
思維的火花跨越時(shí)空,照亮昨天、今天和明天。
◎了解人物的思維過程,加深對課文內(nèi)容的理解。
◎根據(jù)情境編故事,把事情發(fā)展變化的過程寫具體。
“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。”唐代大文學(xué)家韓愈曾經(jīng)這樣指出了勤與思對于學(xué)業(yè)成功的重要作用。不光學(xué)習(xí)如此,解決問題也是這樣。后天的勤奮努力也許能彌補(bǔ)一些不足,但只有思維的方法對了,處理問題才能事半功倍,否則只能是南轅北轍,勞而無功。縱覽古今,只有懂得勤思、慎思、善思,才能讓思維的火花聚在一起,燃成巨大的火焰,照亮廣袤的精神世界。走進(jìn)本單元,我們將看到大人物和小人物運(yùn)用不同的思維處理問題的經(jīng)歷:賣矛與盾者思維混亂,前后矛盾,結(jié)果鬧出笑話;孫臏只是合理安排馬匹的出場順序,就輕而易舉地助田忌轉(zhuǎn)敗為勝;船長面對處于險(xiǎn)境的兒子沒有驚慌,而是果斷地命令孩子跳水,讓孩子成功獲救。學(xué)會(huì)思考,用正確的思維解決問題,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命在你張開的手掌上延伸著無限,在短暫的時(shí)光里凝聚著永恒。
本次習(xí)作,要試著展開豐富合理的想象,編寫一個(gè)探險(xiǎn)故事。
本次習(xí)作要求編一個(gè)探險(xiǎn)的故事。根據(jù)這個(gè)題目,思考:你在探險(xiǎn)時(shí)可能會(huì)遇到什么困難,應(yīng)用什么樣的求生方法,你心中經(jīng)歷了怎樣的變化,把曲折的過程寫具體。
開頭:交代探險(xiǎn)的時(shí)間、地點(diǎn)等。正文:選取生活中經(jīng)歷的困難,把解決困難的方法和過程寫具體。結(jié)尾:總結(jié)全文。
知道記事文章的六要素,把探險(xiǎn)的經(jīng)過寫具體。
生活中,你去哪里探過險(xiǎn),選擇其中的一個(gè),展開想象,進(jìn)行加工處理,編寫成探險(xiǎn)故事。
鋌而走險(xiǎn) 孤注一擲 履險(xiǎn)蹈難 危在旦夕 一無所知 龐然大物光怪陸離 生死攸關(guān) 無能為力 羊腸小道 飛沙走石 計(jì)劃周密積蓄力量 飛檐走壁
☆探險(xiǎn),不需要一定得勝利,只需要一定的價(jià)值,成也英雄,敗也英雄,這才是探險(xiǎn)的真正意義?!钣掠谔诫U(xiǎn)者,是具備遠(yuǎn)大志向和一往無前的人。他們知道從未知到已知,是一定需要探險(xiǎn)這個(gè)過程的。
☆生活中難免受傷,失敗跌倒并不可怕,可怕的是因此而一蹶不振,失去了對人生的追求與遠(yuǎn)大的理想。沒有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的,就算是河中穿梭航行的船只也難免顛簸,生活中所遇到的坎坷磨難不是偶爾給予的為難,而是必然所經(jīng)受的磨煉。
☆今天陽光很好,坐在窗前,看窗外如此晴朗的天感覺特別舒心,雨過天晴后的世界總給人一種明媚的感覺,仿佛陽光照耀在“心田”上空,讓前些天被風(fēng)雨踐踏的花朵重新得到愛的關(guān)懷,重現(xiàn)生命的活力!☆幸運(yùn)的是,我們并沒有遇到傳說中的蛇,大概是冬眠了吧,這使探險(xiǎn)變得既不“驚”又不“險(xiǎn)”。
☆叢林穿越、崖降、溯溪、溪降這一路,深山幽谷,溪水涔涔,基本保持原生態(tài),自然風(fēng)光是原始質(zhì)樸的美。雖然已經(jīng)被開辟為旅游線路,所幸人為因素算來不多,不顯,就是在陡峻之處加了防護(hù)的鐵鏈及助力的鋼管。漂流艇出發(fā)前,教官囑咐我們要愛護(hù)萬泉河,保護(hù)生態(tài)?!钏骷涌炝?,一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,我們便來到“猿人世界”,在茂密的森林中,能看見人類的祖先活靈活現(xiàn)的身影。它們有的坐在草地上,圍著一個(gè)圓東西看著,有的吊在樹上嬉戲,還有幾個(gè)在水邊洗臉洗腳。
你希望和誰一同去探險(xiǎn)?從兩組人員中各選一個(gè),和你一起組成一支探險(xiǎn)小隊(duì)。
探險(xiǎn)隊(duì)可能會(huì)遇到什么險(xiǎn)情?
