語 文 試 題
（滿分：150分；考試時(shí)間：150分鐘）
2024年12月
注意事項(xiàng)：
1．答卷前考生務(wù)必把自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。
2．回答選擇題時(shí)用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；回答非選擇題時(shí)，用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
3．考試結(jié)束后，將答題卡交回（試題卷自己保管好，以備評(píng)講）。
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）
閱讀下面材料，完成1～5題。
材料一
虛擬數(shù)字人（以下簡稱“虛擬人”）是指具有數(shù)字化外形的虛擬人物。與具備實(shí)體的機(jī)器人不同，虛擬人依賴顯示設(shè)備存在。虛擬數(shù)字人具備以下三方面特征：一是擁有人的外觀，具有特定的相貌、性別和性格等人物特征；二是擁有人的行為，具有用語言、面部表情和肢體動(dòng)作表達(dá)的能力；三是擁有人的思維方式，具有識(shí)別外界環(huán)境并能與人交流互動(dòng)的能力。
虛擬人的發(fā)展與其制作技術(shù)的進(jìn)步密不可分，從最早的手工繪制到現(xiàn)在的 CG（Cmputer Graphics，電腦繪圖）、人工智能合成，虛擬人大致經(jīng)歷了萌芽、探索、初級(jí)和成長四個(gè)階段。
20 世紀(jì) 80 年代，人們開始嘗試將虛擬人物引入到現(xiàn)實(shí)世界中，虛擬人步入萌芽階段。該時(shí)期虛擬人的制作技術(shù)以手工繪制為主，應(yīng)用極為有限。1984年，英國人Gerge Stne創(chuàng)作出一個(gè)名為Max Headrm的虛擬人物，MAX擁有人類的樣貌和表情動(dòng)作，身穿西裝，佩戴墨鏡，曾參演了一部電影，拍攝了數(shù)支廣告，一度成為英國家喻戶曉的虛擬演員。由于技術(shù)的限制，其虛擬形象是通過手繪和真人演員特效化妝實(shí)現(xiàn)的。
21 世紀(jì)初，傳統(tǒng)手繪逐漸被 CG、動(dòng)作捕捉等技術(shù)取代，虛擬人步入探索階段。該階段的虛擬人開始達(dá)到實(shí)用水平，但造價(jià)不菲，主要出現(xiàn)在影視娛樂行業(yè)，如數(shù)字替身、虛擬偶像等。通過攝像機(jī)、動(dòng)作捕捉設(shè)備采集處理真人演員的動(dòng)作、表情，然后將其賦予虛擬角色，便制作成了電影中的“數(shù)字替身”。2001年，《指環(huán)王》中的“咕?！本褪怯蒀G技術(shù)和動(dòng)作捕捉技術(shù)產(chǎn)生，這些技術(shù)后續(xù)還在《加勒比海盜》《猩球崛起》等電影制作中使用。
近五年，得益于深度學(xué)習(xí)算法的突破，虛擬人的制作過程得到有效簡化，虛擬人開始步入正軌，進(jìn)入初級(jí)階段。這個(gè)時(shí)期人工智能成為虛擬人不可分割的工具，智能驅(qū)動(dòng)的虛擬人開始嶄露頭角。2019年，浦發(fā)銀行的數(shù)字員工“小浦”，就是利用自然語言處理、語音識(shí)別、計(jì)算機(jī)視覺等人工智能技術(shù)制作的虛擬人，可通過移動(dòng)設(shè)備為用戶提供“面對(duì)面”的銀行業(yè)務(wù)服務(wù)。
當(dāng)前，虛擬人正朝著智能化、便捷化、精細(xì)化、多樣化方向發(fā)展，步入成長期。人工智能等技術(shù)突破使得虛擬人的制作更簡單，交互性更強(qiáng)，建模和動(dòng)作捕捉的精細(xì)度不斷提升，不論形態(tài)、表情還是聲音，都與真人越來越相似。
（取材于《2020年虛擬數(shù)字人發(fā)展白皮書》）
高三語文 第1頁 （共8頁）
{#{QQABAQAEggggABIAARgCQwnyCkOQkhGCCagGgAAIAABiANABAA=}#}
材料二
虛擬人從功能和價(jià)值上大體可以分為三類：第一類是傳播傳媒類，比如虛擬的偶像、網(wǎng)紅和主播；第二類是專業(yè)服務(wù)類，比如虛擬的醫(yī)生、教師、員工；第三類是生活陪伴類，比如虛擬寵物和親屬等。虛擬人在傳媒、娛樂、政務(wù)、醫(yī)療、教育、金融、養(yǎng)老等多個(gè)領(lǐng)域都擁有廣闊的應(yīng)用空間。
在過去相當(dāng)長的時(shí)期，虛擬人以動(dòng)漫、游戲的形象為主，集中在影視娛樂產(chǎn)業(yè)。隨著元宇宙概念興起，虛擬人有了新的發(fā)展契機(jī)，正越來越頻繁地出現(xiàn)在公共視野。
2021年度某公司優(yōu)秀新人獎(jiǎng)的獲得者“崔筱盼”并非真人，而是數(shù)字化虛擬員工。在江蘇衛(wèi)視的跨年晚會(huì)上，以鄧麗君為原型的虛擬人能與真人歌手對(duì)唱。再加上可以作詩作曲的清華大學(xué)虛擬學(xué)生“華智冰”、某電商平臺(tái)推出的虛擬主播“關(guān)小芳”……虛擬人應(yīng)用掀起新一波熱潮。
