1.本試卷共8頁(yè)，考試時(shí)間為60分鐘，滿分100分?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。
2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、座位號(hào)用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在答題卡指定的位置；將自己的準(zhǔn)考證號(hào)填涂在答題卡指定的位置。
3.答案必須按要求填涂、書寫在答題卡上，在草稿紙、試卷上答題一律無(wú)效。
一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。
1. 古詩(shī)詞是中華文化瑰寶，下列詩(shī)句中不包含生命現(xiàn)象的是（ ）
A. 苔痕上階綠，草色入簾青
B. 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山
C. 床前明月光，疑是地上霜
D. 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開
【答案】C
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】A．“苔痕上階綠，草色入簾青”中的苔和草具有生物的特征，包含生命現(xiàn)象，A不符合題意。
B．“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”中的猿具有生物的特征，包含生命現(xiàn)象，B不符合題意。
C．“床前明月光，疑是地上霜”，是自然現(xiàn)象，不具有生命現(xiàn)象，C符合題意。
D．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”中的梨花具有生物的特征，包含生命現(xiàn)象，D不符合題意。
故選C。
2. 我們都知道，小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中長(zhǎng)出了四條腿，尾巴也逐漸變短直至消失。這些變化最符合下列哪一特征（ ）
A. 生物能生長(zhǎng)發(fā)育
B. 生物具有遺傳與變異的特性
C. 生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)
D. 生物能排出體內(nèi)的代謝廢物
【答案】A
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】A．小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中長(zhǎng)出了四條腿，尾巴也逐漸變短直至消失，體現(xiàn)了生物能生長(zhǎng)和發(fā)育，A符合題意。
B．生物具有遺傳和變異的特性，親子代間的相似性稱為遺傳，親子代間及子代個(gè)體間的的差異稱為變異，B不符合題意。
C．生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)，生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)；如植物的向光性、向水性、向地性?！翱ǘ涠湎蛱?yáng)”說(shuō)明了植物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，C不符合題意。
D．生物能排出體內(nèi)的代謝廢物，是新陳代謝的特征之一，D不符合題意。
故選A。
3. 2023年6月6日是全國(guó)第28個(gè)“愛眼日”，愛眼護(hù)眼應(yīng)從娃娃抓起。某機(jī)構(gòu)為了了解某校學(xué)生的近視情況展開了調(diào)查活動(dòng)，下列有關(guān)調(diào)查的做法正確的是（ ）
A. 首先要明確調(diào)查的目的
B. 只調(diào)查女生的視力情況
C. 只選取一個(gè)班級(jí)作為調(diào)查對(duì)象
D. 不記錄不近視學(xué)生的視力情況
【答案】A
【分析】明確調(diào)查目的和對(duì)象→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析。
【詳解】A．調(diào)查首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，A正確。
BC．要了解某校學(xué)生的近視情況，就要女生和男生同時(shí)調(diào)查，不能只調(diào)查女生的視力情況。也不能只選取一個(gè)班級(jí)作為調(diào)查對(duì)象，樣本可以再大，才接近真實(shí)值，BC錯(cuò)誤。
D．調(diào)查要如實(shí)記錄。不近視的學(xué)生的視力情況也要記錄，為調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析做好基礎(chǔ)，D錯(cuò)誤。
故選A。
4. 觀察可借助合適的工具，下列工具中最適合觀察螞蟻形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（ ）
A. 顯微鏡B. 錄音機(jī)C. 放大鏡D. 望遠(yuǎn)鏡
【答案】C
【分析】觀察不同的對(duì)象需要選擇合適的工具。螞蟻形態(tài)結(jié)構(gòu)較大，不需要借助顯微鏡觀察；錄音機(jī)主要用于記錄聲音；望遠(yuǎn)鏡主要用于觀察遠(yuǎn)處物體。
【詳解】A．顯微鏡主要用于觀察微小的細(xì)胞等結(jié)構(gòu)，螞蟻形態(tài)結(jié)構(gòu)較大，用顯微鏡不適合，A錯(cuò)誤。
B．錄音機(jī)是用來(lái)記錄聲音的，不能觀察螞蟻形態(tài)結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤。
C．放大鏡可以將螞蟻放大，便于觀察其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，C正確。
D．望遠(yuǎn)鏡主要用于觀察遠(yuǎn)處的物體，不適合觀察螞蟻形態(tài)結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。
故選C。
5. 顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器。下圖是使用顯微鏡觀察水稻葉表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)操作。下列描述不正確的是（ ）
A. 圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是③和④放大倍數(shù)的乘積
B. 甲圖換用高倍鏡后物像變得模糊，通過(guò)調(diào)節(jié)①使物像更清晰
C. 乙圖所示的兩組顯微鏡，其視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目較多的是⑤
D. 丙圖中中間較亮周圍較暗圓圈是水滴
【答案】D
【分析】圖甲可知，①細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，②粗準(zhǔn)焦螺旋，③物鏡，④目鏡，乙圖中，⑤低倍物鏡，⑥高倍物鏡。
【詳解】A．物鏡和目鏡是顯微鏡的主要部分，作用是放大物像的倍數(shù)，所以圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是③物鏡和④目鏡放大倍數(shù)的乘積，A正確。
B．甲圖換用高倍鏡后視野變小，視野變暗，細(xì)胞體積增大，這樣物像變得模糊，通過(guò)調(diào)節(jié)①細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰，B正確。
C．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大，顯微鏡放大的倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞的體積越小。圖可知，⑤低倍物鏡，⑥高倍物鏡，所以乙圖所示的兩組顯微鏡，其視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目較多的是⑤低倍物鏡，C正確。
D．丙圖中黑色的圓圈是氣泡，由于蓋蓋玻片時(shí)操作不規(guī)范造成的，D錯(cuò)誤。
故選D。
6. 下圖是用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析不正確的是（ ）
A. 按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤
B. 若鏡頭不慎沾染污物，可使用擦鏡紙進(jìn)行擦拭
C. 觀察到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②
D. 要使視野①的亮度增加，使用顯微鏡的大光圈和凹面鏡
【答案】C
【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：（1）取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座，把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。（2）對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。（3）觀察：①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近玻片標(biāo)本，這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