展開豐富合理的想象,和團(tuán)隊(duì)成員交流在探險(xiǎn)中可能會(huì)看到什么、聽到什么,可能會(huì)遇到什么困境,用什么辦法克服等。
今天是元宵佳節(jié),我和爸爸媽媽回到了老家山西浮山縣看望奶奶。① 那里地處黃土高坡,滿眼看到的盡是一道道的溝壑。明明只是一道道深溝,為什么卻偏起名叫浮山呢?在片刻的疑惑之后我恍然明白:奶奶家已身處浮山的最高處,幾乎已在山頂,四面望去豈不就只見山溝不見山
①開篇點(diǎn)題,交代探險(xiǎn)的時(shí)間和地點(diǎn)。
了。奶奶家的門前是一片很寬闊的場地,場地的外沿就是溝的邊了。那里長滿了酸棗樹和高大的荊棘,站在邊上可以看到下面一層樓那么深的地方,是一大片平地,現(xiàn)在上面已長滿了荊棘雜草,聽奶奶說以前那下面是窯洞,也住著人家呢。因?yàn)橛邢旅孢@大片的平地,所以
看不到溝下面是什么樣。媽媽說前面有小路可以下去,我趕快要求爸爸媽媽帶我下去探險(xiǎn)。② ③山路又窄又陡,因?yàn)楹ε?,我的腿開始發(fā)抖了。媽媽這時(shí)給我講了一個(gè)小故事:莊子帶他的一群學(xué)生過河,他先熄滅了燈籠,然后對大家說:“你們大家握著我的手過橋。”等他
們慢慢拉著手都過了橋后,莊子點(diǎn)亮了燈,大家看到橋下有十幾只大鱷魚,學(xué)生們一個(gè)個(gè)都嚇得癱倒在地上。然后媽媽說恐懼由心生,如果你不看不想就不會(huì)那么害怕了。聽了媽媽的話,我鎮(zhèn)定住心神,不一會(huì)兒我果然不再那么害怕
了。在山路較陡的一段羊腸小道上,不知哪個(gè)好心人用鐵鍬挖了一個(gè)個(gè)臺(tái)階,別看這幾個(gè)小小的臺(tái)階,它們用處還真大呢。走著走著,只聽“嘩”的一聲,我不小心滑倒了,“完了…我可能再也看不到這個(gè)世界了?!边€好,正好一個(gè)臺(tái)階擋住了我下滑的腳,我被嚇出了一身冷汗,真是太感謝那位好心人了。
很快我們下到溝底,這里并不像我想象中那樣流水潺潺,倒是有一小塊一小塊的梯田種滿了莊稼,不適合種莊稼的地方栽了好多棵樹。媽媽說叔叔伯伯們要種莊稼,鋤草、施肥,等收獲的時(shí)候還要把這些莊稼一,點(diǎn),點(diǎn)地背上去,每天不知要下多少次溝呢。想想剛才下來時(shí)那陡峭而崎嶇的羊腸小道,我的心里充滿了敬畏:家鄉(xiāng)的人們好偉大,勞
動(dòng)人民為了生存,與自然進(jìn)行了怎樣的搏斗呀! ④這次的探險(xiǎn)結(jié)束了,可家鄉(xiāng)人民的不畏艱險(xiǎn)、勤勞頑強(qiáng)的精神卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。我也要繼承他們這種優(yōu)良的品質(zhì),將來無論遇到什么困難我也要不畏艱險(xiǎn),披荊斬棘,勇往直前。
④探險(xiǎn)結(jié)束,總結(jié)全文。
這是一份語文五年級下冊習(xí)作:神奇的探險(xiǎn)之旅教學(xué)演示課件ppt,共18頁。PPT課件主要包含了茫茫大漠,幽深洞穴,探險(xiǎn)卡,語言描寫,動(dòng)作描寫,心理變化,環(huán)境描寫,神態(tài)描寫,牛刀小試要求,的探險(xiǎn)之等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版五年級下冊習(xí)作:神奇的探險(xiǎn)之旅課堂教學(xué)ppt課件,共32頁。PPT課件主要包含了課時(shí)目標(biāo),《海底兩萬里》,《魯濱遜漂流記》,《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,探險(xiǎn)規(guī)劃單,熱帶雨林,茫茫大漠,南極冰川,遭遇猛獸,落石雪崩等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)語文人教部編版五年級下冊第六單元習(xí)作:神奇的探險(xiǎn)之旅背景圖課件ppt,共31頁。PPT課件主要包含了習(xí)作要求,誤區(qū)警示,選材指導(dǎo),不同的地理環(huán)境,不同的神秘之地,不同的遇險(xiǎn)情景,擬題思路,方法點(diǎn)撥,武器都刺不穿,什么盾都能刺穿等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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