉獻(xiàn) C. 輕柔舒緩，傳遞溫暖關(guān)懷 （ ）3、《愛的人間》表達(dá)了對什么群體的關(guān)愛之情？ A. 孤寡老人 B. 殘障兒童 C. 貧困山區(qū)學(xué)生 （ ）4、《地球是個美麗的圓》強(qiáng)調(diào)了什么主題？ A. 世界和平 B. 環(huán)境保護(hù) C. 全球友誼與團(tuán)結(jié) （ ）5、演唱《愛的奉獻(xiàn)》時，為突出愛的力量，聲音應(yīng) 。 A. 輕柔婉轉(zhuǎn) B. 高亢嘹亮且富有感染力 C. 低沉渾厚 （ ）6、以下哪種人聲分類在演唱《大愛無疆（片段）》時，能憑借其寬闊的音域和強(qiáng)大的爆發(fā)力，更好地展現(xiàn)豪邁情感？ A. 女高音 B. 男高音 C. 男低音 （ ）7、《愛的人間》的旋律走向多為 ，以契合溫暖撫慰的氛圍。 A. 平穩(wěn)的級進(jìn)，帶有柔和的起伏 B. 上揚(yáng)且富有動感 C. 大跨度跳躍 （ ）8、從《地球是個美麗的圓》的歌詞 “地球是個美麗的圓，我在這邊你在那邊” 能感受到歌曲 。 A. 描繪了世界的多彩 B. 強(qiáng)調(diào)人與人的關(guān)聯(lián) C. 以上都是 （ ）9、以下哪首歌曲適合用合唱的方式展現(xiàn)其宏大包容的氛圍，傳遞愛心與希望？ A. 《愛的奉獻(xiàn)》 B. 《地球是個美麗的圓》 C. 以上兩首均可 （ ）10、在欣賞以 “愛” 為主題的音樂時，了解歌曲背后的（ ）有助于更好地理解作品內(nèi)涵。 A. 真實(shí)故事 B. 創(chuàng)作意圖 C. 以上都是 （ ）11、以下哪首歌曲在演唱時可以適當(dāng)加入一些簡單的手勢動作，如愛心傳遞（對應(yīng)《愛的奉獻(xiàn)》）、擁抱動作（對應(yīng)《愛的人間》），增強(qiáng)表演性？ A. 《愛的奉獻(xiàn)》 B. 《愛的人間》 C. 以上兩首均可 （ ）12、《大愛無疆（片段）》的創(chuàng)作背景與（ ）有關(guān)。 A. 醫(yī)療救援行動 B. 國際人道主義援助 C. 抗震救災(zāi)事跡 （ ）13、在《地球是個美麗的圓》中，作曲家通過 的巧妙運(yùn)用，使得友好團(tuán)結(jié)的氛圍更加突出。 A. 旋律的融合 B. 節(jié)奏的互動 C. 以上都是 （ ）14、演唱《愛的人間》時，為突出關(guān)愛之情，聲音應(yīng) 。 A. 輕柔舒緩，飽含溫情 B. 清脆明亮 C. 高亢激昂 （ ）15、《愛的奉獻(xiàn)》的節(jié)拍一般是 。 A. 24 B. 34 C. 44 二、填空題 1、《愛滿人間》單元包含了《 》《大愛無疆（片段）》《愛的人間》《地球是個美麗的圓》等展現(xiàn)愛心主題與美好情感的音樂作品，還涉及音樂知識（如人聲分類）。 2、《愛的奉獻(xiàn)》通過__________（如旋律走向、節(jié)奏變化等）營造出感人至深的氛圍。旋律多采用__________（具體描述，如激昂上揚(yáng)的旋律線等），節(jié)奏則__________（如有力的推進(jìn)節(jié)奏等）。 3、音樂中的力度記號 “f” 表示__________，在表現(xiàn)歌曲的激昂部分，如《大愛無疆（片段）》中歌頌英雄時可能會用到。 4、演唱《愛的人間》要注意把握好歌曲的__________，讓歌聲充滿溫暖與慰藉。要注意__________（如音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感等方面的要點(diǎn)）。 5、《大愛無疆（片段）》的旋律節(jié)奏模仿了__________（如救援行動的緊張節(jié)奏、英雄的堅毅步伐等）的姿態(tài)。旋律似__________（形象比喻，如沖鋒的號角），節(jié)奏像__________（生動描述，如密集的鼓點(diǎn)）。 6、學(xué)習(xí)音樂知識時，我們知道人聲分類主要有__________（簡要描述，如女高音、女低音、男高音、男低音等）。 7、《地球是個美麗的圓》的歌詞描繪了__________（如不同膚色的人們、各地的美景等），展現(xiàn)出世界的多元與和諧。 三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×） 1、所有以 “愛” 為主題的音樂作品節(jié)奏都必須很慢，以體現(xiàn)愛的溫柔。（ ） 2、《愛的人間》只能用童聲演唱，成人聲音不合適。（ ） 3、了解社會公益活動、人道主義精神以及音樂的表現(xiàn)手法有助于更好地理解本單元歌曲。（ ） 4、學(xué)習(xí)本單元音樂，只學(xué)唱歌不用理會樂器演奏，因為歌曲更重要。