2022年北京冬奧會(huì)期間，虛擬人也成為十分亮眼的重要角色之一。比如，在北京冬奧會(huì)文化節(jié)開幕式上，虛擬偶像“洛天依”表演了一曲融合了國風(fēng)與搖滾色彩的《Time t Shine》，傳遞了奧運(yùn)精神與中華文化，贏得了全球觀眾的稱贊。首個(gè)虛擬數(shù)字手語主播也在冬奧期間正式上崗，用流暢的動(dòng)作實(shí)現(xiàn)同聲翻譯，為全國2780萬聽障人士提供冬奧會(huì)的觀賽服務(wù)。
虛擬人在多場景的應(yīng)用呈現(xiàn)出其在元宇宙時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值。一方面，“洛天依”等傳播類虛擬人不僅可以發(fā)揮其自身的明星屬性，成為文化的承載者與宣傳者，克服了疫情影響下真人表演的不便，也帶來了更多樣化的舞臺(tái)表現(xiàn)方式；另一方面，服務(wù)型虛擬人則在AI算力的加持下不斷增強(qiáng)其在更多場景的應(yīng)用實(shí)力，實(shí)現(xiàn)了對(duì)真人服務(wù)的數(shù)字化代替，如手語播報(bào)虛擬人可以全天候不間斷地為聽障人士提供觀賽服務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)觀賽的無障礙化。
商業(yè)價(jià)值、資本力量成為推動(dòng)虛擬人快速發(fā)展的又一重要原因。年輕人作為中國互聯(lián)網(wǎng)的中堅(jiān)力量，其成長經(jīng)歷和環(huán)境使得他們對(duì)虛擬人接受度更高，其消費(fèi)與審美需求直接影響虛擬人的研發(fā)與應(yīng)用。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，雖然未來虛擬人的智能化水平有望進(jìn)一步提高，但離與現(xiàn)實(shí)世界的真正融合還有不小距離。制作、訓(xùn)練虛擬人的技術(shù)還不夠成熟，尤其是 3D 成像設(shè)備、后期制作開發(fā)等成本居高不下，建模效率相對(duì)較低。同時(shí)，虛擬人的算法性能有待進(jìn)一步提升，特別是實(shí)時(shí)面部表情捕捉與還原的精準(zhǔn)度亟待提高。
虛擬人的倫理問題也引發(fā)關(guān)注。人類可能會(huì)到達(dá)一個(gè)臨界點(diǎn)，即跟虛擬人互動(dòng)的時(shí)間達(dá)到甚至超過跟真人互動(dòng)的時(shí)間，有些人可能會(huì)沉浸于虛擬世界，或者從虛擬人身上尋找主要的情感依托，由此可能引發(fā)一系列社會(huì)問題。這需要我們?cè)诟櫦夹g(shù)的同時(shí)，盡快更新相關(guān)人文社會(huì)科學(xué)的研究，讓社會(huì)管理、倫理道德與技術(shù)發(fā)展相協(xié)調(diào)。
（取材于陳宇軒、馬曉澄的相關(guān)文章）
1． 根據(jù)材料一的內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．虛擬數(shù)字人雖然擁有人的外觀、性格和行為，且具有人的思維方式，但卻不能獨(dú)立存在。
B．通過手繪和真人演員特效化妝實(shí)現(xiàn)的虛擬形象 Max Headrm，在英國一度家喻戶曉。
C．今天的虛擬人造價(jià)不菲，所以主要運(yùn)用在影視娛樂行業(yè)，比如成為數(shù)字替身、虛擬偶像等。
D．當(dāng)前，虛擬數(shù)字人的發(fā)展更加智能化、便捷化、多樣化，己步入成長期，制作變得更加
簡單。
高三語文 第2頁 （共8頁）
{#{QQABAQAEggggABIAARgCQwnyCkOQkhGCCagGgAAIAABiANABAA=}#}
2． 下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．虛擬數(shù)字人的應(yīng)用場景會(huì)越來越廣，未來，我們可能會(huì)獲得虛擬人的學(xué)業(yè)幫助和金融服務(wù)。
B．傳播類虛擬人和服務(wù)型虛擬人各自超越了空間和時(shí)間對(duì)真人的限制，為人們的生活帶來了便利。
C．因?yàn)槟贻p人的成長經(jīng)歷和環(huán)境與上一代人不同，所以他們對(duì)虛擬數(shù)字人的接受度更高。
D．與虛擬數(shù)字人互動(dòng)太多，會(huì)讓人沉浸于虛擬世界，拋卻真實(shí)世界，最終引發(fā)各種問題。
3． 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．材料一為了說明虛擬人發(fā)展的四個(gè)階段，嚴(yán)格按照時(shí)間順序展開論述，并在每個(gè)階段舉出相應(yīng)的實(shí)例，來說明該階段的特征。
B．材料一舉出浦發(fā)銀行數(shù)字員工“小浦”的例子，是為了說明虛擬人能通過智能移動(dòng)設(shè)備在金融領(lǐng)域?yàn)榭蛻籼峁┓?wù)。
C．從“崔筱盼”“華智冰”到“關(guān)小芳”，再到虛擬偶像“洛天依”、虛擬數(shù)字手語主播，可以看出虛擬人的功能越來越強(qiáng)大。
D．雖然虛擬人智能化水平還有待提升、倫理問題還有待解決，但整體而言，材料二對(duì)虛擬人的未來發(fā)展應(yīng)用持肯定態(tài)度。
