科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)7.設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶獲獎(jiǎng)ppt課件

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科學(xué)觀念：知道群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成一個(gè)整體，叫作生態(tài)系統(tǒng)。知道生態(tài)瓶里生物的種類和數(shù)量要平衡，生物才能和諧生存?？茖W(xué)思維：能夠觀察池塘的生物環(huán)境圖片資料，分析其中的生物與非生物等因素。探究實(shí)踐：能夠根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶，并堅(jiān)持對(duì)生態(tài)瓶進(jìn)行管理和觀察。態(tài)度責(zé)任：表現(xiàn)出探究生態(tài)瓶奧秘的興趣，能聽取合理意見、共同協(xié)作制作生態(tài)瓶。能在課后堅(jiān)持觀察，關(guān)注生態(tài)瓶的變化并進(jìn)行管理觀察。
綠豆苗叢中生活著許多生物，如蚜蟲、瓢蟲、蟋蟀、蚯蚓、鳥以及雜草等，它們?cè)谑澄镦溨惺鞘裁搓P(guān)系？
綠豆苗叢中的生物以及這些生物之間除了存在食物關(guān)系之外，它們之間還有什么關(guān)系？
蚯蚓可以給綠豆苗松土；綠豆苗給動(dòng)物們制造氧氣和食物，并提供棲息地；小鳥的糞便或死后的尸體給綠豆苗提供肥料；……
綠豆苗和它周圍的生物的統(tǒng)和稱為生物群落。生物群落是由植物、動(dòng)物、微生物等組成的。
一匹駱駝是生物群落嗎？沙漠中的駱駝、仙人掌及其他草木，能構(gòu)成生物群落嗎？
綠豆苗周圍除了動(dòng)物植物，還有什么呢？
非生物和動(dòng)物、植物之間有什么關(guān)系呢？
非生物和生物之間相互作用、相互聯(lián)系、密不可分。
群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，我們把這個(gè)整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。
一片樹林、一塊草地、一片池塘等都是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶
1.說(shuō)一說(shuō)，池塘里有哪些生物和非生物？2.思考，它們分別起著什么作用？
水草、小魚、大魚、蝦、田螺、水生昆蟲、青蛙、鴨子、蜻蜓……
植物為動(dòng)物提供食物、棲息地、氧氣等。
動(dòng)物為植物提供糞便養(yǎng)料、二氧化碳等。
淤泥、巖石等為動(dòng)物提供棲息地，讓植物固定，是生存的必須條件。
空氣、水、陽(yáng)光是動(dòng)植物生長(zhǎng)所必須的條件。
1.你們準(zhǔn)備讓哪些生物來(lái)生活？2.什么樣的生物可以在這個(gè)有限的空間里生活？3.如果要有動(dòng)物，那它們的食物來(lái)源是什么？4.除了加生物外，還需要其他一些東西嗎？5.生物放入的順序需要考慮嗎？
怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)生態(tài)瓶呢？
我們的生態(tài)瓶設(shè)計(jì)方案
每天觀察生態(tài)瓶里的變化，把發(fā)現(xiàn)記錄在記錄表上
我們需要用到哪些材料來(lái)建造生態(tài)瓶？這些材料能夠?yàn)樵谏鷳B(tài)瓶里生活的生物提供哪些條件？
我們需要用到瓶子、水、沙、石子等材料來(lái)制作生態(tài)瓶。因?yàn)槲覀兊纳鷳B(tài)瓶是模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)的，所以它需要有水、沙作為環(huán)境的要素，為生活在池塘里的生物提供非生物的基本生活保障。
我們?yōu)槭裁催@樣設(shè)計(jì)生態(tài)瓶？
通過(guò)我們?cè)O(shè)計(jì)的生態(tài)瓶，讓生態(tài)瓶中的每種生物都有自已需要的生存環(huán)境，滿足環(huán)境和生物之間的聯(lián)系和影響，最終使生存在其中的生物能夠很好地生存下來(lái)，也強(qiáng)化了對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。生態(tài)系統(tǒng)不只是指生活在一個(gè)區(qū)域里的所有生物，它還包括這個(gè)區(qū)域的環(huán)境資源。
為了讓生態(tài)瓶里的各種生物和諧地生存下去。我們應(yīng)該注意什么？
