選C。原文的“造價(jià)不菲”“出現(xiàn)在影視娛樂行業(yè)”指向的是21世紀(jì)初的虛擬人，而非“今天”。且根據(jù)原文，“造價(jià)不菲”與“出現(xiàn)在影視娛樂行業(yè)”沒有清晰的因果關(guān)聯(lián)。
選D?！盎犹唷陛^模糊，原文所說是“達(dá)到甚至超過跟真人互動的時(shí)間”。另外，“拋卻真實(shí)世界”，原文無據(jù)；原文為“有些人”，此處“讓人”，范圍擴(kuò)大。
選D。A項(xiàng)，“每個(gè)階段舉出實(shí)例”有誤，最后的“成長期”沒有舉出實(shí)例；B項(xiàng)，舉出“小浦”的例子是為了說明“智能驅(qū)動的虛擬人開始嶄露頭角”；C項(xiàng)，這些虛擬人各有各的擅長，無法得出按此順序功能越來越強(qiáng)大的結(jié)論。
①制作技術(shù)的進(jìn)步；②元宇宙概念的興起；③商業(yè)價(jià)值、資本力量的推動。（1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分）。解析：原文中明確提到，虛擬人的發(fā)展與其制作技術(shù)的進(jìn)步密不可分；隨著元宇宙概念興起，虛擬人有了新的發(fā)展契機(jī)，正越來越頻繁地出現(xiàn)在公共視野；商業(yè)價(jià)值、資本力量成為推動虛擬人快速發(fā)展的又一重要原因。
(1) 我支持該機(jī)構(gòu)的做法。
①首先，虛擬數(shù)字人擁有人的思維方式，具有識別外界環(huán)境并能與人交流互動的能力，因此可以跟老人進(jìn)行交流；
②其次，人工智能等技術(shù)突破使得虛擬人的制作更簡單，交互性更強(qiáng)，不論形態(tài)、表情還是聲音，都與真人越來越相似，老人不會有排斥感；
③服務(wù)型虛擬人在AI算力的加持下不斷增強(qiáng)著其在更多場景下的應(yīng)用實(shí)力，可以在一定程度上實(shí)現(xiàn)對真人陪護(hù)服務(wù)的數(shù)字化代替。
我不支持該機(jī)構(gòu)的做法。
①首先，虛擬人要實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)世界的真正融合還有不小距離，制作、訓(xùn)練虛擬人的技術(shù)還不夠成熟，后期制作開發(fā)等成本居高不下；
②其次，提供該服務(wù)后，老年人跟虛擬數(shù)字人互動的時(shí)間有可能達(dá)到甚至超過跟真人互動的時(shí)間，有些人可能會沉浸于虛擬世界，或者從虛擬數(shù)字人身上尋找主要的情感依托，也可能引發(fā)一系列社會問題；
③最后，相關(guān)的社會管理、倫理道德的發(fā)展還未得到更新、進(jìn)步。（每點(diǎn)2分）
C.《芙蓉女兒誄》是寶玉用來祭奠晴雯所寫。
A.期待心理錯(cuò)誤。“金簪子掉在井里頭，有你的只是有你的”實(shí)際上是在含蓄地拒絕寶玉。
①動作描寫。齡官畫了幾千個(gè)“薔”。
②環(huán)境描寫。涼風(fēng)吹過，雨水落下，齡官仍舊在寫，襯托出其癡情。
③側(cè)面描寫。寶玉看齡官的行為看癡了（或者寶玉的內(nèi)心活動），襯托齡官的癡情。
（每點(diǎn)2分，任兩點(diǎn)即可）