4． 根據(jù)材料的內(nèi)容，簡要概括推動(dòng)虛擬數(shù)字人發(fā)展的因素主要有哪些。（4分）
______________________________________________________________________________ 5． 某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備向老年人提供能與之互動(dòng)的“虛擬數(shù)字人陪護(hù)服務(wù)”。你是否支持該機(jī)構(gòu)的做法？請(qǐng)根據(jù)以上材料的內(nèi)容說明理由。（6分）
______________________________________________________________________________
（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）
閱讀下面材料，完成6～9題。
齡官畫薔
曹雪芹
誰知目今盛暑之時(shí)，又當(dāng)早飯已過，各處主仆人等多半都因日長神倦之時(shí)，寶玉背著手，到一處，一處鴉雀無聞。從賈母這里出來，往西走了穿堂，便是鳳姐的院落。到他們?cè)洪T前，只見院門掩著。知道鳳姐素日的規(guī)矩，每到天熱，午間要歇一個(gè)時(shí)辰的，進(jìn)去不便，遂進(jìn)角門，來到王夫人上房內(nèi)。只見幾個(gè)丫頭子手里拿著針線，卻打盹兒呢。王夫人在里間涼榻上睡著，金釧兒坐在旁邊捶腿，也乜斜著眼亂恍。
寶玉輕輕的走到跟前，把他耳上帶的墜子一摘，金釧兒睜開眼，見是寶玉。寶玉悄悄的笑道：“就困的這么著？”金釧抿嘴一笑，擺手令他出去，仍合上眼。寶玉見了他，就有些戀戀不舍的，悄悄的探頭瞧瞧王夫人合著眼，便自己向身邊荷包里帶的香雪潤津丹掏了出來，便向金釧兒口里一送。金釧兒并不睜眼，只管噙了。寶玉上來便拉著手，悄悄的笑道：“我明日和太太討你，咱們?cè)谝惶幜T。”金釧兒不答。寶玉又道：“不然，等太太醒了我就討?！苯疴A兒睜開眼，將寶玉一推，笑道：“你忙什么?、?‘金簪子掉在井里頭，有你的只是有你的”，連這句話語難道也不明白？我倒告訴你個(gè)巧宗兒，你往東小院子里拿環(huán)哥兒同彩云去。”寶玉笑道：“憑他怎么去罷，我只守著你?！敝灰娡醴蛉朔砥饋?，照金釧兒臉上就打了個(gè)嘴巴子，指著罵道：“下作小娼婦，好好的爺們，都叫你教壞了?！睂氂褚娡醴蛉似饋恚缫涣餆熑チ?。
高三語文 第3頁 （共8頁）
{#{QQABAQAEggggABIAARgCQwnyCkOQkhGCCagGgAAIAABiANABAA=}#}
這里金釧兒半邊臉火熱，一聲不敢言語。登時(shí)眾丫頭聽見王夫人醒了，都忙進(jìn)來。王夫人便叫玉釧兒：“②把你媽叫來，帶出你姐姐去?！苯疴A兒聽說，忙跪下哭道：“我再不敢了。太太要打罵，只管發(fā)落，別叫我出去就是天恩了。我跟了太太十來年，這會(huì)子攆出去，我還見人不見人呢！”王夫人固然是個(gè)寬仁慈厚的人，從來不曾打過丫頭們一下，今忽見金釧兒行此無恥之事，此乃平生最恨者，故氣忿不過，打了一下，罵了幾句。雖金釧兒苦求，亦不肯收留，到底喚了金釧兒之母白老媳婦來領(lǐng)了下去。那金釧兒含羞忍辱的出動(dòng)，不在話下。
且說那寶玉見王夫人醒來，自己沒趣，忙進(jìn)大觀園來。只見③赤日當(dāng)空，樹陰合地，滿耳蟬聲，靜無人語。剛到了薔薇花架，只聽有人哽噎之聲。寶玉心中疑惑，便站住細(xì)聽，果然架下那邊有人。如今五月之際，那薔薇正是花葉茂盛之際，寶玉便悄悄的隔著籬笆洞兒一看，只見一個(gè)女孩子蹲在花下，手里拿著根綰頭的簪子在地下?lián)竿?，一面悄悄的流淚。寶玉心中想道：“難道這也是個(gè)癡丫頭，又像顰兒來葬花不成？”因又自嘆道：“若真也葬花，可謂‘東施效顰’，不但不為新特，且更可厭了?！毕氘?，便要叫那女子，說：“你不用跟著那林姑娘學(xué)了。”話未出口，幸而再看時(shí)，這女孩子面生，不是個(gè)侍兒，倒像是那十二學(xué)戲的女孩子之內(nèi)的，卻辨不出他是生旦凈丑的那一個(gè)角色來。寶玉忙把舌頭一伸，將口掩住，自己想道：“幸而不曾造次。” 一面想，一面又恨認(rèn)不得這個(gè)是誰。再留神細(xì)看，只見這女孩子眉蹙春山，眼顰秋水，面薄腰纖，裊裊婷婷，大有林黛玉之態(tài)。寶玉早又不忍棄他而去，只管癡看。只見他雖然用金簪劃地，并不是掘土埋花，竟是向土上畫字。寶玉用眼隨著簪子的起落，一直一畫一點(diǎn)一勾的看了去，數(shù)一數(shù)，十八筆。自己又在手心里用指頭按著他方才下筆的規(guī)矩寫了，猜是個(gè)什么字。寫成一想，原來就是個(gè)薔薇花的“薔”字。寶玉想道：“必定是他也要作詩填詞。這會(huì)子見了這花，因有所感，或者偶成了兩句，一時(shí)興至恐忘，在地下畫著推敲，也未可知。且看他底下再寫什么?！币幻嫦耄幻嬗挚?，只見那女孩子還在那里畫呢，畫來畫去，還是個(gè)“薔”字。再看，還是個(gè)“薔”字。里面的原是早已癡了，畫完一個(gè)又畫一個(gè)，已經(jīng)畫了有幾千個(gè)“薔”。外面的不覺也看癡了，兩個(gè)眼睛珠兒只管隨著簪子動(dòng)，心里卻想：“這女孩子一定有什么話說不出來的大心事，才這樣個(gè)形景。外面既是這個(gè)形景，心里不知怎么熬煎?？此哪觾哼@般單薄，心里那里還擱的住熬，可恨我不能替你分些過來?！?