【詳解】A．按照顯微鏡的正確操作順序，通常首先需要對(duì)齊通光孔，調(diào)節(jié)反光鏡以獲得明亮視野（對(duì)應(yīng)③），然后放置玻片標(biāo)本，調(diào)節(jié)焦距使物像清晰（對(duì)應(yīng)④，此時(shí)物像可能不在視野中央），接著通過(guò)移動(dòng)裝片將物像移至視野中央（對(duì)應(yīng)②）。若要繼續(xù)放大，可通過(guò)轉(zhuǎn)換高倍物鏡來(lái)觀察更多細(xì)節(jié)（對(duì)應(yīng)①），進(jìn)一步調(diào)節(jié)使物像更加清晰（對(duì)應(yīng)⑤），A正確。
B．顯微鏡的鏡頭非常精密，需要使用專門的擦鏡紙進(jìn)行擦拭，以避免劃傷鏡頭或留下污漬，B正確。
C．在顯微鏡中觀察到的物像是倒立的，即上下顛倒、左右相反。因此，當(dāng)觀察到視野④中的物像偏向右上方時(shí)，實(shí)際上裝片上的物像偏向左下方。為了將物像移至視野中央，需要向左下方移動(dòng)裝片，C錯(cuò)誤。
D．要使視野①的亮度增加，可以通過(guò)調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈和反光鏡來(lái)實(shí)現(xiàn)。大光圈可以讓更多的光線進(jìn)入鏡筒，而凹面鏡則可以將光線會(huì)聚到鏡筒中，從而增加視野的亮度，D正確。
故選C。
7. 用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，我們要針對(duì)觀察結(jié)果中可能出現(xiàn)的成像不佳等情況進(jìn)行原因分析，從而優(yōu)化改進(jìn)。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與原因分析不吻合的一項(xiàng)是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可簡(jiǎn)單總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。
【詳解】A．用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下，把牙簽在載玻片中央的生理鹽水滴中均勻涂抹幾下，如涂抹不均勻，細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生重疊現(xiàn)象，影響觀察，因此細(xì)胞重疊的原因可能是材料沒有涂抹均勻，A正確。
B．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要用涼開水把口漱凈，以去除口腔中的食物殘?jiān)?，因此視野中有雜質(zhì)可能是沒有將口腔漱干凈，B正確。
C．顯微鏡的使用步驟包括：取拿與安放、對(duì)光，安放裝片、觀察、整理與存放。觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要把玻片標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心，如沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔的中心，細(xì)胞可能出現(xiàn)在視野邊緣，不在視野中央的現(xiàn)象，因此細(xì)胞出現(xiàn)在視野邊緣的原因可能是安放裝片操作時(shí)不規(guī)范，不是對(duì)光操作不規(guī)范，C錯(cuò)誤。
D．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)。如果在載玻片的中央滴加的是清水，細(xì)胞會(huì)吸水破碎，D正確。
故選C。
8. 用顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列哪個(gè)是觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞視野（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，綠色植物細(xì)胞還有葉綠體。 動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。
【詳解】A．圖中細(xì)胞長(zhǎng)方形或不規(guī)則多邊形，排列緊密，與實(shí)際觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞形態(tài)一致，故A符合題意。
B．該圖為人體血細(xì)胞圖片，故B不符合題意。
C．該圖能看到氣孔，為葉表皮細(xì)胞，故C不符合題意。
D．該圖為神經(jīng)細(xì)胞，能看到大量的突起，故D不符合題意。
故選A。
9. 在收獲小麥時(shí)，曬干的麥堆里，溫度較低，溫度較高。如果把手插進(jìn)沒有曬干的麥堆，感覺里面是暖和的。有同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象后提出：這可能是因?yàn)闆]有曬干的小麥進(jìn)行旺盛的呼吸作用釋放熱量造成的（ ）
A. 提出問(wèn)題B. 作出假設(shè)
C. 實(shí)施計(jì)劃D. 得出結(jié)論
【答案】B
【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性。
【詳解】探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。有同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象后提出：這可能是因?yàn)闆]有曬干的小麥進(jìn)行旺盛的呼吸作用釋放熱量造成的作出假設(shè)。ACD不符合題意，B符合題意。
故選B 。
10. 某探究小組在完成探究活動(dòng)后進(jìn)行了交流，對(duì)探究過(guò)程提出了以下幾種說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 探究一般是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的
B. 探究重復(fù)多次后，一定能得出正確的結(jié)論
C. 在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思
D. 探究需要利用多種方式呈現(xiàn)事實(shí)或證據(jù)，通常還需要與他人合作
【答案】B
【分析】科學(xué)探究是探索生命的重要方法，科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
【詳解】A．探究一般是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的。這是科學(xué)探究的基本步驟之一，即首先觀察到某種現(xiàn)象或問(wèn)題，然后提出關(guān)于該現(xiàn)象或問(wèn)題的疑問(wèn)或假設(shè)，A正確。
B．雖然重復(fù)實(shí)驗(yàn)可以提高實(shí)驗(yàn)的可靠性和準(zhǔn)確性，但并不能保證一定能得出正確的結(jié)論。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的結(jié)果可能受到多種因素的影響，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)者的操作等。此外，即使實(shí)驗(yàn)結(jié)果是可靠的，也需要結(jié)合其他證據(jù)和理論進(jìn)行綜合分析才能得出正確的結(jié)論，B錯(cuò)誤。
C．在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。這是科學(xué)探究的重要步驟之一。通過(guò)對(duì)探究過(guò)程的反思，可以發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的不足和錯(cuò)誤，進(jìn)而改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和設(shè)計(jì)，提高科學(xué)探究的質(zhì)量和效率，C正確。
D．探究需要利用多種方式呈現(xiàn)事實(shí)或證據(jù)，通常還需要與他人合作。這是科學(xué)探究的另一種重要特征。通過(guò)利用多種方式（如圖表、圖像、文字等）呈現(xiàn)事實(shí)或證據(jù)，可以更清晰地表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。同時(shí)，與他人合作可以集思廣益，共同解決實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，提高科學(xué)探究的效率和準(zhǔn)確性，D正確。
故選B。
11. 某興趣小組探究不同植被對(duì)環(huán)境濕度的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。以下判斷不正確的是（ ）
A. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在水源豐富的地方進(jìn)行
B. 測(cè)量灌木叢中的濕度時(shí)，不要把干濕表靠近地面
C. 根據(jù)數(shù)據(jù)分析，中午的空氣濕度最小
D. 單位空間中灌叢的植物種類更豐富，增加周圍環(huán)境的濕度的作用更明顯
【答案】A
【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組，為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。
【詳解】A．實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同植被對(duì)環(huán)境濕度的影響，而不是水源本身對(duì)濕度的影響。因此，實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)應(yīng)該選擇在各種植被類型都存在的典型環(huán)境中，而不是僅僅在水源豐富的地方。在水源豐富的地方，濕度可能本身就很高，這會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使得無(wú)法準(zhǔn)確判斷不同植被對(duì)濕度的具體影響，故A符合題意。