我們的生態(tài)瓶模擬的是池塘的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)該是封閉的，生態(tài)瓶與外界只有能量交換，沒有物質(zhì)交換。生態(tài)瓶水面以上要留有一定的空間，便于氣體交換。生態(tài)瓶應(yīng)放在光照合適的地方，光照過(guò)弱，不利于植物的光合作用；光照過(guò)強(qiáng)，生態(tài)瓶?jī)?nèi)溫度容易升高，從而導(dǎo)致植物或動(dòng)物死亡。
改變生態(tài)瓶里的生物數(shù)量和非生物條件會(huì)怎樣？
1.幾十只蜜蜂生活在一起，互相依存、互相影響，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。( )
2.在探究減少生態(tài)瓶里的水對(duì)動(dòng)物的影響時(shí)，只能改變水量，生物的種類和數(shù)量都不能改變。( )
3.為了讓生態(tài)瓶里所有的生物都生活得好一些，我們可以把生態(tài)瓶放置在室內(nèi)陰暗處。( )
4.小剛給喝完的可樂瓶中裝入水和一條小魚，就是簡(jiǎn)易的生態(tài)瓶。( )
1.池塘里所有的生物形成了一個(gè)( )。
A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)
2.小強(qiáng)想要往生態(tài)瓶里放入動(dòng)物和植物，你認(rèn)為他應(yīng)該( )。
A.先放入動(dòng)物B.先放入植物C.將動(dòng)物和植物一起放入
3.要想制作的生態(tài)瓶長(zhǎng)期維持穩(wěn)定，我們應(yīng)該( )。
A.選擇外表好看的瓶子 B.將生態(tài)瓶放在陽(yáng)光直射的地方 C.放入種類和數(shù)量都合理的生物
4.明明查閱資料后發(fā)現(xiàn)，魚的排泄物能為水草提供肥料，使水草長(zhǎng)得更好；水草能制造氧氣，為魚的生存提供有利的條件。從他查閱的資料中我們可以知道，魚和水草屬于( )關(guān)系。
A.互利B.競(jìng)爭(zhēng)C.捕食
5.制作生態(tài)瓶時(shí)要選擇透明的瓶子，這主要是因?yàn)? )。
A.植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光 B.生態(tài)瓶中的小魚需要陽(yáng)光 C.水的蒸發(fā)需要陽(yáng)光
三、同學(xué)們，你們制作過(guò)生態(tài)瓶嗎？生態(tài)瓶的制作需要哪些步驟呢？讓我們根據(jù)下面的圖片一起來(lái)填一填吧！
1.制作步驟：先找一個(gè)大油桶，__________后剪掉上面的一部分；在桶底裝入一層淘洗干凈的____，再裝入大半桶________________；在桶里種上幾棵______，在水面放一些______；要等______存活后，再放入少量的小魚、小蝦、田螺等小動(dòng)物。
2.我知道放入植物的原因是為動(dòng)物提供______。
3.一般情況下，我們會(huì)每2～3天換一次清澈的自然水，主要是為了________________________。
保持水的清潔， 含氧量高
為了觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，麗麗設(shè)計(jì)了4個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶，A生態(tài)瓶中的水量是B生態(tài)瓶中的一半，其他條件完全相同；C生態(tài)瓶中的小魚數(shù)量是D生態(tài)瓶中的一半，其他條件完全相同，觀察記錄表如下：
1.A瓶中的小魚浮出水面呼吸的次數(shù)比B瓶中的小魚浮出水面呼吸的次數(shù)多，你告訴麗麗這是因?yàn)開_________________________________________________________________________________________。
A生態(tài)瓶中的水量比B生態(tài)瓶少，動(dòng)、植物的生存空間小，氧氣量也少，水中氧氣不足以供小魚呼吸
2.D瓶中的小魚浮出水面呼吸的次數(shù)比C瓶中小魚浮出水面呼吸的次數(shù)多，這是因?yàn)镈瓶中的小魚數(shù)量較多，小魚進(jìn)行______要消耗水中大量的氧氣，導(dǎo)致D瓶中的________相對(duì)不足。
3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以得出結(jié)論：生活中__________或________________會(huì)使水中氧氣不足，小魚浮出水面呼吸的次數(shù)就會(huì)增加。
4.通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可知，要想讓生態(tài)瓶中的生物生活得更好，還應(yīng)該注意些什么？
[答案] 還應(yīng)該注意生態(tài)瓶中的動(dòng)、植物合理配比，有合適的水量。（答案不唯一，合理即可）