伏中陰晴不定，片云可以致雨，忽一陣涼風(fēng)過了，唰唰的落下一陣雨來。寶玉看著那女子頭上滴下水來，紗衣裳登時(shí)濕了。寶玉想道：“這時(shí)下雨。他這個(gè)身子，如何禁得驟雨一激！”因此禁不住便說道：“不用寫了。你看下大雨，身上都濕了?！蹦桥⒆勇犝f倒唬了一跳，抬頭一看，只見花外一個(gè)人叫他不要寫了，下大雨了。一則寶玉臉面俊秀，二則花葉繁茂，上下俱被枝葉隱住，剛露著半邊臉，那女孩子只當(dāng)是個(gè)丫頭，再不想是寶玉，因笑道：“④多謝姐姐提醒了我。難道姐姐在外頭有什么遮雨的？”一句提醒了寶玉，“噯喲”了一聲，才覺得渾身冰涼。低頭一看，自己身上也都濕了。說聲“不好”，只得一氣跑回怡紅院去了，心里卻還記掛著那女孩子沒處避雨。
6． 下列關(guān)于文本中相關(guān)人物的介紹，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．王夫人是賈府女性當(dāng)權(quán)者之一，賈政的正妻，因繡春囊一事帶領(lǐng)眾婆子抄檢大觀園，發(fā)現(xiàn)了司棋和潘又安互通信物。
B．賈環(huán)是庶妻之子，品行不端，不太受人待見，因嫉妒和仇恨故意推翻油汪汪的蠟燭，造成寶玉臉部被燙傷。
C．金釧是《紅樓夢(mèng)》中性格鮮明的人物，因受不得羞辱最終選擇投井，賈寶玉做《芙蓉女兒誄》來加以祭奠。
D．寶玉想聽齡官唱戲，齡官說嗓子啞了不肯唱。賈薔買來雀兒替齡官解悶，齡官說賈薔拿雀兒打趣她。
高三語文 第4頁 （共8頁）
{#{QQABAQAEggggABIAARgCQwnyCkOQkhGCCagGgAAIAABiANABAA=}#}
7． 對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．句子①中運(yùn)用了熟語，符合丫鬟的身份，也委婉展示出人物的期待心理。
B．句子②中飽含命令語氣，既體現(xiàn)出王夫人的權(quán)勢，也展示出內(nèi)心的憤怒。
C．句子③采用詩意化的語言，既寫出了環(huán)境特點(diǎn)，也符合情節(jié)的意境特征。
D．句子④中“姐姐”一詞，符合情境的真實(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了閱讀的奇異感。
8． 文本采用哪些描寫方法體現(xiàn)那女孩子（齡官）的癡情的？（4分）
______________________________________________________________________________
9． 同學(xué)們?cè)谘凶x文本后要完成一篇文學(xué)評(píng)論，名為“寶玉形象的矛盾性”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容
寫出你的文章提綱。（6分）
______________________________________________________________________________
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）
閱讀下面材料，完成10～14題。
材料一
齊伐魯，索讒鼎①，魯以其雁往。齊人曰：“雁．也?！濒斎嗽唬骸罢嬉??！饼R曰：“使樂正子春來，吾將聽子?！濒斁?qǐng)樂正子春，樂正子春曰：“胡不以其真往也？”君曰：“我愛之?！贝鹪唬骸俺家鄲鄢贾??！?
（節(jié)選自《韓非子·說林下》）
材料二
令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于國都市之南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰：“能徙者予五十金?！庇幸蝗酸阒?，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行期年，秦民之國都言新令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之。”太子，君嗣也，不可施刑，刑．其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。
（節(jié)選自《史記·商君列傳》）
材料三
信者行之基，行者人之本。人非行無以成，行非信無以立。故行之于人，譬濟(jì)之須舟也；信之于行，猶舟之待楫也。將涉大川，非舟何以濟(jì)之？欲泛方舟，非楫何以行之？今人雖欲為善而不知立行，猶無舟而濟(jì)川也；雖欲立行而不知立信，猶無楫而行舟也。昔齊攻魯，求其岑鼎，魯侯偽獻(xiàn)他鼎而請(qǐng)盟焉。齊侯不信，曰：“使柳季云是，則請(qǐng)受之。”魯使柳季，柳季曰：“君以鼎為國，信者亦臣之國。今欲破臣之國，全君之國，臣所難也?！蹦双I(xiàn)岑鼎。小邾射以邑奔魯，曰：“使子路要我，吾無盟矣?！蹦耸棺勇?。子路辭．焉。季康子謂之曰：“千乘之國，不信其盟，而信子之一言，子何辱焉？”子路曰：“彼不臣而濟(jì)其言，是不義也，由不能矣。”夫柳季、子路，魯之匹夫，立信于衡門．．，而聲馳于天下。故齊邾不信千乘之盟而重二子之言信之為德豈不大哉！故言必如言，信之符也。君子知誠信之為貴，故必誠信而行；君王知誠信之為貴，故以信施救則立，以信蒞事則正，以信賞罰則明。由此而言：信之為行，其德大矣！
（節(jié)選自《劉子》，有刪改）
【注】①讒鼎：又稱崇鼎、岑鼎，天子的寶器。
高三語文 第5頁 （共8頁）
{#{QQABAQAEggggABIAARgCQwnyCkOQkhGCCagGgAAIAABiANABAA=}#}
10． 材料三畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。
（3分）
故齊邾不信A千乘之盟B而重C二子D之言E信之F為德G豈不大哉 11． 下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．雁，假的，與《離騷》中“偭規(guī)矩而改錯(cuò)”的“錯(cuò)”用法相同。
B．刑，處罰，與《齊桓晉文之事》中“刑于寡妻，至于兄弟”的“刑”意思相同。 C．辭，拒絕，與《琵琶行》“莫辭更坐彈一曲”中的“辭”意思相同。
D．衡門，在文中指“簡陋的房屋”，與《歸去來兮辭》“乃瞻衡宇”中的“衡宇”意思相同。
12． 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．魯君因?yàn)橄矏圩嫸Χ粝铝怂?，樂正子春恪守自己的信用，婉拒了魯君讓他與齊國交涉的請(qǐng)求。
B．衛(wèi)鞅立木于南門，招募能徙者并予以獎(jiǎng)勵(lì)，是為頒布新法做準(zhǔn)備，他認(rèn)為必須先在百姓心中樹立信譽(yù)，才能確保新法順利實(shí)施。
C．材料一和材料二都體現(xiàn)了“誠信”的重要性，其中材料一體現(xiàn)了誠信對(duì)于個(gè)人美德的重要性，材料二則體現(xiàn)了誠信對(duì)于治國的作用。