B．在測(cè)量灌木叢中的濕度時(shí)，如果把干濕表靠近地面，那么測(cè)量到的濕度可能會(huì)受到地面水分蒸發(fā)、土壤濕度等多種因素的影響，從而無(wú)法準(zhǔn)確反映灌木叢本身的濕度。因此，為了得到更準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，應(yīng)該把干濕表放置在離地面一定高度的地方，避免地面因素的干擾，故B不符合題意。
C．一般來(lái)說(shuō)，中午時(shí)分太陽(yáng)輻射最強(qiáng)，氣溫最高，氣孔關(guān)閉，蒸騰作用弱，因此，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，空氣中的水分含量可能會(huì)相對(duì)較低，濕度也就相應(yīng)較小，故C不符合題意。
D．單位空間中植物種類越豐富，通常意味著植被覆蓋度越高，蒸騰作用也越強(qiáng)。蒸騰作用是植物體內(nèi)水分以氣體形式散失到大氣中的過(guò)程，它可以增加空氣的濕度，故D不符合題意。
故選 A。
12. “瑞雪兆豐年”描述了雪對(duì)作物的積極影響。關(guān)于影響原理，有人提出了“①雪中含有某些物質(zhì)，這些物質(zhì)促進(jìn)作物生長(zhǎng)”“②雪冷凍作物，冷刺激促進(jìn)作物生長(zhǎng)”兩種觀點(diǎn)。某同學(xué)以麥苗為材料，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)對(duì)此進(jìn)行探究。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 上述實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上不合理，違背了單一變量原則
B. 增加上述實(shí)驗(yàn)的重復(fù)次數(shù)，能提高結(jié)果的可靠性
C. 分析甲、乙兩組麥苗長(zhǎng)勢(shì)，能判斷觀點(diǎn)①的正誤
D. 分析甲、丙兩組麥苗長(zhǎng)勢(shì)，能判斷觀點(diǎn)②的正誤
【答案】A
【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。 一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。 為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。
【詳解】A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍?，該?shí)驗(yàn)的自變量是冷凍處理和培養(yǎng)液，因變量是麥苗的長(zhǎng)勢(shì)，而培養(yǎng)溫度屬于無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜，甲乙為對(duì)照時(shí)變量為培養(yǎng)液；甲丙對(duì)照時(shí)是否冷凍處理為變量，因此該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，遵循了單一變量原則，A錯(cuò)誤。
B．增加實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)，能減少實(shí)驗(yàn)誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，B正確。
C．甲、乙兩組的自變量是培養(yǎng)液，因變量是麥苗的長(zhǎng)勢(shì)，因此分析甲、乙兩組麥苗長(zhǎng)勢(shì)，能判斷觀點(diǎn)①的正誤，C正確。
D．甲、丙兩組的自變量是冷凍處理，因變量是麥苗的長(zhǎng)勢(shì)，因此分析甲、丙兩組麥苗長(zhǎng)勢(shì)，能判斷觀點(diǎn)②的正誤，D正確。
故選A。
13. “夏至種豆，重陽(yáng)種麥”體現(xiàn)了哪一非生物因素對(duì)生物的影響（ ）
A. 溫度B. 光照C. 水分D. 空氣
【答案】A
【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。
【詳解】A．夏至?xí)r，氣溫較高，適合豆類作物（如大豆）的生長(zhǎng)，因?yàn)槎诡愖魑镆话阆矚g溫暖的氣候。而到了重陽(yáng)時(shí)節(jié)，氣溫逐漸下降，更適合種植耐寒的作物，如小麥。因此，“夏至種豆，重陽(yáng)種麥”這一農(nóng)諺體現(xiàn)了溫度對(duì)農(nóng)作物種植時(shí)間的影響，A符合題意。
B．雖然光照也是影響植物生長(zhǎng)重要因素，但在此農(nóng)諺中并未直接體現(xiàn)光照對(duì)種植時(shí)間的影響。光照的影響更多體現(xiàn)在植物的光合作用和生長(zhǎng)速度上，而非直接決定種植時(shí)間，B不符合題意。
C．水分是植物生長(zhǎng)不可或缺要素，但它并不直接決定不同作物的種植時(shí)間。不同作物對(duì)水分的需求可能有所不同，但水分的影響更多體現(xiàn)在灌溉和土壤濕度管理上，C不符合題意。
D．空氣對(duì)植物生長(zhǎng)的影響主要體現(xiàn)在提供氧氣和二氧化碳等氣體上，這些氣體是植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的必要條件。然而，空氣并不直接決定作物的種植時(shí)間，D不符合題意。
故選A。
14. 生物不僅能適應(yīng)環(huán)境，還能影響和改變環(huán)境。下列實(shí)例中屬于生物影響環(huán)境的是（ ）
A. 秋冬季節(jié)氣溫下降，楓樹葉逐漸變紅脫落
B. 樹木吸收二氧化碳、釋放氧氣，對(duì)大氣質(zhì)量起著重要作用
C. 睡蓮的蓮藕和葉柄中都有氣孔腔，能使水下的根獲得足夠的氧氣
D. 旗形樹的樹枝像旗幟一樣展開，保持樹的穩(wěn)定性
【答案】B
【分析】在自然界中，一方面生物的生活和分布受很多生態(tài)因素的影響，另一方面生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響和改變著環(huán)境。
【詳解】A．在秋冬季節(jié)氣溫下降后，葉子中的葉綠素會(huì)逐漸分解，而原本被葉綠素掩蓋的其他色素則開始顯現(xiàn)，使得葉子呈現(xiàn)出紅色。這一過(guò)程是楓葉對(duì)低溫環(huán)境的一種適應(yīng)性反應(yīng)，可見，秋冬季節(jié)氣溫下降后楓樹葉會(huì)逐漸變紅脫落，這體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，故A不符合題意。
B．樹木吸收二氧化碳、釋放氧氣，對(duì)大氣質(zhì)量起著重要作用，這體現(xiàn)了植物能凈化空氣的作用，這說(shuō)明生物能影響環(huán)境，故B符合題意。
C．睡蓮的蓮藕和葉柄中都有氣孔腔，能使水下的根獲得足夠的氧氣，這些氣孔腔的存在主要是為了適應(yīng)水中或缺氧環(huán)境，這是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，故C不符合題意。
D．旗形樹的樹冠像一面旗幟，是環(huán)境中的風(fēng)對(duì)生物的影響，故D不符合題意。
故選B。
15. 蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長(zhǎng)”的詩(shī)句。該詩(shī)句體現(xiàn)的生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）
A. 生物影響環(huán)境B. 環(huán)境影響生物
C. 生物適應(yīng)環(huán)境D. 環(huán)境改變生物
【答案】B
【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存的，生物在適應(yīng)環(huán)境得以生存的同時(shí)，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境。
【詳解】A．生物影響環(huán)境指的是原有的環(huán)境條件由于生物的存在而發(fā)生變化，A不符合題意。
B．“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長(zhǎng)”說(shuō)明環(huán)境因素中的溫度、水分對(duì)生物的影響，B符合題意。
C．生物適應(yīng)環(huán)境指的是生物在某種環(huán)境條件下為了趨利避害而主動(dòng)對(duì)自身進(jìn)行的調(diào)節(jié)或改變，C不符合題意。
D．環(huán)境改變生物指的是由于環(huán)境條件的變化而導(dǎo)致生物的生存狀態(tài)發(fā)生改變，D不符合題意。
故選B。
16. 在水族箱中飼養(yǎng)“虎皮”熱帶魚需要安裝加熱棒、溫度計(jì)、氣泵、光照燈、過(guò)濾器等設(shè)備。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A. 安裝光照燈是由于熱帶魚的生活需要光照
B. 安裝氣泵的作用是保證魚的生活需要的氧氣
C. 安裝加熱棒和溫度計(jì)是為魚提供適宜的溫度
D. 安裝過(guò)濾器可以去除水體中的雜質(zhì)等使水體干凈
【答案】A
【分析】（1）光合作用是綠色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程。光照是光合作用的必要條件之一。在本題中，光照燈不僅為熱帶魚提供光照，也為水族箱中的水草等植物提供了進(jìn)行光合作用所需的光照。