①追求平等/溫和善良/關(guān)愛女性，卻言行不端/舉止輕浮。對金釧不擺少爺架子（告知齡官快避雨，回到怡紅院心里卻還記掛著那女孩子沒處避雨），卻喂丫鬟吃香雪潤津丹。
②對愛情專一，覺得葬花卻都比不上黛玉；卻舉止輕浮，沾花惹草。
③共情力強(qiáng)，看到齡官畫薔，內(nèi)心觸動很大，擔(dān)心她受熬煎；卻不顧金釧處境，逃避責(zé)任。（每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可。）
BEG
B 【解析】B．“刑于寡妻，至于兄弟”的“刑”：同“型”，典范、榜樣，這里用作動詞，做榜樣。A．“雁”同“贗”，“錯(cuò)”同“措”，都是通假字。
D 【解析】“但是子路以他不盡為臣之道為由直接拒絕了他”錯(cuò)。文中子路的話“彼不臣而濟(jì)其言，是不義也，由不能矣”是對季康子說的，而非對射的直接拒絕之語。
(1) 變法令頒布了滿一年，前往國都控訴新法使民不便的秦國百姓數(shù)以千計(jì)。
【解析】“期年”，一年；第一個(gè)“之”，到；“秦民之國都言新令之不便者”，定語后置句，即“之國都言新令之不便的秦民”。
(2) 人沒有良好的品行就沒有辦法成功，德行中沒有誠信就沒有辦法樹立。所以品行對于人來說，就好像渡河需要舟船。
【解析】行，品行，德行；無以，沒有辦法……；立，樹立品行，樹立德行；譬，譬如，好像；濟(jì)，過河，渡河。
①樂正子春不說假話，不用假貨。②衛(wèi)鞅有令必依，違法必究。（或者答“立木為信”“法律面前人人平等”也可）
【譯文】
材料一 齊國討伐魯國，索要讒鼎，魯國就把贗品送去了。齊人說：“這是贗品?！濒斎苏f：“是真的?！饼R人說：“叫樂正子春來證明，我就相信你。”魯君請求樂正子春，樂正子春說：“為什么不把真的送去？”魯君說：“我喜愛讒鼎。”樂正子春回答說：“我也愛惜我的信譽(yù)。”
材料二 商鞅變法的條令已準(zhǔn)備就緒，還沒公布，擔(dān)心百姓不相信自己，于是（命人）在都城市場南門前放置一根高三丈的木頭，招募（能）搬到北門的人，給予十金。百姓看到后對此感到奇怪，沒有人敢去搬木頭。（商鞅）又說：“能搬木頭的人賞五十金?！庇幸粋€(gè)人搬了木頭，就給了他五十金，以此來表明沒有欺騙（百姓）。最終頒布了法令。變法令頒布了一年，前往國都控訴新法使民不便的秦國百姓數(shù)以千計(jì)。這時(shí)太子也觸犯了法律。商鞅說：“新法不能順利施行，就在于上層人士帶頭違犯?！碧邮菄睦^承人，不能施以刑罰，便將他的老師公子虔處刑，將另一個(gè)老師公孫賈臉上刺字，以示懲戒。第二天，秦國人聽說此事，都遵從了法令。新法施行十年，秦國百姓都非常高興，秦國出現(xiàn)路不拾遺、山無盜賊、家家富裕充足的太平景象，百姓勇于為國作戰(zhàn)，不敢再行私斗，鄉(xiāng)野城鎮(zhèn)都出現(xiàn)了安定太平的局面。
材料三 守信是品行的根基，品行是做人的根本。人沒有（良好的）品行（就）不能有成就，品行（中）沒有守信（就）不能樹立德行。所以品行對于人來說，（就）像渡河需要舟船；守信對于品行來說，（就）像行舟要依靠船槳。想要過大河，沒有舟船怎能渡過？想要劃起舟船，沒有船槳怎能行駛？現(xiàn)在的人雖然想要行善卻不明白要樹立品行，就像沒有舟船卻要渡過大河；雖然想要樹立品行卻不明白要守信，就像沒有船槳卻要行駛舟船。從前齊國攻打魯國，索取魯國的岑鼎，魯侯獻(xiàn)上別的鼎假充，請求訂立盟約。齊侯不相信，說：“如果柳季說（鼎）是真品，那么我就接受?！