（ ） 5、《愛滿人間》單元的歌曲都旨在展現(xiàn)人間的大愛，傳遞關(guān)愛、希望之情。（ ） 四、連線題 1、將歌曲與對應(yīng)的情感氛圍連線 《愛的奉獻(xiàn)》 傳遞無私大愛，激昂有力，仿若愛心匯聚的磅礴力量 《大愛無疆（片段）》 抒發(fā)英雄豪情，豪邁激昂，宛如英雄挺身而出的豪邁 《愛的人間》 營造溫馨關(guān)愛，輕柔溫暖，恰似關(guān)愛環(huán)繞的港灣 《地球是個美麗的圓》 表達(dá)全球團(tuán)結(jié)，歡快和諧，如同世界攜手的樂章 2、將樂器與在相關(guān)作品中的作用連線 鋼琴（在《愛的奉獻(xiàn)》中） 彈奏激昂的旋律，烘托感人氛圍，似愛的激昂呼喚 小提琴（在《大愛無疆（片段）》中） 拉奏高亢的旋律，增添豪邁氛圍，仿若英雄的沖鋒 手鈴（在《愛的人間》中） 偶爾輕響，增強(qiáng)溫馨氛圍，仿若溫暖的撫慰 3、將音樂知識與對應(yīng)內(nèi)容連線 人聲分類 幫助理解不同人聲特點(diǎn)，豐富聲樂認(rèn)知 激昂上揚(yáng)的旋律線 常使旋律具有振奮感，契合大愛主題氛圍 沖鋒的號角 可通過激昂、上揚(yáng)的旋律來表現(xiàn)，如《大愛無疆（片段）》 五、簡答題 1、請簡要描述《地球是個美麗的圓》這首樂曲是如何通過音樂元素營造出全球團(tuán)結(jié)的氛圍的？ 2、談?wù)劇稅鄣娜碎g》這首歌曲中，旋律與歌詞是如何配合來展現(xiàn)溫馨關(guān)愛的？ 3、在學(xué)習(xí)《愛滿人間》這一單元后，你對音樂與愛的聯(lián)系有了哪些新認(rèn)識？ 答案 一、選擇題 CBBCBBACCCCCCAC 二、填空題 《愛的奉獻(xiàn)》；人聲分類 旋律多采用激昂上揚(yáng)的旋律線，激發(fā)愛心力量；節(jié)奏有力的推進(jìn)節(jié)奏，傳遞堅定信念。 強(qiáng) 韻律和情感；保持聲音的輕柔舒緩，唱出溫暖 救援行動的緊張節(jié)奏；沖鋒的號角；密集的鼓點(diǎn) 女高音、女低音、男高音、男低音等。 碧海藍(lán)天、不同民族的笑容。 三、判斷題 ××√×√ 四、連線題 《愛的奉獻(xiàn)》— 傳遞無私大愛，激昂有力，仿若愛心匯聚的磅礴力量；《大愛無疆（片段）》— 抒發(fā)英雄豪情，豪邁激昂，宛如英雄挺身而出的豪邁；《愛的人間》— 營造溫馨關(guān)愛，輕柔溫暖，恰似關(guān)愛環(huán)繞的港灣；《地球是個美麗的圓》— 表達(dá)全球團(tuán)結(jié)，歡快和諧，如同世界攜手的樂章 鋼琴（在《愛的奉獻(xiàn)》中）— 彈奏激昂的旋律，烘托感人氛圍，似愛的激昂呼喚；小提琴（在《大愛無疆（片段）》中）— 拉奏高亢的旋律，增添豪邁氛圍，仿若英雄的沖鋒；手鈴（在《愛的人間》中）— 偶爾輕響，增強(qiáng)溫馨氛圍，仿若溫暖的撫慰 人聲分類 — 幫助理解不同人聲特點(diǎn)，豐富聲樂認(rèn)知；激昂上揚(yáng)的旋律線 — 常使旋律具有振奮感，契合大愛主題氛圍；沖鋒的號角 — 可通過激昂、上揚(yáng)的旋律來表現(xiàn)，如《大愛無疆（片段）》 五、簡答題 《地球是個美麗的圓》旋律采用多種風(fēng)格融合，既有輕快的節(jié)奏展現(xiàn)各地風(fēng)情，又有宏大的和聲來象征全球攜手，節(jié)奏上通過互動性強(qiáng)的節(jié)拍變化，讓不同聲部如同不同國家的人們相互呼應(yīng)，營造出全球團(tuán)結(jié)的氛圍，讓人仿佛看到世界各地的人們手拉手，共同為美好未來努力。 《愛的人間》旋律平穩(wěn)且?guī)в腥岷偷钠鸱?，如同溫暖的懷抱；歌詞 “我心中有個太陽，我心中有個月亮” 用形象的比喻，描繪出給予殘障兒童希望與關(guān)愛的畫面，旋律與歌詞相得益彰，平穩(wěn)旋律配上溫情歌詞，將溫馨關(guān)愛全方位展現(xiàn)出來。 學(xué)習(xí)本單元后，深刻認(rèn)識到音樂與愛緊密相連。像《愛的奉獻(xiàn)》用激昂旋律、有力節(jié)奏展現(xiàn)無私大愛；《大愛無疆（片段）》借豪邁音符、動感節(jié)奏描繪英雄豪情；《愛的人間》以溫暖曲調(diào)、溫情歌詞體現(xiàn)溫馨關(guān)愛；《地球是個美麗的的圓》憑歡快旋律、和諧歌詞表達(dá)全球團(tuán)結(jié)。音樂捕捉愛的神韻，喚起共鳴，是愛的藝術(shù)載體，讓愛在音符間鮮活。

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版本： 人音版

年級： 五年級下冊

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