（2）生物體為了生存和繁衍，會(huì)對(duì)其所處的環(huán)境產(chǎn)生適應(yīng)性。這種適應(yīng)性可以體現(xiàn)在生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等多個(gè)方面。在本題中，熱帶魚需要光照、氧氣和適宜的溫度來(lái)保證其生存和繁衍，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。
【詳解】A．安裝光照燈不僅是因?yàn)闊釒~的生存需要光照，更主要是因?yàn)樗莸戎参镞M(jìn)行光合作用需要光照，A錯(cuò)誤。
B．魚類通過(guò)鰓來(lái)呼吸水中的氧氣。在水族箱中，由于水體相對(duì)較小，且魚類的呼吸作用會(huì)消耗水中的氧氣，同時(shí)魚類的排泄物和殘留食物也會(huì)分解產(chǎn)生二氧化碳和其他有害物質(zhì)，導(dǎo)致水質(zhì)惡化。安裝氣泵可以增加水體中的氧氣含量，提高水體的溶氧量，從而保證魚類的生活需要，B正確。
C．熱帶魚通常生活在溫暖的水域中，它們對(duì)水溫有一定的要求。水溫過(guò)高或過(guò)低都會(huì)影響它們的生存和繁殖。安裝加熱棒可以保持水族箱中的水溫在適宜的范圍內(nèi)，而溫度計(jì)則用來(lái)監(jiān)測(cè)水溫，確保水溫不會(huì)過(guò)高或過(guò)低，C正確。
D．安裝過(guò)濾器確實(shí)可以去除水體中的雜質(zhì)、懸浮物和部分有害物質(zhì)，有助于保持水體的清潔和透明，D正確。
故選A。
17. “稻田養(yǎng)魚”既能提高經(jīng)濟(jì)效益，又能保護(hù)環(huán)境。稻田為魚提供適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，魚以雜草、害蟲、浮游生物等為食，魚糞可作為肥料。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. 浮游生物是“稻田養(yǎng)魚”生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
B. 魚捕食害蟲，可減少水稻蟲害發(fā)生
C. “稻田養(yǎng)魚”生態(tài)系統(tǒng)可有效減少稻田中農(nóng)藥和化肥的施用
D. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生
【答案】A
【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)：以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內(nèi)部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑菍?shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新模式。
【詳解】A．浮游生物包括浮游植物和動(dòng)物，浮游植物是生產(chǎn)者，浮游動(dòng)物是消費(fèi)者，A錯(cuò)誤。
B．魚捕食害蟲，可減少水稻蟲害發(fā)生，減少對(duì)環(huán)境的污染，有利于增產(chǎn)，B正確。
C．“稻田養(yǎng)魚”生態(tài)系統(tǒng)中，魚捕食害蟲，魚糞可作為肥料，因此可有效減少稻田中農(nóng)藥和化肥的施用，減輕環(huán)境污染，C正確。
D．“稻田養(yǎng)魚”這種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式允許能量在不同生物間傳遞，并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，所以生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級(jí)利用，D正確。
故選A。
18. 唐代白居易有“杜鵑花落杜鵑啼”之句，花鳥同名，二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有（ ）
A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體
C. 細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
【答案】D
【分析】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較：相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，綠色植物細(xì)胞還有葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。
【詳解】A．在動(dòng)物細(xì)胞中，通常沒有細(xì)胞壁這一結(jié)構(gòu)，而植物細(xì)胞則具有，A不符合題意。
B．葉綠體則主要存在于植物細(xì)胞中，尤其是綠色植物細(xì)胞。它負(fù)責(zé)進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。而動(dòng)物細(xì)胞并不含有葉綠體，B不符合題意。
C．細(xì)胞壁主要存在于植物細(xì)胞中，為細(xì)胞提供支持和保護(hù)。葉綠體同樣主要存在于植物細(xì)胞中，負(fù)責(zé)光合作用。液泡也是植物細(xì)胞的一個(gè)顯著特征，它含有細(xì)胞液，對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境有調(diào)節(jié)作用。但動(dòng)物細(xì)胞并不含有這些結(jié)構(gòu)，C不符合題意。
D．細(xì)胞膜是細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)，它控制著物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)除了細(xì)胞核以外的所有物質(zhì)，包括各種細(xì)胞器和細(xì)胞液。細(xì)胞核則是細(xì)胞的控制中心，它含有遺傳物質(zhì)DNA，對(duì)細(xì)胞的遺傳和代謝起著決定性作用。這三種結(jié)構(gòu)都是動(dòng)植物細(xì)胞所共有的，D符合題意。
故選D。
19. 小明同學(xué)制作了一個(gè)生態(tài)瓶（如圖所示），參加學(xué)?？萍脊?jié)生物學(xué)項(xiàng)目的評(píng)選。下列對(duì)此生態(tài)瓶的分析不正確的是（ ）
A. 該生態(tài)瓶應(yīng)放在陽(yáng)臺(tái)上
B. 該生態(tài)瓶中能制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量的是水草
C. 影響生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素只有水和泥沙
D. 該生態(tài)瓶中的一條食物鏈可表示為水草→食草小魚
【答案】C
【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。
【詳解】A．生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是太陽(yáng)能，則該生態(tài)瓶應(yīng)放在陽(yáng)臺(tái)上，且避免陽(yáng)光直射，A正確。
B．在生態(tài)瓶中，水草是生產(chǎn)者，能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量，為植物本身和其他生物直接或間接提供物質(zhì)和能量，B正確。
C．影響生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素有很多，除了水和泥沙，還有光照、溫度等，C錯(cuò)誤。
D．食物鏈的起始端應(yīng)該是生產(chǎn)者，該生態(tài)瓶中的一條食物鏈可表示為水草→食草小魚，D正確。
故選C。
20. 南通某濕地公園植被繁茂、白鷺飛掠、魚蝦成群，下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)說(shuō)法正確的是（ ）
A. 濕地生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成一個(gè)完整的濕地生態(tài)系統(tǒng)
C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)僅僅在食物鏈和食物網(wǎng)內(nèi)部循環(huán)
D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)
【答案】D
【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（腐生的細(xì)菌、真菌）組成。
【詳解】A．濕地生態(tài)系統(tǒng)是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)之一，但它并不是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈才是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存環(huán)境，故A不符合題意。
B．一個(gè)完整的濕地生態(tài)系統(tǒng)不僅僅包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，還需要包括非生物的物質(zhì)和能量，如陽(yáng)光、空氣、水、土壤等，故B不符合題意。
C．濕地生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)不僅僅在食物鏈和食物網(wǎng)內(nèi)部進(jìn)行，還包括生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)。生物通過(guò)攝取環(huán)境中的物質(zhì)來(lái)構(gòu)建自身，同時(shí)又將廢物排放到環(huán)境中，這些廢物又可以被其他生物利用或分解為無(wú)機(jī)物，再次進(jìn)入環(huán)境，故C不符合題意。