D．小邾射逃奔到魯國，希望和子路約定，而不相信與魯國訂立的盟約，但是子路以他不盡為臣之道為由直接拒絕了他。
13． 把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
(1) 令行期年，秦民之國都言新令之不便者以千數(shù)。
__________________________________________________________________________ (2) 人非行無以成，行非信無以立。故行之于人，譬濟(jì)之須舟也。
__________________________________________________________________________
14． 同為取信于人，樂正子春與衛(wèi)鞅的做法有哪些不同？（3分）
______________________________________________________________________________ （二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面的詩歌，完成15～16題。
郭明甫作西齋①于潁尾，請(qǐng)予賦詩二首 （其一）
黃庭堅(jiān)
食貧自以官為業(yè)，聞?wù)f西齋意凜然。
萬卷藏書宜子弟，十年種木②長風(fēng)煙。
未嘗終日不思潁，想見先生多好賢。
安得雍容一尊酒，女郎臺(tái)③下水如天。
【注】①西齋：書齋名，黃庭堅(jiān)的朋友郭明甫在潁尾建西齋隱居讀書。
②十年種木：取《管子·權(quán)修》“十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”之意。 ③女郎臺(tái)：位于潁州西湖之畔。
高三語文 第6頁 （共8頁）
{#{QQABAQAEggggABIAARgCQwnyCkOQkhGCCagGgAAIAABiANABAA=}#}
15． 下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．頷聯(lián)巧妙地借助典故進(jìn)行議論，含蓄地表達(dá)了關(guān)于人才培養(yǎng)的見解。
B．頸聯(lián)“未嘗”與“不”連用，雙重否定的句法再加“終日”修飾，可見思友之心至切。 C．尾句以景結(jié)情，虛寫詩人與友人同游女郎臺(tái)，含蓄表達(dá)詩人對(duì)與友人歡聚的期待之情。 D．全詩從“聞?wù)f”到“想見”再到“安得”，詩意連貫，并列呈現(xiàn)，體現(xiàn)了構(gòu)思的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密。
16． 如何理解首聯(lián)的“意凜然”？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。（6分）
______________________________________________________________________________
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
17． 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1) 作文課上，老師使用曹操《短歌行》中“____________，____________”兩句話，引導(dǎo)學(xué)生通過比喻，表達(dá)光陰易逝、人生短暫的情感。
(2) 閑暇時(shí)，小明坐在書房窗邊，靜聽大自然的美好旋律，感受到了生命的美好情趣，這讓他不禁想起了歸有光《項(xiàng)脊軒志》中的句子：“____________，____________?！?(3) 古人常以草木入詩，或反襯荒涼，或用來抒發(fā)物是人非、盛衰興亡的感慨，如唐宋詩詞中的“____________，____________”。
三、語言文字運(yùn)用（20分）
（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，11分）
閱讀下面的文字，完成18～20題。
2024年10月30日凌晨4時(shí)27分，伴隨著 A 的轟鳴聲，搭載著三名中國優(yōu)秀航天員的神舟十九號(hào)載人飛船在長征火箭的托舉下，直刺蒼穹，奔赴 B 的宇宙。
①神舟十九號(hào)的成功發(fā)射，②不僅是中國載人航天工程的又一重要里程碑，③更是航天工作者智慧和汗水的結(jié)晶。④從神舟一號(hào)到神舟十九號(hào)，⑤短短二十余年，⑥一步一個(gè)腳印，⑦實(shí)現(xiàn)了從無到有、從有到優(yōu)的跨越式發(fā)展。⑧一代又一代航天人，⑨用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”。
此次神舟十九號(hào)的航天員乘組更是備受矚目，其中有兩位首次執(zhí)行飛行任務(wù)的“90 后”，他們的加入為中國航天事業(yè)注入了新的活力和力量：宋令東入選前是空軍戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，是我國首個(gè)飛天的“90后”男航天員；王浩澤入選前是航天科技集團(tuán)有限公司航天推進(jìn)技術(shù)研究院的高級(jí)工程師，是我國目前唯一的女航天飛行工程師。
18． 請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）
A：________________ B：________________
19． 請(qǐng)找出文中畫波浪線部分的語病，寫出序號(hào)并進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變?cè)狻＃?分）
______________________________________________________________________________
高三語文 第7頁 （共8頁）
{#{QQABAQAEggggABIAARgCQwnyCkOQkhGCCagGgAAIAABiANABAA=}#}
20． 下列選項(xiàng)中的冒號(hào)與第三段中冒號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，?br>細(xì)柳：以備胡。
B．這真是人生中最可惋惜的一件事：每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，都應(yīng)該有表達(dá)自己的能
力，可有的人卻把它失落了！
C．唐代詩人王昌齡的《從軍行》說：“琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山離別情?？潄y邊愁聽不
盡，高高秋月掛長城?！?