濒敽钆闪救ィㄕf），柳季說：“您把岑鼎當(dāng)作珍貴的寶物，守信也是我的珍貴的寶物?，F(xiàn)在要破壞我的寶物，來保全您的寶物，這是我難以辦到的?！保敽睿┎奴I(xiàn)出岑鼎。小邾國的射（想要）用邑（作為條件）逃亡到魯國，（對魯國）說：“如果派子路來與我約定，我（就）不用訂立盟約了。”（魯國）就派子路去。子路拒絕了。季康子對他說：“（魯國作為）千乘之國，（射）不相信它的盟誓，卻相信您的一句話，您（去出使）有什么辱沒之處呢？”子路說：“他不守為臣之道，（如果我們）幫助他實(shí)現(xiàn)他的要求，這是不義，我不能（做這樣的事）?！绷尽⒆勇?，是魯國的普通人，在民間誠實(shí)守信，名聲卻流傳遍布天下。因此齊國、小邾國不相信千乘之國的盟誓，卻看重兩位先生的話，守信作為美德，難道不重要嗎！所以說到一定做到，是守信的表現(xiàn)。君子明白誠信的可貴，因此一定誠信地行事；君王明白誠信的可貴，因此用誠信的原則給予救助就能見效，用誠信的態(tài)度處理事情就能公正，用誠信的方式賞賜懲罰就能清明。因此說：守信作為行事的準(zhǔn)則，這樣的美德很偉大?。?br>D 【解析】“并列呈現(xiàn)”有誤。從“聞?wù)f”到“想見”，再到“安得”，詩意連貫而下，層層遞進(jìn)。
①“意凜然”是心中肅然起敬之意，表達(dá)了詩人對郭明甫隱居讀書的崇敬之情。郭明甫不愿入仕而建齋讀書，藏書豐富，學(xué)問淵博，詩禮傳家，令人敬重。（3分）
②“意凜然”也寓有自問自省之意。詩人因家貧不得不以做官為業(yè)，與友人的灑脫形成對比，表達(dá)內(nèi)心的無奈。（3分）
(1) 譬如朝露，去日苦多
(2) 冥然兀坐，萬籟有聲
(3) 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音（過春風(fēng)十里，盡薺麥青青）
(1) 震耳欲聾 響徹云霄 驚天動地 響遏行云 穿云裂石
(2) 浩瀚無垠 廣袤無邊 無邊無際 一望無際（宇宙大）變幻莫測 神秘莫測（宇宙神秘）
(1) ②③，不僅是航天工作者智慧和汗水的結(jié)晶，更是中國載人航天工程的又一重要里程碑。（邏輯有誤，遞進(jìn)不當(dāng)）
(2) ⑥，在“一步一個(gè)腳印”前加“中國航天人”（主語殘缺）
(3)⑨用實(shí)際行動詮釋了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的航天精神（精神、品質(zhì)）（賓語中心語缺失）
B
二隊(duì)家家戶戶升起淡淡的、活了似的、精靈一般搖曳著、舞動著的白煙。（3分）
比喻手法。將落日比作碩大無比的大燈籠，將其緩緩落下比作大幕垂落，生動形象得寫出落日的巨大無比，讓人震撼。
聯(lián)想的手法。由眼前太陽巨大，聯(lián)想到神話中的太陽，寫出第一次見到如此巨大太陽時(shí)的震撼。
擬人手法。將太陽人格化，寫太陽忙碌一天從容謝幕，半個(gè)天空輝煌無比，和他一起交接班，生動形象寫出太陽落山時(shí)緩慢、從容，令人震撼。
側(cè)面襯托。以“我”的驚訝，“一句話說不出來”的情狀來襯托落日致壯觀。
整幅畫面構(gòu)圖上，以如火的晚霞為背景，突出巨大太陽這一主體，給人壯觀、震撼之感。（每點(diǎn)2分，任答出3點(diǎn)得滿分。）

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