D．濕地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)起點(diǎn)是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能。生產(chǎn)者通過(guò)光合作用或化能作用將太陽(yáng)能或無(wú)機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)能，儲(chǔ)存在自身體內(nèi)，成為生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的能量來(lái)源，因此，濕地生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，故D符合題意。
故選D 。
21. 生物圈是我們共同的家園，下列活動(dòng)不是在生物圈中進(jìn)行的是（ ）
A. 斑頭雁飛越珠穆朗瑪峰
B. 石油細(xì)菌生存在地下2500~3000米的石油
C. 章魚利用柔軟的身體在4800米的深海里滑行
D. 神舟十七號(hào)航天員出艙完成天和核心艙太陽(yáng)翼修復(fù)試驗(yàn)
【答案】D
【分析】地球上全部生物及一切能夠適合生物生存的環(huán)境的總和，叫作生物圈，它是包含多種類型生態(tài)系統(tǒng)的最大生態(tài)系統(tǒng)。生物圈的范圍包括大氣圈的下層、水圈、巖石圈的上層。
【詳解】A．斑頭雁可飛越珠穆朗瑪峰，屬于大氣圈的范圍，是在生物圈中進(jìn)行的，A不符合題意。
B．石油細(xì)菌生存在地下2500～3000米的石油，屬于巖石圈的范圍，是在生物圈中進(jìn)行的，B不符合題意。
C．章魚利用柔軟的身體在4800米的深海里滑行，屬于水圈范圍，是在生物圈中進(jìn)行的，C不符合題意。
D．神舟十七號(hào)航天員出艙完成天和核心艙太陽(yáng)翼修復(fù)試驗(yàn)是在太空中，超出了生物圈的范圍，D符合題意。
故選D。
22. 如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. ⑤與光合作用有關(guān)
B. ④能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C. ③對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用
D. 細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)位于①中
【答案】D
【分析】圖可知，①細(xì)胞核，②細(xì)胞質(zhì)，③細(xì)胞膜，④液泡，⑤線粒體。
【詳解】A．⑤線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。 線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞進(jìn)行呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所，植物體細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤。
B．④液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而③細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，B錯(cuò)誤。
C．③細(xì)胞膜，具有保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出，而植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的作用，C錯(cuò)誤。
D．①細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，D正確。
故選D。
23. 克隆北極狼“小瑪雅”誕生的過(guò)程簡(jiǎn)圖如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. “小瑪雅”與動(dòng)物C幾乎一模一樣
B. 細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
C. “小瑪雅”的遺傳物質(zhì)來(lái)自于動(dòng)物A、B、C
D. 誰(shuí)的基因更強(qiáng)大，“小瑪雅”就像誰(shuí)
【答案】B
【分析】（1）“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。（2）細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳，細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位；因此，在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)。
【詳解】ABC．從克隆北極狼“小瑪雅”誕生的過(guò)程示意圖中，可知“小瑪雅”的細(xì)胞核來(lái)自于動(dòng)物B，具有供核動(dòng)物B的全部遺傳信息；動(dòng)物A提供了去核卵細(xì)胞；動(dòng)物C提供了發(fā)育場(chǎng)所；因此“小瑪雅”長(zhǎng)相幾乎跟動(dòng)物B一模一樣，這說(shuō)明控制著生物的發(fā)育和遺傳的是細(xì)胞核。由此可見，AC錯(cuò)誤，B正確。
D．根據(jù)分析可知，“小瑪雅”和提供細(xì)胞核的動(dòng)物B性狀一樣；性狀與遺傳給“小瑪雅”的基因有關(guān)，D錯(cuò)誤。
故選B。
24. “試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。其中的“綠”和“紅”分別與植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)（ ）
A. 液泡和葉綠體B. 線粒體和液泡
C. 葉綠體和細(xì)胞質(zhì)D. 葉綠體和液泡
【答案】D
【分析】植物細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡，葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的色素，液泡中主要含有花青素等。
【詳解】根據(jù)題意可知，“綠”形容葉，這是葉肉細(xì)胞中的葉綠體中含有葉綠素的原因，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；“紅”形容花，這是由于花瓣細(xì)胞中含有液泡，液泡含有花青素等物質(zhì)的原因。而細(xì)胞質(zhì)能夠流動(dòng)，加速物質(zhì)的交換，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
25. “全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”為今年環(huán)境日的主題。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 將生活垃圾分類處理太繁瑣，不利于居民的日常生活
B. 提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥，保護(hù)環(huán)境
C. 減少使用一次性塑料用品，選擇可循環(huán)或可降解的替代品
D. 出行盡可能乘坐公共交通工具，做到“低碳生活、綠色出行”
【答案】A
【分析】人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有兩大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的。
【詳解】A．垃圾分類可以提高資源的回收利用率，減少垃圾處理過(guò)程中的環(huán)境污染，降低資源浪費(fèi)，是生態(tài)文明建設(shè)的重要組成部分，A符合題意。
B．農(nóng)家肥是一種天然的肥料，可以改善土壤結(jié)構(gòu)，減少化學(xué)肥料對(duì)土壤和水體的污染。合理使用化肥和農(nóng)藥有助于減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，B不符合題意。
C．一次性塑料用品在使用后往往難以回收，容易造成白色污染。選擇可循環(huán)或可降解的替代品可以減少塑料垃圾對(duì)環(huán)境的影響，C不符合題意。
D．低碳生活、綠色出行，可以減少環(huán)境污染，有利于保護(hù)環(huán)境，因此，出行盡可能乘坐公共交通工具，做到“低碳生活、綠色出行”，D不符合題意。
故選A。
二、非選擇題：本大題共5小題，每空1分，共50分。
26. 同學(xué)們利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)，并在課后選用易得的材料制作細(xì)胞模型?；卮鹣铝袉?wèn)題。
（1）如圖1，制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作步驟順序是_____（用箭頭和字母表示）；在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，步驟E滴加的液體應(yīng)該換為_____；制作臨時(shí)裝片時(shí)，常使用_____進(jìn)行染色，以便于觀察；染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為_____。