D．但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了吧：那是
誰？又藏在何處呢？
（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成20～22題。
六年后的早春二月，我離開北大荒，回北京當(dāng)老師。中學(xué)同學(xué)秋子，趕著一輛老牛車，從二隊(duì)送我到場部，準(zhǔn)備明天一早乘車到福利屯火車站回北京。老牛破車，走得很慢，走到半路，天已黃昏，忽然回過頭往西張望，想再看看生活了六年的二隊(duì)。二隊(duì)家家戶戶炊煙四起，淡淡的白煙，活了似的，精靈一般，搖曳著，舞動(dòng)著。西邊，晚霞如火，夕陽如一盞碩大無比的橙紅色大燈籠，懸掛在我頭頂，然后像大幕一樣在緩緩地垂落。我從來沒有見過夕陽居然可以這樣巨大，大得像神話中出現(xiàn)的一樣，那是我第一次，也是唯一一次見到。
我真的有些驚訝，一句話說不出來。秋子見多不怪，頭都沒有回，只是默默地趕著牛車。黃昏，這樣的壯觀；忙碌了一天夕陽謝幕時(shí)，這樣的從容，讓半個(gè)天空伴隨它一起輝煌無比和即將到來的夜晚交接班。
21． 文中畫橫線的句子是幾個(gè)短句，請(qǐng)將其變?yōu)橐粋€(gè)長句，可改變語序，少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）
______________________________________________________________________________ 22． 文段生動(dòng)形象地寫出了黃昏落日壯觀無比、令人震撼的景象，這一表達(dá)效果是如何取得的？
請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。（6分）
______________________________________________________________________________
四、寫作（60分）
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
在互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸的時(shí)代，我們置身于浩瀚無垠的信息與知識(shí)海洋，這是否意味著我們的
見識(shí)也會(huì)迎來實(shí)質(zhì)性的提升？
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人
信息；不少于800字。
（命題、審題：校命題小組）
高三語文 第8頁 （共8頁）
{#{QQABAQAEggggABIAARgCQwnyCkOQkhGCCagGgAAIAABiANABAA=}#}
西南大學(xué)附中高2025屆高三上12月一診模擬考試
語文參考答案
1． 選C。原文的“造價(jià)不菲”“出現(xiàn)在影視娛樂行業(yè)”指向的是21 世紀(jì)初的虛擬人，而非“今天”。且根據(jù)原文，“造價(jià)不菲”與“出現(xiàn)在影視娛樂行業(yè)”沒有清晰的因果關(guān)聯(lián)。
2． 選D。“互動(dòng)太多”較模糊，原文所說是“達(dá)到甚至超過跟真人互動(dòng)的時(shí)間”。另外，“拋卻真實(shí)世界”，原文無據(jù)；原文為“有些人”，此處“讓人”，范圍擴(kuò)大。
3． 選D。A項(xiàng)，“每個(gè)階段舉出實(shí)例”有誤，最后的“成長期”沒有舉出實(shí)例；B項(xiàng)，舉出“小浦”的例子是為了說明“智能驅(qū)動(dòng)的虛擬人開始嶄露頭角”；C項(xiàng)，這些虛擬人各有各的擅長，無法得出按此順序功能越來越強(qiáng)大的結(jié)論。
4． ①制作技術(shù)的進(jìn)步；②元宇宙概念的興起；③商業(yè)價(jià)值、資本力量的推動(dòng)。（1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分）。解析：原文中明確提到，虛擬人的發(fā)展與其制作技術(shù)的進(jìn)步密不可分；隨著元宇宙概念興起，虛擬人有了新的發(fā)展契機(jī)，正越來越頻繁地出現(xiàn)在公共視野；商業(yè)價(jià)值、資本力量成為推動(dòng)虛擬人快速發(fā)展的又一重要原因。
5． (1) 我支持該機(jī)構(gòu)的做法。
①首先，虛擬數(shù)字人擁有人的思維方式，具有識(shí)別外界環(huán)境并能與人交流互動(dòng)的能力，因此可以跟老人進(jìn)行交流；
②其次，人工智能等技術(shù)突破使得虛擬人的制作更簡單，交互性更強(qiáng)，不論形態(tài)、表情還是聲音，都與真人越來越相似，老人不會(huì)有排斥感；
③服務(wù)型虛擬人在AI算力的加持下不斷增強(qiáng)著其在更多場景下的應(yīng)用實(shí)力，可以在一定程度上實(shí)現(xiàn)對(duì)真人陪護(hù)服務(wù)的數(shù)字化代替。
(2) 我不支持該機(jī)構(gòu)的做法。
①首先，虛擬人要實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)世界的真正融合還有不小距離，制作、訓(xùn)練虛擬人的技術(shù)還不夠成熟，后期制作開發(fā)等成本居高不下；
②其次，提供該服務(wù)后，老年人跟虛擬數(shù)字人互動(dòng)的時(shí)間有可能達(dá)到甚至超過跟真人互動(dòng)的時(shí)間，有些人可能會(huì)沉浸于虛擬世界，或者從虛擬數(shù)字人身上尋找主要的情感依托，也可能引發(fā)一系列社會(huì)問題；