（2）用顯微鏡對(duì)光時(shí)，第一步應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_____，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；觀察時(shí)，如果想換放大倍數(shù)更高的物鏡觀察細(xì)胞，推測(cè)一下，他在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)變_____（填“多”或“少”）。
（3）圖2為某學(xué)生制作的細(xì)胞模型。甲、乙兩模型圖中，屬于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模型的是_____圖，作出判斷的依據(jù)是：甲模型圖中有_____和_____。
（4）該同學(xué)制作細(xì)胞膜的時(shí)候，有兩種材料可供選擇，A是透明塑料薄膜，B是有很小網(wǎng)眼的細(xì)紗布。他應(yīng)該選擇材料_____（選填“A”或“B”），理由是_____。
【答案】（1）①. E→C→B→D→A ②. 生理鹽水 ③. 碘液 ④. 細(xì)胞核
（2）①. 轉(zhuǎn)換器 ②. 少
（3）①. 甲 ②. 細(xì)胞壁 ③. 液泡
（4）①. B ②. 細(xì)紗布可以更好地展示細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
【分析】（1）制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片方法步驟可概括為：擦→滴→撕→展→蓋→染。
（2）顯微鏡的使用步驟包括取鏡和安放，對(duì)光調(diào)光，調(diào)焦觀察和整理回放。
（3）圖甲乙可知，①細(xì)胞核，②細(xì)胞壁，③液泡，⑤細(xì)胞質(zhì)，⑥線粒體，⑦細(xì)胞膜。
【詳解】（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)要的概括為：擦→E滴→C撕→B展→D蓋→A染，所以正確操作步驟順序是E→C→B→D→A。
若是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，E滴加的是生理鹽水以保持細(xì)胞原來(lái)形態(tài)。
制作臨時(shí)裝片時(shí)，常使用碘液進(jìn)行染色，以便于觀察；其中，染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核。
（2）顯微鏡對(duì)光時(shí)，第一步是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺(tái)要保持2厘米左右）；用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使反射光線經(jīng)過(guò)通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡，以通過(guò)目鏡看到明亮的圓形視野為宜。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大，顯微鏡放大的倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞的體積越小，所以觀察時(shí)，如果想換放大倍數(shù)更高的物鏡觀察細(xì)胞，推測(cè)一下，他在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)變少。
（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等組成，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有線粒體和液泡，但是沒有葉綠體；人口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等組成，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有線粒體。
分析可知，甲、乙兩模型圖中，屬于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模型的是甲圖，作出判斷的依據(jù)是：甲模型圖中有細(xì)胞壁和液泡。
（4）細(xì)紗布可以更好地展示細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，則可選擇很小網(wǎng)眼的細(xì)紗布制作細(xì)胞膜。
該同學(xué)制作細(xì)胞膜的時(shí)候，有兩種材料可供選擇，A是透明塑料薄膜，B是有很小網(wǎng)眼的細(xì)紗布。他應(yīng)該選擇材料B，理由是細(xì)紗布可以更好地展示細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。
27. 通過(guò)種植沙棘、沙柳等植物，毛烏素沙漠的林木覆蓋率由0.9%提高到42.9%，使毛烏素沙漠的生態(tài)環(huán)境得到有效改善。圖1為恢復(fù)后的毛烏素生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖，圖2為圖1中某條食物鏈各環(huán)節(jié)生物所構(gòu)成的能量金字塔。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）在生物學(xué)上，把沙鼠、春尺蠖等影響沙棘生活和分布的因素稱為_____。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____。圖2中的丁對(duì)應(yīng)圖1中的生物是_____，此生物與兔的關(guān)系是_____。
（3）圖中共有_____條食物鏈，草原雕所獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)莀____。在這條食物鏈中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)生物是_____，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。
（4）從理論上分析，若大量捕殺沙蛇，沙鼠的數(shù)量會(huì)_____，進(jìn)而植被就會(huì)遭到破壞。因此，人類的活動(dòng)必須注意保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，避免不合理的活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。
【答案】（1）生物因素
（2）①. 沙棘 ②. 草原雕 ③. 吃與被吃（捕食）
（3）①. 5 ②. 沙棘→沙鼠→沙蛇→草原雕 ③. 沙棘 ④. 草原雕
（4）增加
【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。
（3）物質(zhì)循環(huán)是往返循環(huán)的，能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。
（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
【詳解】（1）生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。所以沙鼠、春尺蠖等會(huì)影響沙棘的生活和分布，這些生物因素稱為生物因素。
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的生物，圖中的沙棘能夠進(jìn)行光合作用，所以生產(chǎn)者是沙棘。能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以能量金字塔中丁的能量最少，所以丁對(duì)應(yīng)圖1中的生物是草原雕。草原雕以兔為食，所以此生物與兔的關(guān)系是吃與被吃（捕食）關(guān)系。
（3）食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。圖中食物鏈有：沙棘→沙鼠→沙蛇→草原雕；沙棘→兔→狐；沙棘→兔→草原雕；沙棘→春尺蠖→喜鵲；沙棘→白眉天蛾→喜鵲，共5條食物鏈。能量在食物鏈中傳遞是逐級(jí)遞減的，食物鏈越長(zhǎng)，位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得的能量越少，所以草原雕所獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)巧臣呈蟆成摺菰?。在食物鏈中能量流?dòng)的起點(diǎn)生物是生產(chǎn)者，即沙棘。有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈積累，在最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)積累最多，此食物鏈中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物是草原雕，所以體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是草原雕。
（4）若大量捕殺沙蛇，沙蛇數(shù)量減少，沙鼠因?yàn)槿鄙偬鞌?，其?shù)量會(huì)增加，進(jìn)而植被就會(huì)遭到破壞。
28. 制作生態(tài)瓶：請(qǐng)選用以下材料中的部分材料，制作生態(tài)瓶，并加以分析。
各選材料與用具：白色不透明牛奶瓶、綠色透明瓶、無(wú)色透明瓶、消毒過(guò)的石英砂（完全不溶于水）、無(wú)農(nóng)藥污染的河泥、清水、金魚藻、楊樹帶葉枝條、米蝦（植食性）、孔雀魚（雜食性）、壁虎等。
（1）若要制作一個(gè)能較長(zhǎng)時(shí)間相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)瓶，所采用的材料中應(yīng)選用_____為容器。
（2）在石英砂和河泥中，選用_____，因?yàn)樗粌H能提供礦物質(zhì)，而且還具有_____等微生物作為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者。
（3）將清水注入瓶中時(shí)，一定要_____（填“注滿”或“不注滿”），然后放入_____和米蝦或孔雀魚。
（4）做好的生態(tài)瓶最好要擺放在_____。（填“光線良好”或“陽(yáng)光直射”或“沒有光照”）
（5）生物興趣小組制作了五個(gè)生態(tài)瓶。下表為研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。把這五個(gè)生態(tài)瓶都放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題：
①比較生態(tài)瓶1號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)_____。由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒有_____，動(dòng)物就可能死亡。
②由生態(tài)瓶1~5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般_____（填“大于”或“小于”）植物的數(shù)量。
③生態(tài)瓶1號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng)，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較少，不能達(dá)到一種真正的平衡，_____能力比較差的緣故。
【答案】（1）無(wú)色透明瓶
（2）①. 河泥 ②. 細(xì)菌、真菌
（3）①. 不注滿 ②. 金魚藻
（4）光線良好 （5）①. 較長(zhǎng) ②. 植物 ③. 小于 ④. 自我調(diào)節(jié)##自我調(diào)節(jié)
【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者和非生物部分組成，生產(chǎn)者需要進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，釋放出氧氣，條件是需要光照，所以若要制作一個(gè)能較長(zhǎng)時(shí)間相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)瓶，所采用的材料中應(yīng)選用無(wú)色透明瓶為容器。
（2）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。因此，在石英砂和河泥中，選用河泥，因?yàn)樗粌H能提供礦物質(zhì)，而且還具有細(xì)菌和真菌等微生物作為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者。
（3）注水不注滿，為了保留空氣，為生態(tài)瓶中消費(fèi)者提供氧氣，然后放入金魚藻作為生產(chǎn)者，米蝦或孔雀魚作為消費(fèi)者。
（4）生態(tài)瓶最好要擺放在向陽(yáng)的窗臺(tái)上，陽(yáng)光充足，光線良好，有利于生態(tài)瓶中綠色植物在光下固定光能釋放氧氣。
（5）①比較生態(tài)瓶1號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，因?yàn)橹参飻?shù)量進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，氧氣有利于魚的呼吸作用。由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒有植物，動(dòng)物就可能死亡，不能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，動(dòng)物缺氧。
②由生態(tài)瓶1~5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般小于植物的數(shù)量，植物是生產(chǎn)者，需要進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，釋放出氧氣，生產(chǎn)者的數(shù)量比消費(fèi)者的數(shù)量要多。
③生態(tài)瓶1號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng)，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較少，不能達(dá)到一種真正的平衡，自我調(diào)節(jié)能力比較差的緣故，生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
29. 2024年4月25日，神舟十八號(hào)成功發(fā)射，“太空水族箱”也隨之“入住”中國(guó)空間站，激發(fā)了同學(xué)們制作水族箱的興趣，于是他們開展了以下實(shí)踐和探究活動(dòng)。
（1）自己制作水族箱，觀察熱帶魚活動(dòng)。興趣小組同學(xué)選擇玻璃缸、水草、熱帶魚、泥沙等制作了水族箱（如下圖），其中水草扮演的角色是_____；熱帶魚扮演的角色是_____，泥沙扮演的角色是_____。請(qǐng)根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)興趣小組的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（2）制作完成后，同學(xué)們想探究“溫度對(duì)熱帶魚的呼吸頻率有沒有影響?”設(shè)計(jì)了如下方案：
（注：經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)熱帶魚的正常呼吸頻率為115次/分鐘左右。）
①該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是_____；2號(hào)水族箱的作用是_____。測(cè)量熱帶魚呼吸頻率時(shí)，鰓蓋張開、閉合一次，表示熱帶魚呼吸_____次。若實(shí)驗(yàn)中將熱帶魚放入水族箱后馬上開始計(jì)數(shù)，則數(shù)據(jù)會(huì)_____（填“偏高”或“偏低”或“不受影響”）。
②圖2是興趣小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是_____。
（3）興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行飼養(yǎng)熱帶魚的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，給同學(xué)們飼養(yǎng)熱帶魚提出合理的建議：_____。
【答案】（1）①. 生產(chǎn)者 ②. 消費(fèi)者 ③. 分解者 ④. 優(yōu)點(diǎn)：容器無(wú)色透明/生態(tài)瓶?jī)?nèi)成分齊全/生態(tài)瓶?jī)?nèi)有生物成分和非生物成分/生態(tài)瓶?jī)?nèi)有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者（任答其一即可）
（2）①. 水溫 ②. 對(duì)照 ③. 1 ④. 偏高 ⑤. 一定范圍內(nèi)，熱帶魚的呼吸頻率會(huì)隨水溫的升高而加快
（3）飼養(yǎng)熱帶魚時(shí)水溫控制在 25℃左右
【分析】（1）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，其中生物部分主要由生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（主要是腐生細(xì)菌、真菌）。非生物部分主要有陽(yáng)光，空氣，水等。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
【詳解】（1）在制作的水族箱中：水草作為生產(chǎn)者，通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣，供魚類呼吸，同時(shí)吸收魚類呼出的二氧化碳，維持生態(tài)平衡。熱帶魚作為消費(fèi)者，以水草或其他小型生物為食，同時(shí)其排泄物又成為水草的養(yǎng)分。泥沙扮演的角色是分解者，分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照：優(yōu)點(diǎn)：容器無(wú)色透明，便于觀察；生態(tài)瓶?jī)?nèi)成分齊全，包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；動(dòng)物與植物間以及動(dòng)植物與容器的大小比例均適當(dāng)。
（2）①實(shí)驗(yàn)探究“溫度對(duì)熱帶魚的呼吸頻率有沒有影響”，實(shí)驗(yàn)變量是水溫，除變量不同以外其他的實(shí)驗(yàn)條件保持相同，有利于控制單一變量。2號(hào)水族箱作為對(duì)照組，保持原水溫條件，以對(duì)比1號(hào)水族箱水溫變化后的情況。測(cè)量熱帶魚呼吸頻率時(shí)，鰓蓋張開、閉合一次代表呼吸1次。若實(shí)驗(yàn)中將熱帶魚放入水族箱后馬上開始計(jì)數(shù)，由于魚還未適應(yīng)新環(huán)境，呼吸頻率可能偏高。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，一定范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，熱帶魚的呼吸頻率也相應(yīng)增加。因此，結(jié)論是一定范圍內(nèi)，熱帶魚的呼吸頻率會(huì)隨水溫的升高而加快。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)和飼養(yǎng)實(shí)踐，給同學(xué)們飼養(yǎng)熱帶魚提出的合理建議包括：飼養(yǎng)熱帶魚時(shí)水溫控制在 25℃左右，避免過(guò)高或過(guò)低；保持水質(zhì)清潔，定期更換部分水；提供充足的光照，促進(jìn)水草光合作用；合理投喂飼料，避免過(guò)量導(dǎo)致水質(zhì)惡化。