③最后，相關(guān)的社會(huì)管理、倫理道德的發(fā)展還未得到更新、進(jìn)步。（每點(diǎn)2分）
6． C.《芙蓉女兒誄》是寶玉用來祭奠晴雯所寫。
7． A.期待心理錯(cuò)誤?！敖痿⒆拥粼诰镱^，有你的只是有你的”實(shí)際上是在含蓄地拒絕寶玉。 8． ①動(dòng)作描寫。齡官畫了幾千個(gè)“薔”。
②環(huán)境描寫。涼風(fēng)吹過，雨水落下，齡官仍舊在寫，襯托出其癡情。
③側(cè)面描寫。寶玉看齡官的行為看癡了（或者寶玉的內(nèi)心活動(dòng)），襯托齡官的癡情。
（每點(diǎn)2分，任兩點(diǎn)即可）
9． ①追求平等/溫和善良/關(guān)愛女性，卻言行不端/舉止輕浮。對(duì)金釧不擺少爺架子（告知齡官快避雨，回到怡紅院心里卻還記掛著那女孩子沒處避雨），卻喂丫鬟吃香雪潤津丹。
②對(duì)愛情專一，覺得葬花卻都比不上黛玉；卻舉止輕浮，沾花惹草。
③共情力強(qiáng)，看到齡官畫薔，內(nèi)心觸動(dòng)很大，擔(dān)心她受熬煎；卻不顧金釧處境，逃避責(zé)任。（每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可。）
10． BEG
11． B 【解析】B．“刑于寡妻，至于兄弟”的“刑”：同“型”，典范、榜樣，這里用作動(dòng)詞，做榜樣。A．“雁”同“贗”，“錯(cuò)”同“措”，都是通假字。
12． D 【解析】“但是子路以他不盡為臣之道為由直接拒絕了他”錯(cuò)。文中子路的話“彼不臣而濟(jì)其言，是不義也，由不能矣”是對(duì)季康子說的，而非對(duì)射的直接拒絕之語。
13． (1) 變法令頒布了滿一年，前往國都控訴新法使民不便的秦國百姓數(shù)以千計(jì)。
【解析】“期年”，一年；第一個(gè)“之”，到；“秦民之國都言新令之不便者”，定語后置句，即
“之國都言新令之不便的秦民”。
(2) 人沒有良好的品行就沒有辦法成功，德行中沒有誠信就沒有辦法樹立。所以品行對(duì)于人來說，就好像渡河需要舟船。
【解析】行，品行，德行；無以，沒有辦法……；立，樹立品行，樹立德行；譬，譬如，好像；
濟(jì)，過河，渡河。
14． ①樂正子春不說假話，不用假貨。②衛(wèi)鞅有令必依，違法必究。（或者答“立木為信”“法律面前人人平等”也可）
【譯文】
材料一 齊國討伐魯國，索要讒鼎，魯國就把贗品送去了。齊人說：“這是贗品?！濒斎苏f：“是真的?！饼R人說：“叫樂正子春來證明，我就相信你?！濒斁?qǐng)求樂正子春，樂正子春說：“為什么不把真的送去？”魯君說：“我喜愛讒鼎。”樂正子春回答說：“我也愛惜我的信譽(yù)?！?
材料二 商鞅變法的條令已準(zhǔn)備就緒，還沒公布，擔(dān)心百姓不相信自己，于是（命人）在都城市場南門前放置一根高三丈的木頭，招募（能）搬到北門的人，給予十金。百姓看到后對(duì)此感到奇怪，沒有人敢去搬木頭。（商鞅）又說：“能搬木頭的人賞五十金?！庇幸粋€(gè)人搬了木頭，就給了他五十金，以此來表明沒有欺騙（百姓）。最終頒布了法令。變法令頒布了一年，前往國都控訴新法使民不便的秦國百姓數(shù)以千計(jì)。這時(shí)太子也觸犯了法律。商鞅說：“新法不能順利施行，就在于上層人士帶頭違犯。”太子是國君的繼承人，不能施以刑罰，便將他的老師公子虔處刑，將另一個(gè)老師公孫賈臉上刺字，以示懲戒。第二天，秦國人聽說此事，都遵從了法令。新法施行十年，秦國百姓都非常高興，秦國出現(xiàn)路不拾遺、山無盜賊、家家富裕充足的太平景象，百姓勇于為國作戰(zhàn)，不敢再行私斗，鄉(xiāng)野城鎮(zhèn)都出現(xiàn)了安定太平的局面。
材料三 守信是品行的根基，品行是做人的根本。人沒有（良好的）品行（就）不能有成就，品行（中）沒有守信（就）不能樹立德行。所以品行對(duì)于人來說，（就）像渡河需要舟船；守信對(duì)于品行來說，（就）像行舟要依靠船槳。想要過大河，沒有舟船怎能渡過？想要?jiǎng)澠鹬鄞?，沒有船槳怎能行駛？現(xiàn)在的人雖然想要行善卻不明白要樹立品行，就像沒有舟船卻要渡過大河；雖然想要樹立品行卻不明白要守信，就像沒有船槳卻要行駛舟船。從前齊國攻打魯國，索取魯國的岑鼎，魯侯獻(xiàn)上別的鼎假充，請(qǐng)求訂立盟約。齊侯不相信，說：“如果柳季說（鼎）是真品，那么我就接受。”魯侯派柳季去（說），柳季說：“您把岑鼎當(dāng)作珍貴的寶物，守信也是我的珍貴的寶物?，F(xiàn)在要破壞我的寶物，來保全您的寶物，這是我難以辦到的?！保敽睿┎奴I(xiàn)出岑鼎。小邾國的射（想要）用邑（作為條件）逃亡到魯國，（對(duì)魯國）說：“如果派子路來與我約定，我（就）不用訂立盟約了?！保攪┚团勺勇啡?。子路拒絕了。季康子對(duì)他說：“（魯國作為）千乘之國，（射）不相信它的盟誓，卻相信您的一句話，您（去出使）有什么辱沒之處呢？”子路說：“他不守為臣之道，（如果我們）幫助他實(shí)現(xiàn)他的要求，這是不義，我不能（做這樣的事）?！绷?、子路，是魯國的普通人，在民間誠實(shí)守信，名聲卻流傳遍布天下。因此齊國、小邾國不相信千乘之國的盟誓，卻看重兩位先生的話，守信作為美德，難道不重要嗎！所以說到一定做到，是守信的表現(xiàn)。君子明白誠信的可貴，因此一定誠信地行事；君王明白誠信的可貴，因此用誠信的原則給予救助就能見效，用誠信的態(tài)度處理事情就能公正，用誠信的方式賞賜懲罰就能清明。因此說：守信作為行事的準(zhǔn)則，這樣的美德很偉大?。?