30. 如果你翻動(dòng)花盆或磚塊時(shí)，常常會(huì)看到一些身體略扁、灰褐色的鼠婦在爬行。當(dāng)你搬開花盆或磚塊，它們很快就爬走了，這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境產(chǎn)生了興趣，便一起尋找鼠婦并記錄了各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)量，如下表所示。
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是_____。
（2）生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們小心收集了一些鼠婦，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①取一個(gè)不透光的開口紙盒，在盒內(nèi)均勻鋪一層細(xì)潮土。
②在紙盒中放入10只大小、活性相似的鼠婦，以紙盒中軸線為界（如圖所示），在中軸線左側(cè)蓋上不透光的紙板，在中軸線右側(cè)蓋上玻璃板。
③靜置5min后，觀察記錄鼠婦在左側(cè)和右側(cè)的數(shù)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，該興趣小組同學(xué)進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?_____。分析數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是_____。
（3）該小組繼續(xù)探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”。
①有同學(xué)提出設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除_____是變量外，其他條件都應(yīng)相同且適宜。同學(xué)們對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了修改：將中軸線左側(cè)的細(xì)潮土進(jìn)行_____操作，右側(cè)的細(xì)潮土保持不變，紙盒上面全部用_____（填“不透光紙板”或“玻璃板”）蓋住，其余實(shí)驗(yàn)步驟不變，若實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)_____，則說(shuō)明水分對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡潮濕的地方。
②如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致，應(yīng)該選擇_____。
A.否定原來(lái)的假設(shè)，直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論
B.檢查實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否正確，并按照實(shí)驗(yàn)方案重新實(shí)驗(yàn)
（4）在其他條件都相同的情況下，同學(xué)們?cè)诩埡袃蓚?cè)分別放置了等量有機(jī)質(zhì)含量豐富的土壤和有機(jī)質(zhì)含量極少的土壤，統(tǒng)計(jì)鼠婦在兩側(cè)分布的數(shù)量。同學(xué)們探究的問(wèn)題是_____?
（5）做完實(shí)驗(yàn)后，他們應(yīng)如何處理鼠婦?_____。
【答案】（1）陰暗、潮濕的環(huán)境
（2）①. 取平均值 ②. 光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中
（3）①. 水分 ②. 烘干 ③. 不透光紙板 ④. 右側(cè)潮濕土壤中分布的鼠婦較多 ⑤. B
（4）土壤中有機(jī)質(zhì)的含量對(duì)鼠婦的分布有影響嗎
（5）放回適合鼠婦生活的環(huán)境中
【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
【詳解】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)對(duì)比，水槽邊的石頭下邊含有的鼠婦數(shù)量較多，濕花盆底下含有的鼠婦數(shù)量較多，而草地和水泥路上因?yàn)樗州^少，陽(yáng)光較多，所以含有的鼠婦數(shù)量較少，可知鼠婦適宜生存的環(huán)境條件為潮濕陰暗的環(huán)境。
（2）該興趣小組同學(xué)進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)獲得的數(shù)據(jù)取平均值。
通過(guò)分析數(shù)據(jù)，左側(cè)紙板處含有的鼠婦數(shù)量較多，右側(cè)玻璃板處含有的鼠婦數(shù)量較少，而實(shí)驗(yàn)變量為光，故可以得出光對(duì)鼠婦生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
（3）①若要探究水分對(duì)鼠婦生活的影響，需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除水分是變量外，其他條件都應(yīng)相同且適宜。同學(xué)們對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了修改：將中軸線左側(cè)的細(xì)潮土進(jìn)行烘干操作，右側(cè)的細(xì)潮土保持不變。鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，因此紙盒上面全部用不透光紙板蓋住，其余實(shí)驗(yàn)步驟不變，若實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)右側(cè)潮濕土壤中分布的鼠婦較多，則說(shuō)明水分對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡潮濕的地方。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合時(shí)，不應(yīng)修改結(jié)果或?qū)嶒?yàn)過(guò)程使其與假設(shè)相符，也不應(yīng)否定原來(lái)的假設(shè)，直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論。此時(shí)，應(yīng)該反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否有誤，并按照實(shí)驗(yàn)方案重新實(shí)驗(yàn)，故A錯(cuò)誤，B正確。
故選B。
（4）根據(jù)題意，在裝置兩側(cè)放置了等量有機(jī)質(zhì)含量不同的土壤，故本實(shí)驗(yàn)的變量是土壤有機(jī)質(zhì)含量，因此該對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容是土壤中有機(jī)質(zhì)的含量對(duì)鼠婦的分布有影響嗎？
（5）保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)，要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的習(xí)慣。做完實(shí)驗(yàn)后，將鼠婦放回適宜生活的環(huán)境中。
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
可能的原因
A
視野中細(xì)胞重疊
材料沒有涂抹均勻
B
視野中有雜質(zhì)
沒有將口腔漱干凈
C
細(xì)胞出現(xiàn)在視野邊緣
對(duì)光操作不規(guī)范
D
細(xì)胞破碎
載玻片上滴加的是清水
組別
冷凍處理
培養(yǎng)液
培養(yǎng)溫度
麥苗長(zhǎng)勢(shì)
甲
否
清水
25℃
乙
否
融雪水
25℃
丙
是
清水
25℃
編號(hào)
小魚（條）
水草（棵）
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
生態(tài)瓶1號(hào)
4
12
小魚存活8天
生態(tài)瓶2號(hào)
4
8
小魚存活6天半
生態(tài)瓶3號(hào)
4
4
小魚存活3天半
生態(tài)瓶4號(hào)
4
2
小魚第二天上午死亡2條，第2天下午死亡2條
生態(tài)瓶5號(hào)
4
0
小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)價(jià)
①容器無(wú)色透明；
②生態(tài)瓶?jī)?nèi)成分齊全；
③動(dòng)物與植物間大小及數(shù)量的比例適當(dāng)；
④動(dòng)植物與容器的大小比例適當(dāng)；
……
優(yōu)點(diǎn)：_____
步驟
1號(hào)水族箱
2號(hào)水族箱
1
各加入1L溫水，記錄水溫，加入3條相同狀況的熱帶魚
2
一段時(shí)間后，記錄各熱帶魚的呼吸次數(shù)
3
水浴加熱使溫度上升5℃
不做處理
4
一段時(shí)間后，記錄各熱帶魚的呼吸次數(shù)
發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)
水泥路上
水槽邊的石頭下
潮濕花盆底下
草地中
鼠婦數(shù)量/只
0
25
19
2
次數(shù)
第1次
第2次
第3次
第4次
左側(cè)鼠婦只數(shù)
7
8
9
8
右側(cè)鼠婦只數(shù)
3
2
1
2

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