15． D 【解析】“并列呈現(xiàn)”有誤。從“聞?wù)f”到“想見”，再到“安得”，詩意連貫而下，層層遞進(jìn)。
16． ①“意凜然”是心中肅然起敬之意，表達(dá)了詩人對(duì)郭明甫隱居讀書的崇敬之情。郭明甫不愿入仕而
建齋讀書，藏書豐富，學(xué)問淵博，詩禮傳家，令人敬重。（3分）
②“意凜然”也寓有自問自省之意。詩人因家貧不得不以做官為業(yè)，與友人的灑脫形成對(duì)比，表達(dá)
內(nèi)心的無奈。（3分）
17． (1) 譬如朝露，去日苦多
(2) 冥然兀坐，萬籟有聲
(3) 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音（過春風(fēng)十里，盡薺麥青青）
18． (1) 震耳欲聾 響徹云霄 驚天動(dòng)地 響遏行云 穿云裂石
(2) 浩瀚無垠 廣袤無邊 無邊無際 一望無際（宇宙大）變幻莫測 神秘莫測（宇宙神秘）
19． (1) ②③，不僅是航天工作者智慧和汗水的結(jié)晶，更是中國載人航天工程的又一重要里程碑。（邏輯
有誤，遞進(jìn)不當(dāng)）
(2) ⑥，在“一步一個(gè)腳印”前加“中國航天人”（主語殘缺）
(3)⑨用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的航天精神（精神、
品質(zhì)）（賓語中心語缺失）
20． B
21． 二隊(duì)家家戶戶升起淡淡的、活了似的、精靈一般搖曳著、舞動(dòng)著的白煙。（3分）
(1) 比喻手法。將落日比作碩大無比的大燈籠，將其緩緩落下比作大幕垂落，生動(dòng)形象得寫出落日
的巨大無比，讓人震撼。
(2) 聯(lián)想的手法。由眼前太陽巨大，聯(lián)想到神話中的太陽，寫出第一次見到如此巨大太陽時(shí)的震撼。
(3) 擬人手法。將太陽人格化，寫太陽忙碌一天從容謝幕，半個(gè)天空輝煌無比，和他一起交接班，
生動(dòng)形象寫出太陽落山時(shí)緩慢、從容，令人震撼。
(4) 側(cè)面襯托。以“我”的驚訝，“一句話說不出來”的情狀來襯托落日致壯觀。
(5) 整幅畫面構(gòu)圖上，以如火的晚霞為背景，突出巨大太陽這一主體，給人壯觀、震撼之感。（每
點(diǎn)2分，任答出3點(diǎn)得滿分。）

相關(guān)試卷

西南大學(xué)附中高 2025 屆高三上 12月一診模擬考試語文：

這是一份西南大學(xué)附中高 2025 屆高三上 12月一診模擬考試語文，文件包含西南大學(xué)附中一診模擬考試語文pdf、西南大學(xué)附中一診模擬考試語文答案pdf等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共10頁， 歡迎下載使用。

語文丨重慶市西南大學(xué)附中高2025屆高三12月一診模擬考試語文試卷及答案：

這是一份語文丨重慶市西南大學(xué)附中高2025屆高三12月一診模擬考試語文試卷及答案，共10頁。

2025重慶市西南大學(xué)附中高三上學(xué)期12月一診模擬考試語文PDF版含答案：

這是一份2025重慶市西南大學(xué)附中高三上學(xué)期12月一診模擬考試語文PDF版含答案，共10頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)2025屆高三一診模擬考試語文試卷及參考答案

重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)2025屆高三一診模擬考試語文試卷及參考答案
重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)2024~2025學(xué)年高三上學(xué)期12月一診模擬考試語文試卷（PDF版附答案）

重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)2024~2025學(xué)年高三上學(xué)期12月一診模擬考試語文試卷（PDF版附答案）
重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題

重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題
重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)校2024～2025學(xué)年高一上學(xué)期定時(shí)檢測（一）月考語文試題（含答案）

重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)校2024～2025學(xué)年高一上學(xué)期定時(shí)檢測（一）月考語文試題（含答案）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
月考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部